Книга “Кошкология и котоведение Тима Усатого» Виктории Ледерман навела ведущих на мысль, что можно изучать мир с привлечением усатых и хвостатых. Итак, в этом эпизоде наших читателей ждут:

- кот Шекспир, кот Шекспира и кот-психотерапевт,
- примерка на людей кошачьих суперспособностей,
- развенчание стереотипов о котах.

Фантазируйте с нами! Расскажите, каких котоперсонажей придумали вы?

Слушайте новый эпизод на любимой платформе, либо смотрите на youtube-канале подкаста или во ВКонтакте. Подписывайтесь и не забывайте ставить ❤️

Ссылка на книгу "Кошкология и котоведение Тима Усатого":
https://akvil.net/product/koshkologiya-i-kotovedenie-tima-usatogo/

Ссылка на книгу про фундаментальную физику и котиков:
https://alpinabook.ru/catalog/book-zagadka-padayushchey-koshki/

Любители котиков и других хвостатых и пушистых поддержите нас лайком и подпиской!

#ТерновыйКуст
@foxandostrich

А какие у вас способы переключения после рабочих перегрузов?

Конечно, самый верный способ здесь не решать задачу, а не допускать ее появления. Зачем перерабатывать, если можно грамотно выстроить график?! Но так бывает, что со свободным графиком работы наоборот чаще увлекаешься, засиживаешься, и, как следствие, ощущаешь, что перезагрузка необходима.

Делюсь ТОП-5 своих способов, не претендуя на истину:) А вы делитесь в комментариях, что вам помогает переключить мозг больше всего.

🔸Книга

У меня нет первого места. Перечисляю в рандомном порядке. Даже после самого насыщенного трудового дня я стараюсь немного почитать. А выбор выбор жанра как раз зависит от степени перегруза. Часто это сказки и фэнтези, что помогает улететь куда-то в другую реальность и полностью отключиться. Вот сегодня прочитала "Промежутье".

🔸Настольные игры

Как я неоднократно упоминала, для меня игра — ежедневный ритуал, который редко пропускаю. На долгие настолки время находить сложно, а вот короткие — отличный способ переменить деятельность. На этих выходных мы осваиваем тонкости борьбы с монстрами через Arkham Horror :)

🔸Спорт

Хотела бы я сказать, что физическая активность составляет часть моей ежедневной рутины, если под этим понимать именно занятия каким-то спортом, но нет. Так как я чаще всего в последнее время именно гуляю. Однако, не оставляю надежду, что вернусь к более интенсивной нагрузке.

🔸Кино/сериалы

Вот здесь интересно. Вид досуга, который лично у нас стал отходить на второй план. Хотя, конечно, мы ждем продолжение Stranger Things, Last of us, Only murders in the building, например. Но в целом, на наш с мужем взгляд, процессы глобализации и стремление использовать франшизы бесконечно идут не на пользу этому рынку. Кстати, вы уже слышали, что Amazon теперь будет снимать Бонда?! Не уверена, что захочу это смотреть. Но, возможно, я излишне пессимистична.

🔸Место силы

Пусть мое останется под завесой тайны. Но оно точно есть, я его не выдумала:) Находится на природе, и там практически нет звуков. Вот здесь интересно то, что подобную тему мы как-то обсуждали в процессе записи подкаста с детьми. Там вопрос был поставлен немного по-другому (угол в часолисте — по сути собственное тайное место). Так вот мнения разошлись: для кого-то это был шумный город с бесконечным движением, а для кого-то абсолютно тихая локация.

#ИсторииВыходногоДня
#ОляЛамзина

Хорошая шутка на первое апреля встречается не так часто. Сегодня поделимся с вами одним из шедевров от ИКЕЯ.

В этой идее подкупает простота, минимализм, хорошее чувство юмора (читайте/переводите текст).

И хотя речь идет об очевидной шутке, допускаем, что были случаи, когда люди верили. Разберем почему. Мог иметь место эффект срочности — когнитивное искажение, срабатывающее, когда нам предлагается сделать выбор в условиях, ограниченных по времени.

А зачем IKEA развлекается подобным образом?! Самый очевидный ответ: эффект узнаваемости бренда. Достойная шутка запоминается, пересказывается и уходит в народ.

Как у вас с проходит первое апреля? :)

#МыслиВслух

Хотели как лучше, а получилось… судите сами!
Сегодня мы поговорим про эффект кобры – это когда ты пытаешься решить проблему… а в итоге только усугубляешь её. Причём пытаешься с самыми благими намерениями. И, конечно, потому что плохо построил причинно-следственные связи и не рассчитал последствия.

Мексика, 1990-е. В Мехико пытаются бороться с пробками и загрязнением воздуха. И придумывают “умное” решение: машины с определёнными номерами не могут ездить по определённым дням недели.
Например: если номер заканчивается на 3 или 4 – по вторникам ты не можешь пользоваться машиной. Казалось бы, логично, что может пойти не так?

Примерно все. Люди видят в этом препятствие, которое нужно преодолеть и…
Покупают вторую машину. Старую, дешевую, битую – но с другим номером.
Теперь у них есть “машина на понедельник” и “машина на вторник”.

В результате:

🔸 Количество машин увеличилось.

🔸Загрязнение воздуха — тоже.

🔸И при этом ещё вырос спрос на старые машины с большим выбросом.

И это не единичный случай. Эффект кобры – штука повсеместная:
Вот всего несколько примеров:
• Когда школьников штрафуют за опоздание, и они начинают пропускать весь день: если уже получил порицание – зачем стараться?
• Когда ввели штраф за опоздание в детский сад, и родители стали опаздывать чаще: «раз уж платим, можно не спешить».
• Когда в Airbnb ввели обязательную плату за уборку, чтобы “поощрить чистоту”, хозяева начали взвинчивать её в 3–5 раз.
• Когда компании требуют от сотрудников строгого time-tracking для повышения продуктивности, и люди начинают “рисовать” активность, чтобы выглядеть занятыми, вместо того, чтобы работать лучше.

Что объединяет все эти ситуации?
То, что человек – не машина. Он адаптируется, изобретает обходные пути и всегда ищет лазейки, особенно если мотивация не совпадает с реальной жизнью. И это факт надо уметь просчитывать.
🙃 Иногда вместо того, чтобы “бороться со змеями”, стоит сначала спросить себя:
“А точно ли я понимаю, почему они тут вообще завелись?”

Иначе можно, как в Дели…
Но об этом в следующем посте!
Ставьте ❤️ нашим авторам и до встречи на выходных!

#МыслиВслух

Коллеги уже рассказали о себе разные истории. Пора и мне сделать шаги в этом направлении.

Я полностью поменял сферу деятельности в 44 года. Не было страшно, что не получится, скорее была уверенность, что я на правильном пути. Ведь стоило встать на путь, где самому интересно развиваться, и начать передавать знания детям, тут же появилось множество предложений, набрались группы и забурлила работа.

Вывод: не бойтесь идти куда ноги несут! Надо пробовать!

На данный момент у меня в арсенале курсы у разных мастеров ТРИЗ, работа в нескольких крупных онлайн проектах и частных оффлайн школах, участие в разработках методических пособий, опыт полученный в работе бок о бок с сильными и интересными учителями. В основе лежит цель: вырастить смело мыслящих людей, тех, кто готов учиться всю жизнь, с жаждой познания и открытия нового.

В заключение хочется поделиться местом моей сегодняшней работы и всех, кому интересно познакомиться, пригласить на День открытых дверей (подробности и запись по ссылке). Было бы здорово встретиться лично!

#ИсторииВыходногоДня
#АртемАртемьев

История, давшая имя «эффекту кобры»

Индия, Дели, британское колониальное правление.
Проблема: в городе слишком много ядовитых кобр.
Решение: объявим награду за каждую убитую змею. Гениально! Что может пойти не так?

Сначала всё идёт по плану:

🐍 Люди приносят мёртвых кобр
🐍 Получают деньги
🐍 Популяция змей вроде бы снижается

Но потом…
Находятся предприимчивые граждане. Они начинают разводить кобр у себя дома, чтобы зарабатывать. Змеи теперь источник дохода, а не опасность.
Когда власти это понимают, они сворачивают программу.
И угадайте, что делают люди с сотнями ненужных змей?

Правильно. Выпускают их. На волю. В город.
И вуаля: кобр стало ещё больше, чем было до «борьбы». Проблема не просто не решилась – она усугубилась.

В истории это, конечно, не единичный пример – были и крысы во Вьетнаме, и дикие свиньи в США, и случаи, когда компании специально производили больше вредных отходов, чтобы получить выплаты за их утилизацию, и много-много всего другого.

Потому что, если где-то платят за кобр, кто-то обязательно откроет домашнюю ферму, и это обязательно надо учитывать!

#МыслиВслух
@foxandostrich

Специалисты мышления о будущем пытаются спрогнозировать грядущие события и подготовиться к вероятным сценариям. Сегодня мы поиграем в футурологов, чтобы развить фантазию, эмпатию и навык просчета последствий.

В этом выпуске "Терновый куст":

🔸обсудим, где мы проснемся через 10 лет, и что будет главной новостью в тот день
🔸оценим сложность прогнозирования будущего
🔸представим школу, где в роли учителя - искусственный интеллект

Расскажите, где вы видите себя через 10 лет, и какой гаджет будет у вас в руках?

Слушайте новый эпизод на любимой платформе, либо смотрите на youtube-канале подкаста или во ВКонтакте. Подписывайтесь и не забывайте ставить ❤️

#ТерновыйКуст
@foxandostrich

Недавно вспоминала, какими были экзамены в университете.
Очень стрессово. Ты зубришь огромное количество информации, чувствуешь, что голова вот-вот лопнет – у меня всегда была ассоциация с переполненным аквариумом, страшно расплескать.
Но все запомнить невозможно, плюс профессор может задать вопрос с подковыркой. И вот ты уже не уверен ни в чём. Всегда был риск, что не дотянешь.

Интересно: у большинства людей воспоминания об экзаменах и оценках такие тревожные?
Почему оценка – это не подсказка, куда расти, а приговор? Почему проверка знаний – это не возможность разобраться, а угроза провала?

А ведь в здоровой образовательной системе проверочные работы и оценки должны работать совсем по-другому.
Они должны быть инструментом роста, а не инструментом страха.
Хорошая проверочная работа – это не просто способ выяснить, кто запомнил, а кто нет. Это повод остановиться, оглянуться, получить фидбек. Где получилось? Где не очень? Что стоит пересобрать, переосмыслить, потренировать ещё?

Знание – не хрупкий сосуд, из которого можно пролить. Это скорее как скульптура, которая со временем становится всё точнее, всё объёмнее. Но только если на неё светит хорошее освещение. А оценка без обратной связи, получается, скульптура в темноте.

А у вас какие отношения были с оценками в школе или университете? А у ваших детей? Вообще нужны они, эти оценки? Мотивируют они или мешают?

#ИсторииВыходногоДня
#ОляВаськова

Откуда берутся популярные тренды?

Вы когда-нибудь задумывались, как тот или иной блогер стал настолько знаменитым? Почему какие-то вещи раскрученны, хотя сопоставимые явно недооценены?

Давайте возьмем для примера блогерство. Представим, что есть некто мистер Beaver, чей канал об искусстве собирает миллионы лайков и просмотров. Как чаще всего работает наш мозг, когда впервые сталкивается с каналом мистера Beaver?

- Ого! Столько подписчиков, столько положительных реакций! Это должно быть что-то интересное!

Наш мозг в этот момент попадает в ловушку мышления, известную как социальное доказательство (social proof effect). Вернемся к обозначенному примеру. Если всем так нравится мистер Вeaver, то я тоже хочу быть в теме, хочу понять, что там интересного.

Конечно, мы не обесцениваем личный вклад каждого конкретного лидера мнений, а также потенциальную пользу популярного контента. Мы всего лишь показываем вам, как работает наш мозг.

В основе популярности возрастающих трендов всегда лежит социальное доказательство, как и некоторые другие когнитивные искажения. Это полезно понимать/объяснять, когда мы сами скролим экран, просматривая популярные каналы, либо критикуем детей за их залипание у Влада А4, mrBeast и др.

С ребятами на наших онлайн-занятиях мы разбираем разные ловушки мышления постоянно - отсюда и сегодняшний пример.
А с вами продолжим общение в четверг на тему Гало эффекта.

И давайте сделаем тренд развития мышления популярным! :)) Поставьте нам ❤️ и расскажите о нашем канале своим знакомым.

#МыслиВслух
#ЗаглянемНаУрок

Почему мы порой делаем выводы о человеке в целом, исходя из его внешности?

Так уж утроен наш мозг. Простой пример, который мы приводим на занятиях детям: в класс зашли два новеньких, один в красивой одежде и в очках, а второй в разодранных джинсах и с бардаком на голове. Кто их них умнее?

Да, наши постоянные ученики не сделают вывод об умственных способностях человека, исходя из его внешности. Но согласитесь, что ситуация, когда мы вешаем ярлыки по "одежке",  довольна распространена.

Объясняем! Гало-эффект - довольно сильная штука. Попадая под его действие, мы делаем выводы об общем характере или компетенции человека, имея впечатление только об одной его характеристике (внешность, стиль, обаяния и т.д.).

А теперь вернемся к теме блогерства.

- Он классно выглядит и заряжает энергией, воспользуюсь его советом в сфере финансов.

- Сколько харизмы! Просто мощь! Обязательно запишусь на актерские курсы, которые он советует.

- Это специалист выглядит симпатичнее, пожалуй пойду к нему на консультацию.

Мы не отговариваем вас пользоваться чужими советами:) Мы, как всегда, объясняем, как работает наш мозг. И рекомендуем комплексно оценивать информацию, не делать поспешных заключений.

Поддержите нашу команду лайком!  И пишите, как вам картинка к посту? :)
Сделали ее вместе с ИИ. Между прочим, копировали оригинальное фото Оли - см. комментарий.

#МыслиВслух

Чем старше становились мои дети, тем чаще я слышала:
«Учиться неинтересно», «Школьные задания дурацкие», «Зачем вообще ходить в школу – непонятно».

И я знаю, что эти мои наблюдения вообще не уникальны.
Учителя всё чаще говорят о резком падении мотивации и интереса к учёбе у детей.

📍 Поэтому для нас этот разговор будет не менее важным, чем для вас.

Мы, взрослые, часто говорим:

“Он просто ленится. Надо построже.”
“Надо контролировать.”
“Может, придумать награду?”
“Сейчас потерпит – потом спасибо скажет.”

Но правда в том, что мотивация - это не кнопка, и она не включается “по требованию”.

Она вырастает из:
• чувства интереса и смысла,
• ощущения “я могу”,
• атмосферы, где не страшно ошибаться,
• и доверия - к себе и к тем, кто рядом.

💡 Почему же детям становится всё труднее учиться в современном мире?
📉 Почему даже любознательные и умные дети теряют интерес к знаниям?
💡 И главное - что можем сделать мы, взрослые, чтобы вернуть им этот интерес (и не испортить отношения по пути)?

Об этом мы поговорим 24 апреля (четверг) в 19:00 (МСК) на бесплатной встрече для родителей:
«Почему нам сложно начать учить новое? Пути повышения мотивации к обучению»

📌 Регистрация @biruta_spb
Будем рады вас видеть!
Репост приветствуется!

#ИдетЗапись
#ОляВаськова

Сегодня всемирный день книг и авторского права!📖

В честь этого мы подготовили для ваc тематическую подборку эпизодов нашего подкаста🎁:

🔸Английские авторы:

- Шумелки, мёд и шарики: креативный гайд от Винни-Пуха!
по книге Алана Милна в бесподобном переводе Бориса Заходера

- Игры, задания и волшебное кресло!
по сказке Энид Блайтон

- В поисках клада: 3 игры для мышления и воображения
по книге Эдит Несбит

- Безумное чаепитие: креативные задания для праздника
по произведениям Льюиса Кэрролла

🔸Скандинавские авторы:

- Терновый куст в гостях у Петсона и Финдуса
по мотивам книг Свена Нурдквиста

- Три игры по мотивам книги “Шляпа волшебника” и
-Муми-тролльские креативные задания!, а также Дело в шляпе!
по сказкам Туве Янссон

- 5 идей для развития мышления у детей и взрослых по книге Волшебный мелок
по произведению Синкен Хопп

Читайте книги и любите их также, как мы!

Делитесь подборкой с друзьями!

Утвердили такую фразу:

Хотите больше узнать о классных книгах скандинавских авторов для детей разных возрастов? Загляните на канал «Давай почитаем вместе?».

#НашлиДляВас
@foxandostrich

«Почему нам сложно начать учить новое? Пути повышения МОТИВАЦИИ к обучению»

Бесплатная онлайн-встреча.
📌Сегодня в 19.00 по мск.

Как присоединиться?
• Перейдите по ссылке, которую вы получите после регистрации у нашего админа @biruta_spb
• Если у вас не установлено приложение Zoom, вы можете скачать и установить его с предложенной страницы, однако это необязательно. Вы также можете участвовать в вебинаре через браузер.

Ждем вас!

#ИдетЗапись

Подкаст “Терновый куст» продолжает тему мышления о будущем. В 16 эпизоде мы поговорили об игрушках, еде и обуви будущего, а еще:

🔸научим вас схеме мышления о будущем (описание игры и карточки для нее ищите в комментариях)
🔸обсудим свойства умной обуви
🔸придумаем применение глупой колонке Алёнке

А как бы вы назвали искусственный антиинтеллект? Пишите в комментариях!

Слушайте новый эпизод на любимой платформе, либо смотрите на youtube-канале подкаста или во ВКонтакте. Подписывайтесь и не забывайте ставить ❤️

#ТерновыйКуст
@foxandostrich

Когда мои дети были маленькими, я все время проводила с ними. И кроме своей роли мамы, в общем, никак иначе я себя не ощущала.
Это было не плохо. Но постепенно появлялись мысли, что хочется делать что-то еще. Что-то, что давало бы ощущение роста и самостоятельного движения вперед.
Так я придумала открыть кружок по истории архитектуры для детей.
Без профильного образования, без опыта. Просто потому что мне очень нравилась архитектура, и мне очень хотелось в ней самой разобраться.
А еще потому что я видела: таких занятий почти нигде не было, а интерес к миру у детей огромный, и руками что-то делать им очень нравится.

Есть, кстати, еще одна формула мотивации, которая неплохо сюда подходит:
Мотивация = Ожидание успеха × Ценность задачи.

я верила, что у меня может получиться (пусть не идеально, но достаточно хорошо),
и мне это было по-настоящему важно. У меня было «зачем».

И правда – получилось.
Не всё сразу, не всё идеально, но дети увлекались, строили модели, обсуждали идеи.
И для меня это стало не просто кружком, а способом напомнить себе: я умею делать что-то интересное, важное, не только дома.

Но с тех пор я заметила за собой одну особенность:
мне несложно начать новое дело.
Но постепенно мне становится скучно.
И я начинаю искать что-то ещё.

Раньше это смущало. Казалось, что надо выбрать одно и копать вглубь.
Но с другой стороны: люди вообще-то разные.
Есть те, кто годами исследует одну тему (дайверы).
А есть те, кто радуется новизне, перескакивает с темы на тему, собирает свою мозаику интересов (сканеры).
Но это уже тема для другого поста

А как у вас?
Легко ли вам начинать новое?
Или важнее погружаться глубоко в одну тему?
Что вас обычно двигает вперёд: интерес, ощущение пользы, что-то ещё?

#ИсторииВыходногоДня
#ОляВаськова

Подводим итоги марта-апреля и рассказываем о планах на МАЙ.

Итак, в марте и апреле мы говорили о критическом мышлении, а именно:

🔸Про причины и следствия

- Важно оценивать последствия заранее, особенно в случае инвазивных видов - пост про майн

- Для базового анализа достаточно простой схемы поиска последствий - пост про мф Поток

- Если последствия не продумывать, то бывают очень плохие результаты - пост про сериал Покемон

- А иногда события приводят к необычным последствиям - пост про "год без лета"

- Временами мы так хотим решить проблему, что забываем подумать о последствиях детально - пост про эффект кобры и вторая его часть

🔸Про ловушки мышления

- социальное доказательство - мощное когнитивное искажение, влияющее на наши предпочтения

- гало-эффект - ловушка, из-за которой мы делаем выводы о человеке, не используя все объективные данные

🔸Про мышление будущего

- нам довольно сложно представлять себя в далекой перспективе. Этот навык можно развивать - эпизод подкаста в помощь!

- мышление будущего прокачивается и через игры, одну из которых мы предложили вам в эпизоде подкаста и комментариях к посту. Скачивайте и играйте!


В мае вас ждут ИГРЫ в разнообразных преломлениях.
Будем давать разные штуки и рассказывать, в чем их польза, советовать активности, делать подборки.
Оставайтесь с нами! ❤️

#МыслиВслух
@foxandostrich