tgoop.com/foxandostrich/549
Last Update:
Недавно вспоминала, какими были экзамены в университете.
Очень стрессово. Ты зубришь огромное количество информации, чувствуешь, что голова вот-вот лопнет – у меня всегда была ассоциация с переполненным аквариумом, страшно расплескать.
Но все запомнить невозможно, плюс профессор может задать вопрос с подковыркой. И вот ты уже не уверен ни в чём. Всегда был риск, что не дотянешь.
Интересно: у большинства людей воспоминания об экзаменах и оценках такие тревожные?
Почему оценка – это не подсказка, куда расти, а приговор? Почему проверка знаний – это не возможность разобраться, а угроза провала?
А ведь в здоровой образовательной системе проверочные работы и оценки должны работать совсем по-другому.
Они должны быть инструментом роста, а не инструментом страха.
Хорошая проверочная работа – это не просто способ выяснить, кто запомнил, а кто нет. Это повод остановиться, оглянуться, получить фидбек. Где получилось? Где не очень? Что стоит пересобрать, переосмыслить, потренировать ещё?
Знание – не хрупкий сосуд, из которого можно пролить. Это скорее как скульптура, которая со временем становится всё точнее, всё объёмнее. Но только если на неё светит хорошее освещение. А оценка без обратной связи, получается, скульптура в темноте.
А у вас какие отношения были с оценками в школе или университете? А у ваших детей? Вообще нужны они, эти оценки? Мотивируют они или мешают?
#ИсторииВыходногоДня
#ОляВаськова
BY Fox&Ostrich🦊
Share with your friend now:
tgoop.com/foxandostrich/549