24 мысли об образовании ------------------------------------------------ @Андрей Пуртов
1. Время дипломов прошло. Ваше портфолио, рекомендации клиентов, работодателей, коллег и экспертов индустрии намного важнее диплома.
2. Выбирать нужно не учебное заведение, а конкретную образовательную программу.
3. Нельзя научить, но можно научиться.
4. Бренды тех, у кого вы учитесь, важнее бренда, написанного на стенах или интерфейсе учебного заведения, где вы учитесь.
5. Любопытство и желание учиться важнее чем уровень текущих знаний и навыков.
6. Оценка знаний, навыков и soft skills сама по себе не имеет смысла. Смысл имеет только оценка умения пользоваться знаниями и навыками на практике.
7. Образовательные учреждения, которые не станут открытыми экосистемами, обречены.
8. Самый объективный источник информации об образовательной программе - это отзывы выпускников, а еще лучше - ваше личное общение с выпускниками.
9. Учебные заведения, которым не стыдно за уровень выпускников, делают процесс выпускных защит открытым и прозрачным.
10. Важно не то, если ли в учебном заведении "звезды". Важно то, с кем преимущественно будете работать вы.
11. Научиться чему-то можно только через реальные проекты.
12. Предзаписанные онлайн-курсы не имеют ничего общего с образованием. Это всего лишь информирование. Настоящее образование начинается не тогда, когда вы узнаете что-то новое, а когда применяете знания и навыки на практике, выходя из зоны комфорта и становясь сильнее.
13. Live-формат онлайн-образования при условии высоких компетенций преподавателей и искреннего желания учиться у учащихся мало уступает оффлайну.
14. Группа может учиться и работать в онлайне, но сложиться как команда лучше всего она может в оффлайне.
15. Никогда не обращайте внимание - как называется образовательная программа и как она рекламируется. Это не так важно. Важно - кто там преподает, что у нее внутри и что говорят выпускники. Легко скопировать видимые проявления успешной программы или школы, но невозможно скопировать сам продукт, его экосистему, историю и впечатления выпускников.
16. Не важно кто декан, ректор или директор - они все равно не будут вас учить. Важна команда преподавателей, лидер программы и профиль группы.
17. Хорошая образовательная программа должна быть сложной и не все должны быть способны пройти ее до конца.
18. Вы учитесь не для сегодня, а для завтра.
19. Думайте о периоде полураспада знаний и навыков, которым вы обучаетесь. Смысл учиться быстроменяющимся вещам есть только если вы работаете в этой сфере и только в коротком формате.
20. Обучение на кейсах, принятое в бизнес-школах, не имеет большого смысла. Кейсы, как правило, невоспроизводимы на другой территории, в другой отрасли и в другое время. Знание немногих основ важнее знания множества кейсов.
21. Будущее за индивидуальными траекториями, созданными под ваш имеющийся бэкграунд и цели в будущем, а не за готовыми образовательными программами.
22. Не важно куда идут учиться другие люди. Чем крупнее учебное заведение - тем больше вероятность что оно ориентировано на поток, а не на человека, и тем меньше вероятность, что оно даст вам качественное образование.
23. Образование - это не продукт, а сервис. Сервис - это продукт, который создается вместе с потребителем. Если вам "дали плохое образование" - возможно, вы сами внесли в него недостаточно большой вклад.
24. Образование нельзя получить, его можно только взять.
24 мысли об образовании ------------------------------------------------ @Андрей Пуртов
1. Время дипломов прошло. Ваше портфолио, рекомендации клиентов, работодателей, коллег и экспертов индустрии намного важнее диплома.
2. Выбирать нужно не учебное заведение, а конкретную образовательную программу.
3. Нельзя научить, но можно научиться.
4. Бренды тех, у кого вы учитесь, важнее бренда, написанного на стенах или интерфейсе учебного заведения, где вы учитесь.
5. Любопытство и желание учиться важнее чем уровень текущих знаний и навыков.
6. Оценка знаний, навыков и soft skills сама по себе не имеет смысла. Смысл имеет только оценка умения пользоваться знаниями и навыками на практике.
7. Образовательные учреждения, которые не станут открытыми экосистемами, обречены.
8. Самый объективный источник информации об образовательной программе - это отзывы выпускников, а еще лучше - ваше личное общение с выпускниками.
9. Учебные заведения, которым не стыдно за уровень выпускников, делают процесс выпускных защит открытым и прозрачным.
10. Важно не то, если ли в учебном заведении "звезды". Важно то, с кем преимущественно будете работать вы.
11. Научиться чему-то можно только через реальные проекты.
12. Предзаписанные онлайн-курсы не имеют ничего общего с образованием. Это всего лишь информирование. Настоящее образование начинается не тогда, когда вы узнаете что-то новое, а когда применяете знания и навыки на практике, выходя из зоны комфорта и становясь сильнее.
13. Live-формат онлайн-образования при условии высоких компетенций преподавателей и искреннего желания учиться у учащихся мало уступает оффлайну.
14. Группа может учиться и работать в онлайне, но сложиться как команда лучше всего она может в оффлайне.
15. Никогда не обращайте внимание - как называется образовательная программа и как она рекламируется. Это не так важно. Важно - кто там преподает, что у нее внутри и что говорят выпускники. Легко скопировать видимые проявления успешной программы или школы, но невозможно скопировать сам продукт, его экосистему, историю и впечатления выпускников.
16. Не важно кто декан, ректор или директор - они все равно не будут вас учить. Важна команда преподавателей, лидер программы и профиль группы.
17. Хорошая образовательная программа должна быть сложной и не все должны быть способны пройти ее до конца.
18. Вы учитесь не для сегодня, а для завтра.
19. Думайте о периоде полураспада знаний и навыков, которым вы обучаетесь. Смысл учиться быстроменяющимся вещам есть только если вы работаете в этой сфере и только в коротком формате.
20. Обучение на кейсах, принятое в бизнес-школах, не имеет большого смысла. Кейсы, как правило, невоспроизводимы на другой территории, в другой отрасли и в другое время. Знание немногих основ важнее знания множества кейсов.
21. Будущее за индивидуальными траекториями, созданными под ваш имеющийся бэкграунд и цели в будущем, а не за готовыми образовательными программами.
22. Не важно куда идут учиться другие люди. Чем крупнее учебное заведение - тем больше вероятность что оно ориентировано на поток, а не на человека, и тем меньше вероятность, что оно даст вам качественное образование.
23. Образование - это не продукт, а сервис. Сервис - это продукт, который создается вместе с потребителем. Если вам "дали плохое образование" - возможно, вы сами внесли в него недостаточно большой вклад.
24. Образование нельзя получить, его можно только взять.
Each account can create up to 10 public channels Earlier, crypto enthusiasts had created a self-described “meme app” dubbed “gm” app wherein users would greet each other with “gm” or “good morning” messages. However, in September 2021, the gm app was down after a hacker reportedly gained access to the user data. Today, we will address Telegram channels and how to use them for maximum benefit. Choose quality over quantity. Remember that one high-quality post is better than five short publications of questionable value. 3How to create a Telegram channel?
from us
