пЫлеглот

Государственные экзамены (ЕГЭ, ГИА) в России выявляют не только уровень знаний учащихся, но и системную эксплуатацию учительского труда. Педагоги, принуждаемые к организации экзаменов под угрозой увольнения, получают мизерную оплату — от 100 до 191 рублей в час, в зависимости от региона. При этом они несут материальную ответственность за нарушения процедуры (штрафы до 40 тыс. рублей), работая в условиях эмоционального и физического стресса. Отказ от участия де-юре возможен, но де-факто блокируется администрацией, что особенно ярко проявляется в регионах с высокой безработицей, таких как Северный Кавказ.

Эксплуатация учителей в ходе организации государственных экзаменов служит наглядным примером того, как капиталистические отношения пронизывают сферу образования, превращая педагогический труд в инструмент извлечения прибавочной стоимости. Формально сохраняя статус интеллигенции, учителя де-факто пролетаризируются: их принуждают к сверхурочной работе, оплачиваемой ниже стоимости воспроизводства их рабочей силы (часовая ставка в 100–191 рубль).

Рособрнадзор разводит руками и говорит, что размер оплаты труда учителей определяется местными властями и повлиять на нее Федеральная служба (!!!) не может.

Как итог, государство сохраняет монополию на регулирование образования, но отказывается брать ответственность за воспроизводство рабочей силы учителей, перекладывая её на региональные власти и администрации школ. Дефицит педагогических кадров, особенно среди молодёжи, — закономерный итог этой системы. Учителя уходят из профессии не из-за отсутствия призвания, а из-за невозможности существовать на зарплату, не покрывающую базовых потребностей, и работать в условиях перманентного стресса, где человеческое достоинство принесено в жертву бюрократическому формализму экзаменов.

www.tgoop.com/tipa_pyleglot/1822

88 viewsmarina, Apr 26 at 18:34

Государственные экзамены (ЕГЭ, ГИА) в России выявляют не только уровень знаний учащихся, но и системную эксплуатацию учительского труда. Педагоги, принуждаемые к организации экзаменов под угрозой увольнения, получают мизерную оплату — от 100 до 191 рублей в час, в зависимости от региона. При этом они несут материальную ответственность за нарушения процедуры (штрафы до 40 тыс. рублей), работая в условиях эмоционального и физического стресса. Отказ от участия де-юре возможен, но де-факто блокируется администрацией, что особенно ярко проявляется в регионах с высокой безработицей, таких как Северный Кавказ.

Эксплуатация учителей в ходе организации государственных экзаменов служит наглядным примером того, как капиталистические отношения пронизывают сферу образования, превращая педагогический труд в инструмент извлечения прибавочной стоимости. Формально сохраняя статус интеллигенции, учителя де-факто пролетаризируются: их принуждают к сверхурочной работе, оплачиваемой ниже стоимости воспроизводства их рабочей силы (часовая ставка в 100–191 рубль).

Рособрнадзор разводит руками и говорит, что размер оплаты труда учителей определяется местными властями и повлиять на нее Федеральная служба (!!!) не может.

Как итог, государство сохраняет монополию на регулирование образования, но отказывается брать ответственность за воспроизводство рабочей силы учителей, перекладывая её на региональные власти и администрации школ. Дефицит педагогических кадров, особенно среди молодёжи, — закономерный итог этой системы. Учителя уходят из профессии не из-за отсутствия призвания, а из-за невозможности существовать на зарплату, не покрывающую базовых потребностей, и работать в условиях перманентного стресса, где человеческое достоинство принесено в жертву бюрократическому формализму экзаменов.

BY пЫлеглот