tgoop.com/solseghalam/2299
Last Update:
ترمی که گذشت (گزارش شماره ۷)🔺 - بخش دوم
🔵۴- برای آزمایشگاه تکنولوژی بتن توصیه یکی از همکاران این بود که همان «هفته اول» بتن بسازید. یعنی نگذارید که سه-چهار هفته بگذرد (و مبانی پایه تدریس شود) و سپس بتن ساخته شود. ایشان معتقد بود که به تجربه دریافته که در این درس “قبل از” اینکه دانشجو «مبانی طرح اختلاط بتن» را بیاموزد باید به شکلِ Hands-on بتن ساخته باشد. سپس، در طول هفته های بعد وقتی که مدرس دارد درباره فرمولها و جدولهای اختلاط مصالح حرف می زند، دانشجو یک تجربه اولیه عملی داشته، و درک بهتری از حرفها را خواهد داشت. لذا بنا به توصیه ایشان همان هفته اول پنج نمونه مختلف بتن با پنج درصد متفاوت آب/سیمان ساختیم. در هفته های بعد (قبل از شروع درس) دانشجویان در هر جلسه یکی از سیلندرهای بتنی را می شکستند و لذا به موازات مباحث تئوری به شکل عملی هم تجربه می کردند.
این توصیه خیلی خوبی بود. در هفته چهارم مجددا (برای بار دوم) بتن ساخته شد و هر گروه از دانشجویان ۱۳ سیلندر و ۲ تیر بتنی ساخته و در اتاق اسپری آب قرار دادند. این نمونه ها به تدریج طی شش هفته شکسته شدند و هر گروه، روندِ مقاوم شدن بتن «در طول زمان» را دید.
از این ترم به بعد این توصیه ایشان همیشه به کار گرفته خواهد شد.
نکته آخر در این بحث اینکه در هر تست باید از دانشجویان بخواهیم که نتیجه را روی تخته سیاه بنویسند. به دو دلیل.
▪️اول اینکه نتایج همه گروهها مقابل همدیگر قرار گیرد و بحث فنی شکل بگیرد.
▪️دوم اینکه از همین ابتدای عمر مهندسی، دانشجو بداند که «شفافیت» (Transparency) ویژگی زندگی مهندسی است. نتیجه ی کارِ تو همیشه مقابل چشم مردمان است. در مهندسی تو باید همیشه آماده باشی که دیگران محصولت را مشاهده/ارزیابی کنند.
*تستهای انجام شده:
لینک یک
لینک دو
لینک سه
لینک چهار
🔵۵- نکته آخر درباره درس برنامه نویسی کامپیوتر است که ضروری است ذکر شود. در بسیاری از دانشگاهها زبانهای جدید برنامه نویسی به دانشجویان عمران تدریس می شود ولی در این دانشگاه مطابق سیلابس باید ویژوآل بیسیک (Visual Basic - VBA) به دانشجویان تدریس شود. با اینکه بسیاری از افراد معتقدند این زبان برنامه نویسی قدیمی و تدریس آن کم فایده است ولی دپارتمان به این امر اصرار دارد. یک دلیلِ کابردی بر این اصرار وجود دارد:
در صنعت برای مدلسازی سازه ها از نرم افزارهای SAP و ETABS استفاده می شود. زمانی که مدل “ران” می شود، نرم افزار خروجیِ مدلسازی را در قالب اکسل ارایه می کند. برای مدیریت حجم بزرگی از دیتا، مهندس باید بتواند «در همان اکسل» برنامه نویسی کند (و بتواند در همان محیط مایکروسافت با استفاده از ویژوآل بیسیک) نتایج را تحلیل کند.
لذا کسی که ویژال بیسیک بلد باشد ناچار نمی شود که دیتا را از اکسل به نرم افزارهای دیگر (مثلا متلب) منتقل کند و در همان اکسل امکان طراحی/محاسبات سازه فراهم می شود.
عملا یک مهندس باید بتواند تابع و فرمول را از طریق VBA در اکسل کارگذاری/کارسازی کند و در اصطلاح Embeded Function داشته باشد.
برای جا انداختن بحث بالا، در یکی از جلسات کلاس از آقای راین هوپمن که مدیر دفتر طراحی در شرکت مهندسین مشاور MBJ است دعوت کردم که برای سخنرانی به کلاس بیاید. راین آمد و در قالب یک پرزنته پروسه طراحی برج 44 طبقه در شهر مینیاپلیس را توضیح داد (فایل PDF بالا🔺). ابتدا مشخصات معماری و سازه ای برج را برای دانشجویان بیان کرد، و سپس گفت: بچه ها ببینید که برای طراحی این برج ۴۴ طبقه، ما ناچار به طراحی بیش از هزار و پانصد ستون بتنی شده ایم. ملاحظه کنید که طراحی ۱۵۰۰ ستون بدون کدنویسی در اکسل ممکن نیست. سپس او فایل اکسل را باز کرد و به بچه ها نشان داد که کدنویسی در VBA چقدر به تیم محاسبات پروژه کمک کرده است.
حضور راین به عنوان یک مهندس محاسب قوی در بدنه صنعت باعث شد تا دانشجویان درک روشنی پیدا کنند که چرا در این کلاس «متلب» یا «پایتون» را کار نمی کنیم؟ و چرا وقت آنها در این درس تلف نمی شود؟ و عملا خروجی این کلاس کاربرد "مستقیم" در محیط صنعت دارد.
و امان از این دنیای متغییر! نوبت قبل که این درس را تدریس کردم حتی تصور اینکه چیزی به اسم Chat GPT خواهد آمد و دانشجو خواهد توانست با یک کلیک و بدون کدنویسی «کدِ آماده» را روی مونیتور داشته باشد، نداشتم!
لذا برای تکالیف هفتگی، به دانشجویان گفته می شد: بله! به Chat GPT دسترسی دارید ولی سعی کنید خودتان قادر به تنظیم کد باشید چرا که فردا و در محیط کار باید خودتان بتوانید آن کدی را که Chat GPT برایتان می نویسد ارزیابی کنید. آنجا دیگر بحث نمره نیست، خودتان باید به داد خودتان برسید!
▪️▪️▪️
📌لینک گزارش شماره ۶
www.tgoop.com/solseghalam
BY ارزیابی شتابزده
Share with your friend now:
tgoop.com/solseghalam/2299