PLUSH_PYTHON Telegram 34
Что мешает нам учиться или тайна исчезающей мотивации
#soft_skills

Задавались ли вы когда-нибудь вопросом, почему не получается сохранить мотивацию надолго? Например, человек вдруг захотел научиться играть на гитаре, купил себе инструмент, с восторгом и энтузиазмом начал заниматься, вот уже первые успехи - получилось сыграть бой "шестёрку", взять аккорд G - ещё больше мотивации, но... Подкрались и первые трудности, пальцы болят, упражнения делать лень, первоначальный запал куда-то подевался, и человек бросает то, что могло бы стать классным хобби на всю жизнь.

Наверное, у каждого есть подобный неудачный опыт, когда не получилось научиться чему-то интересному и сложному, хотя вроде бы сначала очень хотелось. Я думаю, что на 90% причиной подобных неудач являются неправильные представления и завышенные ожидания. Мы представляем себе процесс обучения как размеренный подъём по ступенькам лестницы. Нам кажется, что прогресс должен быть постоянным и заметным, что мотивация должна всегда нас сопровождать на этом пути. Если реальность отличается от ожиданий, велик соблазн подумать: "Проблема во мне. У меня нет способностей. Это просто не моё." и всё бросить.

Однако на самом деле обучение устроено иначе. Оно неравномерно. За маленькими победами следуют довольно долгие периоды "плато", когда кажется, что никакого прогресса нет, несмотря на все вложенные усилия. Могут быть и спады, особенно если сделали большой перерыв или взялись за непосильно сложную задачу или упражнение. Это совершенно нормально, путь изучения чего-то сложного ожидаемо труден и тернист. Если это осознать и принять, то становится легче проявлять терпение, не сдаваться, двигаться дальше. Особенно если также взять на вооружение три совета из моего предыдущего поста про мотивацию.

Ещё здесь мне хочется упомянуть три типа людей, у которых не получается достичь высокого уровня владения чем-либо сложным, будь то программирование, иностранный язык или игра на музыкальном инструменте. Я узнал об этих типажах из книги Джорджа Леонарда "Mastery". Знакомы ли они вам?

1. "Вечный неофит" (the Dabbler). Обожает начинать что-то новое, рассказывает о новом увлечении всем друзьям и знакомым, ловит кайф от первых успехов. Как только наступает плато, мгновенно теряет интерес и переключается на что-то другое.

2. "Одержимый" (the Obsessive). Всё ради результата. Бешеная мотивация, работа по 16 часов в сутки, любая неудача - это слабость, я не неудачник, я должен быть лучшим, мне нужен только быстрый прогресс... Выгорание и разочарование в себе.

3. "Хакер" (the Hacker). У них неплохо получается овладеть самыми азами, но дальше им становится лень. Нет желания развиваться и углублять знания. Не реализуют свой потенциал, потому что не берутся за дело всерьёз.

Каждый из нас может увидеть в себе черты, присущие одному или нескольким из этих типов. Важно вовремя это заметить и осознать, что подобные паттерны поведения - путь в никуда.

В заключение - успехов вам и не сдавайтесь!



tgoop.com/plush_python/34
Create:
Last Update:

Что мешает нам учиться или тайна исчезающей мотивации
#soft_skills

Задавались ли вы когда-нибудь вопросом, почему не получается сохранить мотивацию надолго? Например, человек вдруг захотел научиться играть на гитаре, купил себе инструмент, с восторгом и энтузиазмом начал заниматься, вот уже первые успехи - получилось сыграть бой "шестёрку", взять аккорд G - ещё больше мотивации, но... Подкрались и первые трудности, пальцы болят, упражнения делать лень, первоначальный запал куда-то подевался, и человек бросает то, что могло бы стать классным хобби на всю жизнь.

Наверное, у каждого есть подобный неудачный опыт, когда не получилось научиться чему-то интересному и сложному, хотя вроде бы сначала очень хотелось. Я думаю, что на 90% причиной подобных неудач являются неправильные представления и завышенные ожидания. Мы представляем себе процесс обучения как размеренный подъём по ступенькам лестницы. Нам кажется, что прогресс должен быть постоянным и заметным, что мотивация должна всегда нас сопровождать на этом пути. Если реальность отличается от ожиданий, велик соблазн подумать: "Проблема во мне. У меня нет способностей. Это просто не моё." и всё бросить.

Однако на самом деле обучение устроено иначе. Оно неравномерно. За маленькими победами следуют довольно долгие периоды "плато", когда кажется, что никакого прогресса нет, несмотря на все вложенные усилия. Могут быть и спады, особенно если сделали большой перерыв или взялись за непосильно сложную задачу или упражнение. Это совершенно нормально, путь изучения чего-то сложного ожидаемо труден и тернист. Если это осознать и принять, то становится легче проявлять терпение, не сдаваться, двигаться дальше. Особенно если также взять на вооружение три совета из моего предыдущего поста про мотивацию.

Ещё здесь мне хочется упомянуть три типа людей, у которых не получается достичь высокого уровня владения чем-либо сложным, будь то программирование, иностранный язык или игра на музыкальном инструменте. Я узнал об этих типажах из книги Джорджа Леонарда "Mastery". Знакомы ли они вам?

1. "Вечный неофит" (the Dabbler). Обожает начинать что-то новое, рассказывает о новом увлечении всем друзьям и знакомым, ловит кайф от первых успехов. Как только наступает плато, мгновенно теряет интерес и переключается на что-то другое.

2. "Одержимый" (the Obsessive). Всё ради результата. Бешеная мотивация, работа по 16 часов в сутки, любая неудача - это слабость, я не неудачник, я должен быть лучшим, мне нужен только быстрый прогресс... Выгорание и разочарование в себе.

3. "Хакер" (the Hacker). У них неплохо получается овладеть самыми азами, но дальше им становится лень. Нет желания развиваться и углублять знания. Не реализуют свой потенциал, потому что не берутся за дело всерьёз.

Каждый из нас может увидеть в себе черты, присущие одному или нескольким из этих типов. Важно вовремя это заметить и осознать, что подобные паттерны поведения - путь в никуда.

В заключение - успехов вам и не сдавайтесь!

BY Плюшевый Питон


Share with your friend now:
tgoop.com/plush_python/34

View MORE
Open in Telegram


Telegram News

Date: |

Telegram message that reads: "Bear Market Screaming Therapy Group. You are only allowed to send screaming voice notes. Everything else = BAN. Text pics, videos, stickers, gif = BAN. Anything other than screaming = BAN. You think you are smart = BAN. In handing down the sentence yesterday, deputy judge Peter Hui Shiu-keung of the district court said that even if Ng did not post the messages, he cannot shirk responsibility as the owner and administrator of such a big group for allowing these messages that incite illegal behaviors to exist. The channel also called on people to turn out for illegal assemblies and listed the things that participants should bring along with them, showing prior planning was in the works for riots. The messages also incited people to hurl toxic gas bombs at police and MTR stations, he added. On June 7, Perekopsky met with Brazilian President Jair Bolsonaro, an avid user of the platform. According to the firm's VP, the main subject of the meeting was "freedom of expression." Some Telegram Channels content management tips
from us


Telegram Плюшевый Питон
FROM American