РУБРИКА: ВОПРОС ОТ РОДИТЕЛЕЙ

Антон, доброго дня.
Что Вы думаете насчёт перепрыгивания через класс? Или начала обучения в школе с 6 лет. В общем, форсирования обучения. Стоит ли это делать?
Или лучше начинать обучение с 7 лет и продолжать последовательно, но добирать нагрузку дополнительными занятиями?
Если говорить об обычной общеобразовательной школе, например. Дочка хорошо развита, быстро схватывает информацию, поэтому предполагаю, что она может заскучать при стандартной школьной нагрузке.

Здравствуйте.
1) Всё индивидуально. Кто-то идёт в пять лет и становится отличником, кто-то идёт в 7.5 и становится троечником.
2) Рекомендую сходить на тестирование в выбранную школу и посоветоваться с местными психологом и будущим классным руководителем.
3) У меня есть кейсы, когда девочка в 8 лет уже закончила третий класс экстерном: занимается иностранными языками, фигурным катанием и много чем еще. Или когда в 1 классе мальчик решал математические олимпиадные задачи за 4 класс, а английским владел на уровне носителя. Я тогда знатно попотел, пытаясь реализовать индивидуальный подход и "догружая" его мозги.
4) Будет хуже, если ваша дочь пойдёт в школу, уже зная программу первого класса. Вы же не будете останавливаться в развитии, верно? А будете дальше заниматься. Следовательно, если она пойдёт через год, ей в 1 классе будет скучно, а при стандартной школьной нагрузке ей будет уже неинтересно учиться.
5) Вам надо сейчас посмотреть: как она взаимодействует с другими? Хочет ли она учиться? Как у неё с концентрацией и вниманием на 35 минут подряд? Что про неё говорят учителя тех кружков, на которые вы ходите?
6) Вы можете начать первый класс сейчас, так как я чувствую, что ребёнок уже готов, но тут надо вначале взвесить все плюсы и минусы, посмотреть на ребёнка. Ничего не мешает при необходимости форсировать события и перешагнуть через класс во втором или третьем классе. Или в четвёртом. Единственный вопрос, который стоит себе задавать: зачем это ребёнку? зачем это нам?
7) В любом случае будьте готовы к тому, что надо будет добирать дополнительные уроки и кружки. Школе — школово, как говорится. Почему современные дети так много в телефонах сидят? Потому что им нечего делать. А нечего делать, потому что родители не занимаются своими детьми часто, увы.

Итого:
1) Поговорить с ребёнком;
2) Посмотреть на концентрацию (с помощью специалистов в школе и вне школы);
3) Очень важно: не отбить желание учиться.
Можно попасть на плохого педагога, можно попасть на плохую школу. У меня есть кейс, где в частной школе у детей по 3 урока математики в день подряд. Дети вырывают волосы, расчёсывают кожу до крови, а родители молчат, потому что им сказали, что это норма. Тут надо держать руку на пульсе;
4) Готовиться добирать дополнительные кружки: спорт и кругозор;

Самое важное: ни один специалист не скажет вам, как правильно.
Это будут догадки и предположения, что будет лучше для вашего ребёнка. Вам, как родителю, необходимо держать руку на пульсе и корректировать настоящее, исходя из происходящего.