Планируется обновить государственные образовательные стандарты под новую модель высшего образования и новый перечень специальностей
Об этом на «правительственном» часе в Госдуме сообщил глава Минобрнауки России Валерий Фальков.
Сейчас разработан и обсуждается макет такого стандарта.
Министр добавил, что в рамках Стратегии развития образования будет необходимо продолжить сближение двух уровней образования – среднего профессионального и высшего.
В целом более 30% выпускников колледжей поступают в вузы, из них почти 90% – на заочную форму. При этом 40% поступающих идет на инженерные специальности. Эту ситуацию надо менять, отсекая траекторию некачественного инженерного образования.
Об этом на «правительственном» часе в Госдуме сообщил глава Минобрнауки России Валерий Фальков.
Сейчас разработан и обсуждается макет такого стандарта.
«В основе этого стандарта будет фундаментальное профессиональное и социально-гуманитарное ядро. Принципы, которые положены в разработку стандарта, – это обязательное увеличение практической подготовки и гибкость, то есть возможность подстраивать образование на старших курсах под потребности рынка труда, работодателя и конкретного студента», – сказал он.
Министр добавил, что в рамках Стратегии развития образования будет необходимо продолжить сближение двух уровней образования – среднего профессионального и высшего.
В целом более 30% выпускников колледжей поступают в вузы, из них почти 90% – на заочную форму. При этом 40% поступающих идет на инженерные специальности. Эту ситуацию надо менять, отсекая траекторию некачественного инженерного образования.
«Надо дать возможность лучшим выпускникам программы СПО через ЕГЭ или после получения практического опыта – что более предпочтительно – поступать на сокращенные программы высшего образования, но только в очной форме», – подчеркнул Министр.
👍36🔥7❤4👏2
tgoop.com/minobrnaukiofficial/11031
Create:
Last Update:
Last Update:
Планируется обновить государственные образовательные стандарты под новую модель высшего образования и новый перечень специальностей
Об этом на «правительственном» часе в Госдуме сообщил глава Минобрнауки России Валерий Фальков.
Сейчас разработан и обсуждается макет такого стандарта.
Министр добавил, что в рамках Стратегии развития образования будет необходимо продолжить сближение двух уровней образования – среднего профессионального и высшего.
В целом более 30% выпускников колледжей поступают в вузы, из них почти 90% – на заочную форму. При этом 40% поступающих идет на инженерные специальности. Эту ситуацию надо менять, отсекая траекторию некачественного инженерного образования.
Об этом на «правительственном» часе в Госдуме сообщил глава Минобрнауки России Валерий Фальков.
Сейчас разработан и обсуждается макет такого стандарта.
«В основе этого стандарта будет фундаментальное профессиональное и социально-гуманитарное ядро. Принципы, которые положены в разработку стандарта, – это обязательное увеличение практической подготовки и гибкость, то есть возможность подстраивать образование на старших курсах под потребности рынка труда, работодателя и конкретного студента», – сказал он.
Министр добавил, что в рамках Стратегии развития образования будет необходимо продолжить сближение двух уровней образования – среднего профессионального и высшего.
В целом более 30% выпускников колледжей поступают в вузы, из них почти 90% – на заочную форму. При этом 40% поступающих идет на инженерные специальности. Эту ситуацию надо менять, отсекая траекторию некачественного инженерного образования.
«Надо дать возможность лучшим выпускникам программы СПО через ЕГЭ или после получения практического опыта – что более предпочтительно – поступать на сокращенные программы высшего образования, но только в очной форме», – подчеркнул Министр.
BY Минобрнауки России
Share with your friend now:
tgoop.com/minobrnaukiofficial/11031