#طراحی_مکانیزم
#صیادی
من میخوام تجربه‌ی دردناک این ترمم رو بگم که شما بهش دچار نشین!
حتی اگه یه ترم واحد نداشتین و مجبور بودین هم باز "طراحی مکانیزم صیادی" رو برندارین.
۱۰ سری تمرین داره که یکیش به قول خودش پروژه‌ست و همه‌ی اینا حدود ۴ نمره داره.
یه میانترم داره با وقت کم.
ولی از همه مهم‌تر هیییییچیییییی بهتون اضافه نمیشه. اصلا منطق‌ درس‌های اختیاری اینه که ازش یه چیز تخصصی توی یه حوزه یاد بگیری. ولی به نظر من برداشتن این درس فقط وقت تلف کردن بود. یه مشت ترسیم هندسی با خط‌کش و پرگار و نقاله که برای دوران انقلاب صنعتی ئه و بعید میدونم توی ۵۰ سال اخیر کسی از اینا استفاده کرده باشه و یه سری روش دیگه که اونم توی دینامیک ماشین گفته میشه. عملا هیچی اضافه نشد به من و واقعا پشیمونم از برداشتن این درس.
خلاصه اگه خواستین بردارین به اینا توجه کنین.
به خصوص بچه‌هایی که میخوان گرایش کنترل انتخاب کنن.

فرم نظر نویسی
#رشته
#درس
#استاد
ترم : (مثلا 14001 )
۱. اخلاقیات و رفتار استاد در کلاس چگونه بود؟( احترام به حقوق و اهمیت به حرف دانشجو ، برخورد مناسب، عدم تبعیض قائل شدن میان دانشجو‌یان، درک دانشجو و شرایط، دردسترس بودن، تمدید ددلاین ها )
۲. شیوه تدریس استاد چگونه بود و در چه سطحی تدریس می‌کرد؟( درس پروژه یا تدریس نرم افزار داشت ، تدریس از اسلاید بود یا جزوه می‌گفتن یا کتاب رو فقط کار می‌کردن، مطالب قابل فهم گفته می‌شد ، به سوالات پاسخ میداد، کلاس به صورت مشارکتی جلو میرفت یا نه،درس کلاس حل تمرین داشت یا نه؛ اگر داشت چطور بود)
۳. این درس با استاد ایکس چه میزان به دانش و علمت اضافه کرد؟
۴. کلاس ها به صورت منظم برگزار می‌شد؟
۵. نحوه ارزشیابی چگونه بود؟( بارم بندی درس چطور بود ،میانترم و پایانترم داشت ، n سری تمرین داشت، زمان کافی داشتن امتحان هاش و ...)
۶. سطح امتحان به نسبت با سطح تدریس نزدیک بود یا نه خیلی فاصله داشت؟

و در آخر آیا به حقت در این درس با توجه به میزان تلاشی که کرده بودی رسیدی یا نه؟( از نظر نمره و میزان یادگیری و فعالیت و انرژیی که برای درس گذاشتی)

نمره به استاد از ۱ تا ۱۰ ؟

خب بح بح !
چطورین ؟
این ترم هم با همه سختیا و سختگیری های گاها بی مورد و گاها هم به حق بعضی اساتید تموم شد ...
دیگه وقتشه که سیر تا پیاز کلاس اساتید رو برامون بگین که برای بقیه و آیندگان بریزیم تو صندوقچه اسرار
اگه نمیدونی از کجا شروع کنی و چی بگی کافیه یه نگاه ریزی به نمونه فرم نظر دهی داشته باشی و بعدش هر چی که دوست داری بنویسی !
و در آخر هم بفرستی برای ما !

آیدی ادمین برای ارسال نظرات:
@Deedbox_admin

@deedbox

#زبان
#آهنگر
(زبان - حامد باشه آهنگر)
ترم 14001
1. از نظر اخلاق و رفتار استاد خوبی هستن، ولی بهونه آوردن برای کمکاری عصبانیشون میکنه. اگر واقعا مشکلی براتون پیش اومده باشه کاملاً درک میکنه، ولی بهونه رو نمیپذیره. متاسفانه یه ضعفی که ایشون دارن، اینه که به بچه هایی که زبانشون بهتره بیشتر توجه میکنن و این قضیه ممکنه بچه هایی که زبان ضعیفتری دارن رو ناراحت کنه. به طور کلی کلاس ایشون بهشت بچه‌های قوی و جهنم بچه‌های ضعیفه.
2. کتاب که Inside Reading 4 هست و شیوه تدریس کتاب هم تا حدی مشخصه. سرعت تدریس بالاست و تقریباً هر جلسه یک متن از کتاب رو پیشروی میکنن. به حدی که زمان امتحان میانترم گروه ما از همه گروه ها جلوتر بود توی کتاب.
شیوه پرسش به این صورته که دانشجوها رو صدا میزنن و دانشجو باید یک پاراگراف از ریدینگ رو بخونه و سپس خلاصه کنه و معنی کلماتش رو بگه. بعد از اون اگه استاد از خلاصه راضی باشه که هیچی. اگه نباشه خودش یک سری سوال از دانشجو میپرسه. بعد بقیه دانشجوها میتونن اگه بخشی از پاراگراف رو متوجه نشدن از دانشجو بپرسن و باید جواب بده تا حد توانش.
3. نظم کلاس بالا بود. سر ساعت شروع و سر ساعت تموم میشد. استاد هم غیبتی نداشتن در طول ترم. کلاس حضور و غیاب هم داره که باید میکروفون بگیرید و اول کلاس سلام علیک کنید با اپراتور (حضور و غیاب بر عهده اپراتوره).
4. روش کار این استاد بدین شکله که بعد از میانترم که همه ریدینگا رو گفت، ارائه میخواد از دانشجو. موضوع ارائه هم باید از بین خود ریدینگا انتخاب بشه. یعنی به موضوع ارائه شما باید در یکی از ریدینگا پرداخته شده باشه. ارائه ها بین 10 الی 15 دقیقه هستن و به گفته خود استاد، بیشترین تاثیر در نمره رو همین ارائه داره. ایشون از اساتید سابق ILI بودن و اتمسفر کلی کلاسشون خیلی شبیه کلاسای کانون هست
سخن آخر: ببینید، زبان من خوب بود و 19 هم شدم. اما فقط به این خاطر 19 شدم که زبانم از قبل خوب بود! بقیه بچه ها با زبان ضعیفتر خیلی بیشتر از من در طول ترم زحمت کشیدن و حداکثر نمرات بین 15 تا 17 گرفتن. متاسفانه نمره شما به سطح زبان خودتون بستگی داره، نه زحمتی که در طول ترم میکشید.
اگر سطح زبان خیلی خوبی دارید (حداقل در حد high intermediate کانون زبان) با این استاد بردارید. باهاتون حال میکنه، باهاش حال میکنید، در طول ترم بهتون خوش میگذره، ریدینگتون تقویت میشه (اینساید ریدینگ کتاب تخصصی آیلس هست)، نمره خوبی هم میگیرید. ولی اگه زبان ضعیفی دارید، با این استاد برندارید. در طول ترم خیلی بهتون فشار میاد، همیشه یه نگاه بالا به پایین روی شما هست، باید خیییییلی کار کنید برای ریدینگا و در نهایت هم با نمره بالاتر از 16 نمیتونید درس رو پاس کنید.
به این استاد 7 از 10 میدم، اون 3 نمره هم به خاطر فشار زیادی که به بچه‌های ضعیف آوردن و در نهایت علیرغم زحماتشون نمره بالا هم نگرفتن.

#تفسیر_قرآن
#سیاح
ترم : 14001
۱. اخلاق نسبتا خوب،به سوالات و بحث های کلاسی تا حدودی اهمیت میده و اگه بلد نباشه میره تحقیق میکنه
۲. از رو کتاب و جزوه خاصی درس نمیده یه سری اسلاید میذاره و روش حرف میزنه،باید سر کلاس جزوه نوشت به علاوه اسلاید ها،فیلم هم میذاشت که نکات اون هم جدا باید مینوشتیم،سطح تدریس خیلییی بالاتر از سطح معمول این درس بود،شیوه تدریس نسبتا خوب بود ولی با توجه به سطح مطالب باید بهتر میبود
۴. گاهی دیر میومد یه جلسه رو نصفه گذاشت و جاش یه جلسه بعد اتمام همه کلاس ها جبرانی گذاشت و یه درس سنگین رو خیلی سریع و نصفه گفت،اسلاید اون درس که صد صفحه بود هم شب امتحان روی سی دبلیو گذاشت
۵.یه تمرین دو نمره ای داشت که با پرس و جو فهمیدم این مطلب برای ارشد رشته های علوم انسانیه.امتحان هم از همین مطالب بود،البته نمونه سوال داده بود و شرایطو یکم بهتر کرد
۶.امتحان بی نهایت ریز و نکته دار بود که زیاد با شیوه تدریس هماهنگ نبود

من با توجه به تلاشم برای این درس نمره کمی گرفتم و در کل میانگین نمرات پایین بود

نمره به استاد ۵ از ۱۰

#تفسیر_قرآن
#فیروزیان

من این درس رو در ترم پاییز ۱۴۰۰ داشتم
اصولا به عنوان یه درس معارف خیلی خوب و راحته ۲۰ گرفتن ازش
سر کلاس ها باید حاضر باشین و حضور غیابش نمره داره ( که اول کلاس انجام میشه )
۴ بار (به صورت تصادفی )در طول سال میگن که وویس بفرستین و خلاصه اون جلسه رو توضیح بدین که تا نیم ساعت بعد از پایان اون جلسه وقت داره و باید در حد دو سه دقیقه باشه
یه جزوه دارن که ۱۲۳ صفحست ولی یه بخش هاییش هایلایت شده که برای مطالعه اضافیه
بدون در نظر گرفتن اونا حدود ۸۰ صفحه جزوست که همون مطالبیه که سر کلاس میگن
جزوه رو حدودا آخر سال میدن و با جزوه سال گذشتشون فرق داره
دو جلسه هم هست که مطالبشون توی جزوه نیست و باید خودتون ازشون نوت بردارین هرچند که وویس اونها رو خود استاد داخل کانالشون قرار میدن
دو تا تحقیق اختیاری هم داره که مجموعا ۱.۵ نمره دارن
در این ترم یکی از تحقیق ها این بود که یه آیه ای رو از تفسیر المیزان بخونیم توضیحش رو و یه وویس از خلاصه اش واس استاد بفرستیم و یکی دیگه هم یه موضوع نسبتا ساده بود
پایان ترمشون تستیه و ۱۸ تا سوال ۱ نمره ای ( اگر مجازی باشه ) و هر سوال یک دقیقه وقت داره و بازگشت به عقب هم نداره
بارم بندی کلی درس به این صورته : ۱۸ نمره پایان ترم ( اگر مجازی باشه تستیه ) + ۲ نمره حضور غیاب + ۱.۵ نمره تحقیق اختیاری
اصولا با یه بار خوندن جزوه میشه به سوال های پایان ترم جواب داد و خود آیه ها رو هم در سوالات میدن
نمره استاد : 10

#مکانیک
#مقاومت_مصالح_1
#فلاح
پاییز 14001
1 . استاد فلاح استاد مهربون و دلسوزی هستند . برای دانشجو ها وقت می گذارند و سوال دانشجویان رو پاسخ میدهند . برای تمرین ها هم معمولا با ما همکاری می کردند و تمدید می کردند . فقط یه مورد وجود داره که یه مقداری عصبی هستند . یعنی استاد پاسخ سوال دانشجو را میدهند ولی جوری که دانشجو در غایت به این نتیجه برسه چرا سوال پرسیدم اصلا !
2.تدریس استاد از جزوه خودشون بود . جزوه اشون نیمه کامل بود یعنی دانشجو باید همزمان با کلاس داخل جزوه یادداشت میکرد . امتحانات پایان ترم های قبلی نیز در جزوه اشون بود . مثال حل شده نیز در جزوه قرار داشت و جزوه خیلی خوبی داشتند .
تدریس ایشون هم که بدین شکل بود که همزمان در جزوه خودشون می نوشتند و مثال حل میکردند . مثال هایی که حل میکردند برای جا انداختن مفهوم بود . یعنی اینکه با مثالی که حل میشد میتونستی بفهمی داستان درس چیه ولی توانایی حل مسئله قابل قبولی پیدا نمیکردی (حداقل نسبت به تمرین های تحویلی ) ! کلاس تقریبا مشارکتی میرفت جلو یعنی استاد سوال میپرسید و بچه ها جواب میدادن . استاد به حضور در کلاس اهمیت میدادن و براشون مهم بود . کلاس حل تمرین داشت هم داشت ولی به شخصه استفاده خاصی نکردم .
3. نه اونقدر که می بایست . تهش درس رو مجبور بودم از کتاب یادبگیرم .
4. استاد منظم و سر موقع کلاس ها رو برگزار می کردند .
5. 2 نمره تمرین داشت که اصلا تطابقی با لود تمرین ها نداشت 8 سری تمرین تحویلی بود که به طور میانگین 4 سوال داشت و سوالات آسونی هم نبودند .علاوه بر این لیستی هم از تمرین های پیشنهادی گذاشته بودند که سوالات خوبی بودند ! 4 یا 6 نمره هم نمره میان ترم بود بقیش پایان ترم ! به حضور در کلاس و مشارکت هم نمره میدادن .امتحان های استاد هم بدین شکل بود که میان ترم 2 سوال داشت و پایان ترم 3 سوال ! و این منجر به افزایش میزان از دست رفتن نمره تو درس میشد ! در آخر درس هم یه نمودار 0.5 الی 1 نمره ای زدند .
6.خیر . سوالات امتحان استاد به گونه ای نبود که بشه با حل تمرین تحویلی ها + تمرین های پیشنهادی ازشون سربلند بیرون اومد . امتحان میان ترم که از 5 فصل بود صرفا از 2 فصل سوال اومده بود . امتحان پایان ترم هم که 3 سوال ترکیبی بود و سر هر سوال باید نشون میدادی که کل درس رو از اول تا آخر فهمیدی .
ببین من طی ترم برای این درس همون قدر وقت گذاشتم که ترم اجازه میداد . و خب نتیجه خیلی خوبی هم نگرفتم . شاید اگه این وقت رو سایر دروس گذاشته بودم وضع اونا خیلی بهتر میشد .
به استاد هم 6 میدم . که 1 نمره اش به خاطر اخلاق بدش . 1 نمره هم به خاطر نوع امتحان گرفتنشه (میان ترمی که گرفت و از 5 فصل صرفا 2 فصل رو استفاده کرد !) 1 نمره هم به خاطر بارم بندی بدشه ( نه تمرین حل کردن ارزش داشت . نه پروژه ای بود و ..) . 1 نمره دیگه به خاطر اینه که از تدریسش راضی نبودم .

#کامپیوتر
#حقوق
#سیاح
ترم : 14001
۱. پذیرای بحث و نظرات مخالف بودن و اصرار میکردن که اگر مخالفتی داریم بگیم. کلاس اول و آخرش حضورغیاب داشت. البته اگر دیر میومدیم سر کلاس هم حضوری رو میزدن.
۲. تدریس طبق اسلایدا بود که داخل سایت هم با تاخیر گذاشته میشد.
۳. بعضی مباحث جالب بودن ولی در مجموع برا من خیلی جذابیتی نداشت. شاید به خاطر مجازی بودنش شاید هم به خاطر نوع تدریس
۴. به جز یکی دو تا جلسه که برای استاد مشکل جدی پیش اومده بود همه‌ی جلسات به موقع شروع و تموم شدن
۵. فقط یک تمرین اجباری داشتیم که ۱ نمره داشت. آخر ترم هم یک تمرین امتیازی توی امتحانات داده شد. فکر کنم چون وقت نکرده بودن زودتر بدن این تمرین رو امتیازی کردن وگرنه قرار نبود درس نمره‌ی امتیازی داشته باشه. پایانترم دو سوال تشریحی از اسلایدها داشت. بقیه‌ی سوالاتش که حدود سی تا بودن از نمونه سوالای تستی‌ای بودن که آخر ترم داده شد.(۲۰۰ تا تست) سوالات یکی یکی میومدن و بازگشت هم نداشتن.
۶. امتحان ربط زیادی به تدریس نداشت. مباحث مشترک بود ولی نکات تست‌ها خیلی جزئی‌تر از تدریس بود. البته نمونه سوالا دقیقا مثل امتحان بودن و نیازی به جزوه نبود.

من سر کلاسا خیلی فعالیتی نداشتم و به جز یک تمرین در طول ترم که نیم ساعت وقت گرفت و یک روز قبل امتحان دیگه وقتی برای این درس نذاشتم ولی نمرم نسبتا خوب شد.

نمره‌ای که به استاد میدم ۹ از ۱۰ هست. به خاطر اینکه درس میتونست کمی جذابتر ارائه بشه و اینکه پایانترم از ۱۹ بود یکم ترسناک بود.

#مکانیک
#علم_مواد
#اکبری
ترم:14001

استاد اکبری استاد خوش اخلاق و خوش برخوردی بودن و اگر سوالی می‌پرسیدی خیلی خوب جوابتو میدادن و اصولا خودشون و یکی از تی ای هاشون دردسترس بودن برای جواب به سوالات ولی خب تی ای دیگرشون ی مقداری اهمیتی به کلاس نمیدادن، خود استاد خیلی از این نظر جواب سوالات بچه ها رو میداد حتی یکبار که یکی از بچه ها ازشون خواست که درمورد روش های تحقیق و این موضوعات چند تا سوال بپرسه که استاد ترتیبت دادن که توی ی وبینار طوری این موضوع کامل پاسخ داده بشه، ددلاین تمارین رو راه اومدن با بچه‌ها و گه گاهی که درخواست می‌شد تمدید میکردن
شیوه تدریس ایشون اینجوری بود که از روی یک سری اسلاید که خودشون درست کرده بودن بود و گه‌گاهی ی سری فیلم کوتاه هم پخش میکردن، تدریسشون کمی خواب آور بود یعنی اینجوری بود که اول کلاس با انرژی شروع میکردن و به صورت نمایی این انرژی کم میشد ولی خب ویدیو هاشون رو روی دور تند میدیدی خوب بود و جزوشون رو خیلی خوب و مسلط میگفتن، کتابی هم که معرفی کردن کتاب کلیستر بود که به نظر خوب می اومد البته کل کتاب تدریس نمیشد
درس از نظر علمی درس شیرینی میتونه باشه ولی خب اگر ی کم کاربردی تر تدریس مشید به جای اینکه حفظی باشه خیلی بهتر بود به شخصه چیز‌هایی که انتظار داشتم توی درس یادبگیرم و گفته بشه رو ندیدم
کلاس خیلی منظم و سر وقت بود و فکر کنم بدون تعطیلیی کلاس برگزار شد
نحوه ارزشیابی در طول ترم بود اکثرش یعنی ۱۱-۱۲ نمره کوییز های درس داشت که از چند فصلی ی کوییز گرفته میشد که ۹۰ درصد سوال هاش تستی بود با وقت کم و خب این ی مقداری کار رو سخت میکرد و خب این تستی بودنه خوب نبود و نکته منفی کلاس ایشون بود ۶-۷ سری هم تمرین داشت که اگه خونده بودی کتاب رو میشد جواب داد البته چند تا از تمرین ها هم بیشتر نیاز به سرچ و تحقیق داشت که جمعا همه تمرین ها ۴ نمره داشت
امتحان پایانی هم از ی سری فصلای خاص از کتاب بود( ۴ فصل از کتاب) که اون هم ۷۶ تا سوال تستی بود با یک ساعت وقت که این هم حدود ۴-۵ نمره داشت
در کل سطح امتحان ها جدای از تستی بودن تقریبا در سطح تدریس بود
در کل هم حالا فکر میکنم که نسبتا به حق خودم رسیدم نسبت به تلاشی که کردم اما خب ی مقداری هم به نظرم کم لطفی شد اما به هرحال به دکتر اکبری از ۱۰ نمره ۷ میدم

#مکانیک
#مقاومت_مصالح
#نوید_ارجمند
ترم :۱۴۰۰۱

اگه بخوام کل متنم رو توی یک جمله خلاصه کنم بهترین استادی که میتونی توی دانشکده مکانیک باهاش درس برداری دکتر ارجمند هستن
از نظر اخلاق خیلی استاد خوش برخورد و محترمی هستن
از نظر تدریس مسائل رو خیلی خوب و کامل با مثال توضیح میدن جوری که شما با فقط گوش دادن سر کلاس ۹۰ درصد درس رو متوجه میشید و قشنگ شما رو به مسائل جامداتی علاقه‌مند میکنه کلاس ایشون
ارزشیابی ایشون هم توی دوران مجازی به صورت ۶ کوییز بود هر کوییز از یک یا دوفصل که در طول ترم گرفته شد و کوییز ها هم در سطح تدریس بود
در آخر هم مطمئنم همه کسانی که این درس رو داشتن نسبت به دانش مقاومت مصالحی که داشتن به حقشون رسیدن
نمره به ایشون هم از ۱۰-۹.۹ میدم چون بالاخره هیچ انسانی کامل نیست😅
«++++»

#ادبیات
#آبادیان
#عمومی
#مجازی
رفتارشون که خیلی عالیه و سعی میکنن کلاس خشک برگزار نشه
چون استاد جدیدی هستن خیلی مطرح نشدن ولی پیشنهاد میدم .
نحوه ی تدریس اینه که کتاب فارسی عمومی رو بخش های مختلفش رو بچه‌ها میخوندن و ایشون معنی میکردن.
جزوه ندارن و حداقل یکی از بچه‌ها باید سر کلاس بنویسه که آخر ترم به مشکل برنخورید.
گاهی اوقات اسم کسی که هیچی نمیگفتو صدا میزدن.اما اگر جواب نمیداد از اون شخص نمره کم نمیکردن ولی اون شخص باید یه ارائه ی ۵دقیقه‌ای میداد جلسه ی بعدش.
شرکت کلاسی زیادی لازم نیست ولی اگر شرکت داشته باشید نیم نمره اضافه میدن.
میانترم نداشت.ولی همه باید گروه میشدن و درمورد یه کتاب ارائه میدادن که اینکار به جای میانترم بود.
۲نمره اضافه هم اگر داوطلب میشدی و یه نمایشنامه ارائه میدادی میدادن.
امتحان پایانیو گفتن سخت تصحیح میکنم ولی در نهایت به همه ۲نمره اضافه کردن.
لود کاریشون در طی ترم خیلی کمه؛فقط کافیه برای اخر ترم یکم زمان بذارید.
در کل نمره‌ی ۱۰ از ۱۰

#مکانیک
#مقاومت_مصالح
#دکتر_اصغری
اخلاقشون یکم ممکنه برا بعضی تند باشه ولی ابدا به کسی بی احترامی نمیشه.نترسیدن از این اگه سوالی داشتین حتما بپرسین ازشون.
مقاومت مصالح رو خیلی مفهومی درس دادن.

تمرینای زیادی داشتن که به یادگیری کمک
میکرد(حدود ۱۹ سری) ولی میانترم نداشتن

خیلی به فعالیت سر کلاس اهمیت میدادن

یکم خارج کلاس کم در دسترس بودن ولی دستیارشون خوب جواب میداد و گروه تلگرامی داشت.

سیاست نمره دهیشون شفاف نیست خیلی.

یکم خودشون هم از اینکه باید بر اساس + کلاسی و حضور در کلاس نمره بدن هم ناراحت بودن و در حضوری روالشون اینطوری نبوده و میانترم داشتن.

امتحاناشون هم سطح بالاس.

در نهایت هم از نمره ای که دریافت میکنید راضی خواهید بود بشرطیکه فعالیت کلاسی نسبتا خوبی داشته باشین.
از ۱۰ هم بهشون ۷ میدم

#مکانیک
#طراحی_اجزا
دکتر #نورانی
ترم : ( 1399-2 و 1400-1 )
۱. مهربون هستن و مشکلات دانشجوها رو کاملا درک میکنن. به بچه‌ها احترام میذارن و سعی میکنن صمیمی رفتار کنن.

۲. سبک تدریس منظم و با کیفیتی دارن. هر هفته دوتا ویدئو میدادن و یه جلسه آنلاین رفع اشکال داشتن. یه جزوه خلاصه و عالی داشتن با تمام مطالب مورد نیاز و تصاویر و جدولای مهم. درس تمرین و پروژه داره و باید سالید ورکسم بلد باشید.

۳. توانایی طراحی برخی اجزای مکانیکی رو دارم و سواد خوبی کسب کردم.

۴. درس شامل میانترم، پایانترم، تمرین و چنتا پروژه هستش و حضورغیابم داره.

۶. سطح امتحان بالا نبود اما وقت‌گیر بود و زمان کافی نبود.

۷. نمره‌ای که گرفتم راضی کننده نبود.

نمره به استاد ۹ از ۱۰

#مبانی_برنامه_نویسی_پایتون
#حسین_خانی

ما با ایشون پایتون داشتیم.
تدریس خودشون حوصله سربر و عملا داستان بافتنه.چیزی از تدریسه یاد نمیگیرید دوجلسه ای یه key word از پایتونو میگفتن و خیلی از سینتکس رو پوشش ندادن.

دستیاران متعدد و بداخلاقی دارن.جواب سوالاتتون رو درست نمیدن و به خودتون حواله تون میکنن. کل کلاس ایشونو یه ویدیو ۶ ساعتی داخل یوتیوب انجام میده.

قسمت کاربردی درس که کار با نمودار ها و پردازش داده بود خیلی قسمتا رو نگفتن یا اصن نگفتن. بخش الگوریتمی و علوم کامپیوتر مانند قضیه رو هم بطور مناسبی پوشش ندادن

امتحان استانداردی هم برای پایانترم نگرفتن.

تا قبل ترمیم هم خبری از کلاس نبود

قسمت زیادی از جلسات به توضیح تمرین هفتگی میره.

تقلب هم نکنید که پیداتون میکنن.

از ۱۰ بهشون ۴ میدم

#مبانی_برق۱
#فاطمه_افخمی_نیا
ترم:۱۴۰۰۱
استادی بسیار خوش اخلاق و خوش برخورد بودن و درک بالایی داشتند از همه نظر
شیوه تدریس ایشون خیلی مناسب بود و اول مطالب و مفاهیم رو یکبار کامل توضیح میدادند و حتی اگر موضوعی بود که از قبل نیاز به دانستنش داشتید و جزو پیشنیاز های درس می بود هم باز از اول توضیح میدادند و بعد با حل مثال های متعدد مطلب رو به صورت کامل به شما می فهماندند
کلاسشون این ترم ساعت ۷.۵ صبح بود اما با این حال جذابیت کلاس باعث می‌شد که اکثریت کلاس حاضر باشند
اگر بخوام صادق باشم تنها درسی که این ترم تمامی مطالبی که در آن تدریس شد مفید بود برام همین درس بود
کلاس ها به صورت منظم برگزار شد فقط یک یا دو مورد بود که کلاس برگزار نشد و با هماهنگی اکثریت کلاس و رضایت همه کلاس جبرانی برای این جلسات برگزار شد
ارزشیابی این درس رو شاید بشه گفت استاندارد ترین مدل ارزشیابیی بود که داخل دانشگاه شریف تا به الان دیده بودم هفت سری تمرین داشت که ۶ نمره بود و تعدادی تمرین امتیازی که جمعا ۲ نمره داشت دوتا کوییز داشت که بعلاوه حضورغیاب در کلاس جمعا ۲ نمره داشت امتحان میانترم ۵ نمره و امتحان پایانترم هم ۷ نمره بود
امتحان ها در سطح تدریس بود و مثل خیلی از اساتید دیگر امتحان ها فضایی نبود هرچند شما با سوادی که از تدریس ایشون دریافت می‌کنید می‌تونید سوالای فضایی اساتید دیگر رو هم تا حد خوبی جواب بدین
تصحیح و نمره دهی هم به نحوی بود که حقی از کسی ضایع نمی‌شد و هر کس به میزان تلاشی که کرده بود به حقش می رسید در آخر هم مثل اینکه مقدار خوبی نمودار زدن برای درس
به خانم افخمی از ۱۰ نمره ۱۰ میدم

#ریاضی_مهندسی
#بیرامی
ترم 14001
در مورد اخلاق استاد که هر چی بگیم کم گفتیم. برخورد کاملا مناسب .تمدید ددلاین ها هم که بدون مشکل انجام میشد .
شیوه تدریس استاد بدین شکل بود که ابتدا با چند مثال ماهیت مسئله ای که باهاش مواجه هستیم رو توضیح میدادن و سپس تئوری پس مبحث رو تدریس میکردن و با حل چنتا تمرین مطلب رو جا مینداختن و از چیزی که تدریس کرده بودند استفاده میکردند . تدریس استاد با نظر سنجی بچه ها پای تخته سیاه بود . توضیحات استاد با جزییات بیشتر در جزوه استاد بود . درس کلاس حل تمرین داشت که اون هم به حل مسائلی که بعضا سنگین تر یا حل تمرین های تحویلی بود.
کلاس ها کاملا منظم برگزار شد .
نحوه ارزشیابی هم بدین شکل بود که میان ترم و پایان ترم داشتیم و همچنین تمرین های تحویلی که تو جزوه استاد بود . تمرین های تحویلی که تقریبا در سطح تدریس استاد بودن حالا بعضا اسون تر و بعضا سخت تر . که سخت تر ها هم تو کلاس حل تمرین حل میشد . امتحان هم کاملا مطابق تمرین های تحویلی و تدریس استاد بودن . فقط تو پایان ترم یکم زمان کمتر بود . توی میانترم خیلی زمان بیشتر بود و تمدید هم کردند .
میشه گفت یکی از معدود درس هایی هست که هرچی بکاری برداشت میکنی ! من صرفا با سیر کلاس اومدم جلو و وظایفم رو انجام دادم و نتیجه خیلی خوبی گرفتم .
از اون مهم تر الان میتونم به جرات بگم که این درس رو بلدم .
از 10 به استاد 10 میدم .

به به
سلام
سلام
چه خبرا؟
عجب دانشجوهایی این ترم پا به ابنس و تالار ها و گه گاهی ساختمون جدید آموزش گذاشتن بالاخره.
امیدوارم که این ترم به خوبی و خوشی با حداقل حذف و افتادن و مشروطی و با نمرات خوب گذشته باشه براتون.
دیگه فک کنم این روزا تقریبا اکثر نمراتتون اومده و در به در دنبال نمودار برای درسا هستین😆
خلاصه که خوشحال میشیم نظراتتون رو درباره اساتیدی که این ترم باهاشون درس داشتین برامون اینجا بگین
@Deedbox_admin

اگه این فرمت رو هم بتونین رعایت کنین که خیلی عالی میشه 😘این حرفا خیلی میتونه به همه مون کمک کنه
عیدتونم مبارک باشه 🌹♥️

#مکانیک
#ترمودینامیک_1
#افشین
ترم 14002
دکتر افشین از بهترین اساتید دانشکده از لحاظ اخلاق و برخورد با دانشجو هستند . طی ترم همیشه برای سوال پرسیدن در دسترس بودند یک گروه تلگرامی باهامون داشتند که ارتباط مستقیم باشه و ددلاین ها هم در شرایط اضطراری تمدید می‌کردند
تدریس استاد از لحاظ بیان شبیه به سورس درس بود ولی یه سری چیزا هم بیشتر داشت . جزوه رو از حفظ میگفتند و سر کلاس خودشون مینوشتند . از نحوه تدریسشون هم میزان تسلطشون به مطلب مشخص بود . و تقریبا برای هر سوالی پاسخ قانع کننده و کامل داشتند و بعدش هم سوال بعدی و بعدش هم پیش بینی میکردند ! تدریس هم بدین شکل بود که بیشتر وقت کلاس سر جا انداختن مفاهیم میگذشت و بعدش چند تا مثال قوی و ایده دار از درس حل میکردند . امتحان هم در سطح مثال های جزوه بود و تقریبا همون ایده ها . کلاس حل تمرین هم داشتیم که تمرین تحویلی ها رو حل میکرد .
کلاس ها کاملا منظم بود .
نحوه ارزشیابی هم اینطوری بود که 25 درصد تمرین 35 درصد میان ترم 40 درصد پایان ترم . که خب برا 7 سری تمرین 5 نمره منطقیه . تازه تمرین ها هم پاسخنامه اش بود . ولی اگه خودت حل میکردی تمرین های بدرد بخوری بود و یاد میگرفتی .
هم میان ترم هم پایان ترم تقریبا همون جزوه اش بود . یعنی اگه سر کلاس گوش میکردی و مینوشتی دیگه سر امتحان فقط حساب کتاب میکردی . جایی گیر نمیکردی . تعداد سوال های امتحان البته یکم کم بود که اینطوری تجمیع نمره میشد تو سوالا . میان ترم 2 تا سوال بود . پایان ترم 3 تا . و اینطوری بود که اگه یه جا اشتباه میکردی دیگه کل نمره سوال رو نمیگرفتی (که البته خاصیت این درسه)
من خیلی انرژی گذاشتم سر این درس . تهش یه سوتی دادم و نمرم یکم کم شد . ولی خب راضیم . ته این کلاس میتونم بگم که فهمیدم ترمو 1 چیه و چی میخواد و تسلط قابل قبولی بدست آوردم .
اگه برگردم اول ترم یه کار دیگه هم میکنم . ته هر فصل که استاد درس میده ریویو های کتاب ون وایلن رو میزنم . هم تعدادشون مناسبه هم خیلی بدرد بخورن برای تکمیل تدریس استاد .
به استاد از 10 ، 10 میدم .

#مکانیک
#مقاومت_مصالح_2
#موحدی
ترم 14002
استاد مهربون و آرومی هستند . یه گروه تلگرامی با ما داشتند ولی خب تقریبا تار عنکبوت بسته بود . بهشون پیام میدادی حالا بعد یکی دو روز جواب میدادند . سر تمدید ددلاین هم تقریبا بدون مشکل بود همه چیز
نحوه تدریس هم که اولش مجازی بود یک مقدار قابل توجهی خواب آور بود . بعدش حضوری شد . بازم خواب آور بود . چون صرفا از روی اسلاید درس میدادن . بعدش که دیدن اوضاع اینطوریه یکم تغییر رویه دادن . جزوه رو توی کلاس مینوشتند که البته خب همش در حال نوشتن بودیم .
اینطوری بود که یه مفهومی رو توضیح میداد و شروع میکرد کلی اثبات کردن و مثال حل کردن . حالا این اثباتا چیه و چه ربطی به هم داره و ... دیگه خودت باید میرفتی میخوندی میفهمیدی .
نحوه ارزشیابی هم که 2 نمره برای 4 سری تمرین . 4 یا 6 نمره فکر کنم میان ترم بود و بقیش پایان ترم . بار اولی بود که درس رو داشت ارائه میکرد فکر کنم .نحوه ارزشیابی هم تا یه ماه اول مشخص نبود.
تی ای خیلی خوبی داشت . تی ای هم در دسترس بود . هم مطلع بود . هم بیشتر وقت گذاشت یه مقدار آباکوس هم بهمون یاد داد . هم قبل امتحانا وقت گذاشت رفع اشکال کرد .
سطح امتحانش هم مناسب بود . در حد تمرین های کتب مرجع بود .
من خودم ریویو های هیبلر رو زدم و مثال های جزوه دکتر ارجمند رو زدم . تقریبا امتحان برام بدون مشکل بود .
والا من رو این درس زیاد وقت نذاشتم . نمرم هم از چیزی که انتظار داشتم خیلی بیشتر شد . درس رو هم سر امتحان یکم فهمیدم در چه مورده ولی خب تسلطی ندارم روش .
از ده به استاد 7 میدم.