Цифровая реформа школы, истоки, практика, пути решения проблемы.

Доклад Анны Швабауэр, эксперта ОУЗС. Часть 6.

Сейчас еще проблема с ВПР – посмотрите, массово погружают школу во внешнюю систему оценки. Компьютеры предлагают использовать для проведения ВПР: 2 урока по 45 минут, это нарушает и действующие СанПины.

Я молчу о том, что ВПР в принципе разрушает образовательный процесс, просто в этом году мы все с этим столкнулись. Музаев заявил, что ВПР будут теперь сливаться в эту единую систему оценки качества образования для формирования профиля ребенка, чтобы достижение ребенка с молодого возраста и до поступления в ВУЗ были в одной точке.

Что происходит по факту: дети, 5 класс, например, вынуждены фактически готовиться по 9 предметам, потому что те ВПР, которые они пишут, становятся известны за 2-3 дня. Образовательный процесс нарушается месяца на 2, дети сидят, решают это.

Но какие тесты они решают? — посмотрите, например, по биологии.
Это не даст оценки качеству образования.

Что обозначает этот знак? Мы очень много смеялись с коллегами, но это и смех, и грех.

Или вот что обозначает этот знак, простите, какие знания по биологии он оценивает? Может тычинки, пестики поизучать? Вот что это значит, ну и вот вплоть конкретных ошибок, посмотрите, «животная часть природных сообществ приведите примеры растений».

Как они собираются оценить качество образования, если они такие задания делают?

Ну и к тому, что ВПР — это внешняя оценка знаний, а по действующему Закону образования, школа наделена компетенцией оценки, поэтому мы считаем, что внешний контроль излишний, он нарушает процесс.