Цифровая реформа школы, истоки, практика, пути решения проблемы.
Доклад Анны Швабауэр, эксперта ОУЗС. Часть 2.
Что касается безопасности информационной и личной безопасности детей – мы видим, что привлекаются к разработке стратегии дети. К сожалению, мы не видим общественных организаций родителей, которые были бы привлечены к работе, по крайней мере публично.
24 марта состоялось некое заседание участников Форума президентов школ. Несколько месяцев ребята формулировали предложения по развитию системы образования. Видимо, считается, что они лучше знают, хотя это явно сомнительно.
Мы посмотрели повнимательнее, чем занимается Ростдетцентр. На платформе этой структуры собирались дети, детский экспертный совет по новой философии образования, они обсуждают идеи о том, как сделать процесс обучения более интерактивным.
Это ошибочный путь, обучение никогда не может быть просто веселеньким и интересненьким, обучение - это всегда труд, напряжение, в какой-то степени это насилие даже над собой, прямо скажем, принуждение. Поэтому вот этот путь, который, навязывается детям, а дети - будущее наши страны, очень опасен. Сейчас мы уже имеем проблемы, а если детям будут заложены такие ошибочные подходы, проблем будут еще больше.
И посмотрите, что дети обсуждают: неумение старшего поколения использовать цифровые ресурсы. Дети себе ставят целью привить интерес старшему поколению к цифровым ресурсам. Мы пытаемся детей как-то защитить в этой сфере, оградить, а деткам навязываются прямо противоположные вещи.
Доклад Анны Швабауэр, эксперта ОУЗС. Часть 2.
Что касается безопасности информационной и личной безопасности детей – мы видим, что привлекаются к разработке стратегии дети. К сожалению, мы не видим общественных организаций родителей, которые были бы привлечены к работе, по крайней мере публично.
24 марта состоялось некое заседание участников Форума президентов школ. Несколько месяцев ребята формулировали предложения по развитию системы образования. Видимо, считается, что они лучше знают, хотя это явно сомнительно.
Мы посмотрели повнимательнее, чем занимается Ростдетцентр. На платформе этой структуры собирались дети, детский экспертный совет по новой философии образования, они обсуждают идеи о том, как сделать процесс обучения более интерактивным.
Это ошибочный путь, обучение никогда не может быть просто веселеньким и интересненьким, обучение - это всегда труд, напряжение, в какой-то степени это насилие даже над собой, прямо скажем, принуждение. Поэтому вот этот путь, который, навязывается детям, а дети - будущее наши страны, очень опасен. Сейчас мы уже имеем проблемы, а если детям будут заложены такие ошибочные подходы, проблем будут еще больше.
И посмотрите, что дети обсуждают: неумение старшего поколения использовать цифровые ресурсы. Дети себе ставят целью привить интерес старшему поколению к цифровым ресурсам. Мы пытаемся детей как-то защитить в этой сфере, оградить, а деткам навязываются прямо противоположные вещи.
tgoop.com/alexei_savvateev/2321
Create:
Last Update:
Last Update:
Цифровая реформа школы, истоки, практика, пути решения проблемы.
Доклад Анны Швабауэр, эксперта ОУЗС. Часть 2.
Что касается безопасности информационной и личной безопасности детей – мы видим, что привлекаются к разработке стратегии дети. К сожалению, мы не видим общественных организаций родителей, которые были бы привлечены к работе, по крайней мере публично.
24 марта состоялось некое заседание участников Форума президентов школ. Несколько месяцев ребята формулировали предложения по развитию системы образования. Видимо, считается, что они лучше знают, хотя это явно сомнительно.
Мы посмотрели повнимательнее, чем занимается Ростдетцентр. На платформе этой структуры собирались дети, детский экспертный совет по новой философии образования, они обсуждают идеи о том, как сделать процесс обучения более интерактивным.
Это ошибочный путь, обучение никогда не может быть просто веселеньким и интересненьким, обучение - это всегда труд, напряжение, в какой-то степени это насилие даже над собой, прямо скажем, принуждение. Поэтому вот этот путь, который, навязывается детям, а дети - будущее наши страны, очень опасен. Сейчас мы уже имеем проблемы, а если детям будут заложены такие ошибочные подходы, проблем будут еще больше.
И посмотрите, что дети обсуждают: неумение старшего поколения использовать цифровые ресурсы. Дети себе ставят целью привить интерес старшему поколению к цифровым ресурсам. Мы пытаемся детей как-то защитить в этой сфере, оградить, а деткам навязываются прямо противоположные вещи.
Доклад Анны Швабауэр, эксперта ОУЗС. Часть 2.
Что касается безопасности информационной и личной безопасности детей – мы видим, что привлекаются к разработке стратегии дети. К сожалению, мы не видим общественных организаций родителей, которые были бы привлечены к работе, по крайней мере публично.
24 марта состоялось некое заседание участников Форума президентов школ. Несколько месяцев ребята формулировали предложения по развитию системы образования. Видимо, считается, что они лучше знают, хотя это явно сомнительно.
Мы посмотрели повнимательнее, чем занимается Ростдетцентр. На платформе этой структуры собирались дети, детский экспертный совет по новой философии образования, они обсуждают идеи о том, как сделать процесс обучения более интерактивным.
Это ошибочный путь, обучение никогда не может быть просто веселеньким и интересненьким, обучение - это всегда труд, напряжение, в какой-то степени это насилие даже над собой, прямо скажем, принуждение. Поэтому вот этот путь, который, навязывается детям, а дети - будущее наши страны, очень опасен. Сейчас мы уже имеем проблемы, а если детям будут заложены такие ошибочные подходы, проблем будут еще больше.
И посмотрите, что дети обсуждают: неумение старшего поколения использовать цифровые ресурсы. Дети себе ставят целью привить интерес старшему поколению к цифровым ресурсам. Мы пытаемся детей как-то защитить в этой сфере, оградить, а деткам навязываются прямо противоположные вещи.
BY Алексей Савватеев и Родная Школа
Share with your friend now:
tgoop.com/alexei_savvateev/2321