😇Наконец-то я заключила договор об электронном взаимодействии и смогу проставить оценки своим студентам в ведомость. Ввиду такого прекрасного события, хочу поделиться в целом
своим впечатлением от преподавания, ведь в этом году я впервые была в этой роли.
❤️Преподавание – это явно моё, хотя, когда я подключилась к первому семинару, я очень боялась, что будет тишина в ответ на мои вопросы
😱. Но как логично оказалось, что магистранты во ВШЭ — это очень умные люди, поэтому дискуссия на парах практически всегда была живой. Мне самой очень нравится рассказывать, объяснять и слушать умных людей.
❤️Мне очень повезло, что я преподавала свой курс, который мы делали вместе с моим научным руководителем, поэтому мне было самой очень интересно готовиться к семинарам.
🫶Наш курс:
экокультурная психологияДисциплина посвящена введению в экокультурный подход к пониманию поведения человека, овладению основными понятиями и представлениями экокультурной психологии, ознакомлению с современными представлениями о связи эволюции, экологии, генетики, культуры и поведения человека, полученными из ряда смежных дисциплин (культурная экология, поведенческая экология человека, социобиология и эволюционная психология, историческая психология, психогенетика и т.д.).
🤓Кстати,
лайфхак для молодых ученых – если вы хотите разобраться в какой-то теме хорошо, идите её преподавать! По крайней мере для меня это сработало. При подготовке к парам всегда погружалась максимально в тему, и, например, достаточным образом разобралась с механизмом эволюционного несоответствия, типами наследственности и т.д.
❤️Отдельную благодарность хочу выразить своим активным студентам, которые задавали интересные вопросы и давали не менее интересные ответы, а также готовили подробные доклады, после которых я сама узнавала что-то новое.
#змт_факты
#змт_практика
#змт_Альбина
