tgoop.com/yusufovruslan/630
Last Update:
Эта дискуссия (а казалось бы, на Реддите!) — практически готовое полевое исследование человеческого фактора в контексте интеллекта, вскрывающее нетривиальные социальные и психологические издержки.
⚡Разрыв между знанием и коммуникацией
Многие проблемы проистекают не из самого интеллекта, а из неспособности или невозможности эффективно коммуницировать это знание и его следствия с окружающими. Если уж «умные» не могут наладить диалог, это вызывает ощущение некой обреченности.
Какие навыки и знания должны преподаваться в гимназическом классе? Не должны ли мы, скажем, учить умных детей не только математике для первого места на олимпиаде, а еще и коммуникации и управлению эмоциями?
⚡«Проклятие знания» и информационный пузырь наоборот
«Умные» часто видят более сложную картину мира, последствия второго и третьего порядка. В то время как многие живут в упрощенных моделях или информационных пузырях, «умные» могут страдать от переизбытка осознаваемой сложности и невозможности разделить это видение. Вы можете видеть многофакторность, а ваш собеседник — тяготеть к упрощениям.
Как в будущем мы могли бы создавать более инклюзивные и поддерживающие среды для развития всех человеческих талантов, не скатываясь в ярлыки о том, что слишком умным мозг давит, а все вокруг — быдло недалекое, на уровень которого и опускаться не хочется?
⚡Социальные механики и нормализация «дичи»
Тред показывает, как социальные механики могут наказывать за интеллект или нестандартное мышление. Обвинения в снобизме, требования быть как все, раздражение на правоту — это все реакции системы, стремящейся к гомеостазу и отторгающей «отклонения», даже если это отклонение в сторону большей осведомленности. То, что для одних «дичь» для других — очевидная или ставшая привычной реальность.
Без эффективного диалога, критического мышления и адаптивности — пропадем все сразу — и умненькие, и тупенькие.
⚡Ценность сквозных навыков
Комментарии про «не научился учиться» подчеркивают важность сквозных навыков (самодисциплина, решение проблем, коммуникация) над просто умной головой. Интеллект без умения его применять и развивать, без эмоционального интеллекта и социальных навыков, может стать обузой.
Какая операционная система нужна для быстрого процессора? Может ли особое взаимодействие с «умными» сотрудниками раскрыть особый потенциал команд?
⚡Человек и адаптация
Многие комментарии — это крик души людей, которым трудно адаптироваться к миру, который не всегда ценит или понимает их сильные стороны, или которые не развили адаптивные стратегии.
Мне кажется это критичным в ситуации постоянной неопределенности сегодняшнего дня: развитие адаптивности — навык для выживания.
⚡Этические и экзистенциальные аспекты
Повышенная осознанность заставляет чаще сталкиваться с этическими дилеммами и экзистенциальными вопросами («реальность удручает»).
Супер-актуально в контексте диалога о месте человека в мире машин и сохранении человечности.
⚡Риск для «хороших» сценариев будущего
Если люди с высоким потенциалом к анализу, предвидению и решению сложных проблем оказываются в изоляции, депрессии или просто «замолкают», чтобы не вызывать негатив, общество теряет ценный ресурс, а для формирования «хорошего» сценария будущего необходим их активный вклад и диалог, а не отчуждение.
Я вот никогда не сталкивался с исследованием нераскрытого влияния «замолчавших интеллектуалов» на мировой ВВП, а было бы интересно.
🎯 Это не жалобы, а сигналы о системных проблемах в том, как общество взаимодействует с интеллектуальным разнообразием, и о личных вызовах, с которыми сталкиваются такие люди.
P.S.: кстати, парадокс в том, что многие из этих симптомов — одинаковые и для умного, и для диванного брюзги. Очень просто объяснить себе: «у меня депрессия, потому что я слишком умный», или «мой партнер меня не слышит, потому что он тупой». Хотя пост был не про это, будьте трезвы в самооценке 😂
@yusufovruslan
BY Разговор с футурологом
Share with your friend now:
tgoop.com/yusufovruslan/630