6 декабря в Государственной Думе РФ прошел круглый стол «Кадры для роботизации: как подготовить инженеров будущего?», организованный фракцией «Новые люди». Эксперты обсудили, как преодолеть кадровый дефицит в робототехнике и других высокотехнологичных отраслях.
Ключевые факты и предложения:
- По подсчетам Консорциума робототехники и СИУ в России не хватает около 60 тысяч специалистов по робототехнике: 40 тысяч специалистов на производственных предприятиях для внедрения роботов в технологический процесс и 20 тысяч для их разработки и интеграции.
- В проект «Перечень востребованных на рынке труда профессий, специальностей для организации профессионального обучения и дополнительного профессионального образования отдельных категорий граждан в рамках федерального проекта «Активные меры содействия занятости», национального проекта «Кадры» требуется добавить следующие наименования профессий/специальностей:
• Инженеры-робототехник (по отраслям) создаёт, программирует и тестирует роботизированные системы и автоматизированные технологии, разрабатывает механические и электронные компоненты, разрабатывает программное обеспечение для создания роботов;
• Техник-робототехник (по отраслям) оказывает помощь инженерам в тестировании и разработке автоматического оборудования и робототехники, программирует и тестирует роботизированные системы и автоматизированные технологии, тестирует механические и электронные компоненты, тестирует программное обеспечение для создания роботов;
• Оператор-робототехник (по отраслям) лицо, уполномоченное запускать, контролировать и останавливать выполнение заданной операции роботом или робототехническим комплексом.
- Как отметил Руслан Ахмедов, начальник отдела развития современных средств производства Департамента станкостроения и тяжелого машиностроения Минпромторга России, внедрение одного робота увеличивает производительность труда на участке в 2,5 раза, но без квалифицированных инженеров на предприятиях эффект ограничен.
Решения:
- Создание единой образовательной цепи — обучение детей робототехнике с детского сада и введение дисциплины в школьные и профессиональные программы.
- Практическая подготовка — студенты с 3-го курса могут стать кадровым резервом высокотехнологичных компаний через стажировки и партнерство вузов с бизнесом.
- Популяризация через медиа — комиксы, фильмы и образовательные платформы для вовлечения молодежи.
Среди выступавших со стороны Консорциума робототехники и СИУ были:
🔸Евгений Дудоров, исполнительный директор «НПО «Андроидная техника», председатель правления Консорциума робототехники и СИУ
🔸Артем Лукин, генеральный директор TECHNORED
🔸Максим Чугунов, генеральный директор ООО «Промобот»
🔸Павел Фролов, основатель компании «РОББО»
Участники обсуждения предложили новые подходы к ранней профориентации, развитию кружков и созданию открытых решений для обучения.
🔹Подробнее
#МирРобототехники #КонсорциумРобототехники #кадры #образование #инженеры #технологии
Ключевые факты и предложения:
- По подсчетам Консорциума робототехники и СИУ в России не хватает около 60 тысяч специалистов по робототехнике: 40 тысяч специалистов на производственных предприятиях для внедрения роботов в технологический процесс и 20 тысяч для их разработки и интеграции.
- В проект «Перечень востребованных на рынке труда профессий, специальностей для организации профессионального обучения и дополнительного профессионального образования отдельных категорий граждан в рамках федерального проекта «Активные меры содействия занятости», национального проекта «Кадры» требуется добавить следующие наименования профессий/специальностей:
• Инженеры-робототехник (по отраслям) создаёт, программирует и тестирует роботизированные системы и автоматизированные технологии, разрабатывает механические и электронные компоненты, разрабатывает программное обеспечение для создания роботов;
• Техник-робототехник (по отраслям) оказывает помощь инженерам в тестировании и разработке автоматического оборудования и робототехники, программирует и тестирует роботизированные системы и автоматизированные технологии, тестирует механические и электронные компоненты, тестирует программное обеспечение для создания роботов;
• Оператор-робототехник (по отраслям) лицо, уполномоченное запускать, контролировать и останавливать выполнение заданной операции роботом или робототехническим комплексом.
- Как отметил Руслан Ахмедов, начальник отдела развития современных средств производства Департамента станкостроения и тяжелого машиностроения Минпромторга России, внедрение одного робота увеличивает производительность труда на участке в 2,5 раза, но без квалифицированных инженеров на предприятиях эффект ограничен.
Решения:
- Создание единой образовательной цепи — обучение детей робототехнике с детского сада и введение дисциплины в школьные и профессиональные программы.
- Практическая подготовка — студенты с 3-го курса могут стать кадровым резервом высокотехнологичных компаний через стажировки и партнерство вузов с бизнесом.
- Популяризация через медиа — комиксы, фильмы и образовательные платформы для вовлечения молодежи.
Среди выступавших со стороны Консорциума робототехники и СИУ были:
🔸Евгений Дудоров, исполнительный директор «НПО «Андроидная техника», председатель правления Консорциума робототехники и СИУ
🔸Артем Лукин, генеральный директор TECHNORED
🔸Максим Чугунов, генеральный директор ООО «Промобот»
🔸Павел Фролов, основатель компании «РОББО»
Участники обсуждения предложили новые подходы к ранней профориентации, развитию кружков и созданию открытых решений для обучения.
🔹Подробнее
#МирРобототехники #КонсорциумРобототехники #кадры #образование #инженеры #технологии
👍16🔥6❤4
tgoop.com/world_of_robotics/3152
Create:
Last Update:
Last Update:
6 декабря в Государственной Думе РФ прошел круглый стол «Кадры для роботизации: как подготовить инженеров будущего?», организованный фракцией «Новые люди». Эксперты обсудили, как преодолеть кадровый дефицит в робототехнике и других высокотехнологичных отраслях.
Ключевые факты и предложения:
- По подсчетам Консорциума робототехники и СИУ в России не хватает около 60 тысяч специалистов по робототехнике: 40 тысяч специалистов на производственных предприятиях для внедрения роботов в технологический процесс и 20 тысяч для их разработки и интеграции.
- В проект «Перечень востребованных на рынке труда профессий, специальностей для организации профессионального обучения и дополнительного профессионального образования отдельных категорий граждан в рамках федерального проекта «Активные меры содействия занятости», национального проекта «Кадры» требуется добавить следующие наименования профессий/специальностей:
• Инженеры-робототехник (по отраслям) создаёт, программирует и тестирует роботизированные системы и автоматизированные технологии, разрабатывает механические и электронные компоненты, разрабатывает программное обеспечение для создания роботов;
• Техник-робототехник (по отраслям) оказывает помощь инженерам в тестировании и разработке автоматического оборудования и робототехники, программирует и тестирует роботизированные системы и автоматизированные технологии, тестирует механические и электронные компоненты, тестирует программное обеспечение для создания роботов;
• Оператор-робототехник (по отраслям) лицо, уполномоченное запускать, контролировать и останавливать выполнение заданной операции роботом или робототехническим комплексом.
- Как отметил Руслан Ахмедов, начальник отдела развития современных средств производства Департамента станкостроения и тяжелого машиностроения Минпромторга России, внедрение одного робота увеличивает производительность труда на участке в 2,5 раза, но без квалифицированных инженеров на предприятиях эффект ограничен.
Решения:
- Создание единой образовательной цепи — обучение детей робототехнике с детского сада и введение дисциплины в школьные и профессиональные программы.
- Практическая подготовка — студенты с 3-го курса могут стать кадровым резервом высокотехнологичных компаний через стажировки и партнерство вузов с бизнесом.
- Популяризация через медиа — комиксы, фильмы и образовательные платформы для вовлечения молодежи.
Среди выступавших со стороны Консорциума робототехники и СИУ были:
🔸Евгений Дудоров, исполнительный директор «НПО «Андроидная техника», председатель правления Консорциума робототехники и СИУ
🔸Артем Лукин, генеральный директор TECHNORED
🔸Максим Чугунов, генеральный директор ООО «Промобот»
🔸Павел Фролов, основатель компании «РОББО»
Участники обсуждения предложили новые подходы к ранней профориентации, развитию кружков и созданию открытых решений для обучения.
🔹Подробнее
#МирРобототехники #КонсорциумРобототехники #кадры #образование #инженеры #технологии
Ключевые факты и предложения:
- По подсчетам Консорциума робототехники и СИУ в России не хватает около 60 тысяч специалистов по робототехнике: 40 тысяч специалистов на производственных предприятиях для внедрения роботов в технологический процесс и 20 тысяч для их разработки и интеграции.
- В проект «Перечень востребованных на рынке труда профессий, специальностей для организации профессионального обучения и дополнительного профессионального образования отдельных категорий граждан в рамках федерального проекта «Активные меры содействия занятости», национального проекта «Кадры» требуется добавить следующие наименования профессий/специальностей:
• Инженеры-робототехник (по отраслям) создаёт, программирует и тестирует роботизированные системы и автоматизированные технологии, разрабатывает механические и электронные компоненты, разрабатывает программное обеспечение для создания роботов;
• Техник-робототехник (по отраслям) оказывает помощь инженерам в тестировании и разработке автоматического оборудования и робототехники, программирует и тестирует роботизированные системы и автоматизированные технологии, тестирует механические и электронные компоненты, тестирует программное обеспечение для создания роботов;
• Оператор-робототехник (по отраслям) лицо, уполномоченное запускать, контролировать и останавливать выполнение заданной операции роботом или робототехническим комплексом.
- Как отметил Руслан Ахмедов, начальник отдела развития современных средств производства Департамента станкостроения и тяжелого машиностроения Минпромторга России, внедрение одного робота увеличивает производительность труда на участке в 2,5 раза, но без квалифицированных инженеров на предприятиях эффект ограничен.
Решения:
- Создание единой образовательной цепи — обучение детей робототехнике с детского сада и введение дисциплины в школьные и профессиональные программы.
- Практическая подготовка — студенты с 3-го курса могут стать кадровым резервом высокотехнологичных компаний через стажировки и партнерство вузов с бизнесом.
- Популяризация через медиа — комиксы, фильмы и образовательные платформы для вовлечения молодежи.
Среди выступавших со стороны Консорциума робототехники и СИУ были:
🔸Евгений Дудоров, исполнительный директор «НПО «Андроидная техника», председатель правления Консорциума робототехники и СИУ
🔸Артем Лукин, генеральный директор TECHNORED
🔸Максим Чугунов, генеральный директор ООО «Промобот»
🔸Павел Фролов, основатель компании «РОББО»
Участники обсуждения предложили новые подходы к ранней профориентации, развитию кружков и созданию открытых решений для обучения.
🔹Подробнее
#МирРобототехники #КонсорциумРобототехники #кадры #образование #инженеры #технологии
BY Мир Робототехники
Share with your friend now:
tgoop.com/world_of_robotics/3152