WAIT_SHMULEV Telegram 38
Сходство между детьми и ML 😱

Вот уже более 4 лет наблюдаю за своим сыном и его развитием.
Из-за профдеформации нахожу много любопытного сходства с миром машинного обучения:

1. Overfitting (Переобучение). Его замечаю чаще всего.
Ребенок слишком быстро адаптируется (лучше даже сказать привыкает) к определенной конфигурации жизни: паттерны поведения, ритуалы, игры, последовательности действий, даже разные “фразочки”.
Пару примеров:
🟠стоит несколько раз после садика зайти на ближайшую детскую площадку, потом в Азбуку, поесть мороженное и поехать домой, как все следующие разы это становится дефолтным сценарием
🟠ритуал читать книгу перед сном. даже если уже 12 ночи
🟠за рулем один раз крикни “Козел, че сигналишь” (и че похуже 🐔). В след разы при появлении этого триггера посмотрите, что будет 😄

Из-за это как раз и появляются сбои программы, когда что-то отличается от привычного уклада. Сбои выражаются в виде плача / истерик / сопротивления и искреннего непонимания ПОЧЕМУ ТАК.

Я очень позитивно отношусь к ритуалам (особенно сейчас для себя 🙂 или в младенчестве), но регулярные ритуалы с ребенком, без постоянных добавлений новых факторов или вариаций, могут привести к "переобучению", что потом вызывает стресс при изменениях.

2. Вариативность данных.
Получается лучшее, что может дать Родитель Ребенку, чтобы избежать “переобучения” — это увеличивать вариативность всего: своей реакции, событий, мест, время провождений, прослушиваемой музыки, книг и друзей, данных.

В том числе поэтому полезно, когда ваше чадо воспитываете не только вы, а еще пара бабушек с дедушками. Получится увидеть разные модели поведения, диверсифицироваться и избавить себя от стандартных паттернов и предрассудков.

Чем больше различных данных (ситуаций и событий) ребёнок получает, тем лучше его способность находить новые решения, что похоже на улучшение "обобщающей способности" модели.

(А еще есть хороший мэтч с Cross Validation, но уже для совсем продвинутых читателей, не буду объяснять 🙂).


3. Transfer Learning (Перенос Знаний).
Дети учатся в одном контексте и начинают применять это в другом. Например, узнав, как собрать простую конструкцию из кубиков, ребенок может применить этот навык в других играх. Или начинает придумывать новые истории, имена на основе прочитанных книг. Ребенок перенимает знакомые ему образы героев и сценарии из книги, но добавляет в своих играх новые элементы: новых персонажей или неожиданные повороты.

__________________________________
Если зайдет, напишу потом про Reinforcement Learning, Регуляризацию, Exploration vs. Exploitation.
Please open Telegram to view this post
VIEW IN TELEGRAM
38🔥20💯7🆒6❤‍🔥3😁3🤔1



tgoop.com/wait_shmulev/38
Create:
Last Update:

Сходство между детьми и ML 😱

Вот уже более 4 лет наблюдаю за своим сыном и его развитием.
Из-за профдеформации нахожу много любопытного сходства с миром машинного обучения:

1. Overfitting (Переобучение). Его замечаю чаще всего.
Ребенок слишком быстро адаптируется (лучше даже сказать привыкает) к определенной конфигурации жизни: паттерны поведения, ритуалы, игры, последовательности действий, даже разные “фразочки”.
Пару примеров:
🟠стоит несколько раз после садика зайти на ближайшую детскую площадку, потом в Азбуку, поесть мороженное и поехать домой, как все следующие разы это становится дефолтным сценарием
🟠ритуал читать книгу перед сном. даже если уже 12 ночи
🟠за рулем один раз крикни “Козел, че сигналишь” (и че похуже 🐔). В след разы при появлении этого триггера посмотрите, что будет 😄

Из-за это как раз и появляются сбои программы, когда что-то отличается от привычного уклада. Сбои выражаются в виде плача / истерик / сопротивления и искреннего непонимания ПОЧЕМУ ТАК.

Я очень позитивно отношусь к ритуалам (особенно сейчас для себя 🙂 или в младенчестве), но регулярные ритуалы с ребенком, без постоянных добавлений новых факторов или вариаций, могут привести к "переобучению", что потом вызывает стресс при изменениях.

2. Вариативность данных.
Получается лучшее, что может дать Родитель Ребенку, чтобы избежать “переобучения” — это увеличивать вариативность всего: своей реакции, событий, мест, время провождений, прослушиваемой музыки, книг и друзей, данных.

В том числе поэтому полезно, когда ваше чадо воспитываете не только вы, а еще пара бабушек с дедушками. Получится увидеть разные модели поведения, диверсифицироваться и избавить себя от стандартных паттернов и предрассудков.

Чем больше различных данных (ситуаций и событий) ребёнок получает, тем лучше его способность находить новые решения, что похоже на улучшение "обобщающей способности" модели.

(А еще есть хороший мэтч с Cross Validation, но уже для совсем продвинутых читателей, не буду объяснять 🙂).


3. Transfer Learning (Перенос Знаний).
Дети учатся в одном контексте и начинают применять это в другом. Например, узнав, как собрать простую конструкцию из кубиков, ребенок может применить этот навык в других играх. Или начинает придумывать новые истории, имена на основе прочитанных книг. Ребенок перенимает знакомые ему образы героев и сценарии из книги, но добавляет в своих играх новые элементы: новых персонажей или неожиданные повороты.

__________________________________
Если зайдет, напишу потом про Reinforcement Learning, Регуляризацию, Exploration vs. Exploitation.

BY Ну Шмулев, погоди!




Share with your friend now:
tgoop.com/wait_shmulev/38

View MORE
Open in Telegram


Telegram News

Date: |

A Hong Kong protester with a petrol bomb. File photo: Dylan Hollingsworth/HKFP. Telegram message that reads: "Bear Market Screaming Therapy Group. You are only allowed to send screaming voice notes. Everything else = BAN. Text pics, videos, stickers, gif = BAN. Anything other than screaming = BAN. You think you are smart = BAN. Channel login must contain 5-32 characters On Tuesday, some local media outlets included Sing Tao Daily cited sources as saying the Hong Kong government was considering restricting access to Telegram. Privacy Commissioner for Personal Data Ada Chung told to the Legislative Council on Monday that government officials, police and lawmakers remain the targets of “doxxing” despite a privacy law amendment last year that criminalised the malicious disclosure of personal information. The creator of the channel becomes its administrator by default. If you need help managing your channel, you can add more administrators from your subscriber base. You can provide each admin with limited or full rights to manage the channel. For example, you can allow an administrator to publish and edit content while withholding the right to add new subscribers.
from us


Telegram Ну Шмулев, погоди!
FROM American