tgoop.com/underbootleg/930
Last Update:
Уши красивой женщины, или Десять тезисов о рифме
(часть 1)
Мне приятно начать цикл статей о технике стихосложения в рамках нашего проекта; думаю, такие нужно чередовать с текстами, посвящёнными современному литературному процессу. В сегодняшней статье Voinovpoetry – десять тезисов о «звучной подруге». По традиции, хотелось бы в качестве предисловия сказать о своём опыте; если кратко, то он сводится к полной свободе в этом смысле. И это тот опыт, которого хочется пожелать. Разумеется, тут не обходилось без сомнений и внутренних споров – прежде всего они были связаны с претензиями тех учителей, для которых само понятие звонкой, вычурной, точной рифмы представлялось обязательным, а отказ от неё или пренебрежение воспринимались как преступления. Печально даже не то, что эти заветы находились прежде всего в психологической плоскости, а то, что переносились на учеников. Это как раз тот преподавательский опыт, которого себе пожелать не хочется; а как ученику это влияние перебороть было непросто. Но расскажу в том числе и о нём.
Наверное, следствие тех дискуссий с преподавателями и самим собой – мой первый и главный совет:
1) Старайтесь видеть в рифме контекстуально обусловленный элемент стихотворения.
За «страшным» определением «контекстуальность» кроется всего лишь относительность понятий «хорошая» и «плохая». Такие понятия возможны и даже необходимы, но на раннем этапе поэтического мастерства; в профессиональной критике – категорически нет. Рифма – то, что идёт из органики стихотворения, а не из сознательного трудного поиска, и здесь очень важна связь со всеми соседними элементами текста – звукописью, ритмом, выбором слов.
Подчеркнём: тут можно увидеть противоречие с нашими последующими рекомендациями, которые касаются именно автономных составляющих мастерства. Но на самом деле никакого противоречия нет. Всё просто: есть граница, которая пролегает между суждениями о подлинном стихотворении (в котором, в принципе, возможно всё и любой элемент может и должен быть обусловлен) и разговором с начинающим поэтом. На каком этапе вы в данный момент находитесь, какого свойства текст написали – об этом ответьте себе сами. Но ещё раз: ничто в подлинном стихотворении не существует по отдельности. Ну а о неподлинных (плохих сами по себе или же о стихотворениях начинающих поэтов, из которых ещё может что-то получиться) мы говорим уже по-другому, указывая на какие-то азы мастерства – как то неуместность частого использования глагольных, неточных или составных рифм. Об этом в нашей статье сказать важно. И всё же «азы» лучше перерасти как можно скорее.
Итак, один из таких советов:
(продолжение)