tgoop.com/texstratdevelopment/650
Last Update:
Не вполне согласен с уважаемым Марданом в части его высказывания:
"Вообще профессия "инженер" на ближайшие 10 лет становится в России главной.
Юристы и экономисты - выбор для лузеров."
На самом деле советская модель перепроизводства инженеров (давайте называть вещи своими именами), когда выпускники технических вузов шли на предприятие мастером в цех (совсем не ИТРовская по сути должность), а порой и на рабочие специальности - ничего хорошего в этом нет. И так не должно быть, это забивание гвоздей микроскопом.
Да, на советских промышленных предприятиях было мало экономистов, и вообще могло не быть юристов, но это следствие плановой системы экономики,
Это всё есть и будет в современных условиях хозяйствования.
Никуда не деться.
Задача-то сама по себе не в том, чтобы иметь много инженеров (мне кажется эта ошибка уже закрадывается в программы типа ПИШ), а в том, чтобы реиндустриализироаать промышленность.
А там нужны все, и инженеры и экономисты и юристы. Причём, последних больше.
Сколько инженеров-технологов надо на 1 среднее производственное предприятие численностью 250-1000 человек? Ответ - в предельном случае 1, максимум 3. И он/они должен решать все инженерно-технологические задачи. Это не я придумал, это опыт нормально индустриально развитых (пусть т не дружественных стран - Германии и Италии). Понятно, что и получать такой человек должен так, чтобы ездить на Феррари автомобиле китайского премиального бренда (не надо думать, что я не уважаю решения пленума КПК - я вполне себе Ватник и колорад).
Сколько на этого инженера надо экономистоюристрв?
Человек 5 минимум. Учёт, налоги, снабжение, сбыт и маркетинг, финансы. Может и больше.
Другой вопрос, что и экономисты это должны быть не то, во что выродилось у нас последние лет 20 экономическое образование.
Надо вернутся к забытой модели инженерно-экономической подготовки. Это люди, которых учат всему, что надо в части экономики (стратегия, маркетинг, финансы, сбыт, макро- и микроэкономика, налоги и тд), но эти люди также должны понимать технологические процессы, значит им надо учить физику, химию, электротехнику, инженерную графику, материаловедение, сопромат где надо, технологию отрасли.
То, что и было 20 лет назад, и что мы потеряли.
Чтоб люди как минимум понимали, что такое сопряженность технологических процессов, переходов и переделов.
BY Доктор отраслевых наук
Share with your friend now:
tgoop.com/texstratdevelopment/650