Про процесс обучения

Большинство курсов, книг, других учебных материалов, да и то, как обучение построено в школе и университете, следует такому принципу:

Даем теоретические знания -> Показываем примеры практического применения -> Обучающийся генерализиурется и решает дальше самостоятельно (мы надеемся на это)

Если после пары таких подходов дадут еще и проект, чтобы знания закрепить, то это прямо следующий уровень.

Большая проблема (которую я заметил на себе), что связи, которые соединяют множество отдельных знаний в единую структуру либо не появляются, либо появляются через 2 года на каком-нибудь проекте, где у тебя возникает мысль: "Аааа, так вот для чего мне это тогда показывали".

В моей голове сейчас есть как будто более эффективная структура обучения:

Даешь реальную задачу человеку -> Он сталкивается с проблемами, которую не решить на текущем уровне знаний -> Даешь ему практические знания, как это решить -> Он это пробует и у него формируется какое-то понимание -> Закрепляешь его понимание теоретической частью

Для больших задач такой подход разделится на много маленьких ступенек: нужно будет несколько раз столкнуться с проблемой, решить ее и вот, когда ты уже думаешь, что все знания у тебя есть, появляется что-то еще.

В отличии от первого подхода, у человека сразу формируется связь: как эта теория встраивается в общую картину проблемы и приближает нас к решению. Благодаря изначальному пониманию, зачем это нужно, мотивация получить новые знания становится выше, как и эффективность их получения.

Почему такой подход еще не используют везде? Теперь у меня появилось желание сделать какой-нибудь курс на такой методике.