Комиссия по Регуляторике

Как много нам открытий чудных готовят заседанья ВЭФ!

Оказывается, в реальной экономике существуют не только единовременные, но и периодические затраты (про выбор ставки дисконтирования мы уже не спрашиваем, чтобы не побили с криками "А еще очки надел!")

В качестве примера аудитор рассказала, как Счетная палата запросила у 85 российских регионов параметры, по которым они оценивают и закладывают в бюджет эксплуатацию школ. Потому что здание нужно поддерживать, иначе через 10 лет опять в него будет необходимо вкладываться, считает аудитор. По ее словам, на запрос ответили только в одном регионе — попытался ответить Татарстан.

«Но я просто знаю, как Республика Татарстан к этому пришла. Потому что они на объектах здравоохранения столкнулись с тем, что через два года все технологическое оборудование отключено. Потому что этого нет в расходах, нет специалистов, ну и так далее… Школы — это сложные технологические объекты теперь», — подчеркивает Трунова.

https://www.rbc.ru/economics/04/09/2025/68b93c849a7947c601d2d174

#СП #затраты #ВЭФ #ProgramEvaluation

РБК

Аудитор Счетной палаты назвала три иллюзии в сфере ГЧП

Аудитор Счетной палаты Наталья Трунова назвала иллюзией утверждение, что бизнес строит лучше, краше и дешевле

🤡5🤔1😭1

www.tgoop.com/smart_regulation/5209

259 viewsedited  Sep 4 at 08:39

Как много нам открытий чудных готовят заседанья ВЭФ!

Оказывается, в реальной экономике существуют не только единовременные, но и периодические затраты (про выбор ставки дисконтирования мы уже не спрашиваем, чтобы не побили с криками "А еще очки надел!")

В качестве примера аудитор рассказала, как Счетная палата запросила у 85 российских регионов параметры, по которым они оценивают и закладывают в бюджет эксплуатацию школ. Потому что здание нужно поддерживать, иначе через 10 лет опять в него будет необходимо вкладываться, считает аудитор. По ее словам, на запрос ответили только в одном регионе — попытался ответить Татарстан.

«Но я просто знаю, как Республика Татарстан к этому пришла. Потому что они на объектах здравоохранения столкнулись с тем, что через два года все технологическое оборудование отключено. Потому что этого нет в расходах, нет специалистов, ну и так далее… Школы — это сложные технологические объекты теперь», — подчеркивает Трунова.

BY Комиссия по Регуляторике