Привет!
❤️Когда я возвращаюсь из отпуска или из любой поездки, мои ученики обычно получают задание: "Ask
me seven questions about my trip". Особенно ученики, с которыми мы занимаемся индивидуально. Элементарная идея, казалось бы, но смотрите, сколько плюсов:
🌼 напоминаем ученикам, что учитель — это полноценный участник коммуникации и живой человек. Ломаем шаблон "учитель задаёт вопросы, ученик — только отвечает".
🌼 легко встраиваем практически любую грамматическую структуру в это задание. Проходим прошедшие времена — значит, вопросы будут с их использованием. Comparative structures? Окей, "Which city is cleaner, Rostov or Saint Petersburg?". Модальные глаголы? Тоже легко.
🌼 строим rapport. Ответы на вопросы обычно вызывают массу "Me too!", "Same!" и "Ew, no way!". А нам только того и надо, правда же?
🌼 создаём реальную коммуникативную ситуацию. Вероятность того, что однажды ученику придётся расспросить кого-то на английском об отпуске, не просто высока, а стопроцентна.
Ну что, seven questions я просить, конечно, не буду. Но one question about my trip можно оставить в комментариях
🥹©️Надежда Попова
slealta_teaching 👩🦱