Сигма лекция для студентов РАНХиГС
— Здравствуйте! Мы видим и отмечаем, что вы в прекрасной физической форме… — Так студент мастерской спортжурналистики решил взять быка за бока.
Правда, потом хитрый парень, знающий, как польстить собеседнику и пробудить в нём желание отвечать, — свернул на кривую соцсетей:
— …скажите, каким образом добиться успеха в соцсетях, чтобы рилсы залетали на 5 лямов?
— Да откуда ж я знаю. Алгоритмы — не моя тема, моя — контент.
Ну и дальше титры, музычка… Directed by Robert B. Weide 😅
Это всего лишь эпизод из того, как прошла моя лекция для студентов журфака РАНХиГС. А началось всё с объёмной лекции «Телевизионный текст: как говорить со зрителем?». И поскольку я уже знаю, как говорить с ним, начал свой спич я так:
— Всем привет, сигмы и альтушки, краши и крашихи, а также прочие чечики! А теперь представьте, что такое приветствие прозвучало в эфире канала «Россия-1», ведь для его зрителей такое — явный редфлаг.
Надо ли говорить, что аудитория сразу растаяла? И это было просто — главное понимать свою ЦА и говорить с ней на одном языке. И тут уже не важно — перед тобой 30 человек или 300. Хотя признаюсь, волновался. Давно не было столь массовых лекций.
Ну а дальше дал несколько приёмов, как сделать текст проще и доходчивее, но не потерять в экспертности и яркости стиля. Пошла жара!!
Не ушли ребятки и без задания. Попросил их переписать обычный текст в — телевизионный! У многих получилось с первого раза. А уж когда перешли к вопросам-ответам, первокурсники дали жару. Кажется, не было более активных слушателей.
Конечно, многие вещи нельзя объяснить за полтора часа. Нужно работать с каждым, хотя бы месяц-полтора, чтобы возник устойчивый навык. Но по репортажам, которые сделали студенты, видно, что работать с этим материалом можно и нужно. Лишь бы не бросали занятия. И их чтоб не бросали!
Слава пишет...
— Здравствуйте! Мы видим и отмечаем, что вы в прекрасной физической форме… — Так студент мастерской спортжурналистики решил взять быка за бока.
Правда, потом хитрый парень, знающий, как польстить собеседнику и пробудить в нём желание отвечать, — свернул на кривую соцсетей:
— …скажите, каким образом добиться успеха в соцсетях, чтобы рилсы залетали на 5 лямов?
— Да откуда ж я знаю. Алгоритмы — не моя тема, моя — контент.
Ну и дальше титры, музычка… Directed by Robert B. Weide 😅
Это всего лишь эпизод из того, как прошла моя лекция для студентов журфака РАНХиГС. А началось всё с объёмной лекции «Телевизионный текст: как говорить со зрителем?». И поскольку я уже знаю, как говорить с ним, начал свой спич я так:
— Всем привет, сигмы и альтушки, краши и крашихи, а также прочие чечики! А теперь представьте, что такое приветствие прозвучало в эфире канала «Россия-1», ведь для его зрителей такое — явный редфлаг.
Надо ли говорить, что аудитория сразу растаяла? И это было просто — главное понимать свою ЦА и говорить с ней на одном языке. И тут уже не важно — перед тобой 30 человек или 300. Хотя признаюсь, волновался. Давно не было столь массовых лекций.
Ну а дальше дал несколько приёмов, как сделать текст проще и доходчивее, но не потерять в экспертности и яркости стиля. Пошла жара!!
Не ушли ребятки и без задания. Попросил их переписать обычный текст в — телевизионный! У многих получилось с первого раза. А уж когда перешли к вопросам-ответам, первокурсники дали жару. Кажется, не было более активных слушателей.
Конечно, многие вещи нельзя объяснить за полтора часа. Нужно работать с каждым, хотя бы месяц-полтора, чтобы возник устойчивый навык. Но по репортажам, которые сделали студенты, видно, что работать с этим материалом можно и нужно. Лишь бы не бросали занятия. И их чтоб не бросали!
Слава пишет...
❤10🔥8👏4
tgoop.com/slavapishet/132
Create:
Last Update:
Last Update:
Сигма лекция для студентов РАНХиГС
— Здравствуйте! Мы видим и отмечаем, что вы в прекрасной физической форме… — Так студент мастерской спортжурналистики решил взять быка за бока.
Правда, потом хитрый парень, знающий, как польстить собеседнику и пробудить в нём желание отвечать, — свернул на кривую соцсетей:
— …скажите, каким образом добиться успеха в соцсетях, чтобы рилсы залетали на 5 лямов?
— Да откуда ж я знаю. Алгоритмы — не моя тема, моя — контент.
Ну и дальше титры, музычка… Directed by Robert B. Weide 😅
Это всего лишь эпизод из того, как прошла моя лекция для студентов журфака РАНХиГС. А началось всё с объёмной лекции «Телевизионный текст: как говорить со зрителем?». И поскольку я уже знаю, как говорить с ним, начал свой спич я так:
— Всем привет, сигмы и альтушки, краши и крашихи, а также прочие чечики! А теперь представьте, что такое приветствие прозвучало в эфире канала «Россия-1», ведь для его зрителей такое — явный редфлаг.
Надо ли говорить, что аудитория сразу растаяла? И это было просто — главное понимать свою ЦА и говорить с ней на одном языке. И тут уже не важно — перед тобой 30 человек или 300. Хотя признаюсь, волновался. Давно не было столь массовых лекций.
Ну а дальше дал несколько приёмов, как сделать текст проще и доходчивее, но не потерять в экспертности и яркости стиля. Пошла жара!!
Не ушли ребятки и без задания. Попросил их переписать обычный текст в — телевизионный! У многих получилось с первого раза. А уж когда перешли к вопросам-ответам, первокурсники дали жару. Кажется, не было более активных слушателей.
Конечно, многие вещи нельзя объяснить за полтора часа. Нужно работать с каждым, хотя бы месяц-полтора, чтобы возник устойчивый навык. Но по репортажам, которые сделали студенты, видно, что работать с этим материалом можно и нужно. Лишь бы не бросали занятия. И их чтоб не бросали!
Слава пишет...
— Здравствуйте! Мы видим и отмечаем, что вы в прекрасной физической форме… — Так студент мастерской спортжурналистики решил взять быка за бока.
Правда, потом хитрый парень, знающий, как польстить собеседнику и пробудить в нём желание отвечать, — свернул на кривую соцсетей:
— …скажите, каким образом добиться успеха в соцсетях, чтобы рилсы залетали на 5 лямов?
— Да откуда ж я знаю. Алгоритмы — не моя тема, моя — контент.
Ну и дальше титры, музычка… Directed by Robert B. Weide 😅
Это всего лишь эпизод из того, как прошла моя лекция для студентов журфака РАНХиГС. А началось всё с объёмной лекции «Телевизионный текст: как говорить со зрителем?». И поскольку я уже знаю, как говорить с ним, начал свой спич я так:
— Всем привет, сигмы и альтушки, краши и крашихи, а также прочие чечики! А теперь представьте, что такое приветствие прозвучало в эфире канала «Россия-1», ведь для его зрителей такое — явный редфлаг.
Надо ли говорить, что аудитория сразу растаяла? И это было просто — главное понимать свою ЦА и говорить с ней на одном языке. И тут уже не важно — перед тобой 30 человек или 300. Хотя признаюсь, волновался. Давно не было столь массовых лекций.
Ну а дальше дал несколько приёмов, как сделать текст проще и доходчивее, но не потерять в экспертности и яркости стиля. Пошла жара!!
Не ушли ребятки и без задания. Попросил их переписать обычный текст в — телевизионный! У многих получилось с первого раза. А уж когда перешли к вопросам-ответам, первокурсники дали жару. Кажется, не было более активных слушателей.
Конечно, многие вещи нельзя объяснить за полтора часа. Нужно работать с каждым, хотя бы месяц-полтора, чтобы возник устойчивый навык. Но по репортажам, которые сделали студенты, видно, что работать с этим материалом можно и нужно. Лишь бы не бросали занятия. И их чтоб не бросали!
Слава пишет...
BY Слава пишет...
Share with your friend now:
tgoop.com/slavapishet/132