صعوبات التدريس التعليم رسالة عظيمة تترك أثرها في حياة الطفل والكبير على حدٍ سواء، إذ إن للأهل المكانة الأولى والتأثير الأكبر في حياة أطفالهم ليتلو ذلك دور المعلم في إنشاء جيل صاعد متعلم مثقف من المواطنين الصالحين الذين يساهمون في ارتقاء بلدانهم إلى أرفع المراتب، ورغم عظمة هذه المهمة ورفعتها في المجتمع وعظم الدور الذي يمارسه المدرّس، إلا أنه توجد صعوبات متعددة الجوانب ومتعددة الأشكال ومتجددة الظهور يواجهها المدرس في عمله، وتترك آثارها السيئة على العملية التعليميّة بصرف النظر عن المكان أو الزمن أو المستوى الاجتماعي، وتوجد أسباب لهذه الصعوبات، كما توجد سبل لعلاجها والحدّ منها، وتوجد آثار تنعكس على المتابعة المستمرة لصعوبات التدريس ومعيقاته، وعلاجها وتفاديها.[١] الصعوبات التي تواجه المعلم في التدريس توجد العديد من الصعوبات التي يواجهها المعلم في التعليم، منها:[١] نقص الحوافز والتقدير العام من قبل الطلاب والأهل والمدراء على حدٍ سواء، إذ يسعى الأهل إلى التركيز على سلبيات العملية التعليمية وأخطاء المعلم في حال وجودها مع التغاضي عن الإيجابيات في المقابل. سلوكيات الطلاب القادمين من مختلف المناطق والطبقات الاجتماعية والخلفيات العائلية والتربوية، إذ يحتاج كل منهم إلى العناية والرعاية والتفاهم مما يستهلك طاقة المعلم ويتطلب الكثير من الوقت والجهد الفردي من قبله إلى جانب الذكاء العاطفي والاجتماعي من طرفه، كما يشكل الفساد القيمي والأخلاقي عند قسم كبير من الطلاب مشكلة كبيرة لدى المعلم في محاولة إيجاد طرق للتعامل معها. عدم انخراط الطلاب في المشاركة في الحصص الصفيّة، وذلك نظرًا إلى اختلاف شخصياتهم وعدم اهتمامهم المتساوي في المادة الدراسية الموحّدة التي قلّما تختلف من جيل إلى آخر، كما يتمتع الطلاب بنقاط قوة وضعف تجعل استقبال المادة الدراسية متفاوتًا لدى كلٍ منهم مع استحالة تخصيصها لتناسب كل طالب على حدة. يقف المعلم أمام تحدي لعب أكثر من دور في آن واحد أثناء الحصة الصفية، فهو معلم ومستشار ودليل وعامل اجتماعي وغيرها الكثير من الأدوار في ذات الوقت. ضيق الوقت وكثرة المهام التي يجب استكمالها، مثل إنهاء المستندات الورقية وعقد الاجتماعات بين المعلم والأهل وكتابة أوراق العمل والامتحانات وتصحيحها وعقد الفعاليات الرياضية والاجتماعية إلى جانب الحصص الدراسية والتعامل مع الطلاب والإدارة كذلك. حاجة المعلم إلى تطوير قدراته الشخصية وتحديث مادته الدراسية بما يتناسب مع حاجة الطلاب وابتكار أساليب تدريس جديدة وطرق للتواصل مع الطلاب واكتشاف نقاط الضعف والقوة لديهم وخلفياتهم المجتمعية وقياس تطورهم الأكاديمي. عدم متابعة الأهل لأبنائهم في المدرسة، أو ضعف هذه المتابعة، وضعف التواصل الإيجابي بين المجتمع المحلي والمدرسة، وذلك نظرًا إلى ثانوية النظرة للتعليم عند معظم الأهل. ضعف الدعم الذي تقدمه الإدارة للمعلمين، إلى جانب عدم توفر الموارد المناسبة التي ترقى بالتعليم إلى المستوى المطلوب. أسباب صعوبات التدريس تختلف أسباب الصعوبات التي يواجهها المعلم من سياق إلى آخر، إلا أنه توجد بعض العوامل المشتركة التي يتفق المعلمون حولها:[٢]   التشويش الداخلي والخارجي على المعلم وبيئة التعليم، ومنها فساد البيئة التي ينشأ فيها الطلاب، وفساد الحصن التربوي الأول لهم والمتمثل في أسرهم، مما يترك آثاره على سلوكهم في المدرسة. عدم الاستقرار في أساليب التعليم وتغيرها الدائم الذي يجبر المعلم على تغيير طريقته في التدريس لمواكبة هذه التغيرات باستمرار، لذا فإن جلب الاستقرار إلى الغرفة الصفية على الرغم من هذه التغيرات من أهم التحديات والصعوبات التي تواجه المعلم في مهنته. عدم إيجاد التوازن بين الحياة الشخصية والعمل، إذ إن المعلم يضطر في غالبية الأيام للوصول إلى المدرسة مبكرًا ومغادرتها متأخرًا مع استكمال أعماله الورقية والتخطيط في المنزل. البحث المستمر عن طرق تتناسب ومستويات مختلف الطلاب في الغرفة الصفية الواحدة، ويتطلب ذلك المراقبة والاستنتاج واستخدام المعلومات المتاحة والمصادر المختلفة، مما يستهلك وقت المعلم وجهده داخل الصف وخارجه. التدني المعيشي للمدرس لتدني راتبه وحاجته إلى تحسين الوضع المعاشي، والذي يضمن له التفرغ الوظيفي وعدم حاجته إلى أعمال أخرى ترهقه وتزيد من أعبائه. جمود المنهاج وثباته على نسق معين لمدة طويلة من الزمن. عدم وفرة الوسائل التعليميّة المناسبة، مما يضطر المعلم في الكثير من الأحيان إلى الإنفاق من أمواله الخاصة في سبيل جلب الهدايا التحفيزية أو الاستثمار في أداة توضيحية أو أسلوب دراسي جديد. نظرة الأهل للتعليم بنظرة ثانويّة، وهذا ينعكس على الطلاب واهتمامهم بالتعليم إلى جانب عدم انخراط جميع الأهل في العملية التعليمية وعدم تحفيز أولادهم على التعلم والنجاح.

مقترحات لحل صعوبات التدريس توجد العديد من الحلول المقترحة لتحسين سير العملية التعليمية وجودة التدريس والتعليم كمهنة عالمية، ومنها بعض المقترحات التي يمكن للمعلم تطبيقها بشكل فردي داخل صفه وخارجه، مثل:[٣] التعليم من خلال الاستعانة بالتكنولوجيا الحديثة والأساليب المتطورة، مثل برامج تعليم الكلمات أو البرامج والتطبيقات التي تساعد المعلم والطالب على التنسيق بينهم داخل الغرفة الصفية وخارجها، إلا أن ذلك يحتاج إلى همة المدرسة والمجتمع في توفير الوسائل التكنولوجية الحديثة في الغرف الصفية. توزيع المسؤوليات على الطلاب وزرع قيمة تحمل المسؤولية لديهم بمنحهم مساحة حرية للمشاركة في المبادرات وتقديم المشاريع الشخصية المختارة وفق ميولهم. منح المعلم نفسه وقتًا للراحة واستعادة طاقاته من خلال إمضاء الوقت مع العائلة والأصدقاء وأخذ فترة راحة تمكّنه من استعادة التوازن في حياته والعودة إلى طلابه بحماس وأفكار إبداعية جديدة. بناء علاقات وثيقة مبنية على الثقة والاحترام بين المعلم والأهل، إذ إن الأهل هم الداعم الأول للطالب والمعلم في تحسين جودة التدريس وجودة المخرجات التعليمية، أي الطلاب. عقد المبادرات التطوعية التي تشمل كلًا من المعلم والطالب والأهل، إذ توطد العلاقة بينهم وترسم جوًا من المودة والمصالح المشتركة بينهم. التعليم باستخدام أساليب وتقنيات غير تقليدية لإضفاء جو من المتعة على العملية التعليمية، إذ يميل الطلاب إلى الملل سريعًا نتيجة للروتين المدرسي اليومي المتكرر. نصائح لتميّز المعلم توجد العديد من النصائح التي يمكن أن يقدّمها المعلمون المتمرسون حيال الإدارة الصفية المميزة أو إلقاء الدرس بأسلوب ملفت أو بناء العلاقة الودية بين المعلم والطالب، ومن أهم هذه النصائح التي تساعدك كمعلم على الارتقاء من مرتبة المعلم لتصبح معلمًا مميزًا ما يأتي:[٤] اربط المادة الدراسية بالحياة الواقعية والتجارب اليومية للطلاب، مما سيدفعهم إلى التفاعل مع الدرس بشكل أفضل واستدراك أهميته في حياتهم. اصبر وتفهم وأعد شرح المادة الدراسية مرة تلو الأخرى لتغطية مستويات كافة الطلاب وجميع مراحل الفهم لديهم. استخدم مختلف الآليات والأساليب التدريسية، مثل الكتب واللوحات والشاشات والفيديو والموسيقى وغيرها، مما يلفت انتباه الطلاب وينمي الإبداع لديهم. احرص على الحزم في الإدارة الصفية وعدم الاستسلام لرغبات الطلاب مع الحفاظ على العلاقة الودية بين المعلم والطالب في جميع الأحوال. حدد الأهداف الخاصة بالدرس أو الحصة الصفية، فمن شأن ذلك تركيز انتباه الطلاب والتحكم بسير الحصة.

راجع "الموجه التربوي - للمدرسين في الوطن العربي"
https://play.google.com/store/apps/details?id=com.view1.almuajih
لمعرفة الجديد على عالم التعليم تابعنا في هذا التطبيق

كلمات تكتب بماء الذهب🖋:
​✍أعجبتني و أتمنى أن تعجبكم​

​​​✴ الوجع ليس شرطاً أن يكون بكاءً ، ربما يدعو عليك شخص مظلوم فَتكون حياتك أوجاعاً .. إحذروا أن تظلموا أحداً"

✴ إذا سمعت هاتفك يرن فهناك من يريد التواصل معك..كذلك إذا سمعت الأذان فإن ربك يريد أن تتواصل معه!!
فـيارب علق قلوبنا بك🌹

✴ عندما تكون راقياً في حوارك فأنتَ تخبر العالم أنك تلقيتَ تربية عظيمة ..

✴ لتكُن شخصاً يُضرب بهِ مثالاً في البشاشةَ إبتسم دائماً فالإبتسامة لا تعني أنَ الفرح يكسوك..بل أنك راضٍ بقدر الله جل وعلا ..

✴ ليس هُناك شيء إسمه " فاتك القطار " كل القطارات لها طريق عودة ، تفائلوا خيراً وستجدونه ..

✴ عندما لا تنجح في أمر ! فَاعلم بأن الله سبحانه وتعالى يعلم أنه ليس لك إو أنك غير مستعد له..أو أنك لن تقدر على تحمله الآن ، أو أن هناك قادم أفضل لك منه فَارضى بما كتبه الله لك وأبتسم ..

✴ غياب من نحب تماماً كغياب اللون عن الصورة ! هو لا يفقدنا الحياة ، إنما يفقدنا طعم الحياة ♡

✴ أن تتوضأ فيطير آلنوم من عينك لـگي تصلي ؛ خيراً من أن تنام فتطير روحك وأنت لم تصلي .. ينبغي أن نتأملها !

✴ كثير من الأشياء إن تركتها تذبل ،،،،
إلا القرآن إن تركت قراءته تذبل أنت !!

✴ لو كان الإنسان يستغفر أكثر مما يشتكي ، لوجد راحته قبل أن يشتكي ..

✴ من أروع الحكم : دع الدنيا تفعل بك ما تشاء ،، فهي لن تتجرأ أن تفعل أكبر مما (قد كتبـه الله لك) ..

✴ للدنيا قانون يسمى : الدوران !
سيعود إليك سواءً كان خيراً أم شراً فأحسن صنع ما تَوَد أن يعود إلـيـك ..

✴ هناك أشخاص حتى عندما يكون مزاجهم سيء يحادثونك
بأدب . . هؤلاء فقط من يستحقون الإحترام..

✴ لن تتوقف الحياة على أشياء خذلتنا فدائماً يعوضنا الله بما ھو أفضل​​​
دمتم ودامت اوقاتكم عامرة بذكر الله

ثقافة انسانيه
https://www.tgoop.com/bookmohammed

قصص زمان
قصص اجتماعية وعبر وحكم مسلية ومفيدة
https://www.tgoop.com/hekayaz

اين تقع عين جالوت ؟

سوريا - 19
👍👍 20%

الاردن - 20
👍👍 21%

فلسطين - 61
👍👍👍👍👍👍👍👍 67%

👥 91 people voted so far.

#جدول_يومي_للأطفال

📑 يُعرف الأطفال بكثرة الحركة حيث يصعب تقييدهم وإلزامهم بالقيام بعمل معين ، إلا أن هناك نظاماً معيناً يجيب أن يلتزم به الطفل للحفاظ على جسم وعقل صحي وسليم ، وذلك بتحديد أوقات النوم ، والاستيقاظ ، واللعب بالإضافة إلى وقت الدراسة ، ومن الجدير بالذكر أنّ عمل جدول يوميّ بداية طريق التزام الطفل بالمواعيد وتعويده على النظام ، وفي هذا المقال سوف نوضّح كيفيّة عمل جدول يوميّ للأطفال.

#جدول_يومي_مقترح
1⃣ وضع وقت محدد لتناول الوجبات ؛ وذلك بجعل الطفل يستعد لتناول وجبة الطعام عن طريق القيام بغسل اليدين وتمشيط شعره إذا كان عمره مناسباً لوضع الجدول اليومي.
2⃣ تحديد وقت مناسب للقيلولة في نفس الوقت كل يوم.
3⃣ تعويد الطفل على المحافظة على النظافة اليومية مثل تنظيف الغرفة وترتيب أغراضه ، وهذه فكرة جيدة لتعّويده على النظام إذ سوف يصبح ذلك عادة وسلوكاً يتمسك به ويتبعه في حياته عندما يكبر.
4⃣ في حال كان طفلك طالباً في المدرسة لا بدّ من تحديد وقت لحلّ الواجبات كما أنّه من المهم تحديد مكانٍ مريحٍ ومناسبٍ للدراسة هذا يعطي للبرنامج أهميةً ومعنىً.
5⃣ الاستيقاظ في وقت معين صباحاً مهم جداً لتأسيس برنامج منظم منذ بداية اليوم وما يصاحبه من أنشطة يقوم بها الطفل مثل : تنظيف أسنانه وارتداء ملابس المدرسة قبل الذهاب اليها.
6⃣ وضع برنامج للنوم والذي يشمل جميع الأنشطة التي نقوم بها للاستعداد للذهاب للنوم ، وجعل وقت النوم وقتاً ممتعاً قدر الإمكان وليس وقت خوف وقلق.