Исследование российского венчура в 2023 году
Forwarded from Эдтехно | образование
"Просвещение" ставит рекорды по марже.
За 2022 год издательство заработало 16,5 млрд рублей при выручке 29,4 млрд. Маржинальность издательства достигла 56% — круче только у грузовых портов вроде Усть-Луги. За год маржинальность бизнеса выросла в два раза, в 2021 году она была "всего" 28%.
Речь идёт только об одном из юридических лиц — АО "Издетельство Просвещения", которое, в частности, не занимается литературой для начальных классов и дошкольников.
Фактически "Просвещение" — монополист на рынке учебников, поэтому и достаётся ему соответственно. Председатель Совфеда Валентина Матвиенко 25 сентября попросила инициировать антимонопольную проверку издательства. Поводом стали жалобы на нехватку учебников в некоторых регионах.
В конце сентября Минпросвещения отрапортовало, что точечные проблемы с учебниками в школах решили. Некоторые регионы, в т.ч. Оренбургская, Рязанская области, Республики Бурятия, Дагестан и Чечня, попросили заменить им старые обветшавшие книги на новые.
Вопрос можно было решить раз и навсегда разработкой электронных учебников — один раз разработать макет, один раз закупить школьникам планшеты на все учебные годы. Но таких планов нет.
Вместо этого собираются вводить цифровую маркировку школьных учебников. Зачем, почему и кому нужно будет подделывать книги — так много вопросов, так мало ответов.
За 2022 год издательство заработало 16,5 млрд рублей при выручке 29,4 млрд. Маржинальность издательства достигла 56% — круче только у грузовых портов вроде Усть-Луги. За год маржинальность бизнеса выросла в два раза, в 2021 году она была "всего" 28%.
Речь идёт только об одном из юридических лиц — АО "Издетельство Просвещения", которое, в частности, не занимается литературой для начальных классов и дошкольников.
Фактически "Просвещение" — монополист на рынке учебников, поэтому и достаётся ему соответственно. Председатель Совфеда Валентина Матвиенко 25 сентября попросила инициировать антимонопольную проверку издательства. Поводом стали жалобы на нехватку учебников в некоторых регионах.
В конце сентября Минпросвещения отрапортовало, что точечные проблемы с учебниками в школах решили. Некоторые регионы, в т.ч. Оренбургская, Рязанская области, Республики Бурятия, Дагестан и Чечня, попросили заменить им старые обветшавшие книги на новые.
Вопрос можно было решить раз и навсегда разработкой электронных учебников — один раз разработать макет, один раз закупить школьникам планшеты на все учебные годы. Но таких планов нет.
Вместо этого собираются вводить цифровую маркировку школьных учебников. Зачем, почему и кому нужно будет подделывать книги — так много вопросов, так мало ответов.
Forwarded from Венчур в картинках
Венчурные инвестиции в EdTech к концу III квартала 2023
В прошлом квартале, все-таки, было несколько сильных раундов. Крупные инвестиции получили стартапы для:
— поиска репетиторов (GoStudent 95 - млн, Preply - 42 млн),
— обучения в VR (Transfr - 40 млн и снова GoStudent)
— выдачи кредитов на обучение (Auxilo - 57 млн и Principia - 41 млн).
—
@ventureinpics — инфографики о стартапах и инвестициях
В прошлом квартале, все-таки, было несколько сильных раундов. Крупные инвестиции получили стартапы для:
— поиска репетиторов (GoStudent 95 - млн, Preply - 42 млн),
— обучения в VR (Transfr - 40 млн и снова GoStudent)
— выдачи кредитов на обучение (Auxilo - 57 млн и Principia - 41 млн).
—
@ventureinpics — инфографики о стартапах и инвестициях
Forwarded from Эдтехно | образование
В России могут появиться "узбекские" школы.
Узбекистан попросил российские власти помочь с открытием за счет представителей узбекской диаспоры частных детских садов и школ для детей трудовых мигрантов из республики. Обучение в них будет вестись согласно российскому законодательству.
Просьба обусловлена тем, что рабочие из Узбекистана, трудящиеся в России и имеющие на попечении детей, сталкиваются с определенными трудностями при их оформлении в детсады и школы.
У идеи есть свои "за" и "против", но мы не будем их указывать, дабы не провоцировать соответствующие споры. Скажем только, что за один только прошлый год в Таджикистане было открыто пять школ с обучением на русском языке, правда, не за счет российской диаспоры, а за счет государства. В Узбекистане их пока нет, но Россия также планирует их там открыть.
Узбекистан попросил российские власти помочь с открытием за счет представителей узбекской диаспоры частных детских садов и школ для детей трудовых мигрантов из республики. Обучение в них будет вестись согласно российскому законодательству.
Просьба обусловлена тем, что рабочие из Узбекистана, трудящиеся в России и имеющие на попечении детей, сталкиваются с определенными трудностями при их оформлении в детсады и школы.
У идеи есть свои "за" и "против", но мы не будем их указывать, дабы не провоцировать соответствующие споры. Скажем только, что за один только прошлый год в Таджикистане было открыто пять школ с обучением на русском языке, правда, не за счет российской диаспоры, а за счет государства. В Узбекистане их пока нет, но Россия также планирует их там открыть.
На портале Reach Capital некоторое время назад появилась публикация от Эстебана Сосника, одного из основателей ресурса, о глобальных трендах на рынке труда и тенденциях развития западного EdTech в ближайшем будущем.
Развитие вертикального EdTech представлено трендом, однако, как это часто бывает, трендовая концепция корпоративного обучения чем-то напоминает концепцию корпоративных университетов.
Корпоративный университет — это образовательное учреждение, созданное компанией для повышения квалификации своих сотрудников и развития их профессиональных навыков. Он предоставляет различные образовательные программы, тренинги, курсы, семинары и другие формы обучения, которые соответствуют нуждам и стратегии компании. Но такие основательные структуры внутри корпорации могут позволить себе крупные корпорации, такие как «Сбер», «Газпром», «Роснефть». Сегодня в России около 100 компаний, в которых есть корпоративные университеты. У более мелких компаний такой возможности обычно нет. Выход — создавать альянсы с вузами для решения проблем бессистемного обучения «на ходу».
Вернёмся к мировому опыту: рынок труда продолжает изменяться в ответ на автоматизацию, рост числа увольнений и постоянную нехватку рабочей силы. Всё больше компаний вкладывают средства в привлечение, удержание и повышение квалификации собственных сотрудников.
В условиях наблюдаемого несоответствия (разрывов) между навыками, которые хотят работодатели, и навыками, которыми обладают выпускники, такие компании, как Amazon и Walmart, берут обучение в свои руки, сотрудничая с поставщиками образовательных технологий, чтобы предлагать программы, адаптированные к их конкретным потребностям в рабочей силе.
По мере развития этого процесса, одной тенденцией является рост вертикального EdTech — компаний, решающих проблемы рынка труда, специфичные для отрасли, посредством обучения персонала. Вместо того, чтобы сосредоточиться на общих функциях (таких как продажи или развитие лидерских качеств), эти компании стремятся стать платформами для обучения, а иногда и сертификационными и трудовыми решениями, для компаний внутри вертикали. Это — новая категория стартапов, которые станут знаковыми мировыми компаниями в ближайшие десять лет.
Среди рисков для вертикального EdTech можно представить следующее:
➡️Привязанность к определенной отрасли ограничивает количество организаций, которые потенциально могут быть клиентами EdTech-компании. Есть способы обойти это, например, выходить на периферийные рынки (так, компании, занимающиеся уходом за больными, могут выходить на рынок медицинских помощников). Можно двигаться по лестнице ценностей, например, обеспечивать сотрудников образовательным контентом, оказывать услуги поддержки (организовывать коучинг или взаимное наставничество) и, возможно, помогать в поиске новых сотрудников.
➡️Потребности каждого корпоративного клиента в рамках одной вертикали могут быть неоднородными. Компании различаются по своей деятельности, размеру, марже и потребностям. Отрасли могут финансироваться и регулироваться по-разному в разных странах. Во Франции, например, выпечка считается отраслью, требующей высокой квалификации, которая требует специальной подготовки и сертификации. В большинстве других стран этого нет. Для вертикальных образовательных технологий очень важно найти отрасли, которые имеют схожие профили и потребности, в идеале по всему миру.
➡️Образование и обучение — это, в конечном счете, бизнес «о людях». Важно найти отрасли, которые являются наиболее трудоемкими, поскольку именно они получат наибольшую выгоду от индивидуальных образовательных решений.
Канал «ДПО: от буквы до цифры»
Развитие вертикального EdTech представлено трендом, однако, как это часто бывает, трендовая концепция корпоративного обучения чем-то напоминает концепцию корпоративных университетов.
Корпоративный университет — это образовательное учреждение, созданное компанией для повышения квалификации своих сотрудников и развития их профессиональных навыков. Он предоставляет различные образовательные программы, тренинги, курсы, семинары и другие формы обучения, которые соответствуют нуждам и стратегии компании. Но такие основательные структуры внутри корпорации могут позволить себе крупные корпорации, такие как «Сбер», «Газпром», «Роснефть». Сегодня в России около 100 компаний, в которых есть корпоративные университеты. У более мелких компаний такой возможности обычно нет. Выход — создавать альянсы с вузами для решения проблем бессистемного обучения «на ходу».
Вернёмся к мировому опыту: рынок труда продолжает изменяться в ответ на автоматизацию, рост числа увольнений и постоянную нехватку рабочей силы. Всё больше компаний вкладывают средства в привлечение, удержание и повышение квалификации собственных сотрудников.
В условиях наблюдаемого несоответствия (разрывов) между навыками, которые хотят работодатели, и навыками, которыми обладают выпускники, такие компании, как Amazon и Walmart, берут обучение в свои руки, сотрудничая с поставщиками образовательных технологий, чтобы предлагать программы, адаптированные к их конкретным потребностям в рабочей силе.
По мере развития этого процесса, одной тенденцией является рост вертикального EdTech — компаний, решающих проблемы рынка труда, специфичные для отрасли, посредством обучения персонала. Вместо того, чтобы сосредоточиться на общих функциях (таких как продажи или развитие лидерских качеств), эти компании стремятся стать платформами для обучения, а иногда и сертификационными и трудовыми решениями, для компаний внутри вертикали. Это — новая категория стартапов, которые станут знаковыми мировыми компаниями в ближайшие десять лет.
Среди рисков для вертикального EdTech можно представить следующее:
➡️Привязанность к определенной отрасли ограничивает количество организаций, которые потенциально могут быть клиентами EdTech-компании. Есть способы обойти это, например, выходить на периферийные рынки (так, компании, занимающиеся уходом за больными, могут выходить на рынок медицинских помощников). Можно двигаться по лестнице ценностей, например, обеспечивать сотрудников образовательным контентом, оказывать услуги поддержки (организовывать коучинг или взаимное наставничество) и, возможно, помогать в поиске новых сотрудников.
➡️Потребности каждого корпоративного клиента в рамках одной вертикали могут быть неоднородными. Компании различаются по своей деятельности, размеру, марже и потребностям. Отрасли могут финансироваться и регулироваться по-разному в разных странах. Во Франции, например, выпечка считается отраслью, требующей высокой квалификации, которая требует специальной подготовки и сертификации. В большинстве других стран этого нет. Для вертикальных образовательных технологий очень важно найти отрасли, которые имеют схожие профили и потребности, в идеале по всему миру.
➡️Образование и обучение — это, в конечном счете, бизнес «о людях». Важно найти отрасли, которые являются наиболее трудоемкими, поскольку именно они получат наибольшую выгоду от индивидуальных образовательных решений.
Канал «ДПО: от буквы до цифры»
Reach Capital
The Rise of Vertical Edtech
A new category of edtech startups is solving training and labor market problems specific to vertical industries. Some will become iconic global companies.
Forwarded from Образование, которое мы заслужили
Исследование: после 2025 года снизится число тех, кто выбирает традиционное обучение в вузе
Такие выводы сделали в исследовании трендов развития человеческого потенциала, проведённом Институтом статистических исследований и экономики знаний НИУ ВШЭ. Какие ещё прогнозы есть в документе?
▪️ В ближайшие пять лет изменятся 40% основных навыков тех, кто уже вышел на рынок труда. А к 2030-му, по мнению специалистов, развитие технологий приведёт к трансформации более 1 млрд рабочих мест во всём мире.
▪️ После 2025 года выбирать традиционный формат обучения в университете будет меньше людей. Это произойдёт из-за появления альтернативных способов получения знаний и навыков.
▪️ Две трети детей, которые поступили в школу в 2016 году (то есть сегодняшние восьмиклассники), будут работать по специальностям, которых пока нет.
▪️К 2030-му утратит актуальность привычная модель, когда человек получает высшее образование, а затем работает по выбранной специальности всю жизнь.
Такие выводы сделали в исследовании трендов развития человеческого потенциала, проведённом Институтом статистических исследований и экономики знаний НИУ ВШЭ. Какие ещё прогнозы есть в документе?
▪️ В ближайшие пять лет изменятся 40% основных навыков тех, кто уже вышел на рынок труда. А к 2030-му, по мнению специалистов, развитие технологий приведёт к трансформации более 1 млрд рабочих мест во всём мире.
▪️ После 2025 года выбирать традиционный формат обучения в университете будет меньше людей. Это произойдёт из-за появления альтернативных способов получения знаний и навыков.
▪️ Две трети детей, которые поступили в школу в 2016 году (то есть сегодняшние восьмиклассники), будут работать по специальностям, которых пока нет.
▪️К 2030-му утратит актуальность привычная модель, когда человек получает высшее образование, а затем работает по выбранной специальности всю жизнь.
Российская школа «Летово» вошла в международный рейтинг лучших частных школ мира 🌏
Она вошла в топ-15 наряду с учебными заведениями Канады, Австралии, Новой Зеландии, Аргентины, Бразилии, Индии, Пакистана, Южной Африки и Кении.
Минимальная стоимость обучения в этой школе начинается от 223 800 рублей в месяц.
Она вошла в топ-15 наряду с учебными заведениями Канады, Австралии, Новой Зеландии, Аргентины, Бразилии, Индии, Пакистана, Южной Африки и Кении.
Минимальная стоимость обучения в этой школе начинается от 223 800 рублей в месяц.
This media is not supported in your browser
VIEW IN TELEGRAM
Google запускает новую функцию для изучения английского языка 💻
Теперь, когда пользователи будут переводить в поиске слова на английский или с него на другие языки, Google предложит им попрактиковаться.
💬 Программа имитирует диалог, используя в реплике слово, которое ввёл пользователь. А тот, в свою очередь, должен ответить виртуальному собеседнику, произнеся фразу с этим же словом.
Пока новая функция будут доступна только пользователям Android в Аргентине, Колумбии, Индии, Индонезии, Мексике и Венесуэле. Но разработчики рассчитывают, что в будущем она распространится шире.
Теперь, когда пользователи будут переводить в поиске слова на английский или с него на другие языки, Google предложит им попрактиковаться.
💬 Программа имитирует диалог, используя в реплике слово, которое ввёл пользователь. А тот, в свою очередь, должен ответить виртуальному собеседнику, произнеся фразу с этим же словом.
Пока новая функция будут доступна только пользователям Android в Аргентине, Колумбии, Индии, Индонезии, Мексике и Венесуэле. Но разработчики рассчитывают, что в будущем она распространится шире.
В российских вузах увеличат число бюджетных мест в 2024 году 🎓
Число бюджетных мест составит около 592 тысяч, что на 1811 мест больше, чем сейчас.
Наибольший рост произойдет по программам подготовки инженеров — их станет на 2281 больше, также на 772 бюджетных места увеличится общее количество по группе «Здравоохранение и медицинские науки».
Число бюджетных мест составит около 592 тысяч, что на 1811 мест больше, чем сейчас.
Наибольший рост произойдет по программам подготовки инженеров — их станет на 2281 больше, также на 772 бюджетных места увеличится общее количество по группе «Здравоохранение и медицинские науки».
Forwarded from Образование, которое мы заслужили
Edtech-рынок показал в III квартале рекордный рост с февраля 2022 года
Агентство Smart Ranking обновило Рейтинг крупнейших компаний на рынке онлайн-образования России по итогам III квартала 2023 года. Общая выручка компаний по сравнению с аналогичным периодом прошлого года выросла на 38%.
▪️Суммарная выручка топ-100 крупнейших edtech-компаний России в III квартале текущего года составила около 31,4 млрд рублей, что примерно на 38% выше, чем в III квартале прошлого года, и на 22% выше, чем за предыдущий квартал.
▪️Лидер рынка ДПО Skillbox сохранил двузначные темпы роста (20,7%) и снова стал лидером топ-100. Лидером рынка детского образования впервые стала школа «Фоксфорд».
Важно отметить, что по итогам III квартала 2023 года в оценку впервые был включен сегмент высшего образования (при условии, что компания является полностью частной и обучение осуществляется в онлайн или гибридном формате).
▪️В Smart Ranking полагают, что если компании смогут так же успешно завершить IV квартал, то объем выручки топ-100 составит по итогам года около 115–120 млрд рублей и с учетом высшего образования — не менее 125 млрд рублей.
▪️Детское образование по-прежнему растет быстрее, чем взрослое, хотя в рассматриваемом периоде ему не удалось обойти по объемам взрослое. Новый лидер рынка — школа «Фоксфорд» показала рост на 73% и достигла выручки почти 1,5 млрд рублей.
ДПО также показало рекордный рост — 38,9%.
▪️«В целом мы видим, что рынок подходит к концу года в хорошей форме, на который обычно приходится пик продаж, — говорит основатель Smart Ranking Дарья Рыжкова.
Агентство Smart Ranking обновило Рейтинг крупнейших компаний на рынке онлайн-образования России по итогам III квартала 2023 года. Общая выручка компаний по сравнению с аналогичным периодом прошлого года выросла на 38%.
▪️Суммарная выручка топ-100 крупнейших edtech-компаний России в III квартале текущего года составила около 31,4 млрд рублей, что примерно на 38% выше, чем в III квартале прошлого года, и на 22% выше, чем за предыдущий квартал.
▪️Лидер рынка ДПО Skillbox сохранил двузначные темпы роста (20,7%) и снова стал лидером топ-100. Лидером рынка детского образования впервые стала школа «Фоксфорд».
Важно отметить, что по итогам III квартала 2023 года в оценку впервые был включен сегмент высшего образования (при условии, что компания является полностью частной и обучение осуществляется в онлайн или гибридном формате).
▪️В Smart Ranking полагают, что если компании смогут так же успешно завершить IV квартал, то объем выручки топ-100 составит по итогам года около 115–120 млрд рублей и с учетом высшего образования — не менее 125 млрд рублей.
▪️Детское образование по-прежнему растет быстрее, чем взрослое, хотя в рассматриваемом периоде ему не удалось обойти по объемам взрослое. Новый лидер рынка — школа «Фоксфорд» показала рост на 73% и достигла выручки почти 1,5 млрд рублей.
ДПО также показало рекордный рост — 38,9%.
▪️«В целом мы видим, что рынок подходит к концу года в хорошей форме, на который обычно приходится пик продаж, — говорит основатель Smart Ranking Дарья Рыжкова.
Российские вузы и лидеры в сфере EdTech объявили о создании «Содружества онлайн-высшего образования» (СОВО) 👥
Со стороны университетов в объединение уже вступили МФТИ, НИУ ВШЭ, Финансовый университет, ИБДА РАНХиГС и ИТМО, а со стороны EdTech — «Нетология», Skillfactory и Skillbox.
Сообщается, что цель СОВО — развитие рынка онлайн-высшего образования.
Коллаборация вузов с представителями EdTech позволит объединить передовые учебные практики и поддержать высокую планку качества оказания образовательных услуг.
Со стороны университетов в объединение уже вступили МФТИ, НИУ ВШЭ, Финансовый университет, ИБДА РАНХиГС и ИТМО, а со стороны EdTech — «Нетология», Skillfactory и Skillbox.
Сообщается, что цель СОВО — развитие рынка онлайн-высшего образования.
Коллаборация вузов с представителями EdTech позволит объединить передовые учебные практики и поддержать высокую планку качества оказания образовательных услуг.
Forwarded from Образование, которое мы заслужили
"Яндекс" подготовит более 350 тыс. IT-специалистов за три года
▪️Об этом сообщила компания на конференции YaC/e.
▪️Увеличить охват образовательных проектов "Яндекс" планирует за счет внедрения новых форматов обучения, открытия новых программ подготовки, в том числе междисциплинарных, расширения партнерства с вузами и широкого использования образовательных решений на основе генеративных нейронных сетей.
▪️Согласно прогнозу компании, программы "Яндекса" будут доступны более чем в 20 университетах и институтах.
▪️Как добавили в компании, в рамках профессиональной переподготовки "Яндекс.Практикум" увеличит охват в четыре раза, прикладные навыки для карьеры в IT смогут освоить 200 тыс. человек. Число образовательных программ вырастет со 127 до 150.
▪️Об этом сообщила компания на конференции YaC/e.
▪️Увеличить охват образовательных проектов "Яндекс" планирует за счет внедрения новых форматов обучения, открытия новых программ подготовки, в том числе междисциплинарных, расширения партнерства с вузами и широкого использования образовательных решений на основе генеративных нейронных сетей.
▪️Согласно прогнозу компании, программы "Яндекса" будут доступны более чем в 20 университетах и институтах.
▪️Как добавили в компании, в рамках профессиональной переподготовки "Яндекс.Практикум" увеличит охват в четыре раза, прикладные навыки для карьеры в IT смогут освоить 200 тыс. человек. Число образовательных программ вырастет со 127 до 150.
Банк «Точка» и платформа GetCourse провели исследование, посвященное онлайн-образованию в России в 2023 году 👨🏻💻
Исследование показало, что чаще всего россияне приобретали онлайн-курсы в нише «Профессия». В октябре оборот в ней превысил 2,5 млрд рублей.
В нишах «Здоровье», «Психология» и «Заработок» оборот в октябре составил свыше 1,3 млрд рублей.
Также россияне покупали онлайн-курсы ниш «Эзотерика» (904 млн руб), «Финансовая грамотность» (739 млн руб), «Хобби» (625 млн руб) и «Фитнес» (412 млн руб).
Исследование показало, что чаще всего россияне приобретали онлайн-курсы в нише «Профессия». В октябре оборот в ней превысил 2,5 млрд рублей.
В нишах «Здоровье», «Психология» и «Заработок» оборот в октябре составил свыше 1,3 млрд рублей.
Также россияне покупали онлайн-курсы ниш «Эзотерика» (904 млн руб), «Финансовая грамотность» (739 млн руб), «Хобби» (625 млн руб) и «Фитнес» (412 млн руб).
Опубликован список крупнейших EdTech-компаний России за третий квартал 2023 года 💰
Суммарная выручка 159 EdTech-компаний в третьем квартале составила 31,4 млрд рублей, что на 22% больше, чем в предыдущем квартале, и на 38,2% больше, чем в аналогичный период 2022-го.
Авторы исследования отмечают, что это самый высокий показатель динамики по отношению к прошлогодним результатам за весь 2023-й.
Список возглавил Skillbox Holding Limited, его выручка в третьем квартале составила 3,5 млрд рублей. Далее следуют группа компаний Skyeng и университет «Синергия».
Суммарная выручка 159 EdTech-компаний в третьем квартале составила 31,4 млрд рублей, что на 22% больше, чем в предыдущем квартале, и на 38,2% больше, чем в аналогичный период 2022-го.
Авторы исследования отмечают, что это самый высокий показатель динамики по отношению к прошлогодним результатам за весь 2023-й.
Список возглавил Skillbox Holding Limited, его выручка в третьем квартале составила 3,5 млрд рублей. Далее следуют группа компаний Skyeng и университет «Синергия».
Digest_26.pdf
2.3 MB
Новый дайджест EduTech от Сбера.
Forwarded from Ed vs Tech | Образование и технологии
Please open Telegram to view this post
VIEW IN TELEGRAM
Forwarded from Ed vs Tech | Образование и технологии
Венчурная структура "Вымпелкома" (Билайн), приобрела 16% в онлайн-школе "Новая школа"
В течение месяца компания вложилась минимум в два edtech-проекта: ранее стало известно о ее сделке с платформой обучения персонала Kampus.
Мы знали, что они общаются с EdTech-рынком. Это один из тех рынков, где у них есть финансовый интерес в рамках небольших инвестиций, которые могут дать 3-4х возврат, в особенности при инвестиции в небольшую, но растущую компанию.
Интересно будет понять, почему из множества онлайн-школ такого типа, они выбрали именно эту. Уникальность? Продукт? Технологии? Или возможно просто ожидание роста с рынком или быстрее рынка?
В любом случае очень рад прогрессу в инвестиции в EdTech, думаю в ближайшее время увидим новые инвестиции/M&A.
В течение месяца компания вложилась минимум в два edtech-проекта: ранее стало известно о ее сделке с платформой обучения персонала Kampus.
Мы знали, что они общаются с EdTech-рынком. Это один из тех рынков, где у них есть финансовый интерес в рамках небольших инвестиций, которые могут дать 3-4х возврат, в особенности при инвестиции в небольшую, но растущую компанию.
Интересно будет понять, почему из множества онлайн-школ такого типа, они выбрали именно эту. Уникальность? Продукт? Технологии? Или возможно просто ожидание роста с рынком или быстрее рынка?
В любом случае очень рад прогрессу в инвестиции в EdTech, думаю в ближайшее время увидим новые инвестиции/M&A.
Forwarded from Эдтехно | образование
Please open Telegram to view this post
VIEW IN TELEGRAM