Вы прошли урок, сделали практическое задание, а через неделю не можете вспомнить ни принципов, ни действий. Знакомо?
Дело не в лени или недостатке мотивации. Часто проблема в том, как задание создано. Оно просто не настраивает наш мозг на правильную работу. Нейронаука прекрасно объясняет, почему так происходит.
В карточка[ топ-3 ошибки, которые нарушают процесс обучения на биологическом уровне.
Создавая практику с учетом этих принципов, мы не просто даем информацию, а буквально перепрошиваем мозг ученика, делая обучение по-настоящему эффективным. Этим мы и займемся на интенсиве «Как создавать практику и задания в курсах, которые гарантированно дадут результат»
А вам приходилось сталкиваться с заданиями, которые ваш мозг решил проигнорировать? Делитесь в комментариях, какие ошибки встречали?
Дело не в лени или недостатке мотивации. Часто проблема в том, как задание создано. Оно просто не настраивает наш мозг на правильную работу. Нейронаука прекрасно объясняет, почему так происходит.
В карточка[ топ-3 ошибки, которые нарушают процесс обучения на биологическом уровне.
Создавая практику с учетом этих принципов, мы не просто даем информацию, а буквально перепрошиваем мозг ученика, делая обучение по-настоящему эффективным. Этим мы и займемся на интенсиве «Как создавать практику и задания в курсах, которые гарантированно дадут результат»
А вам приходилось сталкиваться с заданиями, которые ваш мозг решил проигнорировать? Делитесь в комментариях, какие ошибки встречали?
❤5🔥2
tgoop.com/novaacademychannel/792
Create:
Last Update:
Last Update:
Вы прошли урок, сделали практическое задание, а через неделю не можете вспомнить ни принципов, ни действий. Знакомо?
Дело не в лени или недостатке мотивации. Часто проблема в том, как задание создано. Оно просто не настраивает наш мозг на правильную работу. Нейронаука прекрасно объясняет, почему так происходит.
В карточка[ топ-3 ошибки, которые нарушают процесс обучения на биологическом уровне.
Создавая практику с учетом этих принципов, мы не просто даем информацию, а буквально перепрошиваем мозг ученика, делая обучение по-настоящему эффективным. Этим мы и займемся на интенсиве «Как создавать практику и задания в курсах, которые гарантированно дадут результат»
А вам приходилось сталкиваться с заданиями, которые ваш мозг решил проигнорировать? Делитесь в комментариях, какие ошибки встречали?
Дело не в лени или недостатке мотивации. Часто проблема в том, как задание создано. Оно просто не настраивает наш мозг на правильную работу. Нейронаука прекрасно объясняет, почему так происходит.
В карточка[ топ-3 ошибки, которые нарушают процесс обучения на биологическом уровне.
Создавая практику с учетом этих принципов, мы не просто даем информацию, а буквально перепрошиваем мозг ученика, делая обучение по-настоящему эффективным. Этим мы и займемся на интенсиве «Как создавать практику и задания в курсах, которые гарантированно дадут результат»
А вам приходилось сталкиваться с заданиями, которые ваш мозг решил проигнорировать? Делитесь в комментариях, какие ошибки встречали?
BY Nova Academy
Share with your friend now:
tgoop.com/novaacademychannel/792