Миры в мирах

Животворящий контраст

Одна из моих ценностей - живое. Живое всегда в движении: оно экспериментирует, адаптируется, хочет расти. Если допустить свободу воли, то человек может развивать свою жизненную энергию не только под давлением внешних факторов, но и по собственной инициативе.

Как-то друг делился радостью, что его дети будут учиться в школе в Португалии, где красиво, безопасно, а детей учат ментальному здоровью. Я воспринял это со скепсисом, показывая на окружающих нас Португальцев пассивно проводящих целые дни в кофейнях.

Я сам учился в школе в Швеции, где одноклассники ходили по школе босиком, на выходных мы ходили к классной руководительнице в гости, а большая часть дня проходила в играх. Но намного больше я благодарен Питерскому лицею, где по 5 часов после уроков мы оставались на спец курс по программированию, на уроках решались олимпиадные задачи, а к концу школы выдержали нагрузку только половина класса.

Можно представить себя как музыкальный инструмент, из которого можно извлекать музыку. И чем больше частот мы освоили - тем интереснее мелодию мы можем излучать. Кроме того, между напряжением и расслаблением словно между полюсами начинает течь животворящий ток, который порождает внутреннюю инициативу выходить за рамки обыденности, творить и созидать.

Получается, что для большей самореализации можно самостоятельно расширять свои границы. С одной стороны звучит просто: расслаблен - напрягись, напряжен - расслабляйся. Но легко напрягаться в суетном мегаполисе и расслабляться в уединеном монастыре.

Жизнь последние года предоставляла множество поводов для напряжения. А я упорно исследовал различные способы расслабления без отрыва от активной социальной и созидательной жизни как себя, так и окружающих .

❤38🔥10👍3

www.tgoop.com/nestedworlds/159

1.14K viewsJan 16 at 09:11

Животворящий контраст

Одна из моих ценностей - живое. Живое всегда в движении: оно экспериментирует, адаптируется, хочет расти. Если допустить свободу воли, то человек может развивать свою жизненную энергию не только под давлением внешних факторов, но и по собственной инициативе.

Как-то друг делился радостью, что его дети будут учиться в школе в Португалии, где красиво, безопасно, а детей учат ментальному здоровью. Я воспринял это со скепсисом, показывая на окружающих нас Португальцев пассивно проводящих целые дни в кофейнях.

Я сам учился в школе в Швеции, где одноклассники ходили по школе босиком, на выходных мы ходили к классной руководительнице в гости, а большая часть дня проходила в играх. Но намного больше я благодарен Питерскому лицею, где по 5 часов после уроков мы оставались на спец курс по программированию, на уроках решались олимпиадные задачи, а к концу школы выдержали нагрузку только половина класса.

Можно представить себя как музыкальный инструмент, из которого можно извлекать музыку. И чем больше частот мы освоили - тем интереснее мелодию мы можем излучать. Кроме того, между напряжением и расслаблением словно между полюсами начинает течь животворящий ток, который порождает внутреннюю инициативу выходить за рамки обыденности, творить и созидать.

Получается, что для большей самореализации можно самостоятельно расширять свои границы. С одной стороны звучит просто: расслаблен - напрягись, напряжен - расслабляйся. Но легко напрягаться в суетном мегаполисе и расслабляться в уединеном монастыре.

Жизнь последние года предоставляла множество поводов для напряжения. А я упорно исследовал различные способы расслабления без отрыва от активной социальной и созидательной жизни как себя, так и окружающих .

BY Миры в мирах