tgoop.com/hikmarah/2183
Last Update:
إن من ثالثة الأثافي، وشدائد الدواهي، مابلينا به من كثرة (المتعالمين) ووفرة (المتمشيخين) !! لا أبقى الله لهم شأفة.
الذين اقتحموا ميادين التصدر العلمي دون أهلية،وركبوا فلك البروز المنهجي دون أشرعة فخاضوا بنا في بحر لجي مدلهم الظلمات، وطاغي الأمواج فغرقوا وأغرقوا!!
وقد كانوا فيما مضى ينهون طلاب العلم عن تعجل التصدر ويحذرونهم مغبة الفتيا بدون علم فمابالك بمن لا ناقة لهم في العلم ولا جَمَل، إنما هي بعض جُمَل!! هم متطفلون غرهم كليمات اكتتبوها عندهم فهم يتلونها بكرة وأصيلا!!!
وفتنتهم ألقاب (المشيخة)التي يوزعها عليهم بكل سخاء آثم من لا بصيرة له من العوام وأنصاف المتعلمين .فلم يكتفوا بالكليمات التي يحفظونها والدردشات التي يحسنونها والموضوعات التي يدندنون حولها بل رأينا فيهم جرأة وقحة على (الجرح) و(التعديل) وهم من أهل (البلاهة) و(التطبيل).
فحق لكل غيور أن يردد:
تصـدر للتدريس كل مهوس * * * بليد تسمى بالفقيه المدرس
فحق لأهل العلم أن يتمثلوا * * * ببيت قديم شاع في كل مجلس
لقد هزلت حتى بدا من هُـزالها * * * كلاها وحتى سامها كل مفلس
فأين الغيرة على الشريعة من تسلط الأغمار والجهلة على جنابها!!
(فاسمع ماشئت من تجريحات محلولة العقال مبنية على التجري لا التحري صاحبها رأس في الكذب والبهتان)!!
فالواجب أن يحجر على أمثال هؤلاء (فالحجر لاستصلاح الأديان أولى من الحجر لاستصلاح الأموال والأبدان).
BY دررُ الفوائد وغُررُ الشواهد
Share with your friend now:
tgoop.com/hikmarah/2183