Ещё я, наверное, хочу добавить, что у меня у самой довольно травматичный опыт того, что касается оценок, достижений и прочего успешного успеха. Я знаю истории семей, в которых дети учатся на отлично, но при этом родители могут оскорблять их или критиковать за любые неудачи. Я была таким ребёнком, честно говоря. Я закончила школу с красным дипломом, музыкальную школу с красным дипломом, два института с красным дипломом. Сделало ли это меня счастливой? Нет. Счастливой меня сделало осознание, что вокруг меня есть люди, которые считают меня классной независимо от моих достижений. Осознание, что я сама могу полюбить себя просто так, а не за то, сколько я вешу, сколько получаю и какой балл я набрала на экзамене.
Поэтому у меня нет цели, чтобы мои дети были отличницами, если бы это значило, что их нужно заставлять с утра до вечера заниматься тем, что им не нравится или, ещё хуже, бить и унижать их. Да, кому-то учёба даётся легко, а кому-то большинство школьных предметов просто неинтересны, зато им интересно что-то другое. Если для того, чтобы твой ребёнок получал одни пятёрки, нужно применять насилие, физическое или психологическое, то для меня результат не оправдывает средства. Это не значит, что всех отличников абьюзили, конечно, надеюсь, вы понимаете, о чем я. И это не значит, что я не хочу, чтобы они учились хорошо и достигали бы того, чего сами хотят.
Сейчас девочки перешли в одиннадцатый класс гимназии. Это новая гимназия, в ней они могут взять главными те предметы, что не могли взять в прошлой школе (например, музыку и искусство). Их приняли, потому что баллы, которые они заработали на экзаменах в десятом классе, оказались достаточными для перехода в 11 класс. Пока что это самый лучший, самый лёгкий сценарий развития событий для них в Германии. Если они сделают абитур (то есть закончат 12 классов гимназии), они смогут поступать в немецкие университеты. У них будет гораздо больше возможностей для выбора, чем в случае, если бы они этого не сделали. Но это не значит, что его бы вообще не было. Мы бы придумали другие варианты. Мы бы — вместе — нашли, что делать дальше, если бы им хотелось что-то делать дальше (а им хочется). Мы, конечно, рады за них и считаем, что они молодцы, но вообще — они в любом случае молодцы. Вот родились на свет и сразу стали молодцами для нас. Очень надеюсь, что они это знают. Очень хочется, чтобы они жили не оглядываясь на то, что подумают про них мама с папой. Потому что мама с папой просто хотят, чтобы они жили дальше и были здоровы. Этого нам уже с головой достаточно.
Ещё я, наверное, хочу добавить, что у меня у самой довольно травматичный опыт того, что касается оценок, достижений и прочего успешного успеха. Я знаю истории семей, в которых дети учатся на отлично, но при этом родители могут оскорблять их или критиковать за любые неудачи. Я была таким ребёнком, честно говоря. Я закончила школу с красным дипломом, музыкальную школу с красным дипломом, два института с красным дипломом. Сделало ли это меня счастливой? Нет. Счастливой меня сделало осознание, что вокруг меня есть люди, которые считают меня классной независимо от моих достижений. Осознание, что я сама могу полюбить себя просто так, а не за то, сколько я вешу, сколько получаю и какой балл я набрала на экзамене.
Поэтому у меня нет цели, чтобы мои дети были отличницами, если бы это значило, что их нужно заставлять с утра до вечера заниматься тем, что им не нравится или, ещё хуже, бить и унижать их. Да, кому-то учёба даётся легко, а кому-то большинство школьных предметов просто неинтересны, зато им интересно что-то другое. Если для того, чтобы твой ребёнок получал одни пятёрки, нужно применять насилие, физическое или психологическое, то для меня результат не оправдывает средства. Это не значит, что всех отличников абьюзили, конечно, надеюсь, вы понимаете, о чем я. И это не значит, что я не хочу, чтобы они учились хорошо и достигали бы того, чего сами хотят.
Сейчас девочки перешли в одиннадцатый класс гимназии. Это новая гимназия, в ней они могут взять главными те предметы, что не могли взять в прошлой школе (например, музыку и искусство). Их приняли, потому что баллы, которые они заработали на экзаменах в десятом классе, оказались достаточными для перехода в 11 класс. Пока что это самый лучший, самый лёгкий сценарий развития событий для них в Германии. Если они сделают абитур (то есть закончат 12 классов гимназии), они смогут поступать в немецкие университеты. У них будет гораздо больше возможностей для выбора, чем в случае, если бы они этого не сделали. Но это не значит, что его бы вообще не было. Мы бы придумали другие варианты. Мы бы — вместе — нашли, что делать дальше, если бы им хотелось что-то делать дальше (а им хочется). Мы, конечно, рады за них и считаем, что они молодцы, но вообще — они в любом случае молодцы. Вот родились на свет и сразу стали молодцами для нас. Очень надеюсь, что они это знают. Очень хочется, чтобы они жили не оглядываясь на то, что подумают про них мама с папой. Потому что мама с папой просто хотят, чтобы они жили дальше и были здоровы. Этого нам уже с головой достаточно.
It’s yet another bloodbath on Satoshi Street. As of press time, Bitcoin (BTC) and the broader cryptocurrency market have corrected another 10 percent amid a massive sell-off. Ethereum (EHT) is down a staggering 15 percent moving close to $1,000, down more than 42 percent on the weekly chart. Hui said the time period and nature of some offences “overlapped” and thus their prison terms could be served concurrently. The judge ordered Ng to be jailed for a total of six years and six months. Deputy District Judge Peter Hui sentenced computer technician Ng Man-ho on Thursday, a month after the 27-year-old, who ran a Telegram group called SUCK Channel, was found guilty of seven charges of conspiring to incite others to commit illegal acts during the 2019 extradition bill protests and subsequent months. Channel login must contain 5-32 characters 5Telegram Channel avatar size/dimensions
from us
