#مکانیک
#محاسبات_عددی
#نورانی
استاد خوش اخلاق و خوش برخوردی هستند . متاسفانه راه ارتباط باهاشون فقط ایمیله . سر تمدید ددلاین هم میشد باهاشون مذاکره کرد . و در کل ددلاین های تمرین ها واقعا مناسب بود
شیوه تدریس هم که از روی جزوه بود . یه جزوه داشت که یه سری جای خالی داشت که پر کنی . که البته تقریبا همون سورس درس بود هر چی میگفتن . یه مقدار حفظی درس میدادن . سورس رو میخوندی حداقل اثبات ها رو هم داشت . بنده خدا خودش هم نمیدونست داره چی درس میده . صرفا از رو کتاب یه الگو برداری ای کرده بود . مثلا یکم که سوال میپرسیدی یکم پیچ میخورد . البته درس ریاضی طور این شکلی که میشه دانشجو ها فقط نگاه میکنن عقل و سواد اونا هم به سوال پرسیدن نمیکشه
امتحانش هم از همین جزوه اش بود . همین فرمول های جزوه رو باید حفظ میکردی و اعمال میکردی . اگه خوب حفظ کرده بودی و مثال های جزوه اش رو دیده بودی خیلی راحت نمره بالا میگرفتی .
5 نمره میانترم بود . 7 نمره پایان ترم بود . 2 نمره کویز . 5 نمره متلب . 1 نمره حضور غیاب .
متلب هم در کنار تئوری داده بود که تی ای ها درس بدن و تمرین های تحویلی هم از همین متلب بود . البته تی ای هاش به اندازه تیم فوتبال بودن و با انتخاب هر دو تای دلخواه ازشون میتونستی یه سری جدید از پت و مت درست کنی . بدبختا نه میدونستن ریاضی چیه نه میدونستن متلب چیه . نه میدونستن چه تمرینی دادن . نه میدونستن چطوری اصلا حل میشه و ... کلا هم تمرین تحویلی هاش معمولا به این میگذشت که بفهمیم این زبون بسته ها چی میخوان . کل زدن کدش یه 1 ساعت نمیکشید .
کویز هم میگرفت سر کلاس . کویزش هم یا همون تمرین حل نشده جزوش بود یا یه چیزی که همون لحظه درس داده بود . با این نیت کویز میگرفت که بچه ها درس رو دایورت نکنن .
والا من که کلا رو این درس وقت نذاشتم . نمرم هم خیلی خیلی خوب شد ولی الان احساس تباهی میکنم که این چه درس چرتی بود ور داشتم . اتلاف وقت بود کلا . حالا بازم سر تئوریش یه چیزی از سورس یاد گرفتم ولی دیگه اون متلبش واقعا مفتش گرون بود .
از 10 به استاد 4 میدم .
به تی ای هاش 1 میدم .

#مهندسی_برق
#مدار_یک
#هادی
ترم: 1401
استاد با اخلاق و خوش رویی با دانشجو حرف میزنه و به دانشجو اهمیت میده و دسترسی به استاد راحته و تمامی سوالات رو چه تو گروه و یا چه به صورت شخصی کاملا پاسخ میده و مطمئن میشه که مطلب رو رسونده.
درمورد تمدید ددلاین ها و کوییز ها سخت گیر نیست و راحت تمدید میکنه.
اما سطح کوییز ها و امتحانات شون بالاست و به طرح سوالات ایده دار خیلی علاقه دارن. لود نسبتا متوسط به بالایی دارن اما تمارینشون بسیار آموزندس و سبب میشه که کار با ابزار های جدید رو یاد بگیرید مانند لتک و متلب و ...
تدریس استاد خوب و قابل فهم بود اما تنها نکته اینه که باید حواستون باشه اسلایدهایی خودشون تهیه می‌کنند و تمارین را به انگلیسی میدن اما تدریس با زبان فارسی هست.
کلاس حل تمرین نداشت. اما برای کار با نرم افزار های مورد نیاز یا جلسه آشنایی و یا فیلم های ضبط شده در اختیار دانشجویان قرار می‌گرفت.
درس مدار با استاد هادی بر خلاف بقیه گروه ها پروژه داشت که باید یا پروژه سخت افزار و یا نرم افزار رو پیاده سازی میکردیم. و به شخصه پروژه سخت افزار رو خیلی آموزنده دیدم.
نظم در کلاس ها و زمان بندی پروژه و تمارین خوب بود. و استاد با انرژی و انگیزه به تدریس می پردازه.
درس میانترم و پایانترم و ۸ تا کوییز داشت در کنار ۸ تمرین و پروژه و در کنار اون ۷ گزارش کار که به صورت گروهی تکمیل میشد را دربر میگرفت. و نمره حضور غیاب هم بود.
اما در کل سطح امتحانات سخت بود و چون که سوالات ایده ای بود نیاز به حل سوالات ایده ای از قبل بود. به قول خود استاد که innovation اصل هر سواله.
در کل نسبت به تلاشت یادگیری خیلی خوبی خواهی داشت اما از نظر میزان نمره شاید مقداری در شرایط یکسان با استاد های دیگه کمتر بگیری. ولی من به شخصه علمی که ازین درس تونستم یاد بگیرم رو خیلی برتر میدونم و در کل به سمت رضایت تمایل دارم.
تنها فقط مقداری سفت بودن استاد سر نمره دادن کار رو سخت میکنه. ولی سخت گیری های دیگه ایشون خیلی کمک کننده است.
نمره به استاد ۸ از ۱۰

#مبانی_برنامه_سازی
#مجازی
#پایتون
#آقامحمدی
ترم ۱۴۰۰۲
از لحاظ تدریس که واااقعا بهترین استاد بودن ، درسو کامل متوجه میشی؛حتی بخش های سخت رو خیلی عالی توضیح میدن.
حضور غیاب ندارن اصلا و نمره‌ای هم براش لحاظ نکردن.
یه کانال یوتیوب دارن که خیلی کامله و هرچیزی ک تو کلاس گفتنو اونجا هم گفتن.
اگر دنبال یادگیری هستید حتما با یوتیوبشون جلو برید .
کلاس کاملا منظم برگزار میشد و همیشه هم نزدیک یه ربع نیم‌ساعت زودتر کلاسو تعطیل میکردن.
امااا
این درس ۴سری تمرین و یک سری تمرین امیتیازی داشت؛که خود استاد تو اونا دخالتی نداشتن و توسط تیم تی‌ای ها طراحی میشدن که از این ۴ سری تمرین اجباری ۳تاش به‌شدت سخت بود
و مثلا تمرین سری سوم رو از ۶۶ نفر فکر کنم دو سه نفر فول‌مارک شدن :)
به طور کلی لود درس فوق‌العاده بالا بود و تمارینم به شدت سخت اما نکته اینجاست که۱.۵نمره برای تمرین امتیازی گذاشتن ک خیلی راحت بود و اینکه تیم تی‌ای به‌شدت مهربون و به‌فکربود(البته جز تو ‌قسمت طرح سوالات) چون همه‌ی تمارین ددلایناشون تمدید شد اونم نه یکی‌دو روز ، همشون حداقل یک هفته تمدید شدن و کلا خیلی همکاری شد با دانشجو
درس میانترم داشت که خود استاد طرح کرده بود و تمام سوالاش سر کلاس گفته شده بود و اکثریت فول‌مارک شدن
پایانترم ک حضوری بود و تستی ، اما به نظر من نسبتا سخت بود و بهتره بگم خیلی دقت میخواست و مثل سوالای کنکور باید از روش درست استفاده میکردیم که به جواب برسیم وگرنه اگر با روش غلط فکر میکردی توی گزینه های دیگه بود و راحت میشد اشتباه زد.
همینطور درس یه پروژه‌ی ۴نمره‌ای با ۰.۷۵ امتیازی داشت(اگه یکم پیشرفته تر کد میزدیم اون امتیازیو میگرفتیم)
پروژه ،ساخت بازی مینروب با پایتون بود که واقعا راحت نبود و خب نمره‌ی زیادی هم داشت.
خود استاد همیشه برای سوالات دانشجوها وقت میذاشت،چه سر کلاس چه با ایمیل (به شدت برای دانشجو ارزش قائل میشدن)
اما بعضی از تی‌ای ها ک تو تلگرام باهاشون در ارتباط بودیم اونقد توجه نمیکردن یا اینکه دیر جواب میدادن که خب عادیه چون خودشونم دانشجو هستن اما بعضی تی‌ای ها هم خیلی سریع و خوب جواب میدادن(از همون اول سعی کنید بفهمید کدوم تی‌ای ها بهترن چون تعدادشون واقعا زیاد بود)
نمره‌دهی اینطوریه که: ۶ تمرین
۴پروژه
۵ میانترم
۵ پایانترم
و مقدار خوبی هم امتیازی ک گفته شد .
یه نکته‌ی دیگه اینکه باز هم تی‌ای ها خیلی باهامون راه اومدن و اخر ترم قرار شد از چهار سری تمرین تحویلی اونی ک کمترین نمره رو گرفتی حذف و نمرش بره رو بقیه تمارینت ک خیلی حرکت قشنگی بود.
در نهایت هم استاد یه نمودار مشتی زدن و خیلی نمرات بهتر شد.
علیرغم لود بالا بهتون صد در صد پیشنهاد میکنم هرطور شده با استاد آقامحمدی این درسو بردارید،هم از لحاظ یادگیری هم نمره.
به خود استاد ۱۱ از ۱۰
به تیم تی‌ای ۸ از ۱۰

#مکانیک
#استاتیک
#ارغوانی
ترم 14002
تدریس تا آخر ترم مجازی بود. استاد با دانشجو ها بسیار خوش اخلاق بود، سعی میکرد کلاس مشارکتی باشه و برای حل سوالات از دانشجو ها کمک میگرفت و به سوالات بچه ها هم جواب میداد. تمرین ها سوالات خود مریام بود و توی ددلاین ها استاد همیشه با دانشجو راه میومد.
مطالب رو از روی اسلاید های خودشون درس میدادن که در واقع مطالب کتاب بود. تدریس matlab نداشتن و درسشون پروژه هم نداشت. تقریبا نصف جلسات حل تمرین ابتدا کوییز گرفته میشد که سر جمع یک نمره داشت. تی ای هم مثل خودشون برخورد بسیار خوبی با دانشجو داشتن و هر جلسه سوال حل میکردن و سوالات تمرین ها رو هم راهنمایی میکردن.
درس استاتیک رو نه به بهترین نحو ولی به نحو خوبی با ایشون یاد میگیرین.
کلاس های خودشون و تی ای مرتب برگزار میشد. کلاس ها در کل حضور و غیاب نداشت فقط دو جلسه استاد بخاطر مشارکت کم حضور و غیاب کردن.
حجم تمرین زیاد و نمرش 3 نمره بود، کوییز ها هم یک نمره مثبت داشت بقیه بارم درس روی میانترم و پایانترم بود
امتحان میانترم مجازی بود و اکثر سوالاتش از مریام بود پایانترم حضوری بود و تعداد کمتری از سوالاتش از مریام بود. وقت هر دو امتحان کافی بود و سطح سوالات هم خوب بود استاد هم حین امتحان پایانترم به بچه ها خیلی کمک میکردند.
نمره دهیشون به نظرم در کل عادلانه بود. میانگین کلاس 15.7 شد و از بقیه اساتید بالاتر بود. نمره‌ای که توی این درس میگیرید براش باید وقت خوبی بزارید اما نسبت به اهمیت درس منطقیه.
من بهشون 9.5/10 میدم

#مکانیک
#ترمودینامیک
#آریانپور

استاد درس استادی خوش برخورد و خوش اخلاق بودن، مجازی کمی برخورد تند داشتن و گاهی احساس میکردی که دارن مسخره‌ت میکنن ولی توی حضوری اخلاقشون واقعا خیلی خوب بود
تدریسشون چیز مثبتی نداشت یعنی انگاری داشتی کتاب سنجل رو میدیدی و البته مشکل هم اونجا بود که فیلمای ضبط شده ترمای گذشته خودشون رو پخش میکردن چه در حضوری چه در مجازی و خب با این فیلما خیلی کم آدم چیزی یاد میگرفت ولی زمانی که خودشون شروع میکردن و مباحث رو توضیح میدادن بعضی وقت ها و روی تخته می نوشتن واقعا از نظر یادگیری ما مشکلی نداشتیم.
دکتر آریانپور تی ای های خیلی خوبی داشتن همیشه، تی ای ایشون آقای شعاعی بود این ترم که واقعا خیلی خیلی خوب به مباحث مسلط بودن و جایی اگه نیاز به راهنمایی داشتی راهنمایی میکردن، تمارین رو فکر کنم خودشون نوشته بودن چون از رفرنس خاصی نبود مشابهت داشت اما اعداد همیشه فرق داشت، روی کپی کردن تمارین شدید حساس بودن و ته ترم تمرینایی که کپی بودن رو صفر دادن😂 ولی در کل آدم خیلی خوب و منطقیی بودن
امتحان های استادهم میانترم خیلی خوب بود سوالات و میشد نمره خوبی گرفت
اما پایانترم به صورت وحشتناکی سخت بود سوالات زمان هم کم
در کل به اندازه تلاشت نمره میگیری ولی خب اگه قرار باشه این روند پخش فیلم ها رو ادامه بدن واقعا چیزی یاد نمیگیری اما اگه خودشون درس بدن خیلی بهتره

در هر صورت اگه بخوام پخش فیلم ها رو در نظر نگیرم به ایشون از ۱۰ نمره ۷ میدم
ولی اگه با در نظر گرفتن پخش ویدیو ها امتیاز بدم از ۱۰ نمره ۴ میدم.

#مکانیک
#مقاومت_مصالح_۲
#فلاح

با صحبت هایی که از ترمای قبل ایشون شنیده بودم حقیقتا با ترس وارد کلاس شدم روز اول
ولی خب حس میکنم نظرات در مورد ایشون مقداری اشتباه بوده، شایدم در اون شرایط اینجوری بود
ولی توی زمان کلاس های حضوری بداخلاقیی از ایشون ندیدم، چند باری از بچه ها عصبانی شدن ولی خب چیز جدی و خاصی نبود، تدریسشون تدریس معقول و خوبی بود و با گوش دادن سر کلاس به راحتی مطالب رو متوجه میشدی و درسو یادمیگرفتی
برای هر بخش درسشون یک سری تمرین داشت
که سوالات خوبی بودن که به یادگیری کمک میکرد حلشون
سوالات میانترم معقولی داده بودن و برگه ها رو هم کاملا دقیق صحیح کردن نمرات نسبتا خوب بود، امتحان پایانترم هم که هماهنگ بود و ایشون بازم توی تصحیح برگه ها به قولی دست بالا صحیح کردن و نمرات بچه ها خوب بود
در کل پیشنهاد میکنم اگه حالا با ی مقدار برخورد ی کم جدی که طبیعی هست در دانشگاه مشکلی ندارید با ایشون دروس مقاومت مصالح رو بردارید
در نهایت از ۱۰ نمره به ایشون ۸.۵ میدم

#عمومی
#اندیشه_2
#فیضی
حضور غیاب برای این استاد مهمه اگر بیشتر 4 تا شود باید حذف کنید با این حال اگر شرایط خاص دارید میتوانید راضی کنید استاد رو .
مطالب جزوه کوتاهه20 صفحه و فقط ی امتحان فاینال دارد. و معمولا هر ترم سوالا یکسانه. سر امتحان اگر سوالی بپرسید جواب میدهند.
سر کلاس مشارکت مهم نیست اما میتونید یک اراعه اختیاری از مطالب جلسه قبل کمتر 10 دقیقه بدهید و یک نمره اضافی بگیرید.
در کل استاد خوبیه باهاش بردارید من 10از 10 میدم

#عمومی
#اندیشه_1
#آهنچی
درس خوبی بود و اخلاق استاد نسبتا خیلی خوب بود و به نظرات ما گوش میدادن . در طول ترم باید جزوه مینوشتیم و هیچ جزوه و اسلایدی تا امتحان در اختیارمون نزاشتن که پوینت منفیی بود بنظرم. هر جلسه یه کوییز ساده میگرفتن که بیشتر فعالیت کلاسی بود. یه پروژه ۲نمره ای تعیین میکنن و از ۲۲نمره بود این ترم.
پایانترمشون خیلی خیلی سختتر از چیزی بود که فکر میکردم و با اینکه جزوه رو کامل خونده بودم و فهمیده بودم چون جزومون کامل نبود خیلی نتیجه خوبی فکر کنم نگرفتم.
در کل به این استاد 9از 10 میدم چون فقط جزوه و اسلاید هارو در اختیارمون قرار ندادن و بقیه چیز ها مثل تدریس و... خیلی خوب و جذاب بود.

#مکانیک
#ریاضی_مهندسی
#باقرپور
از خوش اخلاق ترین اساتیدی بودن که در این چند ترم باهاشون درس داشتم . ۲نمره حضور در کلاس و کوییزا بود که نسبتا کوییزای ساده ای گرفتن. شیوه درس دادنشون برای بخش اول خیلی خوب نبود تدریسشون تقریبا و در کل مثال زیاد نمیزنن تو درس ، برای بخش دوم درس که مختلط بود خیلی بهتر درس دادن. حل تمرین کلاس داشت و خودشون بودن . کلاس ها بصورت منظم برگزار شدن و میانگین درس نسبتا خوب بود. سطح امتحان میانترمشون خیلی سخت بود و وقتش کم بود اما پایانترمشون برعکس شد و سطح امتحانشون متوسط بود و با اینکه مجازی یاد گرفتیم امتحان حضوری رو خوب دادیم اکثرا.
در کل از جمله استادای با شعور دانشکده ریاضی هستن
10از10 میدم بهشون.

#مکانیک
#علم_مواد
#اکبری
اخلاقشون نسبتا خوبه و دلسوز دانشجوئن. کلاسارو بصورت منظم برگزار کردن و به حرف دانشجو تو تمدید ددلاین و ... گوش میکردن.
شیوه تدریسشون روتینه و خوبه ولی میتونه بهتر هم باشه. بعضیجاهای درس واقعا حفظیه و اون بخشارو مفهومشو میگن.
به سوالات پاسخ میدادن هم خودشون هم یکی از تی ای هاشون.۶سری تمرین داشت و ۸سری کوییز که بخش اعظمی از نمره رو شامل میشدن، سوالات معمولا پیچیده ای میدن و در نهایت ۱نمره تو ترم ما نمودار زدن .
9از10میدن بهشون چون سختی و پیچیدگی بعضی سوالاتشون هیچ بدرد نمیخوره و نشون نمیده که طرف فهمیده درس رو یا نه .

#مکانیک
#استاتیک
#طاهری
ترم:۱۴۰۰۲
نقاط قوت : ایشون خیلی خوش اخلاق و مهربون بودند. تو شرایط مجازی هوای دانشجو رو داشتن و اگه ددلاین تمرینو ازشون میخواستیم که تمدید کنن اینکارو انجام میدادن. اگه سوال یا مشکلی داشتیم میتونستیم از طریق ایمیل یا اول کلاس ازشون بپرسیم و همیشه هم جواب میدادن و این پوینت خیلی مثبتیه که ایشون دارن. تی ای های فوق العاده ای داشتن که در سریعترین ممکن جواب سوالمون رو میدادن و سوالاتی که تی ای ها حل میکردن از کتاب دیگه ای (بیر جانسون)بود که با انواع سوالات آشنا بشیم. یه پروژه اختیاری ۱ نمره ای هم داشت که با متلب باید انجامش میدادیم و خود استاد متلب رو تا حد خوبی یاد میداد و اگر مشکلی داشتیم هم خود استاد و هم تی ای ها پاسخگو بودن. بعلاوه ایشون نمودار هم زدن و انتهای ترم نیم نمره تا ۷۵ صدم به نمره ها اضافه شد
نقاط ضعف: سوالات امتحان میانترم ایشون بقدری سخت بود که سر یک سوال خود تی ای از حل کردنش عاجز بود و تو واکنش اول بعد از دیدن سوال گفتن که 'هیچ ایده ای ندارن'
سوالات امتحان پایانترم معقولتر از میانترم بود ولی حل سوالات طولانی بود و نیاز به سرعت عمل بالاتری برای حل همه سوالات بود.
شیوه تصحیح اقای طاهری بشدت ناواضح بود بطوریکه سر یک سوال مطمئن هستی که نمره کامل میگیری و ایشون نصف نمره رو میدن و سر یک سوال دیگه مطمئنی که نمره کمی میگیری و ایشون نمره بیشتری رو میدن و اگر به سوالی هم اعتراض کنی دراغلب موارد نمره تون تغییری نمیکنه.
استاد ۶ سری تمرین دادن و دوتا کوییز گرفتن که سوالات تمرین ها اغلب از مریام بود ولی گاهی یا عددها رو تغییر میدادن یا صورت سوال رو عوض میکردند.سوالات تمارین خیلی سخت بود و وقت زیادی رو از بچه ها میگرفت. هرچند سوالات خوبی بودن و نکات درس رو همزمان در خود سوال میتونستیم ببینیم اما وقت گیر بودن سوالا باعث میشد که بیشترین تایم رو سر استاتیک خرج کنیم.
نکته آخر: اگز دنبال صرفا درس یاد گرفتن هستید و نمره اهمیت چندانی براتون نداره حتما با ایشون بردارید و لذت ببرین از استاتیک و در غیر اینصورت اگر نمره تون واستون مهمه اصلا توصیه نمیکنم چون از بقیه اساتید نمرات خیلی بهتری میتونین کسب کنین
در آخر به استاد از ۱۰ نمره ۶ رو میدم

#ریاضی_مهندسی
#باقرپور
تو نیمه اول کلاس چیزی اصلا درباره شرایط مرزی گفته نشد. صرفا هر جلسه یه معادله میاوردن حل میکردن و خلاص. تدریس هیچ فرقی با جزوه نداشت. رفرنس و تمرین کافی هم معرفی نکردن. بخش متلبشون هم خیلی ابتدایی و الکی بود. میانترمشون هم سوال اخرش از بیخ درس نداده بودن(شرایط مرزی ناهمگن) و انتظار داشتن که همونجا ایده بزنیم براش 😐 اخرشم نمره سوالو به همه دادن و وقتی که از بقیه سوالا زدیم گذاشتیم رو این عملا رفت تو دیوار.
بخش تستی هم اینطور بود که سوالات معادله رو داده بودن و باید جواب اخرشو علامت میزدی. عملا وقت نمیشد. سر امتحان میانترم هم ربع ساعت وقت رو تمدید کردن و گفتن اونایی زودتر تحویل دادن برگشون با "اغماض" صحیح میشه(ینی چی؟؟).
نیمه دوم کلاس هم تعداد شرکت کنندگان بشدت افت کرد. برای پایانترم هم یه جلسه "رفع اشکال" برگزار کردن روز قبل امتحان که رسما قالب سوالارو گفتن بهمون 😐 روز امتحان هم رسما سر جلسه به بچه ها "رسوندن".
در نهایت هم نمیدونم چرا بجای افزایش کیفیت تدریس، خواستن مارو "زورکی" بکشن بالا 😑. اینکار علاوه بر القا کردن اینکه ما نفهمیم، باعث شد شرایط عادلانه بین گروه ایشون و اقای بیرامی برقرار نباشه.
بطور کلی خیلی کارهای عجیبی کردن. نمیدونم چقدر منطبقه با اخلاق اکادمیک.
من در نهایت از مطالبی که دستگیرم شد اصلا راضی نبودم و احساس میکنم ریاضی مهندسی رو خوب یادنگرفتم. (به خصوص در مقایسه با گروه اقای بیرامی)

#مکانیک
#ترمودینامیک
#آریانپور

بالاتر دیدم ازش تعریف کردن
برام عجیبه چون چیزی برا تعریف کردن نیست
درس که نمیده
فیلمای چند ترم قبلشو میذاره و کمتر کسی مطلب یاد میگیره سر کلاس
یعنی در هفته ۳ ساعت از وقتتون تلف میشه
به مطالب تسلط نداره
یعنی میشه گیرش انداخت
آخرین باری که ترمو خونده دوران دانشجویی خودشه
اول ترم یه بارم بندی میگه که بهش عمل نمی‌کنه
یکی گفته بود به اندازه تلاشت نمره میگیری
کاملا مخالفم
۷ نمره فعالیت کلاسی و حضور غیابش بود که معلومه به یه سری عشقی نمره داده (به یه سری که خیلی عشقی نمره داد🙂).
تی ایش هم نمیگم بد بود اما یه کاری کرد که فشاریم کرد. گفت حضور تو کلاس حل تمرین نمره اضافه داره اما تهش معلوم شد یه چرتی برا خودش گفته رفته. حضور تو اون کلاس هیچ چیزی به من اضافه نکرد. فقط وقتمو گرفت.
از ۱۰ بهش ۰ میدم.

#مکانیک
#استاتیک
#هویت_طلب
ترم ۱۴۰۰۲
اول اینو بگم که ما با ایشون مجازی کلاس داشتیم و ممکنه بعضی از این چیزایی که میگم توی حضوریش برقرار نباشه (پایانترم حضوری بود البته)
در طول ترم هیچ فشار اضافی ای به ما وارد نمیکرد و نسبت به بقیه ی اساتید لود کمتری داشت. تنها کاری که باید می‌کردیم یه سری کوییز بود که خیلی خیلی ساده بودن و اگه یه بار درسنامه ی مریام رو میخوندی ردیف بود، من حتی با ۱۵-۲۰ دقیقه مطالعه ی فرمولای کتاب بعضیاشونو کامل شدم. ۶ تا کوییز اجباری و ۲ تا کوییز اختیاری در طول ترم داشت که نمرات ۲ کوییز اجباری با کمترین نمره با کوییزای اختیاری جایگزین میشد.
بجز این کوییزا هیچ تمرینی چیزی نداشت و فقط باید سر کلاس حاضر میبودیم(هر جلسه حضور غیاب داشت، کلاس ta هم حضور غیاب داشت). بارم بندی هم اینجوری بود که
کوییز ۳ میانترم ۷ پایانترم ۱۰.
تدریسش چنگی به دل نمیزد و من فیلمای یه استاد دیگه(طاهری) رو می دیدم، خیلیای دیگه هم همین کارو کردن. ولی خب نباید بذارین کلاسش خلوت بشه چون خیلی روی مشارکت کلاسی تاکید داره و احتمالا اگه کلاساشو ایگنور کنین اذیتتون کنه.
میانترم و پایانترمش هم معمولی بودن و کاملا در سطح سوالای متوسط و ساده ی مریام بودن، اگه خوب خونده بودی هیچ چالش خاصی نداشتن، فقط باید بی دقتی نمیکردی. البته یه نکته ی منفی درباره ی پایانترم این بود که از فصل اصطکاک که خیلی مباحث مختلف و سختی داره یه سوال بیخود داده بود که مفهومش در حد دبیرستان بود و فقط حل معادله و هندسه ی سختی داشت، یعنی حق کسی که فصل اصطکاک رو خونده بود ضایع می‌شد و من با این موضوع خیلی حال نکردم. وقت پایانترم هم در حد ۱۵-۲۰ دیقه کم بود و همه وقت کم آوردن، چون سوالاش با اینکه ساده بودن ولی طولانی و وقت گیر بودن.
خیلی از بچه ها هم میگفتن سر پایانترم بد تصحیح کرده، ولی واسه من واقعا خوب تصحیح کرد و راضی بودم.
آخر ترم هم نمودار نزد.

در کل بهش ۹ از ۱۰ میدم.

#مکانیک
#ترمودینامیک
#آریانپور
یه ذره متن های قبل اغراق شده بودن در موردش
اولا که درس دادنش خوب نبود زیاد و ویدئو پلی می‌کرد 😂
ولی نمره اش واقعا خیلی بیشتر از حق اکثریت بود
چیزی که خود استاد و تی ای گفت این بود که ۴ ۵ نفر باید پاس شن بقیه واقعا در حد ١٠ هم نبودن
ولی هیچکس رو استاد ننداخت و خب واقعا دمش گرم
به مقدار زیادی هم نمودار زد
میان ترمش اسون بود ولی پایان ترمش سخت بود
کلاس تی ای هم خوب بود واقعا گرچه هر دفعه نمی‌رفتم
خلاصه که اگه دنبال نمره این استاد خوبیه
در کل هم بهش از ١٠، ٧ میدم

#ریاضی_مهندسی
#بیرامی
ترم : 14002
بسیار استاد با‌اخلاقین و طرز برخوردشون با دانشجو هم حرف نداره و همیشه در دسترسن و درک می‌کنن شرایط رو.
درس دادنشون هم خیلی خوبه و خودشون مسلطن به همه‌چی و میتونن خوب بیانش کنن. جزوه‌ها همه لتک‌زده هستن و کامل و با مثالن و تقریبا با ادبیات خوبی هم بیان شده بودن. درس دو قسمته کلا و بخش اول میانترمه و مبحث دوم پایانترم. یک سری تمرین امتیازی داشت و یک سری تمرین اختیاری. و بارم بندی درسم یکم عجیب غریب بود ولی خب ایراد خاصی به نحوه تمرین‌گیری وارد نبود و لود درس مناسب بود واقعا.
من که میخواستم درس رو بردارم بهم گفتن که همه‌چیش خیلی مرتب و خوبه و بخونی نمره خوب میاری که خب حداقل واسه من با تجربه‌م فرق داشت.
سطح امتحان میانترم متوسط رو به بالا بود ولی خب میشد جمعش کنی اما سطح امتحان پایانترم خیلی بالا بود! و واقعا سخت بود و با اینکه تقریبا مسلط بودم چیزی نمیشد به اون صورت نوشت به حدی که حدود هفتاد درصد بچه‌ها زیر نصف نمره نوشتن. و حتی با این وضع هم استاد نموداری نزدن تقریبا (در حد چند دهم شاید)!
(ایراد اصلی به نمودار نزدن هم اونجایی وارده که یه استاد دیگه هم این درس رو ارائه می‌دادن و درس سرویسه و امتحان ایشون خیلی بهتر و ساده‌تر بود و نمراتم بالاتره و اینا با هم تراز نیستن)
در اخر من بهشون ۶/۵ از ۱۰ میدم.

#مکانیک
#طراحی_اجزا_1
#نورانی
ترم : 14002
استاد خوش اخلاقیه . راه ارتباط باهاش هم که غیر مستقیم بود یعنی یا ایمیل یا از طریق یه سری تی ای خدا . سر ددلاین هم حاضر به مذاکره بود و اوکی بود . کلا هم ددلاین هاش همیشه درست حسابی بود نسبت به اون یکی استادی که این درس رو ارائه میده و حقیقتا راضی بودیم ازش .
نحوه تدریسش هم اینطوری بود که یه جزوه داشت که توش یا مثال بود یا یه مشت عکس . بقیه اش هم که دیگه دیتا بود . از روی همون میرفت جلو و جزوه رو توضیح میداد یا اینکه مثال جزوه رو حل میکرد . البته الگوریتم تدریسش یکم بد بود . شروع میکرد یهو کلی دیتا رو ریختن جلوت و هی ملاحظات متفاوت رو میگفت و تا وقتی همه رو نگفته مثال حل نمیکرد . این مشکلش اینجاست که وقتی میرفتیم سر مثال تقریبا هیچی یادمون نبود که چی یاد گرفتیم . صرفا همون مثال رو یاد میگرفتیم . البته پروژه اش نزدیک بود به همین یه دونه مثالی که حل میکرد . یعنی مشکل نمره پیدا نمیکردی ولی به ازاش همچین چیزی هم یاد نمیگرفتی . اگه به فکر نمره هستید که حتما باهاش بردارید . طراحی یه درسیه که خیلی میتونه فاز صنعتی داشته باشه . ولی خب تو این کلاس گه گاهی گذری هم به صنعت زده میشد ولی بیشتر کلاس حول همون محاسبه و 2 2 تا چهارتا تاب میخورد . اگه آدم تئوری کاری هم هستید باز پیشنهاد میکنم باهاش بردارید .
از لحاظ تئوری هم تسلط کامل به مطلب داره ولی یکم که سوال بره سمت کاربرد به اصطلاح لنگ میزنه .
تمرین هم که کلا 3 سری بیشتر نداشت . یکیش هم رو پایان ترم بود .
پروژه هم 3 تا بیشتر نداشت . پروژه هاش هم تقریبا 3 یا 4 روزه کار در میومد .
اگه ترمتون سنگینه و دنبال لود پایین هستید بازم پیشنهادش میکنم .
البته یه تیم تی ای داشت که بازم با انتخاب هر دو تای دلخواه میتونستی یه سری جدید از پت و مت بسازی .
نمیدونم این الگوریتم انتخاب تی ای اش رو از کجا آورده ولی خب امیدوارم یه روز اصلاحش کنه .
تی ای هاش نمره دادنشون که منطق خاصی نداشت . اصلا پاسخنامه هم نداشتن . عشقی نمره میدادن . سر پروژه به مرحله ای رسیده بودیم که تقریبا همه تیم ها با هم استاتیک کار رو نوشته بودن . به یکی نمره داده بود . به یکی نداده بود . هر چی هم میگفتی میگفت اعتراض بزن .
تی ای درس طراحی تقریبا کلللل وظیفه اش اینه که موقع زدن پروژه به کمک شما بیاد . که البته این دوستان این وظیفه خطیر رو به طرزی شگفت انگیز انجام میدادن ! بعد از کلی سوال پرسیدن از این و اون یکیشون میومد جواب میداد . اونم دری وری بود . سر پروژه اتصالاتش بندگان خدا خودشون هم پروژه رو اشتباه حل کرده بودن . اصلا نمیدونستن آنالیز دینامیکی هم داره . هی سوال میپرسیدیم . بعد از کلی تاخیر باز میگفتن مثلا در نظر نگیرید !
خلاصه اگه داری این متن رو میخونی که ببینی تی ایش بشی یا نه
بدون که تی ای مفت خور بدرد نخور و بدون لود = تی ای نورانی
امتحان گرفتنش هم تقریبا همون مثال های جزوه اشه . کویز هاش هم مثال حل نشده های جزوه اشه.
و اینکه از شما در سطح تدریس انتظار داره واقعا یه صفت نیک و پسندیده ای .
امتحان میان ترمش خیلی منطقی بود . همون مثال های جزوه اش بود که خب چون پاسخ یکتا داشت به راحتی با گوش کردن به تدریس و خوندن جزوه میتونستی نمره خیلی خوبی بگیری .
امتحان پایان ترمش همه پروژه هاشه ! یعنی شما میدونی باید چیکار کنی برای حل هر سوال ولی کاری که سر پروژه با اکسل و کامپیوتر میکردی رو باید دستی و تو وقت محدود انجام بدی .
و خب واقعا اینطور پایان ترم گرفتنش یکم غیر منطقیه و استرس آور . کسی هم معمولا فول نمیکنه و در راستای اینکه درست بشه نمودار میزنه .
یه نکته دیگه هم این بود که درس رو نمیشد از روی کتاب دنبال کرد . یعنی اینطوری بود که مثلا برای طراحی یه چیزی ، کتابا یه سری چیز های دیگه رو فرض اولیه محاسبه میذاشتن و حساب کتاب میکردن . این یه چیز دیگه رو فرض میکرد و میرفت جلو و خب این خیلی بد بود . یعنی اگه نمیرفتی سر کلاس یا جزوه رو نداشتی دیگه راهی برای نمره گرفتن نداشتی .
من این درس رو خیلی دوست داشتم ولی خب یکم بد تو ذوقم خورد از نحوه کارکرد تی ای ها و الگوریتم تدریس استاد . اگه برگردم اول ترم بازم باهاش ور میدارما ولی خب دیگه این شوقی که داشتم به درس رو سر چیز های دیگه هزینه میکردم . نمره ام هم الکی الکی سر تیم هوشمند تی ای و اون نحوه پایان ترم کم شد نسبت به انتظارم .
به استاد از 10 ، 6 میدم .
به تی ای هاش با عرض معذرت اینم نمیدم . چه برسه به نمره .

#عمومی
#تفسیر_قرآن
#فیروزیان
ترم ۱۴۰۰۲
استاد بسیار خوبی بود، میومد درسشو میداد میرفت، درس سنگینی هم نمیگفت و قابل فهم بود. تکلیف خاصی هم نداشت، فقط ۲ جلسه باید وویس خلاصه ی اون جلسه رو واسش میفرستادیم و بعد از هر جلسه هم اگه یه وویس درباره ی تجربه ی مطالب اون جلسه توی زندگی خودمون/اطرافیانمون براش میفرستادیم نمره امتیازی داشت.
هر جلسه هم حضور غیاب داشت. بارم بندی هم اینجوری بود که ۲ نمره وویس های خلاصه درس، ۱۸ نمره پایانترم. (اگه وویس های خلاصه درس رو نفرستادین، یکی دوتا وویس اختیاری بفرستین، کاملا جبران میشه)
واسه پایانترم هم یه pdf فرستاد که ظاهرا حجم زیادی داشت ولی همون مطالبی بود که سر کلاس گفته بود و خوندنش راحت بود. پایانترم رو هم خیلی خیلی ساده گرفت و اصلا سوال تشریحی نداشت، همش پاسخ کوتاه و تستی. من با ۴-۵ ساعت روزنامه وار خوندن جزوه همشو درست نوشتم.
در کل بهش ۱۰ از ۱۰ میدم.

#عمومی
#آهنچی
#آیین_زندگی
کلاساشون خسته کننده بود بنظرم
یه پروژه دو نمره ای اختیاری دادن که چیز خاصی هم نبود
کلا وقتی نمیگرفت این درس با این استاد فقط سر کلاس رفتنش بود
جزوه هم ۲۰ ، ۳۰ صفحه بود کلا
هرجلسه یه کوییزی میگرفت از مطالب همون جلسه که اونم چیز خاصی نبود
شنیده بودم خوب نمره نمیدن ولی اصن اینجوری نبود خوب نمره میدن
کلا ۱۰ از ۱۰ میدم