DeeD BoX

#مکانیک
#کاربرد_آمار_و_احتمال_در_مهندسی_مکانیک
#آمار
#سالاریه

1. روند کلاس به این صورت بود که چند دقیقه قبل شروع، میومدن سر کلاس و راس ساعت، درس رو شروع می کردن. از اون طرف هم معمولا تا حدود ده دقیقه مونده به آخر کلاس، درس می دادن. بعضی جلسات از وقت کلاس هم چند دقیقه بیشتر سرکلاس نگه می داشتن و درس میدادن. ابتدای کلاس چند نفر رو اپراتور میکردن که سوالات چت باکس رو بپرسن. انتهای کلاس هم اگر سوال جدیدی توی چت باکس بود جواب می دادن.
حجم مطالبی که تدریس میکردن بسیار بالا بود و بسیار سریع صحبت میکردن. سر کلاس هم روی تخته، جزوه می نوشتن که چون کمی نامنظم می نوشتن، اکثر اوقات بعد از کلاس، جزوه شون چندان قابل خوندن نبود. در واقع نه میشد همراه کلاس جزوه نوشت (بخاطر سرعت زیاد درس دادن شون) و نه از جزوه خودشون استفاده کرد. کتابی هم که رفرنس درس بود، بیان خیلی سختی داشت و خوندن و فهمیدنش خیلی زمان می برد. در کل برای خوندن برای امتحان، خیلی کار ما سخت بود.
نمره ها، 2 نمره روی تمرین بود، 10 نمره میانترم و 8 نمره پایان ترم. تمرین هایی که می دادن بسیار پرحجم و بعضا خیلی سخت بود و زحمتش به 2 نمره نمی ارزید. به همین خاطر اوایل ترم که باهاشون صحبت کردیم که نمره تمرین رو بیشتر کنن، نپذیرفتن.
امتحان میانترم خیلی آسون بود ولی تعداد سوال ها خیلی خیلی زیاد بود و وقت نسبتا کم. چون میانترم رو آسون گرفتن و میانگین نمره میانترم بالا شد، پایان ترم رو بسیار سخت گرفتن با وقت کم در حالی که مطالب پایان ترم، ذاتا یه مقدار سخت بودن. همین باعث شد میانگین نمرات پایان ترم خیلی کمتر بشه و نمرات نهایی اکثر بچه های کلاس، پایین تر از حد انتظارشون بشه .
درس برخلاف اسمش، چندان کاربردی نبود و خیلی ریاضی تدریس شد که چندان مناسب دانشجوهای مهندسی نبود. در آخر میانگین رو روی 15 قرار دادند، اما به دلیل اعتراض بچه های کلاس و یه مقدار بحث با ایشون، راضی شدند که میانگین معدل ترم های قبل همه بچه های کلاس رو حساب کنند و اگر این میانگین از 15 بیشتر بود، میانگین نمره درس رو روی 16 قرار بدن (!). که این اتفاق افتاد.
اگر برای تمرین ها تقاضای تمدید می کردیم اغلب در حد چند روز تمدید می کردند. از طریق گروه واتساپ باهاشون در ارتباط بودیم که معمولا جواب می دادن.
چون سرعت درس دادن شون زیاد بود، انتهای ترم نیاز به جلسه جبرانی نداشتند. سر کلاس هم حضور و غیاب نمی کردند.

اگه برمی گشتم اول ترم، قطعا این درس رو باهاشون برنمیداشتم. با وجود اینکه مطالب خوبی یاد گرفتم ولی طی ترم وقت زیادی برای این درس گذاشتم ، و در آخر امکان کسب نمره خوب، سخت بود. پیشنهاد میکنم اگر علاقه مند به آمار هستید، به صورت مستمع آزاد سر کلاس برید. و اگر میخواید درس رو بردارید، ترم های آخر که خیلی سرتون شلوغه و وقت ندارید، اینکار رو نکنید. ترم هایی که برنامه سبک تری دارید، بردارید چون بسیار زمان بره.
در کل از یک تا ده، بهشون 4 میدم، که اون هم بخاطر توانایی شون در تدریس و توضیح مناسب مطالب ه.

www.tgoop.com/deedbox/39

3.62K viewsJul 14, 2021 at 06:00

#مکانیک
#کاربرد_آمار_و_احتمال_در_مهندسی_مکانیک
#آمار
#سالاریه

1. روند کلاس به این صورت بود که چند دقیقه قبل شروع، میومدن سر کلاس و راس ساعت، درس رو شروع می کردن. از اون طرف هم معمولا تا حدود ده دقیقه مونده به آخر کلاس، درس می دادن. بعضی جلسات از وقت کلاس هم چند دقیقه بیشتر سرکلاس نگه می داشتن و درس میدادن. ابتدای کلاس چند نفر رو اپراتور میکردن که سوالات چت باکس رو بپرسن. انتهای کلاس هم اگر سوال جدیدی توی چت باکس بود جواب می دادن.
حجم مطالبی که تدریس میکردن بسیار بالا بود و بسیار سریع صحبت میکردن. سر کلاس هم روی تخته، جزوه می نوشتن که چون کمی نامنظم می نوشتن، اکثر اوقات بعد از کلاس، جزوه شون چندان قابل خوندن نبود. در واقع نه میشد همراه کلاس جزوه نوشت (بخاطر سرعت زیاد درس دادن شون) و نه از جزوه خودشون استفاده کرد. کتابی هم که رفرنس درس بود، بیان خیلی سختی داشت و خوندن و فهمیدنش خیلی زمان می برد. در کل برای خوندن برای امتحان، خیلی کار ما سخت بود.
نمره ها، 2 نمره روی تمرین بود، 10 نمره میانترم و 8 نمره پایان ترم. تمرین هایی که می دادن بسیار پرحجم و بعضا خیلی سخت بود و زحمتش به 2 نمره نمی ارزید. به همین خاطر اوایل ترم که باهاشون صحبت کردیم که نمره تمرین رو بیشتر کنن، نپذیرفتن.
امتحان میانترم خیلی آسون بود ولی تعداد سوال ها خیلی خیلی زیاد بود و وقت نسبتا کم. چون میانترم رو آسون گرفتن و میانگین نمره میانترم بالا شد، پایان ترم رو بسیار سخت گرفتن با وقت کم در حالی که مطالب پایان ترم، ذاتا یه مقدار سخت بودن. همین باعث شد میانگین نمرات پایان ترم خیلی کمتر بشه و نمرات نهایی اکثر بچه های کلاس، پایین تر از حد انتظارشون بشه .
درس برخلاف اسمش، چندان کاربردی نبود و خیلی ریاضی تدریس شد که چندان مناسب دانشجوهای مهندسی نبود. در آخر میانگین رو روی 15 قرار دادند، اما به دلیل اعتراض بچه های کلاس و یه مقدار بحث با ایشون، راضی شدند که میانگین معدل ترم های قبل همه بچه های کلاس رو حساب کنند و اگر این میانگین از 15 بیشتر بود، میانگین نمره درس رو روی 16 قرار بدن (!). که این اتفاق افتاد.
اگر برای تمرین ها تقاضای تمدید می کردیم اغلب در حد چند روز تمدید می کردند. از طریق گروه واتساپ باهاشون در ارتباط بودیم که معمولا جواب می دادن.
چون سرعت درس دادن شون زیاد بود، انتهای ترم نیاز به جلسه جبرانی نداشتند. سر کلاس هم حضور و غیاب نمی کردند.

اگه برمی گشتم اول ترم، قطعا این درس رو باهاشون برنمیداشتم. با وجود اینکه مطالب خوبی یاد گرفتم ولی طی ترم وقت زیادی برای این درس گذاشتم ، و در آخر امکان کسب نمره خوب، سخت بود. پیشنهاد میکنم اگر علاقه مند به آمار هستید، به صورت مستمع آزاد سر کلاس برید. و اگر میخواید درس رو بردارید، ترم های آخر که خیلی سرتون شلوغه و وقت ندارید، اینکار رو نکنید. ترم هایی که برنامه سبک تری دارید، بردارید چون بسیار زمان بره.
در کل از یک تا ده، بهشون 4 میدم، که اون هم بخاطر توانایی شون در تدریس و توضیح مناسب مطالب ه.

BY DeeD BoX