tgoop.com/asyncronous_microlearning/438
Last Update:
Абсолютно точно есть. Такой формат подходит далеко не всем. Но есть и те, кому он подходит идеально. Вам нужно только их найти. Секретного места для особенных учеников я не знаю. К сожалению
Вместо этого расскажу, как убеждать учеников попробовать. Про это на курсе будут два отдельных урока (13го и 15го ноября). В качестве д/з вам нужно будет составить пост/объявление о наборе учеников и написать ответ на одно из возражений потенциального ученика, которые я встречала в реальной жизни. И мы с вами вместе попробуем докрутить до ответа, который бы максимально убеждал.
До курса вы можете повторить за мной мой эксперимент по поиску асинхронных учеников в маленьком и заброшенном блоге.
Вы можете сами создать спрос.
Часто нам нужны не какие-то особенные ученики. Нам нужно убедить самых обычных учеников, что асинхронный формат это именно то, что им нужно. Скорее всего, они никогда о таком не слышали. Или слышали только о плохих самоучителях. Поэтому лучшее место для поиска учеников - ваш блог. Там вы можете показывать ваши задания, вашу учёбу у меня на курсе, ваших учеников, ваши результаты. И там вы можете подробно описывать преимущества.
Если блога у вас нет, то было бы хорошо записать видео-пояснение. И выложить его на сайты поиска учеников или отправлять тем, кто потенциально заинтересован в занятиях с вами. У меня такое видео есть на сайте и в объявлении на Авито.
Не распространяйте отрицательный опыт на всех учеников этого мира.
Если вы предложили своим ученикам перейти на асинхронный формат, и все отказались или попробовали, но вернулись к традиционным урокам, вывод о том, что такой формат никому не нужен, совершенно не объективен. У частых и самостоятельных занятий есть свои особенности, которые для кого-то будут преимуществами, для кого-то недостатками. Поэтому вам не нужно перевербовывать имеющихся учеников, вам нужно искать новых. Вполне вероятно, что те, кто занимаются у вас сейчас, довольны. Им не нужно ничего менять. Больше смысла имеет найти тех, кто сейчас недоволен, и дать им то, что им не дают другие учителя: свободу расписания и короткую концентрацию. Начать можно с тех, кто когда-то у вас занимался, но потом стал часто пропускать, переносить и в итоге бросил.
#вопросы
