Андрей Марков

Кадры для больниц и школ: что делать?

В Госдуме прошел правительственный час на тему кадрового обеспечения медицинских и образовательных организаций.
 
Как отметил глава Минздрава М.Мурашко, условия труда и доступ врача к современным технологиям – ключевой фактор выбора места работы и удержания специалистов. Поэтому с 2019 г. почти 12 тыс. медицинских учреждений прошли модернизацию, установлено 250 тыс. единиц нового оборудования. Количество врачей за этот период увеличилось на 6,5 тыс. человек. Сейчас доля врачей до 36 лет составляет более 30%. И всё же, по данным министерства, в 2024 г. дефицит врачей составлял 23 тыс. человек, нехватка среднего медицинского персонала – 63 тыс. человек. Для решения этой проблемы по поручению президента РФ увеличен прием на бюджетные места в медицинские вузы. Кроме того, расширяется целевая подготовка, готовится пилотный проект новой системы оплаты труда. В 2024 г. за счет средств ОМС был дополнительно выделен 41 млрд руб. для выравнивания уровня зарплат медиков в регионах с различным уровнем экономики.
 
Глава Минобрнауки В.Фальков рассказал о подготовке кадров для здравоохранения и образования. По словам министра, за прошедшие 5 лет на 23% выросло количество образовательных мест по медицинским специальностям и почти на 14% – по педагогическим. Основной объём приёма ведется региональными вузами. Кроме того, министерство совместно с Минздравом сформировало ассоциацию ректоров медицинских и фармацевтических вузов и факультетов для выработки единых требований к учебно-материальной базе, кадровому обеспечению и наличию практической базы.

Не менее значимый вопрос – подготовка школьных учителей. В ходе доклада министр просвещения РФ С.Кравцов рассказал, что совместно с Минфином прорабатывается вопрос по увеличению зарплат педагогов в регионах. С текущего года по программе «Земский учитель» до 2 млн руб.выросли выплаты в воссоединённых регионах и на Дальнем Востоке.
Минпросвещения утвердило перечень детских лагерей и центров, а также 1500 школ, в которых студенты педагогических вузов будут обязаны проходить практику.
Важным мероприятием станет апробация в 12 регионах новой комплексной системы профориентации школьников, в том числе для работы учителем.
Также министерство поддержало законопроект о дополнительном профессиональном образовании педагогов. К настоящему времени 15% учителей-предметников уже прошли переподготовку на другой профиль.

Кроме того, на прошедшей пленарной неделе приняты законы:

🔵о новой модели организации и деятельности органов МСУ. При этом закон разрешает регионам оставлять двухуровневую структуру МСУ, куда будут входить поселковые и сельские муниципальные советы;
🔵о доплатах из Социального фонда России неработающим пенсионерам, у которых пенсия не достигает величины прожиточного минимума в регионе. При этом дополнительные справки от пенсионеров больше не потребуются.

Please open Telegram to view this post

VIEW IN TELEGRAM

www.tgoop.com/ap_markov/787

279 viewsedited  Mar 6 at 11:18

Кадры для больниц и школ: что делать?

В Госдуме прошел правительственный час на тему кадрового обеспечения медицинских и образовательных организаций.
 
Как отметил глава Минздрава М.Мурашко, условия труда и доступ врача к современным технологиям – ключевой фактор выбора места работы и удержания специалистов. Поэтому с 2019 г. почти 12 тыс. медицинских учреждений прошли модернизацию, установлено 250 тыс. единиц нового оборудования. Количество врачей за этот период увеличилось на 6,5 тыс. человек. Сейчас доля врачей до 36 лет составляет более 30%. И всё же, по данным министерства, в 2024 г. дефицит врачей составлял 23 тыс. человек, нехватка среднего медицинского персонала – 63 тыс. человек. Для решения этой проблемы по поручению президента РФ увеличен прием на бюджетные места в медицинские вузы. Кроме того, расширяется целевая подготовка, готовится пилотный проект новой системы оплаты труда. В 2024 г. за счет средств ОМС был дополнительно выделен 41 млрд руб. для выравнивания уровня зарплат медиков в регионах с различным уровнем экономики.
 
Глава Минобрнауки В.Фальков рассказал о подготовке кадров для здравоохранения и образования. По словам министра, за прошедшие 5 лет на 23% выросло количество образовательных мест по медицинским специальностям и почти на 14% – по педагогическим. Основной объём приёма ведется региональными вузами. Кроме того, министерство совместно с Минздравом сформировало ассоциацию ректоров медицинских и фармацевтических вузов и факультетов для выработки единых требований к учебно-материальной базе, кадровому обеспечению и наличию практической базы.

Не менее значимый вопрос – подготовка школьных учителей. В ходе доклада министр просвещения РФ С.Кравцов рассказал, что совместно с Минфином прорабатывается вопрос по увеличению зарплат педагогов в регионах. С текущего года по программе «Земский учитель» до 2 млн руб.выросли выплаты в воссоединённых регионах и на Дальнем Востоке.
Минпросвещения утвердило перечень детских лагерей и центров, а также 1500 школ, в которых студенты педагогических вузов будут обязаны проходить практику.
Важным мероприятием станет апробация в 12 регионах новой комплексной системы профориентации школьников, в том числе для работы учителем.
Также министерство поддержало законопроект о дополнительном профессиональном образовании педагогов. К настоящему времени 15% учителей-предметников уже прошли переподготовку на другой профиль.

Кроме того, на прошедшей пленарной неделе приняты законы:

🔵о новой модели организации и деятельности органов МСУ. При этом закон разрешает регионам оставлять двухуровневую структуру МСУ, куда будут входить поселковые и сельские муниципальные советы;
🔵о доплатах из Социального фонда России неработающим пенсионерам, у которых пенсия не достигает величины прожиточного минимума в регионе. При этом дополнительные справки от пенсионеров больше не потребуются.