Warning: mkdir(): No space left on device in /var/www/tgoop/post.php on line 37

Warning: file_put_contents(aCache/aDaily/post/alefbalib/--): Failed to open stream: No such file or directory in /var/www/tgoop/post.php on line 50
کتابخانه مجازی الفبا@alefbalib P.8185
ALEFBALIB Telegram 8185
کتابخانه مجازی الفبا
‍ #درسگفتار 📢 علم دینی 🎤 حسین سوزنچی 🔹 تعداد کل جلسات : 12 📆 تاریخ : سال تحصیلی 94-95 ▪️ درباره درسگفتار :‌ (به قلم حسین سوزنچی) امسال حدود ۵ سال از تالیف کتاب «معنا، امکان و راهکارهای تحقق علم دینی» گذشته است. بعد از تألیف نیز همانند قبل آن به تدریس…
#درسگفتار


📢 علم دینی

🎤 حسین سوزنچی
🔹 تعداد کل جلسات : 12
📆 تاریخ : سال تحصیلی 94-95




▪️ درباره درسگفتار :‌ (به قلم حسین سوزنچی)

امسال حدود ۵ سال از تالیف کتاب «معنا، امکان و راهکارهای تحقق علم دینی» گذشته است. بعد از تألیف نیز همانند قبل آن به تدریس این موضوع ادامه دادم که از اولین مواردش تدریس این موضوع برای دانشجویان کارشناسی ارشد رشته فلسفه علم در دانشگاه شریف در سال تحصیلی ۸۹-۹۰ بود. طبیعی است که در این سالها با نقدهایی مواجه شدم و اصلاحاتی در ذهنم رقم خورد. شاید مهمترین ایرادی که الان بر کتاب خود می‌دانم این است که در حوزه علوم انسانی ورود جامعی نداشته و نکات بسیاری را مورد غفلت قرار داده‌ام و یکی از علل آن این بود که آشنایی آن موقع من با علوم انسانی و اجتماعی، به تبع فضای عمومی کشور، تابع فضای انگلوساکسون بود و از اهمیت جریان قاره‌ای به عنوان یک جریان بشدت اثرگذار در حوزه علوم انسانی و اجتماعی بی‌خبر بودم. به هر حال امسال (نیمسال دوم سال تحصیلی ۹۴-۹۵) پیشنهاد تدریس همین عنوان برای دوره تمهیدیه سطح ۴ موسسه امام رضا علیه‌السلام مطرح شد.

سطح ۴ در موسسات آموزشی حوزوی، هم‌ارز دکتری در دانشگاه‌ها محسوب می‌شود. از آنجا که گاه ورودی‌های حوزه به حوزه‌های علوم انسانی آشنایی مناسبی از این حوزه نداشته‌اند موسسه امام رضا علیه‌السلام (وابسته به دفتر تبلیغات اسلامی) که از موسسات آموزش عالی وابسته به حوزه محسوب می‌شود، اقدام به برگزاری دوره‌هایی با عنوان دوره تمهیدیه کرده است که در این دوره‌ها طلاب دارای مدرک کارشناسی ارشد دانشگاهی یا سطح ۳ حوزوی (که هم ارز با مدرک کارشناسی ارشد محسوب می‌شود) بدون دریافت مدرک، دوره‌های آموزشی‌ای را سپری می‌کنند تا آمادگی علمی لازم را برای شرکت در کنکور دکتری یا سطح ۴ به دست آورند. (با این توضیح می‌توان سطح این دوره را معادل با سطح کارشناسی ارشد معرفی کرد)


🔺 جلسه ششم : تفاوت علوم طبیعی و انسانی

مباحث این جلسه به مروری بر فصل دوم کتاب علم دینی اختصاص داشت با تاکید بر تفاوت علوم انسانی و طبیعی. بند اول این فصل (معیار وحدت علم) در جلسه قبل مطرح شده بود و ابتدا به اختصار درباره بند دوم (پیشفرض یا مبادی تصوری و تصدیقی) اشاره شد و سپس به تفصیل سراغ بند سوم رفتیم. از آنجا که فضای عمومی کشور در علوم انسانی تابع فضای انگلوساکسون است، من هم در همین فضا نوشته بودم و دفاع کرده بودم که علوم انسانی و طبیعی تفاوت جدی ندارند. امروز در همان سه محور کتاب بحث شد که این دو واقعا تفاوتهای جدی دارند. هم اهمیت حوزه اعتباریات در علوم انسانی اشاره شد (با اشاره ای به فهم نادرستی که از نظریه علامه رخ داده به خاطر اینکه نظر وی که انسان شناسی است معرفت شناسی قلمداد شده) هم درباره توجیه معرفتی گزاره های تجویزی بحث شد و مباحثی اضافه بر کتاب مطرح شد که اصلا این مرز توصیفی- تجویزی چه اندازه قابل قبول است؛ و هم درباره اهمیت اختیار بحث شد و توضیح داده شد که بحث در فضای جهانهای ممکن لایب نیتس، چه اندازه بحث موجب می شود که وجود اختیار، علوم انسانی را از علوم طبیعی متفاوت کند.



#علم_دینی #علم_و_دین #حسین_سوزنچی

🔗 مجموعه الفبا :
🌐 سایت 🚀 تلگرام 📺 یوتیوب 🎞 آپارات



tgoop.com/alefbalib/8185
Create:
Last Update:

#درسگفتار


📢 علم دینی

🎤 حسین سوزنچی
🔹 تعداد کل جلسات : 12
📆 تاریخ : سال تحصیلی 94-95




▪️ درباره درسگفتار :‌ (به قلم حسین سوزنچی)

امسال حدود ۵ سال از تالیف کتاب «معنا، امکان و راهکارهای تحقق علم دینی» گذشته است. بعد از تألیف نیز همانند قبل آن به تدریس این موضوع ادامه دادم که از اولین مواردش تدریس این موضوع برای دانشجویان کارشناسی ارشد رشته فلسفه علم در دانشگاه شریف در سال تحصیلی ۸۹-۹۰ بود. طبیعی است که در این سالها با نقدهایی مواجه شدم و اصلاحاتی در ذهنم رقم خورد. شاید مهمترین ایرادی که الان بر کتاب خود می‌دانم این است که در حوزه علوم انسانی ورود جامعی نداشته و نکات بسیاری را مورد غفلت قرار داده‌ام و یکی از علل آن این بود که آشنایی آن موقع من با علوم انسانی و اجتماعی، به تبع فضای عمومی کشور، تابع فضای انگلوساکسون بود و از اهمیت جریان قاره‌ای به عنوان یک جریان بشدت اثرگذار در حوزه علوم انسانی و اجتماعی بی‌خبر بودم. به هر حال امسال (نیمسال دوم سال تحصیلی ۹۴-۹۵) پیشنهاد تدریس همین عنوان برای دوره تمهیدیه سطح ۴ موسسه امام رضا علیه‌السلام مطرح شد.

سطح ۴ در موسسات آموزشی حوزوی، هم‌ارز دکتری در دانشگاه‌ها محسوب می‌شود. از آنجا که گاه ورودی‌های حوزه به حوزه‌های علوم انسانی آشنایی مناسبی از این حوزه نداشته‌اند موسسه امام رضا علیه‌السلام (وابسته به دفتر تبلیغات اسلامی) که از موسسات آموزش عالی وابسته به حوزه محسوب می‌شود، اقدام به برگزاری دوره‌هایی با عنوان دوره تمهیدیه کرده است که در این دوره‌ها طلاب دارای مدرک کارشناسی ارشد دانشگاهی یا سطح ۳ حوزوی (که هم ارز با مدرک کارشناسی ارشد محسوب می‌شود) بدون دریافت مدرک، دوره‌های آموزشی‌ای را سپری می‌کنند تا آمادگی علمی لازم را برای شرکت در کنکور دکتری یا سطح ۴ به دست آورند. (با این توضیح می‌توان سطح این دوره را معادل با سطح کارشناسی ارشد معرفی کرد)


🔺 جلسه ششم : تفاوت علوم طبیعی و انسانی

مباحث این جلسه به مروری بر فصل دوم کتاب علم دینی اختصاص داشت با تاکید بر تفاوت علوم انسانی و طبیعی. بند اول این فصل (معیار وحدت علم) در جلسه قبل مطرح شده بود و ابتدا به اختصار درباره بند دوم (پیشفرض یا مبادی تصوری و تصدیقی) اشاره شد و سپس به تفصیل سراغ بند سوم رفتیم. از آنجا که فضای عمومی کشور در علوم انسانی تابع فضای انگلوساکسون است، من هم در همین فضا نوشته بودم و دفاع کرده بودم که علوم انسانی و طبیعی تفاوت جدی ندارند. امروز در همان سه محور کتاب بحث شد که این دو واقعا تفاوتهای جدی دارند. هم اهمیت حوزه اعتباریات در علوم انسانی اشاره شد (با اشاره ای به فهم نادرستی که از نظریه علامه رخ داده به خاطر اینکه نظر وی که انسان شناسی است معرفت شناسی قلمداد شده) هم درباره توجیه معرفتی گزاره های تجویزی بحث شد و مباحثی اضافه بر کتاب مطرح شد که اصلا این مرز توصیفی- تجویزی چه اندازه قابل قبول است؛ و هم درباره اهمیت اختیار بحث شد و توضیح داده شد که بحث در فضای جهانهای ممکن لایب نیتس، چه اندازه بحث موجب می شود که وجود اختیار، علوم انسانی را از علوم طبیعی متفاوت کند.



#علم_دینی #علم_و_دین #حسین_سوزنچی

🔗 مجموعه الفبا :
🌐 سایت 🚀 تلگرام 📺 یوتیوب 🎞 آپارات

BY کتابخانه مجازی الفبا


Share with your friend now:
tgoop.com/alefbalib/8185

View MORE
Open in Telegram


Telegram News

Date: |

Matt Hussey, editorial director at NEAR Protocol also responded to this news with “#meIRL”. Just as you search “Bear Market Screaming” in Telegram, you will see a Pepe frog yelling as the group’s featured image. Just at this time, Bitcoin and the broader crypto market have dropped to new 2022 lows. The Bitcoin price has tanked 10 percent dropping to $20,000. On the other hand, the altcoin space is witnessing even more brutal correction. Bitcoin has dropped nearly 60 percent year-to-date and more than 70 percent since its all-time high in November 2021. Some Telegram Channels content management tips When choosing the right name for your Telegram channel, use the language of your target audience. The name must sum up the essence of your channel in 1-3 words. If you’re planning to expand your Telegram audience, it makes sense to incorporate keywords into your name. Deputy District Judge Peter Hui sentenced computer technician Ng Man-ho on Thursday, a month after the 27-year-old, who ran a Telegram group called SUCK Channel, was found guilty of seven charges of conspiring to incite others to commit illegal acts during the 2019 extradition bill protests and subsequent months.
from us


Telegram کتابخانه مجازی الفبا
FROM American