tgoop.com/alchemiclibrary/22
Last Update:
Немного разбавим серьезное чтение и поговорим о старой, доброй детской художественной литературе.
Есть в литературе такой жанр как роман воспитания, он же Bildungsroman, он же Coming-of-Age Story. Для этого жанра совершенно вторичны декорации, неважно, что происходит на фоне — космическая опера, тернистый путь начинающего писателя или скачущие ниндзя. Главное, это взросление и становление героя по мере прохождения им испытаний. Звездные войны, Мартин Иден и даже Наруто, все эти истории можно отнести к романам воспитания. Ну а тут, стало быть, у нас Школа Добра и Зла Сомана Чайнани. С одной стороны — очередная фэнтези-серия про волшебную школу, с другой — очевидно более успешная, чем ряд других клонов Гарри Поттера. Попробуем понять, почему?
Школа..., как можно догадаться, про школу. Точнее, про две школы, Школу Добра и Школу Зла, где тщательно отобранных детей учат как быть образцовыми героями и злодеями. Действия происходят в мире, где все сказки, которые мы читали в детстве — Золушка, Синяя борода, Красная шапочка и др. — произошли на самом деле, а весь мир стоит на том, что про новые поколения учеников Школы Добра и Зла должны сложить новые сказки. Достаточно свежий и оригинальный ход.
Автор на протяжении всей серии ставит перед своими читателями немало интересных вопросов — что такое добро и зло? Может ли зло прикидываться добром? А наоборот? Может ли зло стать добром по-настоящему? Что такое любовь и дружба? Что такое красота? Обязательно ли выбирать между другом/подругой и своей первой любовью? А что, если не хочешь выбирать? Что важнее, родная кровь или та семья, которую ты себе выбрал сам? И самое главное, что же происходит после того, как все в сказке уходят жить долго и счастливо, или же история заканчивается на этом? Все это прекрасные темы для того, чтобы целевая аудитория (преимущественно девочки-подростки 11-12 лет) над ними поразмышляла и сделала какие-то свои выводы, которые им пригодятся по жизни. В конце концов, все мы, это, в какой-то мере, те книги, которые мы читали в детстве.
Увы, есть и за что поставить пару жирных минусов. Первый, это за слабую проработку системы магии и волшебства. В том же Гарри Поттере было достаточно ясно, каким образом ученики Хогвартса превращались из ничего не умеющих детей в конкурентов состоявшихся злых волшебников. Здесь же, окромя некоторых общих наработок такой системы, ничего нет, отчего каждую книгу нас ждут новые рояли в кустах, когда персонажи, оказавшись в очередной сложной ситуации, просто открывают в себе очередные супер-способности, которые позволяют им эту ситуацию преодолеть. Автор даже пытается это объяснить, ссылаясь на то, что магия зависит от силы эмоций, но выглядит это не очень убедительно.
Второй минус, это какая-то странная фиксация автора на описании некоторых физиологических подробностей. Как минимум раза два-три в каждой книге обязательно будет рассказано о слезах, соплях и прочих движениях кишечника. Книга детская, поэтому все прилично, но такие пассажи сразу ассоциируются с каким-то глупым сортирным юмором шестилетних детей, а тут вроде как книга для подростков, да еще и для девочек, и как-то странно посреди истории о героизме и любви до гроба находить фразы о том как какой-то персонаж, прошу прощения, пустил газы. Сложно объяснить, почему это вообще есть в книге — автор, судя по его биографии, достаточно образованный человек. То ли он так себе представляет современных подростков, то ли современные подростки действительно отупели настолько, что шутят как маленькие дети дошкольного возраста...
В общем и целом, Школа Добра и Зла, это красочный мир с яркими персонажами, которые подталкивает читателей задуматься над вечными вопросами. Хоть и реализация некоторых моментов заставляет задать автору вопросы. Взрослому человеку, понятное дело, тут ловить почти нечего, мы уже давно прошли свои романы воспитания и пишем собственные истории, но написано так, что даже циник сможет сопереживать Софии, Агате и Тедросу в их приключениях.
#Fiction #Fantasy
BY Алхимическая Библиотека
Share with your friend now:
tgoop.com/alchemiclibrary/22