Мы все тупеем, или про «эру антиинтеллектуализма»

В России школьники стали хуже разбираться в гуманитарных науках: по данным РБК, средние баллы по таким предметам на ЕГЭ снизились, а количество стобалльников упало почти на 40%. Проблема не только российская и не только у подростков. Так, как пишут The Atlantic, студенты американских вузов разучились читать книги целиком. Тем временем около 57% людей в возрасте от 19 до 24 лет испытывают трудности с базовой грамотностью

Одновременно с этим в соцсетях хайпует термин антиинтеллектуализм — противодействие или враждебность по отношению к интеллектуалам, интеллектуальным занятиям или интеллектуальным рассуждениям

Термин стал популярен после выхода книги «Антиинтеллектуализм в американской жизни» в 1963 году, где Ричард Хоффстадтер пишет: антиинтеллектуализм красной нитью проходит по всей истории США. Так, президент Эйзенхауэр первым популяризировал использование антиинтеллектуальной риторики во время своей кампании, описывая интеллектуалов как людей, которые «тратят больше слов, чем необходимо, чтобы рассказать больше, чем они знают»

В эпоху AI критическое мышление крайне необходимо, однако алгоритмы социальных сетей создают эхо-камеры, где сложные проблемы сводятся к упрощенным лозунгам, а рассуждения проигрывают эмоциям. Особенно тревожно то, что антиинтеллектуализм проникает в образовательные системы. Критическое мышление и анализ уступают механическому заучиванию, студенты избегают сложных текстов, предпочитая краткие пересказы и видеообзоры

Вопрос в том, сможем ли мы найти баланс между доступностью информации и глубиной понимания, или продолжим движение к постправде, где факты менее важны, чем эмоции