TOWARDS1 Telegram 4302
النحو الواضح
الدرس الثاني: شروط التصغير هذه شروط التصغير ١- أن تكون الكلمة اسمًا معربًا. ٢- ألّا تكون الكلمة على أحد أوزان التصغير ٣- أن تكون الكلمة قابلة لصيغة التصغير. ملحوظة لا تصغر أسماء الله وكلمتا (كل وبعض) وأسماء الشهور وأيام الأسبوع وكلمتا (غير وسوى) ـــ الدرس…
الدرس الثامن: أحكامه

الوزن الثاني: (فُـعَـيْـعِـل)
يصغَّر عليه كل اسم معرب رباعي
خندق: خُـنَـيْـدِق
مدرسة: مُـدَيْـرِسَـة
خنفساء: خُـنَـيْفِساء
زعفران: زُعَـيْفـِران
محسنون: مُـحَـيْـسِـنون
محسنات: مُـحَـيْـسِـنات
سمهريّ: سُـمَـيْـهِـريّ

إذا كانت الكلمة خماسية حروفها أصلية حذف خامسها
سفرجل سفيرج
جحمرش جحيمر

ويصح إضافة ياء قبل آخرهما عوضًا عن المحذوف
سفيريج وجحيمير

إذا كانت الكلمة سداسية وخامسها حرف مد حُـذِف خامسها وسادسها
عندليب: عنيدل
حُذفت الياء والباء

ويصح إضافة ياء قبل آخره عوضًا عن المحذوف
عنيديل .
ــ
الدرس التاسع: أحكامه

الوزن الثالث: فُـعَـيْـعِـيْـل:
يصغَّر عليه كل اسم معرب خماسي، رابعه حرف مدّ مع بقاء الياء عند التصغير وقلب الألف والواو ياء.

قنديل: قُـنَـيْـدِيْـل
مصباح: مُـصَـيْـبِـيْـح
عصفور: عُـصَـيْـفِـيْـر.
ـــ

الدرس العاشر: تصغير ما ثانيه حرف علة أو لين أو مد

أ- إذا كان ثانيه ألفًا منقلبة عن أصل وجب ردها إلى أصلها.
باب: بويب، فقد ردت الألف إلى أصلها الواو؛ لأن جمعها أبواب
ناب: نُـيَـيْـب، فقد ردت الألف إلى أصلها الياء، لأن جمعها أنياب.
ـــ
الدرس الحادي عشر: تصغير ما ثانيه حرف علة أو لين أو مدّ

ب- إذا كان ثانيه ألفًا مجهولة الأصل وجب قلبها واوًا
عاج: عُوَيْـج

ج- إذا كان ثانيه ألفًا زائدة (الألف في اسم الفاعل الثلاثي) وجب قلبها واوًا
كاتب: كُـوَيْـتِـب

د- إذا كان ثانيه واوًا أو ياء أصليين بقي عند التصغير
ثوب: ثُـوَيْـب
سيف: سُـيَـيْـف.
ــ

الدرس الثاني عشر: تصغير ما ثانيه حرف علة أو لين أو مد

هـ- إذا كان ثانيه ياء منقلبة عن واو وجب إعادته إلى أصله
ميزان: مُـوَيْـزِيْـن
قيمة: قُـوَيْـمة

و- إذا كان ثانيه واوًا منقلبة عن ياء وجب إعادته إلى أصله
موقن: مُـيَـيْـقِـن.
ــ
الدرس الثالث عشر: تصغير ما ثالثه ألف أو واو أو ياء غير مشددة

١- إذا كان ألفًا أو واوًا وجب قلبهما ياء وأدغما في ياء التصغير
رحى: رُحَـيّة
دلو: دُلَـيّ
كتاب: كُـتَـيِّـب
كذوب: كُـذَيِّـب

٢- إذا كان ياء غير مشددة أدغمت في ياء التصغير
رغيف: رُغَـيِّـف.
ــ

الدرس الرابع عشر: تصغير ما كان ثالثه ياء مشددة

١- إذا كانت مسبوقة بحرفين خُفِّفت الياء وأُدغِمت في ياء التصغير
عليّ: عُـلَـيّ
٢- إذا كانت مسبوقة بأكثر من حرفين صُغِّر الاسم على لفظه
كرسيّ: كُـرَيْسيُ
عبقريّ: عُـبَـيْـقِريّ.
ـــ

الدرس الخامس عشر: تصغير ما كان ثنائيًا (مكون من حرفين)
عند تصغير الاسم الثنائي وجب إعادة الحرف المحذوف
أخ: أخو: أُخَـيْـو: أُخَـيْـي: أُخَـيّ
دم: دمو: دُمَـيْـو: دُمَـيْـي: دُمَـيّ
لغة: لُـغْـوَة: لُـغَـيْـوَة: لُـغَـيْـيَـة: لُـغَـيَّـة.
ــ

الدرس السادس عشر: تصغير الجمع

أ- جمع القلة:
تصغر على لفظها

أحمال: أُحَـيْـمال

أنفس: أُنَـيْـفِـس

غلمة: غُـلَـيْـمة

أجهزة: أُجَـيْـهِـزة

ب- جمع الكثرة للعاقل:
يؤتى بمفرده ويصغر ثم يُـضاف له واو ونون

رجال: رُجَـيْـلون

ج- جمع الكثرة لغير العاقل:
يؤتى بمفرده ويضاف له ألف وتاء

جبال: جُـبَـيْلات

د- جمع المذكر السالم:
يُصغَّر على لفظه

راشدون: رُوَيْـشِـدون

هـ- جمع المؤنث السالم:
يصغر على لفظه

راشدات: رُوَيْـشِـدات.
ــ
الدرس السابع عشر: تصغير الأعلام المركبة

١- عند تصغير العلم المركب الإضافي فإننا نصغّر جزأه الأول
عبد الله: عُـبَـيْـد الله
صلاح الدين: صُـلَـيِّح الدين

٢- عند تصغير العلم المركب المزجي فإننا نصغِّره مباشرة
بعلبك: بُـعَـيْـلِـبك

٣- العلم المركب الإسنادي (جاد الحق)، و(تأبّط شرًّا) فلا يصغر.
ــ

الدرس الثامن عشر (الأخير): شذوذ التصغير

لا تصغّر أسماء الإشارة، ولا الأسماء الموصولة، ولا الأفعال، وما جاء منها مصغرًا فيحفظ، ولا يقاس عليه.

١- شذّ تصغير أسماء الإشارة

ذا: ذَيّا

تا: تَـيّا

أولى: أُوْلَـيَّا

أولاء: أُوْلَـيَّاء

ذان: ذَيَّان

تان: تَـيَّان

٢- شذّ تصغير الأسماء الموصولة

الذي: اللَّـذَيَّا

التي: اللَّـتَـيَّا

اللذان: اللَّـذَيَّان

اللتان: اللَّـتَـيَّـان

٣- أفْعال التعجب
كـ(ما أُحَـيْـسِـنَـه)

انتهى الموضوع بحمد الله.
ــ
راشـد بن إدريس.
ــ
#النحو_الواضح
https://www.tgoop.com/Towards1



tgoop.com/Towards1/4302
Create:
Last Update:

الدرس الثامن: أحكامه

الوزن الثاني: (فُـعَـيْـعِـل)
يصغَّر عليه كل اسم معرب رباعي
خندق: خُـنَـيْـدِق
مدرسة: مُـدَيْـرِسَـة
خنفساء: خُـنَـيْفِساء
زعفران: زُعَـيْفـِران
محسنون: مُـحَـيْـسِـنون
محسنات: مُـحَـيْـسِـنات
سمهريّ: سُـمَـيْـهِـريّ

إذا كانت الكلمة خماسية حروفها أصلية حذف خامسها
سفرجل سفيرج
جحمرش جحيمر

ويصح إضافة ياء قبل آخرهما عوضًا عن المحذوف
سفيريج وجحيمير

إذا كانت الكلمة سداسية وخامسها حرف مد حُـذِف خامسها وسادسها
عندليب: عنيدل
حُذفت الياء والباء

ويصح إضافة ياء قبل آخره عوضًا عن المحذوف
عنيديل .
ــ
الدرس التاسع: أحكامه

الوزن الثالث: فُـعَـيْـعِـيْـل:
يصغَّر عليه كل اسم معرب خماسي، رابعه حرف مدّ مع بقاء الياء عند التصغير وقلب الألف والواو ياء.

قنديل: قُـنَـيْـدِيْـل
مصباح: مُـصَـيْـبِـيْـح
عصفور: عُـصَـيْـفِـيْـر.
ـــ

الدرس العاشر: تصغير ما ثانيه حرف علة أو لين أو مد

أ- إذا كان ثانيه ألفًا منقلبة عن أصل وجب ردها إلى أصلها.
باب: بويب، فقد ردت الألف إلى أصلها الواو؛ لأن جمعها أبواب
ناب: نُـيَـيْـب، فقد ردت الألف إلى أصلها الياء، لأن جمعها أنياب.
ـــ
الدرس الحادي عشر: تصغير ما ثانيه حرف علة أو لين أو مدّ

ب- إذا كان ثانيه ألفًا مجهولة الأصل وجب قلبها واوًا
عاج: عُوَيْـج

ج- إذا كان ثانيه ألفًا زائدة (الألف في اسم الفاعل الثلاثي) وجب قلبها واوًا
كاتب: كُـوَيْـتِـب

د- إذا كان ثانيه واوًا أو ياء أصليين بقي عند التصغير
ثوب: ثُـوَيْـب
سيف: سُـيَـيْـف.
ــ

الدرس الثاني عشر: تصغير ما ثانيه حرف علة أو لين أو مد

هـ- إذا كان ثانيه ياء منقلبة عن واو وجب إعادته إلى أصله
ميزان: مُـوَيْـزِيْـن
قيمة: قُـوَيْـمة

و- إذا كان ثانيه واوًا منقلبة عن ياء وجب إعادته إلى أصله
موقن: مُـيَـيْـقِـن.
ــ
الدرس الثالث عشر: تصغير ما ثالثه ألف أو واو أو ياء غير مشددة

١- إذا كان ألفًا أو واوًا وجب قلبهما ياء وأدغما في ياء التصغير
رحى: رُحَـيّة
دلو: دُلَـيّ
كتاب: كُـتَـيِّـب
كذوب: كُـذَيِّـب

٢- إذا كان ياء غير مشددة أدغمت في ياء التصغير
رغيف: رُغَـيِّـف.
ــ

الدرس الرابع عشر: تصغير ما كان ثالثه ياء مشددة

١- إذا كانت مسبوقة بحرفين خُفِّفت الياء وأُدغِمت في ياء التصغير
عليّ: عُـلَـيّ
٢- إذا كانت مسبوقة بأكثر من حرفين صُغِّر الاسم على لفظه
كرسيّ: كُـرَيْسيُ
عبقريّ: عُـبَـيْـقِريّ.
ـــ

الدرس الخامس عشر: تصغير ما كان ثنائيًا (مكون من حرفين)
عند تصغير الاسم الثنائي وجب إعادة الحرف المحذوف
أخ: أخو: أُخَـيْـو: أُخَـيْـي: أُخَـيّ
دم: دمو: دُمَـيْـو: دُمَـيْـي: دُمَـيّ
لغة: لُـغْـوَة: لُـغَـيْـوَة: لُـغَـيْـيَـة: لُـغَـيَّـة.
ــ

الدرس السادس عشر: تصغير الجمع

أ- جمع القلة:
تصغر على لفظها

أحمال: أُحَـيْـمال

أنفس: أُنَـيْـفِـس

غلمة: غُـلَـيْـمة

أجهزة: أُجَـيْـهِـزة

ب- جمع الكثرة للعاقل:
يؤتى بمفرده ويصغر ثم يُـضاف له واو ونون

رجال: رُجَـيْـلون

ج- جمع الكثرة لغير العاقل:
يؤتى بمفرده ويضاف له ألف وتاء

جبال: جُـبَـيْلات

د- جمع المذكر السالم:
يُصغَّر على لفظه

راشدون: رُوَيْـشِـدون

هـ- جمع المؤنث السالم:
يصغر على لفظه

راشدات: رُوَيْـشِـدات.
ــ
الدرس السابع عشر: تصغير الأعلام المركبة

١- عند تصغير العلم المركب الإضافي فإننا نصغّر جزأه الأول
عبد الله: عُـبَـيْـد الله
صلاح الدين: صُـلَـيِّح الدين

٢- عند تصغير العلم المركب المزجي فإننا نصغِّره مباشرة
بعلبك: بُـعَـيْـلِـبك

٣- العلم المركب الإسنادي (جاد الحق)، و(تأبّط شرًّا) فلا يصغر.
ــ

الدرس الثامن عشر (الأخير): شذوذ التصغير

لا تصغّر أسماء الإشارة، ولا الأسماء الموصولة، ولا الأفعال، وما جاء منها مصغرًا فيحفظ، ولا يقاس عليه.

١- شذّ تصغير أسماء الإشارة

ذا: ذَيّا

تا: تَـيّا

أولى: أُوْلَـيَّا

أولاء: أُوْلَـيَّاء

ذان: ذَيَّان

تان: تَـيَّان

٢- شذّ تصغير الأسماء الموصولة

الذي: اللَّـذَيَّا

التي: اللَّـتَـيَّا

اللذان: اللَّـذَيَّان

اللتان: اللَّـتَـيَّـان

٣- أفْعال التعجب
كـ(ما أُحَـيْـسِـنَـه)

انتهى الموضوع بحمد الله.
ــ
راشـد بن إدريس.
ــ
#النحو_الواضح
https://www.tgoop.com/Towards1

BY النحو الواضح


Share with your friend now:
tgoop.com/Towards1/4302

View MORE
Open in Telegram


Telegram News

Date: |

The initiatives announced by Perekopsky include monitoring the content in groups. According to the executive, posts identified as lacking context or as containing false information will be flagged as a potential source of disinformation. The content is then forwarded to Telegram's fact-checking channels for analysis and subsequent publication of verified information. How to create a business channel on Telegram? (Tutorial) With the administration mulling over limiting access to doxxing groups, a prominent Telegram doxxing group apparently went on a "revenge spree." 3How to create a Telegram channel? Other crimes that the SUCK Channel incited under Ng’s watch included using corrosive chemicals to make explosives and causing grievous bodily harm with intent. The court also found Ng responsible for calling on people to assist protesters who clashed violently with police at several universities in November 2019.
from us


Telegram النحو الواضح
FROM American