عبدالکریم سروش و فلاسفه

Forwarded from اتچ بات

‍ 🌺◾️ توصیه به عالمان و واعظان و بومی سازان #علوم_انسانی_اسلامی


💠 توصیه ی من به عالمان علم پرور اینست که اولا کار را بدست خردمندان و کاردانان بسپارند و غوغائیان و سودائیان را در جمع خود راه ندهند. و از ابرهای خشک انتظار باران نبرند.
💠 ثانیا علم دوستان علم پرور با دامن در کشیدن از سیاست، چندی به جد، فلسفه و #تاریخ_علم را در مطالعه گیرند. و از کیفیت و تکوین و تولد علوم، نیک باخبر شوند.
و زایمان دردناک دانش را از مادر تجربه و شهود، ریاضت، نقد و تفکر و ... مشاهده کنند تا شتابزده و ناآزموده در این دریای پر تلاطم جهش نکنند و بی گدار به آب نزنند. و مویز را قبل از غوره نخواهند.
بل فروتنانه و قدرشناسانه دستاوردهای دیگران را به دیده ی تامل بنگرند و مقراض به احتیاط بزنند. مبادا شاهبال خرد را ببرند.
💠 ثالثا از میدان مسابقه نگریزند و در عین آزاد نهادن علوم و عالمان دیگر، #علوم_نقلی خویش را عرضه کنند.
از ابتدا بنا را بر حذف و طرد دیگر عالمان نهادن و میدان مسابقه را از رقیب خالی کردن و خود را برنده مسابقه اعلام نمودن، شرط معرفت و مروت نیست. ...
💠 چهارم سالها تدریس و تحقیق در فلسفه #علوم_انسانی و تجربی و آشنایی با راز و ناز این فنون، و موضوع و مناهج و مبانی آنها به من میگوید که عزم بر بنا نهادن "علوم انسانی دیگر" آن هم بر پایه متن مقدس، بی باکی بینهایت لازم دارد. لذا میخواهم تنها یک نکته فنی و تحقیقی را با بانیان علوم بومی [اسلامی سازی علوم] در میان بگذارم؛
چنانکه در #قبض_و_بسط به تفصیل آورده ام، #معرفت_دینی [یعنی فهم جمعی ما از متون دینی] مستقل و مستغنی از معارف بشری نیست.
بنابراین حتی استخراج مبانی علوم انسانی از قرآن، فقط با مدد #علوم_انسانی میسر است.
این دور منطقی را تنها به قبول #تقدم_علوم_انسانی به علوم دینی میتوان از میان برداشت.

فی المثل تحقیق در تاریخ، زبان و فرهنگ اعراب [که شرط درک درست آموزه های دینی است] جز از طریق آنتروپولوژی و جامعه شناسی تاریخی که مستقل از دین است، ممکن نخواهد شد.

توجه به این نکته نشان میدهد که دستاوردهای #علوم_انسانی_سکولار به هیچ روی بیهوده و ناکارآمد نیستند و در گشودن معرفت دینی، چون کلیدی زرین و اجتناب ناپذید به کار می آیند.

#ابن_خلدون که پیشرو و موسس #علم_تاریخ_سکولار بود، و بنای فهم تاریخ را نه بر فهم اراده الهی و نه بر معجزات نادر و نامتیقن، بل بر تعامل و تقابل نیروهای جمعی نهاد، نیک می دانست که حتی برای فهم دین هم حاجت به درکی غیر دینی از #تاریخ داریم.

#حوزه_های_علمیه اگر میخواهند #علوم_انسانی_اسلامی بنا کنند، پیشنهاد من اینست که از #علم_تاریخ آغاز کنند. یعنی بکوشند یک علم تاریخ بومی شده پدید آورند. و روش و بینش خود را در باب انسان و جهان در این عالم بیازمایند. و به دیگران هم عرضه کنند. ...


✍ #عبدالکریم_سروش
#صراط_های_مستقیم


#سروش #ابن_خلدون
#علوم_انسانی_اسلامی
#علوم_انسانی_سکولار
#علم_تاریخ #تاریخ_علم


@Soroush_Philosopher

Telegram

attach 📎

www.tgoop.com/Soroush_Philosopher/5793

2.77K viewsJul 29, 2020 at 14:48

‍ 🌺◾️ توصیه به عالمان و واعظان و بومی سازان #علوم_انسانی_اسلامی


💠 توصیه ی من به عالمان علم پرور اینست که اولا کار را بدست خردمندان و کاردانان بسپارند و غوغائیان و سودائیان را در جمع خود راه ندهند. و از ابرهای خشک انتظار باران نبرند.
💠 ثانیا علم دوستان علم پرور با دامن در کشیدن از سیاست، چندی به جد، فلسفه و #تاریخ_علم را در مطالعه گیرند. و از کیفیت و تکوین و تولد علوم، نیک باخبر شوند.
و زایمان دردناک دانش را از مادر تجربه و شهود، ریاضت، نقد و تفکر و ... مشاهده کنند تا شتابزده و ناآزموده در این دریای پر تلاطم جهش نکنند و بی گدار به آب نزنند. و مویز را قبل از غوره نخواهند.
بل فروتنانه و قدرشناسانه دستاوردهای دیگران را به دیده ی تامل بنگرند و مقراض به احتیاط بزنند. مبادا شاهبال خرد را ببرند.
💠 ثالثا از میدان مسابقه نگریزند و در عین آزاد نهادن علوم و عالمان دیگر، #علوم_نقلی خویش را عرضه کنند.
از ابتدا بنا را بر حذف و طرد دیگر عالمان نهادن و میدان مسابقه را از رقیب خالی کردن و خود را برنده مسابقه اعلام نمودن، شرط معرفت و مروت نیست. ...
💠 چهارم سالها تدریس و تحقیق در فلسفه #علوم_انسانی و تجربی و آشنایی با راز و ناز این فنون، و موضوع و مناهج و مبانی آنها به من میگوید که عزم بر بنا نهادن "علوم انسانی دیگر" آن هم بر پایه متن مقدس، بی باکی بینهایت لازم دارد. لذا میخواهم تنها یک نکته فنی و تحقیقی را با بانیان علوم بومی [اسلامی سازی علوم] در میان بگذارم؛
چنانکه در #قبض_و_بسط به تفصیل آورده ام، #معرفت_دینی [یعنی فهم جمعی ما از متون دینی] مستقل و مستغنی از معارف بشری نیست.
بنابراین حتی استخراج مبانی علوم انسانی از قرآن، فقط با مدد #علوم_انسانی میسر است.
این دور منطقی را تنها به قبول #تقدم_علوم_انسانی به علوم دینی میتوان از میان برداشت.

فی المثل تحقیق در تاریخ، زبان و فرهنگ اعراب [که شرط درک درست آموزه های دینی است] جز از طریق آنتروپولوژی و جامعه شناسی تاریخی که مستقل از دین است، ممکن نخواهد شد.

توجه به این نکته نشان میدهد که دستاوردهای #علوم_انسانی_سکولار به هیچ روی بیهوده و ناکارآمد نیستند و در گشودن معرفت دینی، چون کلیدی زرین و اجتناب ناپذید به کار می آیند.

#ابن_خلدون که پیشرو و موسس #علم_تاریخ_سکولار بود، و بنای فهم تاریخ را نه بر فهم اراده الهی و نه بر معجزات نادر و نامتیقن، بل بر تعامل و تقابل نیروهای جمعی نهاد، نیک می دانست که حتی برای فهم دین هم حاجت به درکی غیر دینی از #تاریخ داریم.

#حوزه_های_علمیه اگر میخواهند #علوم_انسانی_اسلامی بنا کنند، پیشنهاد من اینست که از #علم_تاریخ آغاز کنند. یعنی بکوشند یک علم تاریخ بومی شده پدید آورند. و روش و بینش خود را در باب انسان و جهان در این عالم بیازمایند. و به دیگران هم عرضه کنند. ...


✍ #عبدالکریم_سروش
#صراط_های_مستقیم


#سروش #ابن_خلدون
#علوم_انسانی_اسلامی
#علوم_انسانی_سکولار
#علم_تاریخ #تاریخ_علم


@Soroush_Philosopher

BY عبدالکریم سروش و فلاسفه