عبدالکریم سروش و فلاسفه

🔴▪️ #انتظارات_حوزه_از_دانشگاه
🔅#بخش_هفتم

⭕️روحانیت، اینک حزبی است به قدرت رسیده که احزاب مخالف را کنار نهاده است./ مخاطبین حوزه های علمیه، علاوه بر خواص ، عوام نیز هستند اما دانشگاه ها واجد این مشخصه نیستند.(تفاوت سوم).

مشخصه‌ی سوم که باز در دانشگاه‌ها صادق نیست، این است که حوزه‌های علمیه با عوام و عامه‌ی مردم روبه‌رو هستند. به تعبیر دیگر، آن‌چه را فراهم می‌آورند، فقط غذایی نیست که در خور خواص باشد و سروکارشان تنها با شاگردی نیست که مسائل علمی ویژه را از ‌آن‌ها بپرسد. بل‌که هم با توده‌ی عوام روبه‌رو هستند و هم عهده‌دار امر شریف هدایت و تربیت عامه هستند. با عامه‌ی غیر اهل علم سخن گفتن، اقتضائاتی دارد و با خواص اهل علم سخن گفتن، اقتضائاتی دیگر. از اهم وظایف حوزه‌ی علمیه، خطیب‌پروری است. یعنی کسی که بتواند القای خطابه کند یا این که بتواند منبر برود. یعنی کسی که بتواند با زبان ساده و همه‌کس، فهم مردم را هدایت کند. برای ‌آن‌ها با قصه و تمثیل و شعر و شیرین‌زبانی، مواعظ اخلاقی و معارف دینی و اصول اعتقادی بگوید. این جزء فرائض حوزه‌های علمیه است. البته در حوزه‌ی علمیه‌ی ما در حال حاضر، مدرسه‌ای که مخصوص وعظ و خطابه باشد وجود ندارد و فقط کسانی که خودشان ذوق خطابه و منبر رفتن دارند، به این شغل اهتمام می‌کنند و چقدر به‌تر بود که این امر هم مثل بقیه‌ی امور تعلیم می‌شد و افراد صالحی برای این کار تربیت می‌شدند. ولی من الان توصیه‌ام به خطیب‌پروری نیست. بل‌که سخنم این است که وقتی یک نهاد تعلیمی و تخصصی، کسب مهارت در خطابه را از اهداف خود قرار بدهد (و خطابه هم عبارت است از سخن اقناعی غیرتخصصی غیراستدلالی گفتن برای نفوذ در دل عامه و برای جا انداختن یک مسأله، به هر نحو ممکن)، این امر آفات و مقتضیاتی دارد و آن نهاد تعلیمی را می‌تواند به راهی بکشاند که همیشه مطلوب نیست. این خصوصیت در دانشگاه‌ها وجود ندارد. دانشگاه‌ها بناشان بر خطیب‌پروری و دل‌ربایی ـ که گاه به جلوه‌گری هم می‌کشد ـ نیست. چرا که هدایت‌گری از ‌آن‌ها خواسته نشده است و تقویت ایمان عامه به عهده‌ی ‌آن‌ها نیست. کار دانشگاه‌‌ها متخصص‌پروری و گره‌گشایی علمی است و به همین سبب هم علومشان از خطر عوام‌زدگی در امان است. این‌ها سه مشخصه با سه فرق مهم بین حوزه و دانشگاه بود که اقتضای ماهیت ‌آن‌ها هم هست و از بیرون به ‌آن‌ها تحمیل نشده است.

ادامه دارد...

برچسب: #عبدالکریم_سروش؛#فربه_تر_از_ایدئولوژی؛ #حوزه؛ #داشنگاه؛ #قدرت؛ #وحدت؛ #اخلاق؛ #عقل ؛ #نقد؛ #علوم_حوزوی؛#انتقاد؛#ایمان

❌ #ذکر_متن_با_منبع_بلامانع_است.
✍️ دکتر #عبدالکریم_سروش.
📚 #فربه_تر_از_ایدئولوژی

@Soroush_Philosopher
❇️برای آشنایی بیشتر به ما بپیوندید💠
https://www.tgoop.com/joinchat-BlvU_j1iiYNbW8m-z3pS_A

www.tgoop.com/Soroush_Philosopher/1628

11.3K viewsedited  Apr 8, 2017 at 10:06

🔴▪️ #انتظارات_حوزه_از_دانشگاه
🔅#بخش_هفتم

⭕️روحانیت، اینک حزبی است به قدرت رسیده که احزاب مخالف را کنار نهاده است./ مخاطبین حوزه های علمیه، علاوه بر خواص ، عوام نیز هستند اما دانشگاه ها واجد این مشخصه نیستند.(تفاوت سوم).

مشخصه‌ی سوم که باز در دانشگاه‌ها صادق نیست، این است که حوزه‌های علمیه با عوام و عامه‌ی مردم روبه‌رو هستند. به تعبیر دیگر، آن‌چه را فراهم می‌آورند، فقط غذایی نیست که در خور خواص باشد و سروکارشان تنها با شاگردی نیست که مسائل علمی ویژه را از ‌آن‌ها بپرسد. بل‌که هم با توده‌ی عوام روبه‌رو هستند و هم عهده‌دار امر شریف هدایت و تربیت عامه هستند. با عامه‌ی غیر اهل علم سخن گفتن، اقتضائاتی دارد و با خواص اهل علم سخن گفتن، اقتضائاتی دیگر. از اهم وظایف حوزه‌ی علمیه، خطیب‌پروری است. یعنی کسی که بتواند القای خطابه کند یا این که بتواند منبر برود. یعنی کسی که بتواند با زبان ساده و همه‌کس، فهم مردم را هدایت کند. برای ‌آن‌ها با قصه و تمثیل و شعر و شیرین‌زبانی، مواعظ اخلاقی و معارف دینی و اصول اعتقادی بگوید. این جزء فرائض حوزه‌های علمیه است. البته در حوزه‌ی علمیه‌ی ما در حال حاضر، مدرسه‌ای که مخصوص وعظ و خطابه باشد وجود ندارد و فقط کسانی که خودشان ذوق خطابه و منبر رفتن دارند، به این شغل اهتمام می‌کنند و چقدر به‌تر بود که این امر هم مثل بقیه‌ی امور تعلیم می‌شد و افراد صالحی برای این کار تربیت می‌شدند. ولی من الان توصیه‌ام به خطیب‌پروری نیست. بل‌که سخنم این است که وقتی یک نهاد تعلیمی و تخصصی، کسب مهارت در خطابه را از اهداف خود قرار بدهد (و خطابه هم عبارت است از سخن اقناعی غیرتخصصی غیراستدلالی گفتن برای نفوذ در دل عامه و برای جا انداختن یک مسأله، به هر نحو ممکن)، این امر آفات و مقتضیاتی دارد و آن نهاد تعلیمی را می‌تواند به راهی بکشاند که همیشه مطلوب نیست. این خصوصیت در دانشگاه‌ها وجود ندارد. دانشگاه‌ها بناشان بر خطیب‌پروری و دل‌ربایی ـ که گاه به جلوه‌گری هم می‌کشد ـ نیست. چرا که هدایت‌گری از ‌آن‌ها خواسته نشده است و تقویت ایمان عامه به عهده‌ی ‌آن‌ها نیست. کار دانشگاه‌‌ها متخصص‌پروری و گره‌گشایی علمی است و به همین سبب هم علومشان از خطر عوام‌زدگی در امان است. این‌ها سه مشخصه با سه فرق مهم بین حوزه و دانشگاه بود که اقتضای ماهیت ‌آن‌ها هم هست و از بیرون به ‌آن‌ها تحمیل نشده است.

ادامه دارد...

برچسب: #عبدالکریم_سروش؛#فربه_تر_از_ایدئولوژی؛ #حوزه؛ #داشنگاه؛ #قدرت؛ #وحدت؛ #اخلاق؛ #عقل ؛ #نقد؛ #علوم_حوزوی؛#انتقاد؛#ایمان

❌ #ذکر_متن_با_منبع_بلامانع_است.
✍️ دکتر #عبدالکریم_سروش.
📚 #فربه_تر_از_ایدئولوژی

@Soroush_Philosopher
❇️برای آشنایی بیشتر به ما بپیوندید💠
https://www.tgoop.com/joinchat-BlvU_j1iiYNbW8m-z3pS_A

BY عبدالکریم سروش و فلاسفه