Warning: file_put_contents(aCache/aDaily/post/RahmanInstitute/-3026" target="_blank" rel="noopener" onclick="return confirm('Open this link?\n\n'+this.href);"><i class="emoji" style="background-image:url('//telegram.org/img/emoji/40/E296AA.png')"><b>▪️</b></i>در جست‌وجوی عدالت؛ گفتارهایی در باب رفاه اجتماعی در ایران:</a> گفتارهایی از سیروس امیدوار، علی دینی‌ترکمانی، سمیه توحیدلو، جواد خوانساری و…<br/><br/><a href="https://t.me/RahmanInstitute/2554?single" target="_blank" rel="noopener" onclick="return confirm('Open this link?\n\n'+this.href);"><i class="emoji" style="background-image:url('//telegram.org/img/emoji/40/E296AA.png')"><b>▪️</b></i>پایان دادن به کار کودک در خیابان:</a> جلوه جواهری، پیام روشنفکر، کاوه مظفری، دلارام علی و نیکزاد زنگنه <br/><br/><a href="https://t.me/RahmanInstitute/2508?single" target="_blank" rel="noopener" onclick="return confirm('Open this link?\n\n'+this.href);"><i class="emoji" style="background-image:url('//telegram.org/img/emoji/40/E296AA.png')"><b>▪️</b></i> جامعه‌ی ایران و مسئله همبستگی:</a> گفتارهایی از جواد کاشی، آرمان ذاکری، عمادالدین باقی، محمد فاضلی و ...<br/><br/><i class="emoji" style="background-image:url('//telegram.org/img/emoji/40/E296AA.png')"><b>▪️</b></i> <a href="https://t.me/RahmanInstitute/2321?single" target="_blank" rel="noopener" onclick="return confirm('Open this link?\n\n'+this.href);">آینده‌پژوهی سالمندی جمعیت در ایران:</a> نسیبه زنجری، سیده زهرا کلانتری بنادکی، رسول صادقی، احمد دلبری<br/><br/><a href="https://t.me/RahmanInstitute/2220?single" target="_blank" rel="noopener" onclick="return confirm('Open this link?\n\n'+this.href);"><i class="emoji" style="background-image:url('//telegram.org/img/emoji/40/E296AA.png')"><b>▪️</b></i>خشونت و تاب‌آوری:</a> گردآوری: اشرف سادات موسوی<br/><br/><a href="https://t.me/RahmanInstitute/2126?single" target="_blank" rel="noopener" onclick="return confirm('Open this link?\n\n'+this.href);"><i class="emoji" style="background-image:url('//telegram.org/img/emoji/40/E296AA.png')"><b>▪️</b></i>کودکی در دنیای مدرن:</a> مدیر طرح: اسما صارمی<br/><br/><a href="https://t.me/RahmanInstitute/2118?single" target="_blank" rel="noopener" onclick="return confirm('Open this link?\n\n'+this.href);"><i class="emoji" style="background-image:url('//telegram.org/img/emoji/40/E296AA.png')"><b>▪️</b></i>راه و بیراهه آموزش و پرورش:</a> مجموعه سخنرانی‌ها<br/><br/><a href="https://t.me/RahmanInstitute/2100?single" target="_blank" rel="noopener" onclick="return confirm('Open this link?\n\n'+this.href);"><i class="emoji" style="background-image:url('//telegram.org/img/emoji/40/E296AA.png')"><b>▪️</b></i>جوان و جوانی در ایران:</a> جمعی از نویسندگان<br/><br/><a href="https://t.me/RahmanInstitute/1997?single" target="_blank" rel="noopener" onclick="return confirm('Open this link?\n\n'+this.href);"><i class="emoji" style="background-image:url('//telegram.org/img/emoji/40/E296AA.png')"><b>▪️</b></i>مظاهرات سلمیه؛ گزارش اعتراضات آب در خوزستان، بررسی موردی یک خیزش:</a> سعید مدنی و همکاران<br/><br/><a href="https://t.me/RahmanInstitute/1990?single" target="_blank" rel="noopener" onclick="return confirm('Open this link?\n\n'+this.href);"><i class="emoji" style="background-image:url('//telegram.org/img/emoji/40/E296AA.png')"><b>▪️</b></i>حل مسئله اجتماعی؛ رویکردهای میان‌رشته‌ای:</a> جعفر قوام‌دوست و همکاران <br/><br/><a href="https://t.me/RahmanInstitute/2112?single" target="_blank" rel="noopener" onclick="return confirm('Open this link?\n\n'+this.href);"><i class="emoji" style="background-image:url('//telegram.org/img/emoji/40/E296AA.png')"><b>▪️</b></i>آتش خاموش؛ نگاهی به اعتراضات آبان ۹۸: مدیر</a> طرح: سعید مدنی <br/><br/><a href="https://t.me/RahmanInstitute/2008?single" target="_blank" rel="noopener" onclick="return confirm('Open this link?\n\n'+this.href);"><i class="emoji" style="background-image:url('//telegram.org/img/emoji/40/E296AA.png')"><b>▪️</b></i>در جست‌وجوی اعتماد اجتماعی در ایران:</a> جمعی از نویسندگان<br/><br/><a href="https://t.me/RahmanInstitute/2199?single" target="_blank" rel="noopener" onclick="return confirm('Open this link?\n\n'+this.href);"><i class="emoji" style="background-image:url('//telegram.org/img/emoji/40/E296AA.png')"><b>▪️</b></i>امید اجتماعی؛ چیستی، وضعیت و سبب‌شناسی:</a> به کوشش هادی خانیکی <br/><br/><a href="https://t.me/RahmanInstitute/2046?single" target="_blank" rel="noopener" onclick="return confirm('Open this link?\n\n'+this.href);"><i class="emoji" style="background-image:url('//telegram.org/img/emoji/40/E296AA.png')"><b>▪️</b></i>معلولیت، چالش‌ها و سیاست‌ها در ایران:</a> جمعی از نویسندگان<br/><br/><a href="https://t.me/RahmanInstitute/2069?single" target="_blank" rel="noopener" onclick="return confirm('Open this link?\n\n'+this.href);"><i class="emoji" style="background-image:url('//telegram.org/img/emoji/40/E296AA.png')"><b>▪️</b></i>گزارش وضعیت اجتماعی کودکان در ایران (۱۳۸۵-۱۳۹۵):</a> مدیر طرح: پیام روشنفکر<br/><br/><a href="https://t.me/RahmanInstitute/2079?single" target="_blank" rel="noopener" onclick="return confirm('Open this link?\n\n'+this.href);"><i class="emoji" style="background-image:url('//telegram.org/img/emoji/40/E296AA.png')"><b>▪️</b></i>جستاری در مطالعات کودکی:</a> جمعی از نویسندگان<br/><br/><a href="https://t.me/RahmanInstitute/2015?single" target="_blank" rel="noopener" onclick="return confirm('Open this link?\n\n'+this.href);"><i class="emoji" style="background-image:url('//telegram.org/img/emoji/40/E296AA.png')"><b>▪️</b></i>دومین گزارش وضعیت اجتماعی ایران (۱۳۸۸-۱۳۹۶):</a> مدیر علمی: میرطاهر موسوی<br/><br/><a href="https://t.me/RahmanInstitute/2091?single" target="_blank" rel="noopener" onclick="return confirm('Open this link?\n\n'+this.href);"><i class="emoji" style="background-image:url('//telegram.org/img/emoji/40/E296AA.png')"><b>▪️</b></i>گزارش وضعیت اقشار آسیب‌پذیر و آسیب‌دیدگان اجتماعی:</a> جمعی از مقالات، مدیر طرح: سعید معیدفر<br/><br/><a href="https://t.me/RahmanInstitute/2022?single" target="_blank" rel="noopener" onclick="return confirm('Open this link?\n\n'+this.href);"><i class="emoji" style="background-image:url('//telegram.org/img/emoji/40/E296AA.png')"><b>▪️</b></i>جامعه آرمانی، جامعه بحرانی:</a> جمعی از نویسندگان<br/><br/><a href="https://t.me/RahmanInstitute/2035?single" target="_blank" rel="noopener" onclick="return confirm('Open this link?\n\n'+this.href);"><i class="emoji" style="background-image:url('//telegram.org/img/emoji/40/E296AA.png')"><b>▪️</b></i>دولت و تجربه‌های مدنی در ایران:</a> جمعی از پژوهشگران<br/><br/><a href="https://t.me/RahmanInstitute/2058?single" target="_blank" rel="noopener" onclick="return confirm('Open this link?\n\n'+this.href);"><i class="emoji" style="background-image:url('//telegram.org/img/emoji/40/E296AA.png')"><b>▪️</b></i>گزارش وضعیت توسعه انسانی در ایران؛ آسیب‌پذیری و تاب‌آوری</a><a href="https://t.me/RahmanInstitute/2058?single" target="_blank" rel="noopener" onclick="return confirm('Open this link?\n\n'+this.href);"><b>:</b></a><b>&nbsp;</b> سعید مدنی قهفرخی <br/><br/><a href="https://t.me/RahmanInstitute/2238?single" target="_blank" rel="noopener" onclick="return confirm('Open this link?\n\n'+this.href);"><i class="emoji" style="background-image:url('//telegram.org/img/emoji/40/E296AA.png')"><b>▪️</b></i>درآمدی بر مطالعات کودکی در ایران:</a>&nbsp; گردآوری محمدسعید ذکایی <br/><br/><a href="https://t.me/RahmanInstitute/2172?single" target="_blank" rel="noopener" onclick="return confirm('Open this link?\n\n'+this.href);"><i class="emoji" style="background-image:url('//telegram.org/img/emoji/40/E296AA.png')"><b>▪️</b></i>گزارش وضعیت اجتماعی زنان (۱۳۸۰-۱۳۹۰):</a> مدیر طرح فاطمه جواهری <br/><br/><a href="https://t.me/RahmanInstitute/2190-): Failed to open stream: Invalid argument in /var/www/tgoop/post.php on line 50

Warning: Cannot modify header information - headers already sent by (output started at /var/www/tgoop/post.php:50) in /var/www/tgoop/post.php on line 106
مؤسسهٔ رحمان@RahmanInstitute P.3054
RAHMANINSTITUTE Telegram 3054
مؤسسهٔ رحمان
▫️نحوه‌ی سفارش کتاب از طریق تلگرام 🔻برای سفارش و خرید کتاب‌های رحمان از طریق تلگرام مراحل زیر را انجام دهید. ▫️فهرست کتاب‌های موسسه را در پست کتاب‌های رحمان ببینید. ▫️موجودی کتاب درخواستی را از طریق آیدی زیر بپرسید: @rahman_inst ▫️مبلغ کتاب را به شماره…
📚فهرست کتاب‌های رحمان،
🔻به ترتیب زمان انتشار

@RahmanInstitute
▪️در جست‌وجوی عدالت؛ گفتارهایی در باب رفاه اجتماعی در ایران: گفتارهایی از سیروس امیدوار، علی دینی‌ترکمانی، سمیه توحیدلو، جواد خوانساری و…

▪️پایان دادن به کار کودک در خیابان: جلوه جواهری، پیام روشنفکر، کاوه مظفری، دلارام علی و نیکزاد زنگنه

▪️ جامعه‌ی ایران و مسئله همبستگی: گفتارهایی از جواد کاشی، آرمان ذاکری، عمادالدین باقی، محمد فاضلی و ...

▪️ آینده‌پژوهی سالمندی جمعیت در ایران: نسیبه زنجری، سیده زهرا کلانتری بنادکی، رسول صادقی، احمد دلبری

▪️خشونت و تاب‌آوری: گردآوری: اشرف سادات موسوی

▪️کودکی در دنیای مدرن: مدیر طرح: اسما صارمی

▪️راه و بیراهه آموزش و پرورش: مجموعه سخنرانی‌ها

▪️جوان و جوانی در ایران: جمعی از نویسندگان

▪️مظاهرات سلمیه؛ گزارش اعتراضات آب در خوزستان، بررسی موردی یک خیزش: سعید مدنی و همکاران

▪️حل مسئله اجتماعی؛ رویکردهای میان‌رشته‌ای: جعفر قوام‌دوست و همکاران

▪️آتش خاموش؛ نگاهی به اعتراضات آبان ۹۸: مدیر طرح: سعید مدنی

▪️در جست‌وجوی اعتماد اجتماعی در ایران: جمعی از نویسندگان

▪️امید اجتماعی؛ چیستی، وضعیت و سبب‌شناسی: به کوشش هادی خانیکی

▪️معلولیت، چالش‌ها و سیاست‌ها در ایران: جمعی از نویسندگان

▪️گزارش وضعیت اجتماعی کودکان در ایران (۱۳۸۵-۱۳۹۵): مدیر طرح: پیام روشنفکر

▪️جستاری در مطالعات کودکی: جمعی از نویسندگان

▪️دومین گزارش وضعیت اجتماعی ایران (۱۳۸۸-۱۳۹۶): مدیر علمی: میرطاهر موسوی

▪️گزارش وضعیت اقشار آسیب‌پذیر و آسیب‌دیدگان اجتماعی: جمعی از مقالات، مدیر طرح: سعید معیدفر

▪️جامعه آرمانی، جامعه بحرانی: جمعی از نویسندگان

▪️دولت و تجربه‌های مدنی در ایران: جمعی از پژوهشگران

▪️گزارش وضعیت توسعه انسانی در ایران؛ آسیب‌پذیری و تاب‌آوری:  سعید مدنی قهفرخی

▪️درآمدی بر مطالعات کودکی در ایران:  گردآوری محمدسعید ذکایی

▪️گزارش وضعیت اجتماعی زنان (۱۳۸۰-۱۳۹۰): مدیر طرح فاطمه جواهری

▪️گزارش وضعیت اجتماعی ایران (۱۳۸۰-۸۷) : سعید مدنی



https://www.tgoop.com/RahmanInstitute

#فهرست_کتاب‌_های_رحمان
4👍3



tgoop.com/RahmanInstitute/3054
Create:
Last Update:

📚فهرست کتاب‌های رحمان،
🔻به ترتیب زمان انتشار

@RahmanInstitute
▪️در جست‌وجوی عدالت؛ گفتارهایی در باب رفاه اجتماعی در ایران: گفتارهایی از سیروس امیدوار، علی دینی‌ترکمانی، سمیه توحیدلو، جواد خوانساری و…

▪️پایان دادن به کار کودک در خیابان: جلوه جواهری، پیام روشنفکر، کاوه مظفری، دلارام علی و نیکزاد زنگنه

▪️ جامعه‌ی ایران و مسئله همبستگی: گفتارهایی از جواد کاشی، آرمان ذاکری، عمادالدین باقی، محمد فاضلی و ...

▪️ آینده‌پژوهی سالمندی جمعیت در ایران: نسیبه زنجری، سیده زهرا کلانتری بنادکی، رسول صادقی، احمد دلبری

▪️خشونت و تاب‌آوری: گردآوری: اشرف سادات موسوی

▪️کودکی در دنیای مدرن: مدیر طرح: اسما صارمی

▪️راه و بیراهه آموزش و پرورش: مجموعه سخنرانی‌ها

▪️جوان و جوانی در ایران: جمعی از نویسندگان

▪️مظاهرات سلمیه؛ گزارش اعتراضات آب در خوزستان، بررسی موردی یک خیزش: سعید مدنی و همکاران

▪️حل مسئله اجتماعی؛ رویکردهای میان‌رشته‌ای: جعفر قوام‌دوست و همکاران

▪️آتش خاموش؛ نگاهی به اعتراضات آبان ۹۸: مدیر طرح: سعید مدنی

▪️در جست‌وجوی اعتماد اجتماعی در ایران: جمعی از نویسندگان

▪️امید اجتماعی؛ چیستی، وضعیت و سبب‌شناسی: به کوشش هادی خانیکی

▪️معلولیت، چالش‌ها و سیاست‌ها در ایران: جمعی از نویسندگان

▪️گزارش وضعیت اجتماعی کودکان در ایران (۱۳۸۵-۱۳۹۵): مدیر طرح: پیام روشنفکر

▪️جستاری در مطالعات کودکی: جمعی از نویسندگان

▪️دومین گزارش وضعیت اجتماعی ایران (۱۳۸۸-۱۳۹۶): مدیر علمی: میرطاهر موسوی

▪️گزارش وضعیت اقشار آسیب‌پذیر و آسیب‌دیدگان اجتماعی: جمعی از مقالات، مدیر طرح: سعید معیدفر

▪️جامعه آرمانی، جامعه بحرانی: جمعی از نویسندگان

▪️دولت و تجربه‌های مدنی در ایران: جمعی از پژوهشگران

▪️گزارش وضعیت توسعه انسانی در ایران؛ آسیب‌پذیری و تاب‌آوری:  سعید مدنی قهفرخی

▪️درآمدی بر مطالعات کودکی در ایران:  گردآوری محمدسعید ذکایی

▪️گزارش وضعیت اجتماعی زنان (۱۳۸۰-۱۳۹۰): مدیر طرح فاطمه جواهری

▪️گزارش وضعیت اجتماعی ایران (۱۳۸۰-۸۷) : سعید مدنی



https://www.tgoop.com/RahmanInstitute

#فهرست_کتاب‌_های_رحمان

BY مؤسسهٔ رحمان




Share with your friend now:
tgoop.com/RahmanInstitute/3054

View MORE
Open in Telegram


Telegram News

Date: |

Hui said the messages, which included urging the disruption of airport operations, were attempts to incite followers to make use of poisonous, corrosive or flammable substances to vandalize police vehicles, and also called on others to make weapons to harm police. How to Create a Private or Public Channel on Telegram? Done! Now you’re the proud owner of a Telegram channel. The next step is to set up and customize your channel. The court said the defendant had also incited people to commit public nuisance, with messages calling on them to take part in rallies and demonstrations including at Hong Kong International Airport, to block roads and to paralyse the public transportation system. Various forms of protest promoted on the messaging platform included general strikes, lunchtime protests and silent sit-ins. Earlier, crypto enthusiasts had created a self-described “meme app” dubbed “gm” app wherein users would greet each other with “gm” or “good morning” messages. However, in September 2021, the gm app was down after a hacker reportedly gained access to the user data.
from us


Telegram مؤسسهٔ رحمان
FROM American