Искусство учиться и обучать
Последние недели мы с вами здесь обсуждаем тему проектирования тренинга и, в целом, говорим о процессах создания и проведения образовательных программ, то и в рекомендациях делюсь подборкой книг. Некоторые прочитаны мной давно и интегрированы в практику, а часть изучены по диагонали и после анализа содержания отложены в лист ожидания.
Книги будут интересны, даже если вы не обучаете других, но постоянно занимаетесь своим развитием (а я точно знаю, что любите, ибо вас бы здесь не было). Когда вы узнаете, например, о своем стиле обучения и как перезапустить механизм вашего привычного мышления - обучение станет не просто эффективнее, оно начнет выдавать новое, что в принципе случается все реже и реже. Кризис творческого и креативного мышления, как-никак.
[ссылка в названии книги перекинет вас на обложку в карусели фото]
#1 "Век живи – век учись" Кей Петерсон, Дэвид Колб – книга помогает понять, как мы учимся, и выбрать подходящий стиль обучения, чтобы легче и эффективнее осваивать новые знания.
#2 "Как читать книги" Мортимер Адлер – руководство по тому, как читать сложные тексты осмысленно, глубже понимать прочитанное и извлекать из книг максимум пользы.
#3 "Проектирование образовательного опыта" Соня Смыслова – практическое руководство по созданию интересных и полезных обучающих программ, которые действительно вовлекают людей.
#4 "Искусство Де Боно" Эдвард де Боно – книга о том, как мыслить нестандартно и находить оригинальные решения даже в самых сложных ситуациях.
#5 "Драматургия дизайна" Эллен Луптон – рассказывает, как использовать приемы сторителлинга и визуальные элементы, чтобы сделать обучение более ярким и запоминающимся.
#6 "Культурные основы обучения: Восток и Запад" Цзинь Ли – сравнение образовательных подходов в разных культурах, помогающее лучше понять, как учат и учатся в мире.
#7 "Андрагогика: теория и практика образования взрослых" М.Т. Громкова – книга о том, как эффективно обучать взрослых, учитывая их опыт и особенности восприятия.
#8 "Искусство обучать" Джули Дирксен – практические советы о том, как сделать любое обучение интересным, понятным и действительно полезным.
#9 "Придумай. Сделай. Сломай. Повтори." М. Томич и др. – набор креативных инструментов и методик для генерации идей и воплощения инновационных проектов.
#10 "Обучение через развлечение" Г. Колышев, К. Поплавская – о том, как объединить обучение и игру, чтобы процесс стал более вовлекающим и результативным.
#11 "CRAFT/ed" В. Лебедев, Д. Илишкина – книга для тех, кто проектирует образовательные программы, с 20 работающими методиками для генерации идей и создания интересных занятий.
#12 "Десять шагов комплексного обучения" Й.Дж.Г. ван Маренбор, П.А. Киршнер – пошаговое руководство по созданию продуманных обучающих программ с учетом когнитивной нагрузки.
Можно читать и складывать свою картину о проектировании образовательных программ. Еще можно прийти 1-2 февраля на курс по проектированию дизайна и сценария тренинга и посмотреть на картину, которую сложила я и много раз отработала на практике. В обоих случаях при наложении на ваш опыт и подход, у каждого получится что-то актуальное. Ссылки на программу курса и регистрацию в постах выше.
Последние недели мы с вами здесь обсуждаем тему проектирования тренинга и, в целом, говорим о процессах создания и проведения образовательных программ, то и в рекомендациях делюсь подборкой книг. Некоторые прочитаны мной давно и интегрированы в практику, а часть изучены по диагонали и после анализа содержания отложены в лист ожидания.
Книги будут интересны, даже если вы не обучаете других, но постоянно занимаетесь своим развитием (а я точно знаю, что любите, ибо вас бы здесь не было). Когда вы узнаете, например, о своем стиле обучения и как перезапустить механизм вашего привычного мышления - обучение станет не просто эффективнее, оно начнет выдавать новое, что в принципе случается все реже и реже. Кризис творческого и креативного мышления, как-никак.
[ссылка в названии книги перекинет вас на обложку в карусели фото]
#1 "Век живи – век учись" Кей Петерсон, Дэвид Колб – книга помогает понять, как мы учимся, и выбрать подходящий стиль обучения, чтобы легче и эффективнее осваивать новые знания.
#2 "Как читать книги" Мортимер Адлер – руководство по тому, как читать сложные тексты осмысленно, глубже понимать прочитанное и извлекать из книг максимум пользы.
#3 "Проектирование образовательного опыта" Соня Смыслова – практическое руководство по созданию интересных и полезных обучающих программ, которые действительно вовлекают людей.
#4 "Искусство Де Боно" Эдвард де Боно – книга о том, как мыслить нестандартно и находить оригинальные решения даже в самых сложных ситуациях.
#5 "Драматургия дизайна" Эллен Луптон – рассказывает, как использовать приемы сторителлинга и визуальные элементы, чтобы сделать обучение более ярким и запоминающимся.
#6 "Культурные основы обучения: Восток и Запад" Цзинь Ли – сравнение образовательных подходов в разных культурах, помогающее лучше понять, как учат и учатся в мире.
#7 "Андрагогика: теория и практика образования взрослых" М.Т. Громкова – книга о том, как эффективно обучать взрослых, учитывая их опыт и особенности восприятия.
#8 "Искусство обучать" Джули Дирксен – практические советы о том, как сделать любое обучение интересным, понятным и действительно полезным.
#9 "Придумай. Сделай. Сломай. Повтори." М. Томич и др. – набор креативных инструментов и методик для генерации идей и воплощения инновационных проектов.
#10 "Обучение через развлечение" Г. Колышев, К. Поплавская – о том, как объединить обучение и игру, чтобы процесс стал более вовлекающим и результативным.
#11 "CRAFT/ed" В. Лебедев, Д. Илишкина – книга для тех, кто проектирует образовательные программы, с 20 работающими методиками для генерации идей и создания интересных занятий.
#12 "Десять шагов комплексного обучения" Й.Дж.Г. ван Маренбор, П.А. Киршнер – пошаговое руководство по созданию продуманных обучающих программ с учетом когнитивной нагрузки.
Можно читать и складывать свою картину о проектировании образовательных программ. Еще можно прийти 1-2 февраля на курс по проектированию дизайна и сценария тренинга и посмотреть на картину, которую сложила я и много раз отработала на практике. В обоих случаях при наложении на ваш опыт и подход, у каждого получится что-то актуальное. Ссылки на программу курса и регистрацию в постах выше.
tgoop.com/MariaDombrovan/2169
Create:
Last Update:
Last Update:
Искусство учиться и обучать
Последние недели мы с вами здесь обсуждаем тему проектирования тренинга и, в целом, говорим о процессах создания и проведения образовательных программ, то и в рекомендациях делюсь подборкой книг. Некоторые прочитаны мной давно и интегрированы в практику, а часть изучены по диагонали и после анализа содержания отложены в лист ожидания.
Книги будут интересны, даже если вы не обучаете других, но постоянно занимаетесь своим развитием (а я точно знаю, что любите, ибо вас бы здесь не было). Когда вы узнаете, например, о своем стиле обучения и как перезапустить механизм вашего привычного мышления - обучение станет не просто эффективнее, оно начнет выдавать новое, что в принципе случается все реже и реже. Кризис творческого и креативного мышления, как-никак.
[ссылка в названии книги перекинет вас на обложку в карусели фото]
#1 "Век живи – век учись" Кей Петерсон, Дэвид Колб – книга помогает понять, как мы учимся, и выбрать подходящий стиль обучения, чтобы легче и эффективнее осваивать новые знания.
#2 "Как читать книги" Мортимер Адлер – руководство по тому, как читать сложные тексты осмысленно, глубже понимать прочитанное и извлекать из книг максимум пользы.
#3 "Проектирование образовательного опыта" Соня Смыслова – практическое руководство по созданию интересных и полезных обучающих программ, которые действительно вовлекают людей.
#4 "Искусство Де Боно" Эдвард де Боно – книга о том, как мыслить нестандартно и находить оригинальные решения даже в самых сложных ситуациях.
#5 "Драматургия дизайна" Эллен Луптон – рассказывает, как использовать приемы сторителлинга и визуальные элементы, чтобы сделать обучение более ярким и запоминающимся.
#6 "Культурные основы обучения: Восток и Запад" Цзинь Ли – сравнение образовательных подходов в разных культурах, помогающее лучше понять, как учат и учатся в мире.
#7 "Андрагогика: теория и практика образования взрослых" М.Т. Громкова – книга о том, как эффективно обучать взрослых, учитывая их опыт и особенности восприятия.
#8 "Искусство обучать" Джули Дирксен – практические советы о том, как сделать любое обучение интересным, понятным и действительно полезным.
#9 "Придумай. Сделай. Сломай. Повтори." М. Томич и др. – набор креативных инструментов и методик для генерации идей и воплощения инновационных проектов.
#10 "Обучение через развлечение" Г. Колышев, К. Поплавская – о том, как объединить обучение и игру, чтобы процесс стал более вовлекающим и результативным.
#11 "CRAFT/ed" В. Лебедев, Д. Илишкина – книга для тех, кто проектирует образовательные программы, с 20 работающими методиками для генерации идей и создания интересных занятий.
#12 "Десять шагов комплексного обучения" Й.Дж.Г. ван Маренбор, П.А. Киршнер – пошаговое руководство по созданию продуманных обучающих программ с учетом когнитивной нагрузки.
Можно читать и складывать свою картину о проектировании образовательных программ. Еще можно прийти 1-2 февраля на курс по проектированию дизайна и сценария тренинга и посмотреть на картину, которую сложила я и много раз отработала на практике. В обоих случаях при наложении на ваш опыт и подход, у каждого получится что-то актуальное. Ссылки на программу курса и регистрацию в постах выше.
Последние недели мы с вами здесь обсуждаем тему проектирования тренинга и, в целом, говорим о процессах создания и проведения образовательных программ, то и в рекомендациях делюсь подборкой книг. Некоторые прочитаны мной давно и интегрированы в практику, а часть изучены по диагонали и после анализа содержания отложены в лист ожидания.
Книги будут интересны, даже если вы не обучаете других, но постоянно занимаетесь своим развитием (а я точно знаю, что любите, ибо вас бы здесь не было). Когда вы узнаете, например, о своем стиле обучения и как перезапустить механизм вашего привычного мышления - обучение станет не просто эффективнее, оно начнет выдавать новое, что в принципе случается все реже и реже. Кризис творческого и креативного мышления, как-никак.
[ссылка в названии книги перекинет вас на обложку в карусели фото]
#1 "Век живи – век учись" Кей Петерсон, Дэвид Колб – книга помогает понять, как мы учимся, и выбрать подходящий стиль обучения, чтобы легче и эффективнее осваивать новые знания.
#2 "Как читать книги" Мортимер Адлер – руководство по тому, как читать сложные тексты осмысленно, глубже понимать прочитанное и извлекать из книг максимум пользы.
#3 "Проектирование образовательного опыта" Соня Смыслова – практическое руководство по созданию интересных и полезных обучающих программ, которые действительно вовлекают людей.
#4 "Искусство Де Боно" Эдвард де Боно – книга о том, как мыслить нестандартно и находить оригинальные решения даже в самых сложных ситуациях.
#5 "Драматургия дизайна" Эллен Луптон – рассказывает, как использовать приемы сторителлинга и визуальные элементы, чтобы сделать обучение более ярким и запоминающимся.
#6 "Культурные основы обучения: Восток и Запад" Цзинь Ли – сравнение образовательных подходов в разных культурах, помогающее лучше понять, как учат и учатся в мире.
#7 "Андрагогика: теория и практика образования взрослых" М.Т. Громкова – книга о том, как эффективно обучать взрослых, учитывая их опыт и особенности восприятия.
#8 "Искусство обучать" Джули Дирксен – практические советы о том, как сделать любое обучение интересным, понятным и действительно полезным.
#9 "Придумай. Сделай. Сломай. Повтори." М. Томич и др. – набор креативных инструментов и методик для генерации идей и воплощения инновационных проектов.
#10 "Обучение через развлечение" Г. Колышев, К. Поплавская – о том, как объединить обучение и игру, чтобы процесс стал более вовлекающим и результативным.
#11 "CRAFT/ed" В. Лебедев, Д. Илишкина – книга для тех, кто проектирует образовательные программы, с 20 работающими методиками для генерации идей и создания интересных занятий.
#12 "Десять шагов комплексного обучения" Й.Дж.Г. ван Маренбор, П.А. Киршнер – пошаговое руководство по созданию продуманных обучающих программ с учетом когнитивной нагрузки.
Можно читать и складывать свою картину о проектировании образовательных программ. Еще можно прийти 1-2 февраля на курс по проектированию дизайна и сценария тренинга и посмотреть на картину, которую сложила я и много раз отработала на практике. В обоих случаях при наложении на ваш опыт и подход, у каждого получится что-то актуальное. Ссылки на программу курса и регистрацию в постах выше.
BY Большой коучинг с Домброван
Share with your friend now:
tgoop.com/MariaDombrovan/2169