📖 کتاب ۳۷: پیشنهاد دکتر سیدنورالدین بهروزی نیک
دکتری فلسفه تعلیم و تربیت
مدرس دانشگاه فرهنگیان
نام: جوان مسلمان و دنیای متجدد
نویسنده: سیدحسین نصر
مترجم: مرتضی اسعدی
ناشر: طرح نو
▫️دلیل پیشنهاد این کتاب:
این کتاب با ارائه تاریخچه روان و قابل فهمی از دستاوردهای فکر، فرهنگ و تمدن اسلامی، بر ضرورت شناخت و مواجهه اصولی با تمدن جدید و دنیای متجدد و نیز وقوف بایسته و شایسته به مواریث ارجمند اندیشه و فرهنگ اسلامی می پردازد. و به شکل ویژه به بررسی رابطه بین جوان مسلمان و چالش های دنیای مدرن از منظر فلسفی، معنوی و فرهنگی میپردازد. این کتاب برخلاف رویکرد انقلابی و جامعه شناختی مرحوم دکتر شریعتی، با نگاهی عرفانی، سنتگرا و فلسفی به مسائل هویتی و بحران های فکری نسل جوان در مواجهه با تجدد غربی پاسخ می دهد.
🌏 تربیت و توسعه | ضیافت دانایی
@IranHumanDevelopment2
دکتری فلسفه تعلیم و تربیت
مدرس دانشگاه فرهنگیان
نام: جوان مسلمان و دنیای متجدد
نویسنده: سیدحسین نصر
مترجم: مرتضی اسعدی
ناشر: طرح نو
▫️دلیل پیشنهاد این کتاب:
این کتاب با ارائه تاریخچه روان و قابل فهمی از دستاوردهای فکر، فرهنگ و تمدن اسلامی، بر ضرورت شناخت و مواجهه اصولی با تمدن جدید و دنیای متجدد و نیز وقوف بایسته و شایسته به مواریث ارجمند اندیشه و فرهنگ اسلامی می پردازد. و به شکل ویژه به بررسی رابطه بین جوان مسلمان و چالش های دنیای مدرن از منظر فلسفی، معنوی و فرهنگی میپردازد. این کتاب برخلاف رویکرد انقلابی و جامعه شناختی مرحوم دکتر شریعتی، با نگاهی عرفانی، سنتگرا و فلسفی به مسائل هویتی و بحران های فکری نسل جوان در مواجهه با تجدد غربی پاسخ می دهد.
🌏 تربیت و توسعه | ضیافت دانایی
@IranHumanDevelopment2
📖کتاب ۳۸:پیشنهاد دکتررضا جعفری هرندی
معلم، استاد تمام دانشگاه قم
نام: آموزش تفكر به كودكان
نویسنده: رابرت فيشر
ترجمه: افسانه نجاريان و مسعود صفايي مقدم
▫️دلیل پیشنهاد این کتاب:
«در این کتاب برنامه‌ها و رویکردهای آموزش تفکر را از سراسر جهان توصیف و تجزیه و تحلیل کرده و ایده‌هایی را برای استفاده معلمان در کلاس‌های خود ارائه می دهد. با خلاصه‌های جدید برای هر فصل، این نسخه جدید به روز شده شامل ایده های عملی تر برای شروع تفکر روز است.
آموزش کودکان به فکر کردن بیشتر ویژگی های هوش هیجانی، شتاب شناختی و استفاده از فناوری اطلاعات و ارتباطات در آموزش تفکر است.»
🌏 تربیت و توسعه | ضیافت دانایی
@IranHumanDevelopment2
معلم، استاد تمام دانشگاه قم
نام: آموزش تفكر به كودكان
نویسنده: رابرت فيشر
ترجمه: افسانه نجاريان و مسعود صفايي مقدم
▫️دلیل پیشنهاد این کتاب:
«در این کتاب برنامه‌ها و رویکردهای آموزش تفکر را از سراسر جهان توصیف و تجزیه و تحلیل کرده و ایده‌هایی را برای استفاده معلمان در کلاس‌های خود ارائه می دهد. با خلاصه‌های جدید برای هر فصل، این نسخه جدید به روز شده شامل ایده های عملی تر برای شروع تفکر روز است.
آموزش کودکان به فکر کردن بیشتر ویژگی های هوش هیجانی، شتاب شناختی و استفاده از فناوری اطلاعات و ارتباطات در آموزش تفکر است.»
🌏 تربیت و توسعه | ضیافت دانایی
@IranHumanDevelopment2
📖کتاب ۳۹: پیشنهاد مجتبی بیرامی
معلم، دانش آموخته دکتری روانشناسی تربیتی دانشگاه خوارزمی
نام: سیاحتنامه ابراهیم بیگ
نویسنده: حاجی زین العابدین مراغه ای
ناشر: آگه
▫️دلیل پیشنهاد کتاب:
«در مورد انقلاب مشروطه بسیار شنیدیم و خواندیم ولی کمتر گفته شده چرا ایرانیان به یکباره چنین انقلابی را رقم زدند. یکی از دلایل این انقلاب سیاسی، انقلاب شناختی است که توسط این کتاب در اذهان مردم ایران ایجاد شده است. این کتاب شرح جوانی است ایرانی، پرورش یافته ی خارجه که آرزوی سفر میهن کرده و از عقب ماندگی و شیوه استبدادی حکومت در رنج است. این کتاب انتقاد همه جانبه ای است بر حیات جامعه ایرانی که سیاست، اقتصاد، اخلاق، اعتقادات و تقریبا همه متعلقات اجتماعی را نقادی می کند. متن کتاب داستانی، جذاب در عین حال همراه با حس افسوس و حسرت است. حس وطن دوستی و مسئولیت پذیری اجتماعی و ملی را تقویت می کند.»
🌏 تربیت و توسعه | ضیافت دانایی
@IranHumanDevelopment2
معلم، دانش آموخته دکتری روانشناسی تربیتی دانشگاه خوارزمی
نام: سیاحتنامه ابراهیم بیگ
نویسنده: حاجی زین العابدین مراغه ای
ناشر: آگه
▫️دلیل پیشنهاد کتاب:
«در مورد انقلاب مشروطه بسیار شنیدیم و خواندیم ولی کمتر گفته شده چرا ایرانیان به یکباره چنین انقلابی را رقم زدند. یکی از دلایل این انقلاب سیاسی، انقلاب شناختی است که توسط این کتاب در اذهان مردم ایران ایجاد شده است. این کتاب شرح جوانی است ایرانی، پرورش یافته ی خارجه که آرزوی سفر میهن کرده و از عقب ماندگی و شیوه استبدادی حکومت در رنج است. این کتاب انتقاد همه جانبه ای است بر حیات جامعه ایرانی که سیاست، اقتصاد، اخلاق، اعتقادات و تقریبا همه متعلقات اجتماعی را نقادی می کند. متن کتاب داستانی، جذاب در عین حال همراه با حس افسوس و حسرت است. حس وطن دوستی و مسئولیت پذیری اجتماعی و ملی را تقویت می کند.»
🌏 تربیت و توسعه | ضیافت دانایی
@IranHumanDevelopment2
📍واکنش دبیرکل یک تشکل فرهنگی به اهانت به یک معلم
دبیرکل مجمع فرهنگیان ایران اسلامی در خصوص محکومیت ضرب و شتم معلم کرمانی توسط ولی یک دانش آموز واکنش نشان داد.
وی در شبکه X نوشت:
«ضرب‌وشتم یک #_معلم در کرمان، آن‌هم در هفته #_بزرگداشت_مقام_معلم ، فقط یک خشونت فردی نیست؛ توهینی‌ست به شأن معلمی و هشداری برای نظام آموزشی.
مسئولان آموزش و پرورش، نهادهای امنیتی و رسانه ملی نباید سکوت کنند.
این رفتار وحشیانه را قوياً محکوم می‌کنیم.»
#کرمان
#حمایت_از_معلم
🌏 تربیت و توسعه | معلمان ایران
@IranHumanDevelopment2
دبیرکل مجمع فرهنگیان ایران اسلامی در خصوص محکومیت ضرب و شتم معلم کرمانی توسط ولی یک دانش آموز واکنش نشان داد.
وی در شبکه X نوشت:
«ضرب‌وشتم یک #_معلم در کرمان، آن‌هم در هفته #_بزرگداشت_مقام_معلم ، فقط یک خشونت فردی نیست؛ توهینی‌ست به شأن معلمی و هشداری برای نظام آموزشی.
مسئولان آموزش و پرورش، نهادهای امنیتی و رسانه ملی نباید سکوت کنند.
این رفتار وحشیانه را قوياً محکوم می‌کنیم.»
#کرمان
#حمایت_از_معلم
🌏 تربیت و توسعه | معلمان ایران
@IranHumanDevelopment2
📖کتاب ۴۰: پیشنهاد دوم دکتر محمود مهرمحمدی
معلم، صاحب‌نظر برنامه درسی و استاد دانشگاه تربیت مدرس
نام: پژوهش روایی در علوم تربیتی
نویسنده: جین کلدینین
ترجمه: محمود مهرمحمدی
ناشر: اطراف
▫️دلیل پیشنهاد این کتاب:
پژوهش روایی در علوم‌تربیتی، ویژه کسانی است که دل در گرو توسعه روش‌شناسی‌های پژوهش با رعایت میزان و متر و معیار دارند.
جین کلندینین از پایه‌گذاران این متدولوژی نشان می‌دهد که این رویکرد از نظر هستی‌شناسی و معرفت‌شناسی چه اختصاصاتی دارد و لذا هر پژوهشی که در آن از داده‌های روایی استفاده شده باشد مستحق برخورداری از چنین نام و عنوانی نیست.
هدف پژوهش روایی کشف قصه‌هایی است که سوژه‌ها با آن‌ها و در آن‌ها زندگی می‌کنند. قصه‌های برامده از تجارب زیسته که چنانچه به‌درستی و در فرایند ارتباطی عمیق و متفاهم میان پژوهشگر و مشارکت‌کننده ادراک شده و به‌چنگ ایند، می‌توانند مبداء و نقطه‌ی عزیمت برای تغییر و تحول در زیست‌جهان هر دو طرف شوند. تغییر در زیست‌جهان‌ها همان و ترسیم افق‌های تازه و رهایی‌بخش در قصه زندگی همان. این غایت پژوهش روایی است.
🌏 تربیت و توسعه | ضیافت دانایی
@IranHumanDevelopment2
معلم، صاحب‌نظر برنامه درسی و استاد دانشگاه تربیت مدرس
نام: پژوهش روایی در علوم تربیتی
نویسنده: جین کلدینین
ترجمه: محمود مهرمحمدی
ناشر: اطراف
▫️دلیل پیشنهاد این کتاب:
پژوهش روایی در علوم‌تربیتی، ویژه کسانی است که دل در گرو توسعه روش‌شناسی‌های پژوهش با رعایت میزان و متر و معیار دارند.
جین کلندینین از پایه‌گذاران این متدولوژی نشان می‌دهد که این رویکرد از نظر هستی‌شناسی و معرفت‌شناسی چه اختصاصاتی دارد و لذا هر پژوهشی که در آن از داده‌های روایی استفاده شده باشد مستحق برخورداری از چنین نام و عنوانی نیست.
هدف پژوهش روایی کشف قصه‌هایی است که سوژه‌ها با آن‌ها و در آن‌ها زندگی می‌کنند. قصه‌های برامده از تجارب زیسته که چنانچه به‌درستی و در فرایند ارتباطی عمیق و متفاهم میان پژوهشگر و مشارکت‌کننده ادراک شده و به‌چنگ ایند، می‌توانند مبداء و نقطه‌ی عزیمت برای تغییر و تحول در زیست‌جهان هر دو طرف شوند. تغییر در زیست‌جهان‌ها همان و ترسیم افق‌های تازه و رهایی‌بخش در قصه زندگی همان. این غایت پژوهش روایی است.
🌏 تربیت و توسعه | ضیافت دانایی
@IranHumanDevelopment2
📍واکنش
✍ مرتضی نظری
در دفاع از تشبیه کار معلم با چوپان می‌گویند بعضی انبیا هم چوپان بودند.
اِشکال این استدلال اینجاست که بین گوسفندِ چند هزارسال قبل با گوسفند امروز تفاوت چندانی نیست اما انسانِ امروز، انسانِ دیروز نیست و رشد کرده.
مقایسه کار معلم با چوپان و رمه در عصر نوآوری و تحلیل نشان داد که خیلی کار داریم!
🌏 تربیت و توسعه | معلمی، تخصص است
@IranHumanDevelopment2
✍ مرتضی نظری
در دفاع از تشبیه کار معلم با چوپان می‌گویند بعضی انبیا هم چوپان بودند.
اِشکال این استدلال اینجاست که بین گوسفندِ چند هزارسال قبل با گوسفند امروز تفاوت چندانی نیست اما انسانِ امروز، انسانِ دیروز نیست و رشد کرده.
مقایسه کار معلم با چوپان و رمه در عصر نوآوری و تحلیل نشان داد که خیلی کار داریم!
🌏 تربیت و توسعه | معلمی، تخصص است
@IranHumanDevelopment2
🌏 تربیت و توسعه
📍واکنش دبیرکل یک تشکل فرهنگی به اهانت به یک معلم دبیرکل مجمع فرهنگیان ایران اسلامی در خصوص محکومیت ضرب و شتم معلم کرمانی توسط ولی یک دانش آموز واکنش نشان داد. وی در شبکه X نوشت: «ضرب‌وشتم یک #_معلم در کرمان، آن‌هم در هفته #_بزرگداشت_مقام_معلم ، فقط…
📍بیانیه یک تشکل فرهنگی به توهین به یک معلم در کرمان
سازمان معلمان ایران طی بیانیه‌ای ضرب و شتم معلم کرمانی را محکوم و بیانیه ای در این مورد صادر کرده است.
لینک بیانیه 👇
https://www.tgoop.com/sokhanmoallem
🌏 تربیت و توسعه | معلمان ایران
@IranHumanDevelopment2
سازمان معلمان ایران طی بیانیه‌ای ضرب و شتم معلم کرمانی را محکوم و بیانیه ای در این مورد صادر کرده است.
لینک بیانیه 👇
https://www.tgoop.com/sokhanmoallem
🌏 تربیت و توسعه | معلمان ایران
@IranHumanDevelopment2
🌏 تربیت و توسعه
📘 ۵۰ کتاب به پیشنهاد ۵۰ نویسنده فرهنگی ضیافت دانایی معلمان ایران ▫️بنا به سنت سال‌های پیشین که کتاب‌های پیشنهادی را برای مطالعه به دیگران معرفی می‌کردید، امسال و در آستانه هفته معلم و نمایشگاه کتاب، ۵۰ کتاب برگزیده به پیشنهاد ۵۰ چهره فرهنگی فعال، نویسنده…
📖کتاب ۴۱: پیشنهاد دکتر حسن نادعلی‌پور
نویسنده حوزه سنجش و ارزشیابی
نام: طراحی تکالیف عملکرد اصیل و پروژه های پژوهشی
نویسنده: مکتای و همکاران (۲۰۲۱)
ترجمه: حسن نادعلی پور
▫️دلیل پیشنهاد این کتاب:
سنجش پلی بین تدریس و یادگیری است. از این رو برای ایجاد یادگیری عمیق و معنادار در دنیای مدرن، بایستی با استفاده از رویکردهای و ابزارهای نوین سنجش و ارزشیابی، ضمن بررسی میزان آموخته های فراگیران از طریق بکارگیری ابزارهایی مانند سنجش عملکرد و پروژه های پژوهشی در انان شوق یادگیری ایجاد نمود.
این کتاب با مثال های عملی و بیان مراحل ساخت این دو ابزار مهم سنجش و تدریس از همه موضوعات درسی پیش دبستانی تا دبیرستان نمونه کاملی برای معلمان، پژوهشگران و علاقه مندان حوزه تدریس و یادگیری می باشد.
از جمله منابعی محسوب می شود که پروژه های پژوهشی را به عنوان ابزاری در خدمت تدریس و یادگیری معرفی نموده و شیوه طراحی این ابزار کیفی را بصورت مرحله به مرحله توضیح و تبیین نموده است.
🌏 تربیت و توسعه | ضیافت دانایی
@IranHumanDevelopment2
نویسنده حوزه سنجش و ارزشیابی
نام: طراحی تکالیف عملکرد اصیل و پروژه های پژوهشی
نویسنده: مکتای و همکاران (۲۰۲۱)
ترجمه: حسن نادعلی پور
▫️دلیل پیشنهاد این کتاب:
سنجش پلی بین تدریس و یادگیری است. از این رو برای ایجاد یادگیری عمیق و معنادار در دنیای مدرن، بایستی با استفاده از رویکردهای و ابزارهای نوین سنجش و ارزشیابی، ضمن بررسی میزان آموخته های فراگیران از طریق بکارگیری ابزارهایی مانند سنجش عملکرد و پروژه های پژوهشی در انان شوق یادگیری ایجاد نمود.
این کتاب با مثال های عملی و بیان مراحل ساخت این دو ابزار مهم سنجش و تدریس از همه موضوعات درسی پیش دبستانی تا دبیرستان نمونه کاملی برای معلمان، پژوهشگران و علاقه مندان حوزه تدریس و یادگیری می باشد.
از جمله منابعی محسوب می شود که پروژه های پژوهشی را به عنوان ابزاری در خدمت تدریس و یادگیری معرفی نموده و شیوه طراحی این ابزار کیفی را بصورت مرحله به مرحله توضیح و تبیین نموده است.
🌏 تربیت و توسعه | ضیافت دانایی
@IranHumanDevelopment2
📖کتاب ۴۲: پیشنهاد مجید اجرایی/۱
شاعر، نویسنده، روزنامه‌نگار و مدیر مدرسه، شیراز
نام: پایان میانگین
نویسنده: تاد رز
ترجمه: صدرا صمدی دزفولی
ناشر: مون
▫️دلیل پیشنهاد این کتاب:
در این کتاب خواندنی، تاد رز، استاد بیش فعال دانشگاه هاروارد و دانش آموز انصرافی دبیرستان که حالا استاد علوم تربیتی است، می کوشد ما را از پایان عشر میانگین وآغاز عصر فردیت با خبر کند.
رز توضیح می دهد که ما دقیقا در این نقطه ی تاریخ ساز ایستاده ایم و شاهد تغییر روح زمانه هستیم.
🌏 تربیت و توسعه | ضیافت دانایی
@IranHumanDevelopment2
شاعر، نویسنده، روزنامه‌نگار و مدیر مدرسه، شیراز
نام: پایان میانگین
نویسنده: تاد رز
ترجمه: صدرا صمدی دزفولی
ناشر: مون
▫️دلیل پیشنهاد این کتاب:
در این کتاب خواندنی، تاد رز، استاد بیش فعال دانشگاه هاروارد و دانش آموز انصرافی دبیرستان که حالا استاد علوم تربیتی است، می کوشد ما را از پایان عشر میانگین وآغاز عصر فردیت با خبر کند.
رز توضیح می دهد که ما دقیقا در این نقطه ی تاریخ ساز ایستاده ایم و شاهد تغییر روح زمانه هستیم.
🌏 تربیت و توسعه | ضیافت دانایی
@IranHumanDevelopment2
📖کتاب ۴۳: پیشنهاد دکتر حسن عشایری
عصب شناس، استاد دانشگاه علوم پزشکی ایران
نام: یادگیری مغز محور
تحت نظارت دکتر حسن عشایری
✍ امروز برای تبریک و عرض ادب به معلم و پژوهشگر شهیر ایران، آقای دکتر حسن عشایری گفتوگوی تلفنی داشتم.
مانند هميشه لحظه به لحظه گفتوگو با ایشان آموزنده و سرشار از نکته و کتاب و مطالب و آموزه‌های جدید است.
جریان پویش ضیافت دانایی را که به روزهای پایانی خود نزدیک است با ایشان مطرح کردم.
مانند هميشه کتاب هایی برآمده از پژوهش های تازه معرفی کردند از جمله یک کتاب دو جلدی که جلد اول آن را آقای دکتر کمال خرازی در مرکز علوم شناختی ترجمه کرده‌اند و جلد دوم با نظارت خود ایشان و دو نفر از پژوهشگران به صورت تألیف در حال آماده شدن است با عنوان «یادگیری مغزمحور».
🔺عکس مربوط به نشست کانون خرد و توسعه ایران(کافه خرد) در سال ۱۳۹۵ است.
🌏 تربیت و توسعه | ضیافت دانایی
@IranHumanDevelopment2
عصب شناس، استاد دانشگاه علوم پزشکی ایران
نام: یادگیری مغز محور
تحت نظارت دکتر حسن عشایری
✍ امروز برای تبریک و عرض ادب به معلم و پژوهشگر شهیر ایران، آقای دکتر حسن عشایری گفتوگوی تلفنی داشتم.
مانند هميشه لحظه به لحظه گفتوگو با ایشان آموزنده و سرشار از نکته و کتاب و مطالب و آموزه‌های جدید است.
جریان پویش ضیافت دانایی را که به روزهای پایانی خود نزدیک است با ایشان مطرح کردم.
مانند هميشه کتاب هایی برآمده از پژوهش های تازه معرفی کردند از جمله یک کتاب دو جلدی که جلد اول آن را آقای دکتر کمال خرازی در مرکز علوم شناختی ترجمه کرده‌اند و جلد دوم با نظارت خود ایشان و دو نفر از پژوهشگران به صورت تألیف در حال آماده شدن است با عنوان «یادگیری مغزمحور».
🔺عکس مربوط به نشست کانون خرد و توسعه ایران(کافه خرد) در سال ۱۳۹۵ است.
🌏 تربیت و توسعه | ضیافت دانایی
@IranHumanDevelopment2
📍سی و ششمین نمایشگاه کتاب تهران با شعار «بخوانیم برای ایران» از ۱۷ تا ۲۷ اردیبهشت در مصلای امام خمینی (ره) با حضور ناشران مختلف برگزار خواهد شد. در این دوره کشور عراق به عنوان مهمان ویژه نمایشگاه بین‌المللی کتاب تهران شرکت خواهد کرد که طبق اعلام طرف عراقی ۱۵ ناشر در این رویداد نشر این کشور را نمایندگی می‌کنند.
🌏 تربیت و توسعه | ضیافت دانایی
@IranHumanDevelopment2
🌏 تربیت و توسعه | ضیافت دانایی
@IranHumanDevelopment2
📖 کتاب ۴۴: پیشنهاد دکتر مقصود فراستخواه
معلم، پژوهشگر و جامعه‌شناس ایرانی
استاد برنامه‌ريزی توسعه و آموزش عالی
نام: آموزش امید
دیداری دیگر با آموزش ستمدیدگان
نویسنده: پائولو فریره
مترجم: محمد فرخی یکتا
ناشر: مدید
✍ یادداشت اختصاصی دکتر مقصود فراستخواه به پویش ضیافت دانایی:
«سلام بر دوست پرتکاپو و درود
پداگوژی امید از فریره که اخیرا ترجمه شده
فریره منتقد سیستم ها و ساختارهای آموزشی و نویسنده پداگوژی ستمدیدگان و سرکوب شدگان، با پداگوژی امید به ما شرح می‌دهد هم دردها و مسئله ها در آموزش است و هم درمان ها و پاسخ ها.... ما طرح ناتمام ایران را از نیمه راه آن با امید یادگیری‌های نو به نو و رهایی بخش پی می گیریم؛
یاران و همکاران معلم نازنینم
سلام بر شما و بوسه بر آموزش های پر مهرتان که شوق با هم آموختن را در دلهای فرزندان این سرزمین بر می افروزید؛ آموختن برای کشف امکان های تازه بهتر زیستن و با هم زیستن ...»
🌏 تربیت و توسعه | ضیافت دانایی
@IranHumanDevelopment2
معلم، پژوهشگر و جامعه‌شناس ایرانی
استاد برنامه‌ريزی توسعه و آموزش عالی
نام: آموزش امید
دیداری دیگر با آموزش ستمدیدگان
نویسنده: پائولو فریره
مترجم: محمد فرخی یکتا
ناشر: مدید
✍ یادداشت اختصاصی دکتر مقصود فراستخواه به پویش ضیافت دانایی:
«سلام بر دوست پرتکاپو و درود
پداگوژی امید از فریره که اخیرا ترجمه شده
فریره منتقد سیستم ها و ساختارهای آموزشی و نویسنده پداگوژی ستمدیدگان و سرکوب شدگان، با پداگوژی امید به ما شرح می‌دهد هم دردها و مسئله ها در آموزش است و هم درمان ها و پاسخ ها.... ما طرح ناتمام ایران را از نیمه راه آن با امید یادگیری‌های نو به نو و رهایی بخش پی می گیریم؛
یاران و همکاران معلم نازنینم
سلام بر شما و بوسه بر آموزش های پر مهرتان که شوق با هم آموختن را در دلهای فرزندان این سرزمین بر می افروزید؛ آموختن برای کشف امکان های تازه بهتر زیستن و با هم زیستن ...»
🌏 تربیت و توسعه | ضیافت دانایی
@IranHumanDevelopment2
📍واکنش
✍ مرتضی نظری
نام خلیج فارس روی سنگ قبر سربازان کشته شده آمریکایی در آرامستان آرلینگتون حک شده.
ترامپ غلط کرد.
#خلیج_فارس
#Persian_Gulf
#Persian_Gulf_Iran
#Persian_Gulf_Forever
🌏 تربیت و توسعه | خلیج فارس
@IranHumanDevelopment2
✍ مرتضی نظری
نام خلیج فارس روی سنگ قبر سربازان کشته شده آمریکایی در آرامستان آرلینگتون حک شده.
ترامپ غلط کرد.
#خلیج_فارس
#Persian_Gulf
#Persian_Gulf_Iran
#Persian_Gulf_Forever
🌏 تربیت و توسعه | خلیج فارس
@IranHumanDevelopment2
📍اسناد مهم+عکس
(لطفا نشر حداکثری)
جناب رئیس جمهور ترامپ
دریای همیشگی پارس، از معدود پهنه‌های آبی جهان است که نامش حدود ۲۵۰۰ سال پیشینه و پیوستگی دارد و تا ابد خواهد داشت.
پیشنهاد می‌کنم فردا در مسیر کاخ سفید، سری به کتابخانه کنگره آمریکا بزنید و ده‌ها نقشه تاریخی مزین به نام دریای همیشگی پارس را در آرشیو آن کتابخانه ببینید، بمانند این نقشه بسیار چشم نواز با قدمتی بیش از ۵۰۰ سال.
Mr. President, Trump
The Persian Gulf is one of the few bodies of water in the world whose name has a history of around 2,500 years and will forever be known as the Persian Gulf.
I suggest that tomorrow, on your way to the White House, you visit the Library of Congress and view the dozens of historical maps adorned with the name "Persian Gulf" in its archives, including this particularly striking map that dates back over 500 years.
🔻لینک نقشه یاد شده در تارنمای کتابخانه کنگره آمریکا👇
loc.gov/resource/gdcwd…
#خلیج_فارس
#PersianGulf
#Persian_Gulf
#Persian_Gulf_Forever
🌏 تربیت و توسعه | خلیج فارس
@IranHumanDevelopment2
(لطفا نشر حداکثری)
جناب رئیس جمهور ترامپ
دریای همیشگی پارس، از معدود پهنه‌های آبی جهان است که نامش حدود ۲۵۰۰ سال پیشینه و پیوستگی دارد و تا ابد خواهد داشت.
پیشنهاد می‌کنم فردا در مسیر کاخ سفید، سری به کتابخانه کنگره آمریکا بزنید و ده‌ها نقشه تاریخی مزین به نام دریای همیشگی پارس را در آرشیو آن کتابخانه ببینید، بمانند این نقشه بسیار چشم نواز با قدمتی بیش از ۵۰۰ سال.
Mr. President, Trump
The Persian Gulf is one of the few bodies of water in the world whose name has a history of around 2,500 years and will forever be known as the Persian Gulf.
I suggest that tomorrow, on your way to the White House, you visit the Library of Congress and view the dozens of historical maps adorned with the name "Persian Gulf" in its archives, including this particularly striking map that dates back over 500 years.
🔻لینک نقشه یاد شده در تارنمای کتابخانه کنگره آمریکا👇
loc.gov/resource/gdcwd…
#خلیج_فارس
#PersianGulf
#Persian_Gulf
#Persian_Gulf_Forever
🌏 تربیت و توسعه | خلیج فارس
@IranHumanDevelopment2
🌏 تربیت و توسعه
📘 ۵۰ کتاب به پیشنهاد ۵۰ نویسنده فرهنگی ضیافت دانایی معلمان ایران ▫️بنا به سنت سال‌های پیشین که کتاب‌های پیشنهادی را برای مطالعه به دیگران معرفی می‌کردید، امسال و در آستانه هفته معلم و نمایشگاه کتاب، ۵۰ کتاب برگزیده به پیشنهاد ۵۰ چهره فرهنگی فعال، نویسنده…
📖 کتاب ۴۵: پیشنهاد رضا هوشمند
نویسنده، ناشر، فعال روابط عمومی
عضو شورای استانی و کشوری انجمن اولیا و مربیان
نام: آداب گفتوگو
(گفتگوی مؤثر مهارت گمشده)
نویسنده: رضا هوشمند
ناشر: مشق شب
▫️دلیل پیشنهاد این کتاب:
«جامعه ما نیاز به گفتوگوی بیشتر دارد و رسیدن به جامعه ای که با گفتوگو مسائلش را حل می‌کند به تمرین از کودکی، خانواده و مدرسه نیاز دارد.
زن و شوهر، پدر و مادر، مربیان و دانش آموزان و مدیران و کارشناسان تا سطوح بالاتر همه به تمرین گفتوگو نیاز داریم. ما با گفتوگو هزینه های کمتری متقبل می شویم و نتایج بیشتر به دست می‌آوریم.
کتاب آداب گفتوگو راهنمای مناسبی برای همه ماست.»
🌏 تربیت و توسعه | ضیافت دانایی
@IranHumanDevelopment2
نویسنده، ناشر، فعال روابط عمومی
عضو شورای استانی و کشوری انجمن اولیا و مربیان
نام: آداب گفتوگو
(گفتگوی مؤثر مهارت گمشده)
نویسنده: رضا هوشمند
ناشر: مشق شب
▫️دلیل پیشنهاد این کتاب:
«جامعه ما نیاز به گفتوگوی بیشتر دارد و رسیدن به جامعه ای که با گفتوگو مسائلش را حل می‌کند به تمرین از کودکی، خانواده و مدرسه نیاز دارد.
زن و شوهر، پدر و مادر، مربیان و دانش آموزان و مدیران و کارشناسان تا سطوح بالاتر همه به تمرین گفتوگو نیاز داریم. ما با گفتوگو هزینه های کمتری متقبل می شویم و نتایج بیشتر به دست می‌آوریم.
کتاب آداب گفتوگو راهنمای مناسبی برای همه ماست.»
🌏 تربیت و توسعه | ضیافت دانایی
@IranHumanDevelopment2
📖 کتاب ۴۶: دکتر عمر اوطمیشی
متخصص و استاد جامعه شناسی تعلیم و تربیت با تأکید بر جامعه شناسی هوش و توسعه
نام: ریشه های توسعه نیافتگی و آموزش و پرورش ایران
ناشر: پژوهشکده تعلیم و تربیت
وزارت آموزش و‌پرورش، ۱۳۸۲
▫️یادداشت اختصاصی آقای دکتر عمر اوطمیشی را در پست مستقل بعدی بخوانید.
🌏 تربیت و توسعه | ضیافت دانایی
@IranHumanDevelopment2
متخصص و استاد جامعه شناسی تعلیم و تربیت با تأکید بر جامعه شناسی هوش و توسعه
نام: ریشه های توسعه نیافتگی و آموزش و پرورش ایران
ناشر: پژوهشکده تعلیم و تربیت
وزارت آموزش و‌پرورش، ۱۳۸۲
▫️یادداشت اختصاصی آقای دکتر عمر اوطمیشی را در پست مستقل بعدی بخوانید.
🌏 تربیت و توسعه | ضیافت دانایی
@IranHumanDevelopment2
🌏 تربیت و توسعه
📖 کتاب ۴۶: دکتر عمر اوطمیشی متخصص و استاد جامعه شناسی تعلیم و تربیت با تأکید بر جامعه شناسی هوش و توسعه نام: ریشه های توسعه نیافتگی و آموزش و پرورش ایران ناشر: پژوهشکده تعلیم و تربیت وزارت آموزش و‌پرورش، ۱۳۸۲ ▫️یادداشت اختصاصی آقای دکتر عمر اوطمیشی را در…
📍يادداشت اختصاصی میهمان
درباره پویش ضیافت دانایی
✍ دکتر عمر اوطمیشی
استاد جامعه شناسی تعلیم و تربیت» با تأکید بر جامعه شناسی هوش و توسعه
«ابتدا، مراتب قدردانی و سپاسگزاری خودم را تقدیم اندیشمند فاضل و فرزانه، جناب دکتر نظری عزیز می کنم، به خاطر دغدغه مندی و کنش‌گری علمی مستمر درون مرزی و مؤثرش من‌جمله اقدام ابتکاری ستایش برانگیزش برای معرفی پنجاه کتاب - ضیافت دانائی.
بایست بگویم چنانچه عنوان کتاب نسبتأ کم حجم اما وزین خود ایشان «آمرانگی و آموزش»(نشر مشق شب، ۱۴۰۲)، « دیکتاتوری و آموزش» می بود، که البته حساسیت بالای دکتر نظری در استفاده از واژه های اصیل زبان فارسی غنی ملی ما، به حق مانع از آن شده که کلمه غیر فارسی دیکتاتوری را برای کتابش برگزیند، حتمن/حتمأ آن کتاب را به خاطر هشدار شدیدی که در کلمه دیکتاتوری، مستتر است، معرفی می‌کردم.
البته تمایل بسیار زیادی هم داشتم که کتاب غنی استاد دغدغه مند، دکتر اسدالله مرادی، «در تمنای یادگیری ۲-ضیافت آموختن، نشر اندیشه ورزان، ۱۴۰۰» را معرفی کنم. اما به دلیل فراهم کردن زمینه ای برای مقایسه نظرات برخی صاحبان اندیشه در حوزه «تعلیم و تربیت و توسعه» در دو دهه قبل و اکنون(!) ناگزیر، کتاب فوق -- ریشه های توسعه نیافتگی و آموزش و پرورش ایران-- را پیشنهاد می نمایم! تا علاقمندان به تحلیل نقش«آموزش و پرورش» ایران در توسعه نیافتگی کشور عزیزمان، با مطالعه و مقایسه نظرات سال ۱۳۸۲و حالای برخی متخصصان، در یابند که حتی پس از ۲۲ سال که از فریادهای دغدغه مندانی در مصاحبه های مزبور می گذرد، نظام آموزش رسمی ما و به تبع آن نظام اجتماعی ما، همچنان دست به گریبان "درماندگی در عقب ماندگی"(اصطلاحی که در سال۱۳۸۲ در مصاحبه مذکور، مناسب دانستم بسازم) می باشد!»
🌏 تربیت و توسعه | ضیافت دانایی
@IranHumanDevelopment2
درباره پویش ضیافت دانایی
✍ دکتر عمر اوطمیشی
استاد جامعه شناسی تعلیم و تربیت» با تأکید بر جامعه شناسی هوش و توسعه
«ابتدا، مراتب قدردانی و سپاسگزاری خودم را تقدیم اندیشمند فاضل و فرزانه، جناب دکتر نظری عزیز می کنم، به خاطر دغدغه مندی و کنش‌گری علمی مستمر درون مرزی و مؤثرش من‌جمله اقدام ابتکاری ستایش برانگیزش برای معرفی پنجاه کتاب - ضیافت دانائی.
بایست بگویم چنانچه عنوان کتاب نسبتأ کم حجم اما وزین خود ایشان «آمرانگی و آموزش»(نشر مشق شب، ۱۴۰۲)، « دیکتاتوری و آموزش» می بود، که البته حساسیت بالای دکتر نظری در استفاده از واژه های اصیل زبان فارسی غنی ملی ما، به حق مانع از آن شده که کلمه غیر فارسی دیکتاتوری را برای کتابش برگزیند، حتمن/حتمأ آن کتاب را به خاطر هشدار شدیدی که در کلمه دیکتاتوری، مستتر است، معرفی می‌کردم.
البته تمایل بسیار زیادی هم داشتم که کتاب غنی استاد دغدغه مند، دکتر اسدالله مرادی، «در تمنای یادگیری ۲-ضیافت آموختن، نشر اندیشه ورزان، ۱۴۰۰» را معرفی کنم. اما به دلیل فراهم کردن زمینه ای برای مقایسه نظرات برخی صاحبان اندیشه در حوزه «تعلیم و تربیت و توسعه» در دو دهه قبل و اکنون(!) ناگزیر، کتاب فوق -- ریشه های توسعه نیافتگی و آموزش و پرورش ایران-- را پیشنهاد می نمایم! تا علاقمندان به تحلیل نقش«آموزش و پرورش» ایران در توسعه نیافتگی کشور عزیزمان، با مطالعه و مقایسه نظرات سال ۱۳۸۲و حالای برخی متخصصان، در یابند که حتی پس از ۲۲ سال که از فریادهای دغدغه مندانی در مصاحبه های مزبور می گذرد، نظام آموزش رسمی ما و به تبع آن نظام اجتماعی ما، همچنان دست به گریبان "درماندگی در عقب ماندگی"(اصطلاحی که در سال۱۳۸۲ در مصاحبه مذکور، مناسب دانستم بسازم) می باشد!»
🌏 تربیت و توسعه | ضیافت دانایی
@IranHumanDevelopment2