Несколько слов о...

Так что же делать педагогу в такой ситуации?

Во-первых, давать как можно меньше повода к симпатии. Поймите меня правильно - речь идёт не о том, чтобы как-то невзрачно одеваться, изолироваться от общения, и так далее, нет. Понятное дело, что зачастую мы хотим общаться неформально с ребятами, чтобы завоевать их уважение и внимание к себе, что поможет нам именно как учителю. Да, но перегибать палку с этим не стоит. Возможно, стоит отказаться от каких-то легких шуточек с кем-то на какую-то тему, да и в целом не делать общение совсем уж неформальным, граница учитель/ученик не должна быть размытой полностью.

Во-вторых, как продолжение первого пункта, возможно, не всегда стоит переходить на обсуждение сторонних тем с детьми. Знаю, что многие педагоги активно используют социальные сети в своей работе и считаю, что это очень хорошо, но зачастую в личных диалогах некоторые педагоги могут позволить себе отойти от разговоров "по теме" на что-то отвлеченное. К примеру, обсуждение фильмов или чего-то ещё может показаться нам чем-то безвредным, но таким образом человек узнает нас лучше, а это узнавание уже может способствовать и зарождению/укреплению симпатии в нашу сторону со всем дальнейшим из этого вытекающим.

В третьих, да, если вам человек признался напрямую, поговорить с ним на эту тему стоит, но здесь важно понять и уловить тонкую грань, когда это общение ещё необходимо, и когда вас на это общение уже начинают вызывать, просто, чтобы пообщаться с вами. Да, объясните ребёнку ситуацию, дайте мягко понять, что ваши пути по жизни достаточно расхожи, но ограничьтесь этим диалогом, если в дальнейшем вас продолжают "терроризировать", игнорируйте все сообщения, или даже отправьте человека в черный список, чтобы изолировать в первую очередь его от лишнего контакта с вами.

И, последнее. Не пытайтесь решить проблему самостоятельно, если видите, что ситуация достаточно серьёзная. Расскажите о том, что так есть если не классному руководителю, то родителям ребёнка, объясните, что вы в данном случае заложник ситуации, что вы не можете общаться с ребенком больше положенного, потому что вы - объект его симпатии, объясните, почему вы добавляете ребёнка в чёрный список, чем вы руководствуетесь и почему на ваш взгляд так будет лучше. Не забывайте, что от любви до ненависти один шаг, подстрахуйте себя, потому что мы не знаем, что происходит в голове у другого человека. Не хочу никого пугать, но не могу исключить и такой вариант, при котором отсутствие вашего внимания разозлит ребенка и он захочет вам отомстить, потому что вы сделали своим игнором ему больно, и захочет что-то сделать в ответ вам. На вас спокойно могут наговорить всякого, и если о том, что такая ситуация уже давно имеет место быть не будет знать никто, кроме вас, вряд ли кто-то сможет вас защитить, даже если и захочет.

Желаю, чтобы вас любили дети, но только как хорошего педагога. Берегите себя.

www.tgoop.com/GershmanTalks/161

1.31K viewsedited  Jun 18, 2017 at 09:57

Так что же делать педагогу в такой ситуации?

Во-первых, давать как можно меньше повода к симпатии. Поймите меня правильно - речь идёт не о том, чтобы как-то невзрачно одеваться, изолироваться от общения, и так далее, нет. Понятное дело, что зачастую мы хотим общаться неформально с ребятами, чтобы завоевать их уважение и внимание к себе, что поможет нам именно как учителю. Да, но перегибать палку с этим не стоит. Возможно, стоит отказаться от каких-то легких шуточек с кем-то на какую-то тему, да и в целом не делать общение совсем уж неформальным, граница учитель/ученик не должна быть размытой полностью.

Во-вторых, как продолжение первого пункта, возможно, не всегда стоит переходить на обсуждение сторонних тем с детьми. Знаю, что многие педагоги активно используют социальные сети в своей работе и считаю, что это очень хорошо, но зачастую в личных диалогах некоторые педагоги могут позволить себе отойти от разговоров "по теме" на что-то отвлеченное. К примеру, обсуждение фильмов или чего-то ещё может показаться нам чем-то безвредным, но таким образом человек узнает нас лучше, а это узнавание уже может способствовать и зарождению/укреплению симпатии в нашу сторону со всем дальнейшим из этого вытекающим.

В третьих, да, если вам человек признался напрямую, поговорить с ним на эту тему стоит, но здесь важно понять и уловить тонкую грань, когда это общение ещё необходимо, и когда вас на это общение уже начинают вызывать, просто, чтобы пообщаться с вами. Да, объясните ребёнку ситуацию, дайте мягко понять, что ваши пути по жизни достаточно расхожи, но ограничьтесь этим диалогом, если в дальнейшем вас продолжают "терроризировать", игнорируйте все сообщения, или даже отправьте человека в черный список, чтобы изолировать в первую очередь его от лишнего контакта с вами.

И, последнее. Не пытайтесь решить проблему самостоятельно, если видите, что ситуация достаточно серьёзная. Расскажите о том, что так есть если не классному руководителю, то родителям ребёнка, объясните, что вы в данном случае заложник ситуации, что вы не можете общаться с ребенком больше положенного, потому что вы - объект его симпатии, объясните, почему вы добавляете ребёнка в чёрный список, чем вы руководствуетесь и почему на ваш взгляд так будет лучше. Не забывайте, что от любви до ненависти один шаг, подстрахуйте себя, потому что мы не знаем, что происходит в голове у другого человека. Не хочу никого пугать, но не могу исключить и такой вариант, при котором отсутствие вашего внимания разозлит ребенка и он захочет вам отомстить, потому что вы сделали своим игнором ему больно, и захочет что-то сделать в ответ вам. На вас спокойно могут наговорить всякого, и если о том, что такая ситуация уже давно имеет место быть не будет знать никто, кроме вас, вряд ли кто-то сможет вас защитить, даже если и захочет.

Желаю, чтобы вас любили дети, но только как хорошего педагога. Берегите себя.

BY Несколько слов о...