Warning: mkdir(): No space left on device in /var/www/tgoop/post.php on line 37
Warning: file_put_contents(aCache/aDaily/post/GershmanTalks/--): Failed to open stream: No such file or directory in /var/www/tgoop/post.php on line 50 Несколько слов о...@GershmanTalks P.101
О восприятиях и стереотипах. Существует такое народное поверье, что если человек работает учителем, да и вообще в образовании, он остаётся педагогом всегда и везде, а если что не так, на помощь всегда приходит многим уже известная фраза - "тыжучитель", "тыжпсихолог", и так далее. Попробую расставить хотя бы немного, но всё по своим местам. 1. Конечно, вполне понятно, что учитель - персона публичная, персона, социальные сети которой мониторят все - как другие учителя (из разных даже школ), так (преимущественно) и ученики, и их родители тоже. И даже совсем понятно, что коль такая пьянка, то контент нужно хоть немного, но фильтровать - избегать какого-то (около)эротического материала, оскорблений кого-то, нецензурную речь. Однако, не стоит забывать, что личная страница пусть даже и педагога остаётся его ЛИЧНОЙ страницей, где он может слушать музыку, которая нравится ему, репостить рецепты, котят, шутеечки и прочее. И если этот человек высказывается относительно какой-то ситуации, вполне возможно, он выражает своё мнение, а не мнение учителя. 2. В продолжение первому. К примеру, у меня на странице нигде не написано, что это сайт/страница психолога, что здесь я оказываю консультативную работу, что здесь можно получить профессиональный совет. Скажу даже больше - за какие-то рекомендации и ответы в социальной сети не тематического характера и во внерабочее время мне никто не платит, а быть профессионалом просто потому что - это уже идея сугубо добровольная. Соответственно, если все эти условия соблюдены, вовсе не обязательно смотреть на меня через призму человека своего дела, вполне вероятно, что здесь я не на работе, и могу здесь говорить то, что думаю и то, что захочу, а не говорить то, что обязывает профессиональная этика. "Это не профессионально" скажете вы или кого-то ещё, а я скажу, что не профессионально - не оставлять работу на работе и тащить её в свою личную жизнь без всякой на то нужды. Профессионализм заключается и в том, чтобы разграничить для себя свою социальную роль и место для её выполнения. 3. Педагоги тоже люди. Почему-то многие позволяют себе осуждать какие-то внеурочные проявления социально-общественной жизни педагога, особенно, если в ней нет чего-то воспитательно-мотивирующего. То есть, к примеру, условному ведущему бухгалтеру или кассиру (который, кстати, охватывает куда больший процент различных слоев населения за минимальное количество времени), но вот педагогу посидеть в кафе и что-то взять там себе слабоалкогольное - непозволительная роскошь, потому что "какой пример вы подаете детям". Двойные стандарты, не находите? Я уж не говорю о том, какой пример этим же самым детям порой подают иногда и сами родители. То есть, опять же, вполне понятно, что педагог тоже должен всегда себя регулировать, не находиться в общественных местах в стельку пьяным, ни к кому по этой самой пьяни не приставать. (А кто вообще может и должен в таком виде появляться?). Но это вовсе не значит, что человек должен уезжать в другой город, чтобы позволить себе выпить бокал вина без риска, что его там кто-то заметит/узнает, или уж тем более - сидеть дома просто потому что кругом палево. Приходя в школу вы видите педагога, выходя в выходной день на улицу или, приходя в кафе, вы видите человека, у которого выходной, точно также, как и у вас. Уважайте чужой труд, и чужое право на отдых.
О восприятиях и стереотипах. Существует такое народное поверье, что если человек работает учителем, да и вообще в образовании, он остаётся педагогом всегда и везде, а если что не так, на помощь всегда приходит многим уже известная фраза - "тыжучитель", "тыжпсихолог", и так далее. Попробую расставить хотя бы немного, но всё по своим местам. 1. Конечно, вполне понятно, что учитель - персона публичная, персона, социальные сети которой мониторят все - как другие учителя (из разных даже школ), так (преимущественно) и ученики, и их родители тоже. И даже совсем понятно, что коль такая пьянка, то контент нужно хоть немного, но фильтровать - избегать какого-то (около)эротического материала, оскорблений кого-то, нецензурную речь. Однако, не стоит забывать, что личная страница пусть даже и педагога остаётся его ЛИЧНОЙ страницей, где он может слушать музыку, которая нравится ему, репостить рецепты, котят, шутеечки и прочее. И если этот человек высказывается относительно какой-то ситуации, вполне возможно, он выражает своё мнение, а не мнение учителя. 2. В продолжение первому. К примеру, у меня на странице нигде не написано, что это сайт/страница психолога, что здесь я оказываю консультативную работу, что здесь можно получить профессиональный совет. Скажу даже больше - за какие-то рекомендации и ответы в социальной сети не тематического характера и во внерабочее время мне никто не платит, а быть профессионалом просто потому что - это уже идея сугубо добровольная. Соответственно, если все эти условия соблюдены, вовсе не обязательно смотреть на меня через призму человека своего дела, вполне вероятно, что здесь я не на работе, и могу здесь говорить то, что думаю и то, что захочу, а не говорить то, что обязывает профессиональная этика. "Это не профессионально" скажете вы или кого-то ещё, а я скажу, что не профессионально - не оставлять работу на работе и тащить её в свою личную жизнь без всякой на то нужды. Профессионализм заключается и в том, чтобы разграничить для себя свою социальную роль и место для её выполнения. 3. Педагоги тоже люди. Почему-то многие позволяют себе осуждать какие-то внеурочные проявления социально-общественной жизни педагога, особенно, если в ней нет чего-то воспитательно-мотивирующего. То есть, к примеру, условному ведущему бухгалтеру или кассиру (который, кстати, охватывает куда больший процент различных слоев населения за минимальное количество времени), но вот педагогу посидеть в кафе и что-то взять там себе слабоалкогольное - непозволительная роскошь, потому что "какой пример вы подаете детям". Двойные стандарты, не находите? Я уж не говорю о том, какой пример этим же самым детям порой подают иногда и сами родители. То есть, опять же, вполне понятно, что педагог тоже должен всегда себя регулировать, не находиться в общественных местах в стельку пьяным, ни к кому по этой самой пьяни не приставать. (А кто вообще может и должен в таком виде появляться?). Но это вовсе не значит, что человек должен уезжать в другой город, чтобы позволить себе выпить бокал вина без риска, что его там кто-то заметит/узнает, или уж тем более - сидеть дома просто потому что кругом палево. Приходя в школу вы видите педагога, выходя в выходной день на улицу или, приходя в кафе, вы видите человека, у которого выходной, точно также, как и у вас. Уважайте чужой труд, и чужое право на отдых.
As five out of seven counts were serious, Hui sentenced Ng to six years and six months in jail. Some Telegram Channels content management tips “Hey degen, are you stressed? Just let it all out,” he wrote, along with a link to join the group. In 2018, Telegram’s audience reached 200 million people, with 500,000 new users joining the messenger every day. It was launched for iOS on 14 August 2013 and Android on 20 October 2013. How to Create a Private or Public Channel on Telegram?
from us
