ГОДОВОЙ КУРС ПО АРИФМЕТИКЕ ЗА 1 КЛАСС
Доступен с уровня "умею читать и писать хотя бы печатно", при решимости работать на скорости учеников 1 класса 1930-40х годов, писавших пером-макалкой в школах с отсутствием благ цивилизации. Надо сказать, что тогда нормой было пойти в школу не в 7, а около 8 лет, поэтому некоторые дети эту программу берут только с предварительной подготовкой. Некоторые — сходу.
(В качестве подготовки можно самостоятельно использовать задачник Пчелко, он помедленнее)
За этот год мы пройдем задачник первого класса.
Как правило, родители в первом классе ещё не подозревают, что в школе происходит совершенно не обучение, а скорее наоборот, поэтому не бьют тревогу, считая по своему опыту, что всё идёт нормально: оценок нет, ребенок из школы приходит довольный, с ним играли, рисовали, лепили.
Ничего не предвещало.
Правда почему-то не задавали домашку, но наверное всё успели на уроке, вот молодцы.
На лето не задают таблицу умножения, и у некоторых это уже вызывает опасения, и родители начинают задумываться, а может быть там не всё хорошо?
Когда во втором классе дети показывают нестабильный результат и нелюбовь к учебе, ещё можно списать на индивидуальные особенности.
Но к третьему обычно уже заметно, что что-то пошло не так, и надо принимать меры.
И оказывается, что для нынешних учеников третьего класса кое-как посилен только первый класс по Поповой, стандарт первого по советским меркам. И зачастую он только и остаётся доступен, несмотря на взросление ребенка.
Чтоб пройти дальше, нужна БАЗА, плотная, такая на которую можно опираться, чтоб подскочить.

Именно эту базу и даёт наш курс.

По поводу участия пишем админу @YarigaDmitry

ГОДОВОЙ КУРС ПО АРИФМЕТИКЕ ЗА 2 КЛАСС
Самый популярный на данный момент курс.
Сейчас присоединиться можно только после собеседования с пристрастием, основной набор закрыт.
Обычно родители замечают, что "что-то не так" именно в третьем классе. Если при этом у ребенка была хоть какая-то наработанная база: занимались с бабушкой, а бабушка как помнит, так и учит (а так как учили её накрепко и навека, то помнит она "будто вчера"), или другая толковая подготовка к школе была, то первый класс суммой этих усилий будто бы пройден. Но следов изучения второго после второго в школе ребенок не обнаруживает, поэтому добро пожаловать во второй класс по Поповой.
Здесь в программе: таблица умножения с отработками, постановка внетабличного умножения и деления (не заучивание, а именно постановка), и сложные задачи в несколько действий.
Часто и после третьего класса нам приходится возвращаться во второй, потому что именно там начинаются пробелы, и с другой стороны, там фундамент, на котором уже часть старшей школы стоит.
Запись можно будет купить у админа @YarigaDmitry

ГОДОВОЙ КУРС ПО АРИФМЕТИКЕ ЗА 3 КЛАСС
Основной набор закрыт, в течение года только по собеседованию можно попасть.
Сборник задач по арифметике Поповой 3 часть это одна из моих любимых книг вообще.
Тут оформляются из навыков знания, тут происходит первое серьезное знакомство с дробями. Эту книгу я использую как стартовую для отставших за среднюю школу ОГЭшников.
Текстовые задачи отрабатывают те ходы и приемы, которые сейчас называются "олимпиадными", "на сообразительность", а раньше были в общем курсе.
Конечно, после 2 класса обычной школы сюда не попасть. Обычно я сравниваю этот задачник с 5 классом, и они больше похожи.

После отработки этой книги ученик в обычной школе сильнее выпускника 4: его знания не отваливаются после окончания учебного года, его суждения логичны и основательны, он может читать и понимать текстовые задачи, отличает четыре арифметических действия друг от друга.

Запись тоже будет доступна у админа @YarigaDmitry

Экспресс-курс
https://vk.com/wall-200033250_373

По поводу помощи Сталинскому Букварю в обработке Киселева напишу чуть позже, собираю актуальное состояние дел и тз

ГОДОВОЙ КУРС ПО АРИФМЕТИКЕ ЗА 4 КЛАСС
Ещё пару дней можно присоединиться онлайн, потом поезд пойдет без вас)))
Очень сложный учебник, для тех, кто волею судеб не прошел 3 часть.
Содержательные разнообразные задачи, закладывающие у учеников азы математического моделирования. Дроби на уровне 6 класса средней школы, но с толковой проработкой. Десятичные дроби и проценты тоже есть.
Часть от числа и число по его части.
Деление в отношении, задачи на движение на уровне ОГЭ, всё это ждёт наших участников.

@YarigaDmitry админ, по поводу участия — к нему.

И теперь полный список.
#навигация #курсы #меню

ДЛЯ МЛАДШИХ ШКОЛЬНИКОВ
Занятия по Арифметике Поповой, идут в течение учебного года.

1 КЛАСС
https://www.tgoop.com/Geometry1892Kiselove/743
2 КЛАСС
https://www.tgoop.com/Geometry1892Kiselove/744
3 КЛАСС
https://www.tgoop.com/Geometry1892Kiselove/745
4 КЛАСС https://www.tgoop.com/Geometry1892Kiselove/748

ДЛЯ СРЕДНЕЙ И СТАРШЕЙ ШКОЛЫ

📗Алгебра 7-8 по Ларичеву
Действующий сейчас курс, возможно присоединиться
https://www.tgoop.com/Geometry1892Kiselove/742

📕Алгебра многочленов, формулы сокращённого умножения
Доступен в записи, всего 10 занятий. https://www.tgoop.com/Geometry1892Kiselove/741

📙Дроби, 32 занятия, доступен в записи
https://www.tgoop.com/Geometry1892Kiselove/739

📚Геометрия Киселева 1 часть, 20 занятий, доступен в записи
https://www.tgoop.com/Geometry1892Kiselove/737

📘 Геометрия Киселева, 2 часть, доступна только после 1 части
https://www.tgoop.com/Geometry1892Kiselove/738

🗒️ Тригонометрия
https://www.tgoop.com/Geometry1892Kiselove/740


ДЛЯ ВЗРОСЛЫХ

Вебинар 1
Общие вопросы педагогики

Вебинар 2
Текстовые задачи и приемы при объяснении их.

Вебинар 3
Мотивация, и почему раньше этот термин не использовали.

По поводу участия админу в личку @YarigaDmitry

Да что там происходит, на этих ваших курсах?!?!
Магия....

Год назад, 15 октября, был старт нашего первого курса, "алгебра многочленов".
Год прошел. Будто десять вместилось в это время.

‼️ внимание ‼️
Админ @YarigaDmitry до вечера воскресенья недоступен, но когда станет доступен, то ответит всем. Поэтому писать можно, и напоминать о себе тоже можно!

Зато у нас в канале гость, на связи Андрей Лазарев из Сталинского Букваря.
На пару дней он может назначать баны, писать посты и своевольничать.

Беспокоить его по поводу курсов бесполезно, он ничего не знает. Зато знает про печать и вёрстку книг.

Дорогие друзья, ровно год назад мы опубликовали пост о том, как пиратами годами в промышленных масштабах эксплуатировались для коммерческого использования макеты и обложки учебников, созданные коллективом «Сталинского букваря». Чтобы прекратить эту вакханалию, ровно год назад мы были вынуждены убрать электронные версии учебников из свободного доступа.

В этом году мы не хотели казаться скучными занудами, поэтому уже не тратили время на каждый пиратский выпуск очередного скачанного у нас ранее макета. Мы даже не стали тратить время на глобальные разъяснения в сети, когда увидели, что сугубо пиратское издательство «Наше завтра» выпустило тираж учебника русского языка Л.В. Щербы с нашей обложкой, нашим актуализированным текстом и продаёт его как оригинальный текст автора (надеемся, что все наши подписчики в курсе, что учебник этот был изначально дореформенный). Что именно покупают у них люди, это пусть их рекламный отдел людям объясняет: авторскую редакцию учебника «Сталинского букваря», над созданием которой наш коллектив трудился больше года, взятую без спроса в нашем сообществе, или репринт учебника с устаревшими правилами, старым написанием слов и устаревшими правилами под авторской обложкой того же «Сталинского букваря».

Прошёл год, и вот, вместо полного нашего макета с нашей же обложкой, за который мы отвечаем своей репутацией, пираты «Наше завтра» смогли позаимствовать только уникальную авторскую обложку учебника «Элементарная геометрия» (А.П. Киселёв, 1927 г.) от «Сталинского букваря».

И возникла новая проблема, которая теперь уже в бо́льшей степени касается не нас, а читателей.

Мы рады, что наше творчество признали эталоном для репринтов старых советских изданий, и пираты готовы копировать даже только обложки, но проблема в том, что в данном случае ответить на вопрос, что находится под обложкой, не могут и сами пираты. Они не могут ответить на вопрос: почему оглавление их переиздания не совпадает с оглавлением оригинальной книги указанного на обложке года, почему при заявленном репринте глобально не совпадает количество страниц и т.д. Теперь покупатель, который думает, что он покупает репринт книги указанного года, благодаря пиратам «Наше завтра» на самом деле получает неизвестный продукт на «туалетной бумаге».

Можно ведь не проводить подготовку к печати: плохо читаемый текст – и так сойдёт, можно уменьшить формат – мелкий шрифт и кривые чертежи, сжатые по ширине окружности, похожие не на окружности, а на овалы — и так сойдёт. Потому что, знаете ли, экономия на всем — это же так модно сейчас! Раньше можно было брать без спроса для печати макеты «Сталинского букваря» — сейчас нельзя, поэтому, кто там говорил в прошлом году про «это одно и то же»? Вот – это ОНО «одно и то же» в реальной жизни.

И знаете что? Такой «эконом-вариант» тоже найдёт своего ценителя! Потому что кому нужны книги с качественным содержимым, когда можно купить что-то подешевле, даже если внутри будет непонятная ерунда? Разве не так? Только остаётся вопрос: как учить детей геометрии по учебнику, где нет ни одной окружности в форме круга?

Наконец высказалась о менталке https://vk.com/wall-200033250_381

Кто хотел по понятиям? Получите, распишитесь
https://vk.com/wall-200033250_391

Очень неожиданно, но
ПОЛЬЗУЯСЬ ПОЛОЖЕНИЕМ, ХОЧУ СПРОСИТЬ.
Уважаемые подписчики, а именно, НИЖЕГОРОДЦЫ!
На новогодние праздники хотим к вам приехать, и ищем квартиру: двое взрослых, двое детей.
А вдруг из наших кто-нибудь сдает, или дружит с кем-то, кто сдает?
За деньги, да, естественно.
Админу @YarigaDmitry в личку, или тут в комментариях напишите пожалуйста.

И сразу вдогонку вопрос: хотим встречу?

Угадайте, где сегодня Наталья Сергеевна пропала из сети половину дня?

‌Эксперт рассказал, в каком порядке лучше выполнять задания на ЕГЭ по математике

Руководитель комиссии по разработке КИМ ЕГЭ по математике Иван Ященко ответил на вопросы учащихся и педагогов на онлайн-консультации по подготовке к Единому государственному экзамену в рамках цикла «На все 100».

Кандидат физико-математических наук Иван Ященко на онлайн-консультации по подготовке к ЕГЭ по математике дал рекомендации, в каком порядке лучше выполнять задания на экзамене. По его мнению, лучше идти от простого к сложному, начинать с тем, в которых участник ЕГЭ чувствует себя более уверенно. «Обязательно перепроверяйте себя и следите, чтобы правильно записать ответы в бланк», – подчеркнул эксперт.

Руководитель комиссии по разработке КИМ ЕГЭ по математике рассказал, что если выпускник во время решения задний второй части теорему применил правильно, но ошибся в ее названии, то балл за это снижен не будет.

Иван Ященко также ответил на вопрос по поводу того, если перепутать формулировки при доказательстве «по признаку» или «по свойству». По его словам, если математически использована верная формулировка, но в этом случае участник ЕГЭ просто ошибся в наименовании факта, поэтому балл снижен не будет. Если же использование формулировке приведет к математической ошибке, то балл будет снижен.

Формально можно получить положительный результат на ЕГЭ по математике, если не решено ни одного задания по геометрии. «В отличие от ОГЭ нет обязательного требования набрать определенный балл за задания по геометрии, но учиться решать такие задания, пусть самые простые из первой части, необходимо для успешного дальнейшего обучения в вузе», – пояснил руководитель комиссии по разработке КИМ.

Неравенства. По словам эксперта, в экзаменационных заданиях, кроме показательных и логарифмических неравенств, могут встретится все виды неравенств, которые указаны в кодификаторе.

Целое число или десятичная дробь. Эксперту задали вопрос, как правильно писать ответ, например, о,80 или 0,8. Иван Ященко посоветовал писать так, как написано в инструкции – целое число или десятичная дробь. «Если ответ математически верен, то он будет засчитан. В частности, 0,8 и 0,80 – это одно и тоже число», – пояснил он.

Задачи на статистику. В 2025 году не будет заданий на неравенство Чебышева или математическое ожидание. По его словам, также не будет заданий на матрицы. Он уточнил, что элементы линейной алгебры уже включены в школьную программу, но ожидать их появление в ближайшие год-два рано.

Определитель. Как пояснил эксперт, при решении заданий по геометрии не требуют использования определителя, но поскольку этот материал уже вошел в школьный курс, то его, формально, уже можно использовать.

Задание 18.  В этом задании может встретиться тригонометрическая и любая другая функция, которая входит в школьную программу и указана в кодификаторе содержания.

Задача 11 базового уровня. Если в ответе на это задание будет дан правильный ответ, но не в тех единицах, которые приведены в условии, то участник ЕГЭ получит за это 0 баллов.

Посмотреть онлайн-консультации в записи можно в сообществе Рособрнадзора в соцсети «ВКонтакте» и на Rutube.

Сетевое издание «Учительская газета» приводило слова эксперта Ивана Ященко, который на онлайн-консультации по подготовке к ЕГЭ по математике рекомендовал внимательно читать условие заданий, а также проверять получившиеся ответы на их реалистичность. «Самолет не может лететь на высоте 1 тыс. км, а вес человека не может составлять 3 тонны – если получен такой ответ, значит в решении была допущена ошибка или неправильно указаны единицы измерения», – пояснил он.

Комментируя описанные моменты, скажу: Иван Валериевич конечно оптимист, если считает, что много учеников отличают свойство от признака, и уж тем более от теоремы. Скорее верным советом будет написать формулировку утверждения, на которое вы ссылаетесь, например:
—Углы равны так как опираются на одну дугу (какую-то).
—прямая перпендикулярна плоскости, так как перпендикулярна двум прямым (таким-то) из этой плоскости.

Вот тут-то никто не докопается, а главное, не надо силиться запомнить, что же у Атанасяна указано как свойство, что как признак, а что просто как промежуточная лемма.

Охраняющие школы сотрудники ЧОПов должны будут иметь наручники и резиновые палки, а при режиме усиленной охраны — быть в бронежилетах, бронированных касках и со служебным оружием, в том числе гладкоствольным.

Такие требования сдержит новый ГОСТ «Оказание охранных услуг на объектах дошкольных, общеобразовательных и профессиональных образовательных организаций», вступающий в силу с 1 января 2025 года. Как рассказал «Известиям» глава Росстандарта Антон Шалаев, усиленная охрана может вводиться при повышенной опасности в регионе, резкой смене криминогенной обстановки и др.

В ГОСТе также определены правила организации постов охраны, порядка пропуска учащихся в здание и т.д. А сотрудникам ЧОПа придется проходить специальную подготовку: занятия по специфике охранных услуг, практические тренировки по действиям при нападении или при возникновении чрезвычайной ситуации в самой школе. И иметь подтверждающие такую подготовку документы.
ОбОбраз