🛑🛑رهبران بزرگ هرگز سرزنش نمی کنند
به جای آن مسئولیت می پذیرند.
اینستاگرام مدیریت و رهبری آموزشی در قرن۲۱ را حتما پیگیری کنید.👇👇
https://www.instagram.com/p/Cafd4Xpr1DU/?utm_medium=share_sheet
به جای آن مسئولیت می پذیرند.
اینستاگرام مدیریت و رهبری آموزشی در قرن۲۱ را حتما پیگیری کنید.👇👇
https://www.instagram.com/p/Cafd4Xpr1DU/?utm_medium=share_sheet
درشکفتن جشن نوروز برایتان در همه ی سال سر سبزی جاودان و شادی
اندیشه ای پویا و آزادی و برخورداری از همه نعمتهای خدادادی آرزومندم . .
سال نو مبارک🌹🌹
مدیریت و رهبری آموزشی در قرن ۲۱
@EAL21st
اینستاگرام مدیریت و رهبری آموزشی در قرن۲۱ را حتما پیگیری کنید.👇👇
https://www.instagram.com/p/Cafd4Xpr1DU/?utm_medium=share_sheet
مخاطبان گرامی ضمن عرض سلام و تبریک مجدد سال نو، برابر نظرخواهی های انجام شده از شما مخاطبین عزیز و همیشه همراه کانال تلگرامی مدیریت و رهبری آموزشی در قرن۲۱ بسیار خرسندیم به اطلاع برسانیم با آغاز سال نو ما در تیم مدیریت و رهبری آموزشی در قرن 21 تصمیم گرفتیم در راستای تغییر پیش رو در حال و احوال طبیعت و جهان، با راه اندازی رادیو موج مدیریت و تولید و به اشتراک گذاری پادکست های آموزشی تغییر را در حال و احوال خودمان و مخاطبان مان با ارتقای دانش سازمانی و مدیریتی ایجاد کنیم. از این پس به صورت مرتب کانال های ارتباطی مان را در تلگرام، اینستاگرام و کست باکس دنبال کنید تا با هم تغییر را در خودمان ایجاد کنیم و سازمان های تحت مدیریت مان را از نظر کیفی ارتقا دهیم. پس بسم الله
👇👇👇👇👇👇
👇👇👇👇👇👇
رادیو موج مدیریت
<unknown>
دوستان گرامی اپیزود شماره ۱ و افتتاحیه «رادیو موج مدیریت» کانال مدیریت و رهبری آموزشی در قرن۲۱ را با هم میشنویم و خیلی ممنون خواهم شد که نظرات کارشناسی و اصلاحی تان را برام بفرستید.
💢 مدیر مدرسه و سخنرانی بداهه
به عنوان مدیر مدرسه گاها پیش میاد که باید در یک جلسه رسمی اداری، یک نشست تخصصی، یک مناسبت ملی یا مذهبی و یا در مراسم صبحگاهی مدرسه تحت تصدی خودتان و ... شرکت داشته باشید و چند دقیقه ای هم سخنرانی کنید. شما در این جور مواقع چکار میکنید؟ چگونه بر استرس و اضطراب خودتون مقابله می کنید؟ چگونه میتونید بدون آماده کردن متن سخنرانی از قبل از این موقعیت پرچالش و استرس زا موفق بیرون بیاید؟ چگونه می تونید مثل یک مدیر حرفه ای ضمن حفظ آرامش خودتان با تسلط هرچه بیشتر سخنرانی موفقی داشته باشید و قضاوت دیگران را نسبت به خود حرفه ای تان مثبت کنید؟ در ادامه سه تکنیک برای ساخت سخنرانی بداهه را خدمت تان معرفی خواهیم کرد تا بتونید با استفاده از اون ها حرفه ای تر جلوه کنید.
ادامه را در پست بعد مطالعه کنید....
مدیریت و رهبری آموزشی در قرن ۲۱
@EAL21st
اینستاگرام مدیریت و رهبری آموزشی در قرن۲۱ را حتما پیگیری کنید.👇👇
https://www.instagram.com/p/CcFmJPtqd36/?utm_source=ig_web_copy_link
به عنوان مدیر مدرسه گاها پیش میاد که باید در یک جلسه رسمی اداری، یک نشست تخصصی، یک مناسبت ملی یا مذهبی و یا در مراسم صبحگاهی مدرسه تحت تصدی خودتان و ... شرکت داشته باشید و چند دقیقه ای هم سخنرانی کنید. شما در این جور مواقع چکار میکنید؟ چگونه بر استرس و اضطراب خودتون مقابله می کنید؟ چگونه میتونید بدون آماده کردن متن سخنرانی از قبل از این موقعیت پرچالش و استرس زا موفق بیرون بیاید؟ چگونه می تونید مثل یک مدیر حرفه ای ضمن حفظ آرامش خودتان با تسلط هرچه بیشتر سخنرانی موفقی داشته باشید و قضاوت دیگران را نسبت به خود حرفه ای تان مثبت کنید؟ در ادامه سه تکنیک برای ساخت سخنرانی بداهه را خدمت تان معرفی خواهیم کرد تا بتونید با استفاده از اون ها حرفه ای تر جلوه کنید.
ادامه را در پست بعد مطالعه کنید....
مدیریت و رهبری آموزشی در قرن ۲۱
@EAL21st
اینستاگرام مدیریت و رهبری آموزشی در قرن۲۱ را حتما پیگیری کنید.👇👇
https://www.instagram.com/p/CcFmJPtqd36/?utm_source=ig_web_copy_link
💢 مدیر مدرسه و سخنرانی بداهه
به عنوان مدیر مدرسه گاها پیش میاد که باید در یک جلسه رسمی اداری، یک نشست تخصصی، یک مناسبت ملی یا مذهبی و یا در مراسم صبحگاهی مدرسه تحت تصدی خودتان و ... شرکت داشته باشید و چند دقیقه ای هم سخنرانی کنید. شما در این جور مواقع چکار میکنید؟ چگونه بر استرس و اضطراب خودتون مقابله می کنید؟ چگونه میتونید بدون آماده کردن متن سخنرانی از قبل از این موقعیت پرچالش و استرس زا موفق بیرون بیاید؟ چگونه می تونید مثل یک مدیر حرفه ای ضمن حفظ آرامش خودتان با تسلط هرچه بیشتر سخنرانی موفقی داشته باشید و قضاوت دیگران را نسبت به خود حرفه ای تان مثبت کنید؟ در ادامه سه تکنیک برای ساخت سخنرانی بداهه را خدمت تان معرفی خواهیم کرد تا بتونید با استفاده از اون ها حرفه ای تر جلوه کنید.
سه تکنیک برای ساخت سخنرانی بداهه:
💎 تکنیک PREP:
۱- یک نکته مرتبط با موضوع بداهه را عنوان میکنید (Point)
۲- توضیح یا دلیلی برای آن بیان میکنید (Reason)
۳- مثالی در ارتباط با موضوع و نکته خود می‌زنید (Example)
۴- دوباره نکته را تکرار میکنید یا نتیجه می‌گیرید (Point)
💎 تکنیک IPCC:
۱- یک مشکل، معضل یا مسئله مرتبط با موضوع بداهه را عنوان میکنید (Issue)
۲- مزایا و معایب مسئله را بیان میکنید یا از جهات مختلف به آن می‌پردازید. (Pros or Cons)
۳- نتیجه‌گیری میکنید. (Conclusion)
💎 تکنیک 5 تاW:
در این تکنیک شما باید 5 سوال زیر را در مورد موضوعتان بپرسید:
۱- چه کسی؟ (Who)
۲- چه چیزی؟ (What)
۳- چه زمانی؟ (When)
۴- کجا؟ (Where)
۵- چرا؟ (Why)
🔸دقت کنید
که لازم نیست بیان کنید از چه تکنیکی استفاده میکنید؛ بلکه هرچه زیرکانه‌تر و هوشمندانه‌تر از تکنیک‌ها استفاده کنید، جذاب‌تر خواهد بود. حتی اگر بتوانید ساختار را طوری بچینید که ترکیبی از تکنیک‌ها باشد یا ایده خودتان باشد، زیباتر خواهد بود. ولی اگر برایتان سخت است، همین تکنیک‌ها را انتخاب کنید.
🔸خوب حالا بیایید تمرین کنیم
با استفاده از یکی از این ساختارها یک سخنرانی 3 دقیقه‌ای بداهه بسازید. روی نقاط شروع و پایان خود کار کنید تا جملاتی جذاب و شنیدنی بسازید.
🔸به طور اتفاقی یک کلمه انتخاب کنید و تمرین کنید. برای اینکه پیشینه ذهنی در مورد کلمات نداشته باشید، می‌توانید از دوستان خود بخواهید کلمات را برایتان انتخاب کنند. بهتر است بایستید و سخنرانی کنید، از خود فیلم بگیرید و بعد نقاط ضعف و قوت خود را بررسی کنید.
✅ با اعتماد به نفس حرف بزنید. اگر هنوز استرس دارید به روش بازیگران به مخاطب نشان دهید که استرس ندارید.
به عنوان مدیر مدرسه گاها پیش میاد که باید در یک جلسه رسمی اداری، یک نشست تخصصی، یک مناسبت ملی یا مذهبی و یا در مراسم صبحگاهی مدرسه تحت تصدی خودتان و ... شرکت داشته باشید و چند دقیقه ای هم سخنرانی کنید. شما در این جور مواقع چکار میکنید؟ چگونه بر استرس و اضطراب خودتون مقابله می کنید؟ چگونه میتونید بدون آماده کردن متن سخنرانی از قبل از این موقعیت پرچالش و استرس زا موفق بیرون بیاید؟ چگونه می تونید مثل یک مدیر حرفه ای ضمن حفظ آرامش خودتان با تسلط هرچه بیشتر سخنرانی موفقی داشته باشید و قضاوت دیگران را نسبت به خود حرفه ای تان مثبت کنید؟ در ادامه سه تکنیک برای ساخت سخنرانی بداهه را خدمت تان معرفی خواهیم کرد تا بتونید با استفاده از اون ها حرفه ای تر جلوه کنید.
سه تکنیک برای ساخت سخنرانی بداهه:
💎 تکنیک PREP:
۱- یک نکته مرتبط با موضوع بداهه را عنوان میکنید (Point)
۲- توضیح یا دلیلی برای آن بیان میکنید (Reason)
۳- مثالی در ارتباط با موضوع و نکته خود می‌زنید (Example)
۴- دوباره نکته را تکرار میکنید یا نتیجه می‌گیرید (Point)
💎 تکنیک IPCC:
۱- یک مشکل، معضل یا مسئله مرتبط با موضوع بداهه را عنوان میکنید (Issue)
۲- مزایا و معایب مسئله را بیان میکنید یا از جهات مختلف به آن می‌پردازید. (Pros or Cons)
۳- نتیجه‌گیری میکنید. (Conclusion)
💎 تکنیک 5 تاW:
در این تکنیک شما باید 5 سوال زیر را در مورد موضوعتان بپرسید:
۱- چه کسی؟ (Who)
۲- چه چیزی؟ (What)
۳- چه زمانی؟ (When)
۴- کجا؟ (Where)
۵- چرا؟ (Why)
🔸دقت کنید
که لازم نیست بیان کنید از چه تکنیکی استفاده میکنید؛ بلکه هرچه زیرکانه‌تر و هوشمندانه‌تر از تکنیک‌ها استفاده کنید، جذاب‌تر خواهد بود. حتی اگر بتوانید ساختار را طوری بچینید که ترکیبی از تکنیک‌ها باشد یا ایده خودتان باشد، زیباتر خواهد بود. ولی اگر برایتان سخت است، همین تکنیک‌ها را انتخاب کنید.
🔸خوب حالا بیایید تمرین کنیم
با استفاده از یکی از این ساختارها یک سخنرانی 3 دقیقه‌ای بداهه بسازید. روی نقاط شروع و پایان خود کار کنید تا جملاتی جذاب و شنیدنی بسازید.
🔸به طور اتفاقی یک کلمه انتخاب کنید و تمرین کنید. برای اینکه پیشینه ذهنی در مورد کلمات نداشته باشید، می‌توانید از دوستان خود بخواهید کلمات را برایتان انتخاب کنند. بهتر است بایستید و سخنرانی کنید، از خود فیلم بگیرید و بعد نقاط ضعف و قوت خود را بررسی کنید.
✅ با اعتماد به نفس حرف بزنید. اگر هنوز استرس دارید به روش بازیگران به مخاطب نشان دهید که استرس ندارید.
عکس را بزرگ کنید و خوب نگاه کنید
شما وقتی در سازمانی مدیر هستید سایه شما در ذهن دیگران بیشتر از آنچه فکر می کنید به چشم خواهد آمد. پس مراقب حرف هایی که می زنید و حرف هایی که نمی زنید و نیز کارهایی که می کنید و نمی کنيد باشید. اینستاگرام مدیریت و رهبری آموزشی در قرن۲۱ را حتما پیگیری کنید.👇👇
https://www.instagram.com/p/CcXsQgwK_Ug/?utm_source=ig_web_copy_link
شما وقتی در سازمانی مدیر هستید سایه شما در ذهن دیگران بیشتر از آنچه فکر می کنید به چشم خواهد آمد. پس مراقب حرف هایی که می زنید و حرف هایی که نمی زنید و نیز کارهایی که می کنید و نمی کنيد باشید. اینستاگرام مدیریت و رهبری آموزشی در قرن۲۱ را حتما پیگیری کنید.👇👇
https://www.instagram.com/p/CcXsQgwK_Ug/?utm_source=ig_web_copy_link
راديو موج مديريت ٢
<unknown>
مدیران محترم آموزشی، عوامل اجرایی مدارس، معلیمن گرامی و تمامی شما همراهان گرامی کانال مدیریت و رهبری آموزشی در قرن 21 ، !!!
اپیزود شماره 2 «رادیو موج مدیریت» را با هم بشنویم.
ما در تیم مدیریت و رهبری آموزشی بسیار خوشحال خواهیم شد که نظرات کارشناسی و اصلاحی تان را برامون بفرستید. منتظرتون هستیم.
اینستاگرام مدیریت و رهبری آموزشی در قرن۲۱ را حتما پیگیری کنید.👇👇
https://www.instagram.com/p/CcFmJPtqd36/?igshid=YmMyMTA2M2Y=
اپیزود شماره 2 «رادیو موج مدیریت» را با هم بشنویم.
ما در تیم مدیریت و رهبری آموزشی بسیار خوشحال خواهیم شد که نظرات کارشناسی و اصلاحی تان را برامون بفرستید. منتظرتون هستیم.
اینستاگرام مدیریت و رهبری آموزشی در قرن۲۱ را حتما پیگیری کنید.👇👇
https://www.instagram.com/p/CcFmJPtqd36/?igshid=YmMyMTA2M2Y=
به معلمها اعتماد میکنیم
وزیر آموزش وپرورش سنگاپور با انتشار تصویر جلد این کتاب نوشت:
عنوان این کتاب ناگهان توجه من را به خود جلب کرد و دیدم چقدر همسان با نگاه و باور من است.
هیچ روشِ تدریسِ منحصر به فردی نمیتواند پاسخگوی نیازها و شخصیتهای متنوع و متکثر دانش آموزان باشد. به معلمان خود اعتماد میکنیم تا بهترینها را برای بچهها به ارمغان بیاورند.
همچنین، معلمان را توانمند میکنیم تا عاملیت بیشتری در برنامه درسی داشته باشند.
مدیریت و رهبری آموزشی در قرن ۲۱
@EAL21st
اینستاگرام مدیریت و رهبری آموزشی در قرن۲۱ را حتما پیگیری کنید.👇👇
https://www.instagram.com/p/CdIVy98tSdl/?igshid=YmMyMTA2M2Y=
وزیر آموزش وپرورش سنگاپور با انتشار تصویر جلد این کتاب نوشت:
عنوان این کتاب ناگهان توجه من را به خود جلب کرد و دیدم چقدر همسان با نگاه و باور من است.
هیچ روشِ تدریسِ منحصر به فردی نمیتواند پاسخگوی نیازها و شخصیتهای متنوع و متکثر دانش آموزان باشد. به معلمان خود اعتماد میکنیم تا بهترینها را برای بچهها به ارمغان بیاورند.
همچنین، معلمان را توانمند میکنیم تا عاملیت بیشتری در برنامه درسی داشته باشند.
مدیریت و رهبری آموزشی در قرن ۲۱
@EAL21st
اینستاگرام مدیریت و رهبری آموزشی در قرن۲۱ را حتما پیگیری کنید.👇👇
https://www.instagram.com/p/CdIVy98tSdl/?igshid=YmMyMTA2M2Y=
اگر جوّ فرهنگیِ ما به همین صورت بماند، نسلِ جوانِ کنونی، از گذشته منقطع خواهد شد و به آینده نیز نخواهد پیوست؛ نه ایرانی خواهد ماند (زیرا از فرهنگِ آن بیگانه شده) و نه فرنگی خواهد شد (زیرا فرهنگِ آن را نیاموخته)؛ و مردمِ بی‌فرهنگ یا کم‌فرهنگ، زبانِ یکدیگر را نخواهند فهمید و چون زبانِ همدیگر را نفهمند باهم دشمن می‌شوند و می‌توان حدس زد که زندگی در چنین محیطی چه مقدار ارزشِ زیستن خواهد داشت.
محمّد‌علی اسلامی نُدوشن
مدیریت و رهبری آموزشی در قرن ۲۱
@EAL21st
اینستاگرام مدیریت و رهبری آموزشی در قرن۲۱ را حتما پیگیری کنید.👇👇
https://instagram.com/stories/dr_kmohammadi/2837025987134736000?utm_source=ig_story_item_share&igshid=MDJmNzVkMjY=
@EAL21ST
محمّد‌علی اسلامی نُدوشن
مدیریت و رهبری آموزشی در قرن ۲۱
@EAL21st
اینستاگرام مدیریت و رهبری آموزشی در قرن۲۱ را حتما پیگیری کنید.👇👇
https://instagram.com/stories/dr_kmohammadi/2837025987134736000?utm_source=ig_story_item_share&igshid=MDJmNzVkMjY=
@EAL21ST
تعریف ثروت از دیدگاه کوچینگ؛
هر چیزی که به شما اضافه می‌شود و اضافه شدن آن وضعیت موجود شما را بهتر می‌کند، ثروت نامیده می‌شود. پس برخلاف تصور عموم مردم، *ثروت فقط پول نیست*. درک شما، حس شما، آرامش و آسایش شما، سلامتی شما، ارتباطات خوب شما، خانواده‌ی شاد و موفق شما، حس خوب دیگران در باره شما، دلشادی دیگران از دیدار شما، دلتنگی دیگران در غیاب شما، احساسات غرور انگیز از یادآوری خاطرات شیرین و قهرمانانه شما، احساس لذت در گفتگو با دوستان قدیمی و یکدل، اعتماد و مشاوره دیگران با شما و نظایر آن، ثروت‌های ارزشمند زندگی‌تان هستند. اگر به حساب کارتی شما پول، به حساب مغزی شما علم و آگاهی، به حساب اجرایی شما نیت و عمل خیر و انسان‌دوستانه و به شما فرصت انجام یک کار خیر گروهی اضافه می‌شود، شما انسان بسیار ارزشمند و ثروتمندی هستید.
مدیریت و رهبری آموزشی در قرن ۲۱
@EAL21st
اینستاگرام مدیریت و رهبری آموزشی در قرن۲۱ را حتما پیگیری کنید.👇👇
https://www.instagram.com/s/aGlnaGxpZ2h0OjE3OTA0NTYxOTI5NTg5MDY5/story_media_id=2838559495200070610_712793338&igshid=YmMyMTA2M2Y=
@EAL21ST
هر چیزی که به شما اضافه می‌شود و اضافه شدن آن وضعیت موجود شما را بهتر می‌کند، ثروت نامیده می‌شود. پس برخلاف تصور عموم مردم، *ثروت فقط پول نیست*. درک شما، حس شما، آرامش و آسایش شما، سلامتی شما، ارتباطات خوب شما، خانواده‌ی شاد و موفق شما، حس خوب دیگران در باره شما، دلشادی دیگران از دیدار شما، دلتنگی دیگران در غیاب شما، احساسات غرور انگیز از یادآوری خاطرات شیرین و قهرمانانه شما، احساس لذت در گفتگو با دوستان قدیمی و یکدل، اعتماد و مشاوره دیگران با شما و نظایر آن، ثروت‌های ارزشمند زندگی‌تان هستند. اگر به حساب کارتی شما پول، به حساب مغزی شما علم و آگاهی، به حساب اجرایی شما نیت و عمل خیر و انسان‌دوستانه و به شما فرصت انجام یک کار خیر گروهی اضافه می‌شود، شما انسان بسیار ارزشمند و ثروتمندی هستید.
مدیریت و رهبری آموزشی در قرن ۲۱
@EAL21st
اینستاگرام مدیریت و رهبری آموزشی در قرن۲۱ را حتما پیگیری کنید.👇👇
https://www.instagram.com/s/aGlnaGxpZ2h0OjE3OTA0NTYxOTI5NTg5MDY5/story_media_id=2838559495200070610_712793338&igshid=YmMyMTA2M2Y=
@EAL21ST
This media is not supported in your browser
VIEW IN TELEGRAM
حتما ببینید🌷
عامل نابودی انسان دچار روزمرگی شدن هست گاهی باید رها کرد تا رها شد ☘🙏
تارو پود هستی‌ات را فرش رؤیاها مکن
عاقبت باید بُرید از آنچه گِرد آورده‌ای
اسحاق خانی
این انیمیشن کاری هنری و بسیار عمیق از خانمی به نام «لائورا نیو وومن Laura newvovmen» از کشور فنلاند می باشد که محتوی شیرین و پر ارزش روانشناسی دارد. عنوان این انیمیشن آخرین گره یا آخرین پیوند است که در ادبیات ما همان مفهوم لب پرتگاه یا آخر خط را می‌رساند.
همیشه چیزی که همه عمرمون رو براش گذاشتیم همه چیز نیست...
کانال مدیریت و رهبری آموزشی در قرن۲۱
@EAL21st
اینستاگرام مديريت و رهبری آموزشی در قرن۲۱ را حتما پیگیری کنید 👇👇
@Dr_kmohammadi
عامل نابودی انسان دچار روزمرگی شدن هست گاهی باید رها کرد تا رها شد ☘🙏
تارو پود هستی‌ات را فرش رؤیاها مکن
عاقبت باید بُرید از آنچه گِرد آورده‌ای
اسحاق خانی
این انیمیشن کاری هنری و بسیار عمیق از خانمی به نام «لائورا نیو وومن Laura newvovmen» از کشور فنلاند می باشد که محتوی شیرین و پر ارزش روانشناسی دارد. عنوان این انیمیشن آخرین گره یا آخرین پیوند است که در ادبیات ما همان مفهوم لب پرتگاه یا آخر خط را می‌رساند.
همیشه چیزی که همه عمرمون رو براش گذاشتیم همه چیز نیست...
کانال مدیریت و رهبری آموزشی در قرن۲۱
@EAL21st
اینستاگرام مديريت و رهبری آموزشی در قرن۲۱ را حتما پیگیری کنید 👇👇
@Dr_kmohammadi
💢 سطح بلوغ و رشدیافتگی سازمانی مدیران و ارتباط آن با رفتارها و کنش‌های آنان در برابر تغییرات
📌 «تغییر برای بقای شایسته‌ترینهاست.»
🔹 تنها اصل ثابت و ضروری برای بقای یک سازمان پویا، انطباق پذیر و دارای ساختارهای سست پیوند (آموزش و پرورش یا آموزش عالی ) - که می‌بایست جایگاه رهبری و مدیریت آنها در اختیار حرفه‌ایهای این سازمانها باشد - در محیط‌های چالشی، ناپایدار و متنوع "اصل تغییر" است.
🔹در شرایط محیطی متغیر، تعامل‌طلب و آشوبناک سازمانهای انعطاف‌پذیر عصر حاضر، ثبات و سکون مرگ‌آور است و تغییر و تحول امیدآفرین و حیات‌بخش.
هدف از تغییر، برنامه‌ریزی برای بقا و تداوم حیات سازمان هاست، و به باور آبراهامسون، امروزه سازمانها باید یاد بگیرند و بیاموزند که چگونه در برابر آشوب ناشی از تغییر خود را تغییر دهند تا بتوانند با تحملِ "درد ِتغییر" ادامه حیات خود را تضمین نمایند.
در چنین شرایطی، در کشورهای جهان سوم افراد به دلیل فقر فرهنگی و رشدنیافتگی، به بیماری راحت طلبی دچارند و به جهت همین ویژگی در مقابل تغییر مقاومت می‌ورزند؛ گاهی افراد رشدنیافته و خودشیفته‌ای که درک درستی از اهداف و فلسفه وجودی سازمانهای یادگیرنده و انطباق‌پذیر امروزی ندارند و تنها به واسطه تعاملات غیرمتعارف با گروه‌های ذی‌نفوذ یا... به طور غیرقانونی منصب مدیریت و رهبری سازمانها را در دست گرفته‌اند، به خاطر ناآگاهی از مزایای تغییر برای افراد و سازمانها، مقاومت در برابر تغییر را دلیلی بر اقتدار خود تلقی می‌نمایند و برای حفظ جایگاه خود حتی آینده سازمان را هم با چالش و بحران مواجه می‌نمایند.
چنین مدیرانی حتی در ذهن یا مخیله خود هم به گزینه "تغییر اختیاری" فکر نمی‌کنند و اعتقاد و تمایلی به ترک خود خواسته یا داوطلبانه جایگاه خود ندارند. این افراد به دلایل مشخصی که در ادامه به پاره‌ای از آنها اشاره میکنیم، سعی می‌کنند با توسل به روش‌های غیرعلمی و تمرکز بر لابی‌های قدرت ساز و یا ایجاد موانعی در برابر اقدامات اصلاحی، حتی در برابر "تغییرات اجباری" که انجام آنها برای بهبود شرایط غیراثربخش یا بحرانی سازمانها ضرورت دارد، مقاومت کنند؛ مقاومتی که ریشه در ضعف‌های زیر دارد و هیچ نشانی از قدرت فردی در آن نمایان نیست.
🔹دلایل مقاومت مدیران در برابر تغییرات:
1- از دست دادنِ منافع:
این تلقی، از آن جا ناشی می‌شود که برخی از افراد فکر می‌کنند منافعِ آنان، تنها با ادامه وضعِ موجود تامین می‌شود.
2- ترس از ناشناخته:
بعضی از افراد به خاطر عجز و ناتوانایی در یادگیری و تطبیق خود با شرایط جدید همیشه با گارد بسته و دفاعی در برابر هر تغییری مقاومت می‌کنند.
3- فروپاشی ارتباطات و دوستی‌های پایدار قبلی و ائتلاف و اتحادهای قانونی و غیرقانونی موجود:
بعضی از افراد و مدیرانی که شایستگی و شرایط لازم برای موقعیت و جایگاه انتصابی فعلی را ندارند، احساس می‌کنند که تغییر باعث قطع رگ حیات آنان می‌شود و بقای آنها وابسته به پایداری یا حفظ وضع موجود است. از این رو، تغییر را بر نمی‌تابند و آن را تهدیدی برای ساختار قدرت تلقی می‌کنند. چرا که، اکثر تغییرات باعث فروپاشی ساختار موجود قدرت سازمان می‌شوند.
4- توهم دانایی و توجیه ضعف‌های خود و سازمان تحت فرمان از طریق فرافکنی یا پرداختن به عوامل فراسازمانی:
این افراد از طریق توسل صوری به کاربرد تئوری‌های علمی، تهیه برنامه، ظاهرسازی، تدارک سمینار و کنفرانسهای به ظاهر علمی و فرافکنی سعی می‌کنند افراد و کارکنان سازمان یا مدیران بالادستی خود را اغوا نمایند و برای بقای خود زمان بخرند.
✍️ توصیه مدیریتی اریک بارکر به این دسته از مدیران: "به هیچ عنوان در برابر تغییر و تغییر دادن خود مقاومت نکنید."
یکی از بدترین رفتارهایی که از یک مدیر یا رهبر ممکن است سر بزند مقاومت و خیره‌سری او در برابر تغییر است. تغییر مثبت و سازنده برای هر فرد و سازمانی ضروری و واجب است. کافی است نگاهی به اطراف خود بیندازید و ببینید که همکاران و اطرافیان شما چگونه با تغییر دادن خود و موقعیت‌شان به موفقیت‌های فردی و سازمانی بزرگی دست پیدا کرده‌اند، پس شما هم می‌توانید با تغییر دادن خود و محیط اطرافتان به موفقیت دست یابید؛ همچنین بپذیرید که مقدم دانستن صلاح و منفعت سازمانی بر منافع شخصی از اصول ابتدایی مدیریت است.
بارکر بی‌پرده به این مدیران می‌گوید: "خودتان را اخراج کنید!" تا درهای ورودی سازمان بعد از خروج برای همیشه به روی شما بسته نماند.
چون شوک‌های مدیریتی و نهیب زدن از بالا برای کارکنان اثر معجزه‌آسایی دارد، چه رسد به خود مدیران. بنابراین اگر می‌خواهید از دستاوردها و موفقیت‌های قبلی خود مغرور نشوید یا دچار روزمرگی و سستی در کار نشوید، حتما به خودتان نهیب بزنید و برای تغییر تعلل نکنید.
✍🏻داریوش توسلی؛ دکتری مدیریت آموزشی
اینستاگرام ما را حتما پیگیری کنید 👇👇
@Dr_kmohammadi
📌 «تغییر برای بقای شایسته‌ترینهاست.»
🔹 تنها اصل ثابت و ضروری برای بقای یک سازمان پویا، انطباق پذیر و دارای ساختارهای سست پیوند (آموزش و پرورش یا آموزش عالی ) - که می‌بایست جایگاه رهبری و مدیریت آنها در اختیار حرفه‌ایهای این سازمانها باشد - در محیط‌های چالشی، ناپایدار و متنوع "اصل تغییر" است.
🔹در شرایط محیطی متغیر، تعامل‌طلب و آشوبناک سازمانهای انعطاف‌پذیر عصر حاضر، ثبات و سکون مرگ‌آور است و تغییر و تحول امیدآفرین و حیات‌بخش.
هدف از تغییر، برنامه‌ریزی برای بقا و تداوم حیات سازمان هاست، و به باور آبراهامسون، امروزه سازمانها باید یاد بگیرند و بیاموزند که چگونه در برابر آشوب ناشی از تغییر خود را تغییر دهند تا بتوانند با تحملِ "درد ِتغییر" ادامه حیات خود را تضمین نمایند.
در چنین شرایطی، در کشورهای جهان سوم افراد به دلیل فقر فرهنگی و رشدنیافتگی، به بیماری راحت طلبی دچارند و به جهت همین ویژگی در مقابل تغییر مقاومت می‌ورزند؛ گاهی افراد رشدنیافته و خودشیفته‌ای که درک درستی از اهداف و فلسفه وجودی سازمانهای یادگیرنده و انطباق‌پذیر امروزی ندارند و تنها به واسطه تعاملات غیرمتعارف با گروه‌های ذی‌نفوذ یا... به طور غیرقانونی منصب مدیریت و رهبری سازمانها را در دست گرفته‌اند، به خاطر ناآگاهی از مزایای تغییر برای افراد و سازمانها، مقاومت در برابر تغییر را دلیلی بر اقتدار خود تلقی می‌نمایند و برای حفظ جایگاه خود حتی آینده سازمان را هم با چالش و بحران مواجه می‌نمایند.
چنین مدیرانی حتی در ذهن یا مخیله خود هم به گزینه "تغییر اختیاری" فکر نمی‌کنند و اعتقاد و تمایلی به ترک خود خواسته یا داوطلبانه جایگاه خود ندارند. این افراد به دلایل مشخصی که در ادامه به پاره‌ای از آنها اشاره میکنیم، سعی می‌کنند با توسل به روش‌های غیرعلمی و تمرکز بر لابی‌های قدرت ساز و یا ایجاد موانعی در برابر اقدامات اصلاحی، حتی در برابر "تغییرات اجباری" که انجام آنها برای بهبود شرایط غیراثربخش یا بحرانی سازمانها ضرورت دارد، مقاومت کنند؛ مقاومتی که ریشه در ضعف‌های زیر دارد و هیچ نشانی از قدرت فردی در آن نمایان نیست.
🔹دلایل مقاومت مدیران در برابر تغییرات:
1- از دست دادنِ منافع:
این تلقی، از آن جا ناشی می‌شود که برخی از افراد فکر می‌کنند منافعِ آنان، تنها با ادامه وضعِ موجود تامین می‌شود.
2- ترس از ناشناخته:
بعضی از افراد به خاطر عجز و ناتوانایی در یادگیری و تطبیق خود با شرایط جدید همیشه با گارد بسته و دفاعی در برابر هر تغییری مقاومت می‌کنند.
3- فروپاشی ارتباطات و دوستی‌های پایدار قبلی و ائتلاف و اتحادهای قانونی و غیرقانونی موجود:
بعضی از افراد و مدیرانی که شایستگی و شرایط لازم برای موقعیت و جایگاه انتصابی فعلی را ندارند، احساس می‌کنند که تغییر باعث قطع رگ حیات آنان می‌شود و بقای آنها وابسته به پایداری یا حفظ وضع موجود است. از این رو، تغییر را بر نمی‌تابند و آن را تهدیدی برای ساختار قدرت تلقی می‌کنند. چرا که، اکثر تغییرات باعث فروپاشی ساختار موجود قدرت سازمان می‌شوند.
4- توهم دانایی و توجیه ضعف‌های خود و سازمان تحت فرمان از طریق فرافکنی یا پرداختن به عوامل فراسازمانی:
این افراد از طریق توسل صوری به کاربرد تئوری‌های علمی، تهیه برنامه، ظاهرسازی، تدارک سمینار و کنفرانسهای به ظاهر علمی و فرافکنی سعی می‌کنند افراد و کارکنان سازمان یا مدیران بالادستی خود را اغوا نمایند و برای بقای خود زمان بخرند.
✍️ توصیه مدیریتی اریک بارکر به این دسته از مدیران: "به هیچ عنوان در برابر تغییر و تغییر دادن خود مقاومت نکنید."
یکی از بدترین رفتارهایی که از یک مدیر یا رهبر ممکن است سر بزند مقاومت و خیره‌سری او در برابر تغییر است. تغییر مثبت و سازنده برای هر فرد و سازمانی ضروری و واجب است. کافی است نگاهی به اطراف خود بیندازید و ببینید که همکاران و اطرافیان شما چگونه با تغییر دادن خود و موقعیت‌شان به موفقیت‌های فردی و سازمانی بزرگی دست پیدا کرده‌اند، پس شما هم می‌توانید با تغییر دادن خود و محیط اطرافتان به موفقیت دست یابید؛ همچنین بپذیرید که مقدم دانستن صلاح و منفعت سازمانی بر منافع شخصی از اصول ابتدایی مدیریت است.
بارکر بی‌پرده به این مدیران می‌گوید: "خودتان را اخراج کنید!" تا درهای ورودی سازمان بعد از خروج برای همیشه به روی شما بسته نماند.
چون شوک‌های مدیریتی و نهیب زدن از بالا برای کارکنان اثر معجزه‌آسایی دارد، چه رسد به خود مدیران. بنابراین اگر می‌خواهید از دستاوردها و موفقیت‌های قبلی خود مغرور نشوید یا دچار روزمرگی و سستی در کار نشوید، حتما به خودتان نهیب بزنید و برای تغییر تعلل نکنید.
✍🏻داریوش توسلی؛ دکتری مدیریت آموزشی
اینستاگرام ما را حتما پیگیری کنید 👇👇
@Dr_kmohammadi
I'm on Instagram as @dr_kmohammadi. Install the app to follow my photos and videos. https://www.instagram.com/invites/contact/?i=qzsf1r0tkdm1&utm_content=bsdmuy
اگه توی یک سازمان کار میکنید که مدیرتان آدم خوبیه اما سبک رهبری که اعمال می‌کنه کمی قدیمی به نظر میاد، همین یک کم قدیمی بودن میتونه تاثیرات منفی فراوانی روی فضای کاری داخل و خارج سازمان ایجاد کنه و نهایتا منجر به کاهش شدید عملکرد کارکنان، نارضایتی مشتریان و خروج گسترده کارکنان و مشتریان از سازمان شود.
شما به عنوان یک مدیر کاری برای پرورش نسل بعدی رهبران سازمانی کرده ايد؟
کانال مدیریت و رهبری آموزشی در قرن۲۱
@EAL21st
اینستاگرام مديريت و رهبری آموزشی در قرن۲۱ را حتما پیگیری کنید 👇👇
@Dr_kmohammadi
شما به عنوان یک مدیر کاری برای پرورش نسل بعدی رهبران سازمانی کرده ايد؟
کانال مدیریت و رهبری آموزشی در قرن۲۱
@EAL21st
اینستاگرام مديريت و رهبری آموزشی در قرن۲۱ را حتما پیگیری کنید 👇👇
@Dr_kmohammadi
TechTrends (1).pdf
5.1 MB
*کتاب کلان‌روندهای فناوری*
روایتی است از فناوری‌های درحال توسعه و نوظهور از دریچه نگاه 8 موسسه برتر مشاوره مدیریت جهان.
در این کتاب به بررسی موارد زیر پرداخته شده است:
✅ روندهای تاریخی فناوری
✅ کلان‌روندها و فناوری‌های در حال ظهور
✅ اثرات فناوری بر کسب‌وکارهای گوناگون (سلامت، خودرو، الکترونیک، صنایع پیشرفته و ...)
✅ نقشه راه تغییر
✅ استراتژی‌هایی برای بهره‌برداری بهینه از فناوری
✅ رهبران فناوری و ...
کانال مدیریت و رهبری آموزشی در قرن۲۱
@EAL21st
اینستاگرام مديريت و رهبری آموزشی در قرن۲۱ را حتما پیگیری کنید 👇👇
@Dr_kmohammadi
روایتی است از فناوری‌های درحال توسعه و نوظهور از دریچه نگاه 8 موسسه برتر مشاوره مدیریت جهان.
در این کتاب به بررسی موارد زیر پرداخته شده است:
✅ روندهای تاریخی فناوری
✅ کلان‌روندها و فناوری‌های در حال ظهور
✅ اثرات فناوری بر کسب‌وکارهای گوناگون (سلامت، خودرو، الکترونیک، صنایع پیشرفته و ...)
✅ نقشه راه تغییر
✅ استراتژی‌هایی برای بهره‌برداری بهینه از فناوری
✅ رهبران فناوری و ...
کانال مدیریت و رهبری آموزشی در قرن۲۱
@EAL21st
اینستاگرام مديريت و رهبری آموزشی در قرن۲۱ را حتما پیگیری کنید 👇👇
@Dr_kmohammadi
در عصر حاضر سازمان ها خصوصا سازمان های آموزشی، با تغييرات آشكاری در فناوري و نیازهای مخاطبان در سراسر جهان روبه رو هستند و مديران با پذيرش نقش راهبردي، بايد بتوانند با اين تحولات كنار بيايند. در این شرایط باید از خود بپرسیم که:
الزامات عصر حاضر در حوزه مدیریت و رهبری چیست؟
مهارت های مورد نیاز مدیریت و رهبری آموزشی در دنیای امروز و در قرن 21 کدامند؟
عمل مدیرت و رهبری شما با آزمون و خطا و شانس بهتر نمی شود و در مسیر تعالی قرار نخواهد گرفت، مگر با تغییر.
جهت ایجاد تغییر و حرکت در مسیر تعالی با ما در کانال مدیریت و رهبری آموزشی در قرن 21 در جمع بهترین مدیران و رهبران آموزشی همراه باشید.
🧑🏫 منتظر شما مدیران و معلمان به روز، خلاق، توانمند و آینده‌نگر هستیم. 👩🏫
✅👇👇✅
کانال مدیریت و رهبری آموزشی در قرن ۲۱
✅👇👇✅
اینستاگرام مدیریت و رهبری آموزشی در قرن۲۱
الزامات عصر حاضر در حوزه مدیریت و رهبری چیست؟
مهارت های مورد نیاز مدیریت و رهبری آموزشی در دنیای امروز و در قرن 21 کدامند؟
عمل مدیرت و رهبری شما با آزمون و خطا و شانس بهتر نمی شود و در مسیر تعالی قرار نخواهد گرفت، مگر با تغییر.
جهت ایجاد تغییر و حرکت در مسیر تعالی با ما در کانال مدیریت و رهبری آموزشی در قرن 21 در جمع بهترین مدیران و رهبران آموزشی همراه باشید.
🧑🏫 منتظر شما مدیران و معلمان به روز، خلاق، توانمند و آینده‌نگر هستیم. 👩🏫
✅👇👇✅
کانال مدیریت و رهبری آموزشی در قرن ۲۱
✅👇👇✅
اینستاگرام مدیریت و رهبری آموزشی در قرن۲۱
شما از کدام سبک مدیریتی استفاده می کنید؟ (چتری یا قیفی؟)
ویژگی و تفاوت های آن دو را می شناسید؟
در سبک مدیریت چتری مدیر سعی دارد تا تمرکز تیم را در به نتیجه رساندن پروژه بالا ببرد به همین دلیل تیم را در مقابل تغییرات لحظه آخری، مزاحمت ها، تغییر اولویت ها و جلسات زائد محافظت می کند. در مقابل در سبک مدیریت قیفی مدیر با باز گذاشتن راه ورود هر گونه عامل حواس پرتی، انواع جلسات، مهلت های غیرمنطقی و درخواست های متعدد باعث سردرگمی و گیجی اعضای تیم پروژه می شود.
سبک مدیر شما به کدامیک نزدیکتر است؟
سبک خود شما به کدامیک نزدیکتر است؟
کانال مدیریت و رهبری آموزشی در قرن ۲۱
✅👇👇✅
اینستاگرام مدیریت و رهبری آموزشی در قرن۲۱
ویژگی و تفاوت های آن دو را می شناسید؟
در سبک مدیریت چتری مدیر سعی دارد تا تمرکز تیم را در به نتیجه رساندن پروژه بالا ببرد به همین دلیل تیم را در مقابل تغییرات لحظه آخری، مزاحمت ها، تغییر اولویت ها و جلسات زائد محافظت می کند. در مقابل در سبک مدیریت قیفی مدیر با باز گذاشتن راه ورود هر گونه عامل حواس پرتی، انواع جلسات، مهلت های غیرمنطقی و درخواست های متعدد باعث سردرگمی و گیجی اعضای تیم پروژه می شود.
سبک مدیر شما به کدامیک نزدیکتر است؟
سبک خود شما به کدامیک نزدیکتر است؟
کانال مدیریت و رهبری آموزشی در قرن ۲۱
✅👇👇✅
اینستاگرام مدیریت و رهبری آموزشی در قرن۲۱