Каждый год к концерту на День учителя мы готовим номер от старшеклассников.

В этом году пришлось объяснять взрослым детям, насколько важно именно своим выступлением (уже самим участием в нем) показать учителям уважение к ним.
У нас всех всегда много дел, но мы, учителя, находим время поговорить с детьми по душам, если им это нужно, никогда не отворачиваемся от них, когда видим их проблемы, и даже сегодня, когда в школах отмечается День учителя, мы идем вечером играть в "Щит и меч".

Надеюсь, что все, кто был на сцене, понял именно эту мою мысль. Ну то есть эта толпа на сцене не потому, что я всех заставила...

Если кого-то заставила, напишите мне об этом в комментариях 👇

Поехали!

Аплодисменты штабу игры "Щит и меч" за слаженную работу, за уважение к детям и за то, что были заинтересованы в игре.

Первый раз за много лет, пока мы играем в эту удивительную игру, девочки плакали, потому что это их последний "Щит и меч".

Две недели интенсивных подготовок: разработки билетов, проведения лекций к разным дисциплинам. Две недели вечерами можно было увидеть на школьном дворе почти всех из 33 человек штаба. Потому что в это время тренировались 10 опергрупп: нужно было смотреть за дисциплиной, оказывать помощь, поддерживать и решать проблемы, разруливать конфликтные ситуации.

Огромное спасибо начальнику штаба Фёдору! Это человек, который проявил себя ответственным, неравнодушным (в этом я никогда не сомневалась!), готовым быть на связи 24 часа в сутки. И здорово, что у Феди была настоящая команда❤️

Мы это сделали!

🍁С Днём учителя, мои дорогие коллеги!

В прошлом году мы с моими детьми записали видео, где читали стихотворение, в котором - мое понимание профессии учителя.

Очень хочется, чтобы все ученики понимали нашу профессию именно так.

С праздником 🍂

Всем доброе утро и хорошего дня! Не забудьте настроиться на позитивную волну!
Особенно те, у кого начались каникулы 😉

С днем рождения нашего Президента!

Для всех, кто отмечал день рождения Президента - видео

Наставник - он какой?

Пока есть время на каникулах, заканчиваю курс от Центра знаний "Машук" по наставничеству. Хочу поделиться тем, что и сама поняла за свой немаленький стаж в школе и что использую в своей работе.

У наставничества, как и у всей системы воспитания в целом, есть три основных средства, которые используют педагоги в своей деятельности для достижения поставленных целей.

Средство №1 - личный пример педагога и наставника.

Средство №2 - совместная деятельность. Через нее педагог вместе с наставляемым проживает определённый опыт, который после рефлекции группа присваивает. За этим стоит рост как наставляемого, так и самого наставника.

Средство №3 - это разговор. Это диалоговая форма взаимодействия, где наставник делится опытом, рассказывает ситуации из жизни, передает знания.

Мне кажется, наставничество начинается там, где заканчивается урок. Тогда мы перестаём быть учителями - и становимся людьми, "значимыми взрослыми". Я иду по школьной жизни, используя перечисленные три средства наставничества каждый день.

И, наверное, справляюсь со своей ролью наставника, если после большой совместной работы на игре "Щит и меч" прочитала о себе такие слова от нашей будущей выпускницы:

Это тот самый человек, который выходит за рамки уроков, это тот человек, который учит нас не только русскому, но и жизни, который своим трудом дарит нам, подрастающему поколению, новые эмоции и воспоминания.

Забавно, что после последнего поста кто-то сразу отписался. Памятник настолько не понравился?

Всем доброе утро понедельника! Начнем его с нейроразминки😉

Креативщики из Ростова-на-Дону создали мультсериал "Нейроны", сюжет которого происходит в Мозгополисе. Не путайте, пожалуйста, понятия нейронов с нейросетями!

В каждый эпизод авторы вложили педагогические приемы, которые позволяют развивать внимание, память, логику, креативность, коммуникативные и многие другие навыки, бесценные для успеха ребенка.

А я хочу поделиться роликом от вселенной «Нейронов», где в анимации задекларированы 17 ценностей, которые заложены в Указе №809, подписанном Президентом в 2022 году.

#понедельничный_привет

Встретила лабубу огромного роста в нашем торговом центре. Это уже не обвесы для сумок,  с которых все начиналось. Это маленькие монстры, которые могут поселиться в вашем доме, если вы их купите.

И мне сразу вспомнились слова Кирилла Вышинского, бывшего до конца жизни членом Совета при Президенте РФ по развитию гражданского общества и правам человека. Приведу некоторые его высказывания специально для проекта «МОНСТРЫ, ВОН ИЗ ДЕТСКОЙ!»

"Один из моих приятелей как-то сформулировал очень хорошую мысль, она звучит так: детей и стариков должно окружать только красивое. В силу того, что дети ещё не умеют отличать красивое от некрасивого, а старики – насмотрелись.

Когда мы говорим о красивом – речь идёт не только об эстетике. Красивое должно рассматриваться и с точки зрения гуманитарной – нужны добрые лица, хорошие улыбки и прочие подобные вещи.

Некрасивое и страшное в нашем детстве находилось в сфере табуированного, об этом говорили, условно, в подворотне или по ночам в пионерском лагере, когда перед сном рассказывали страшные истории.

Сейчас, на мой взгляд, проблема заключается в том, что вот это стремление в область запретного легитимизировали, сделав предметом маркетинга и потребления.

Но оказалось, что на самом деле это очень серьёзная и опасная штука. Вот, например, сейчас очень часто можно услышать, как подростки и молодые люди не просто ругаются матом – они на нём разговаривают. Всё это из этой же области: исчезли определённые табу. Некоторые видят в этом признаки свободы и смелости, но в действительности это незаметно, но очень сильно меняет сознание.

В том мире, в котором нет табу, разделения на страшное и нестрашное, на запретное и незапретное – рано или поздно будет дозволено всё. Отмена каких-то табу сегодня кому-то кажется расширением границ дозволенного, приметой свободы, но на самом деле это крайне чревато: уже через шаг всё изменится и будет очень тяжело.

Не хотелось бы, чтобы начинали креститься тогда, когда уже "прогремит", когда аукнется и станут выяснять, а почему же вокруг столько детской и подростковой ненависти, агрессии и всего подобного. Это не появляется ниоткуда, это появляется из эмоций, которые входят в сознание ребёнка, когда он ещё не умеет отличать плохое от хорошего, и когда он, как и старики, должен иметь вокруг себя только прекрасное.

Что могут сделать родители? Необходимо открыто выражать свою позицию неприятия проникновения в сферу детства различного рода негатива и, таким образом, оказывать планомерное давление на профильные структуры, на депутатский корпус. Кто-нибудь голоса избирателей да услышит, а значит, инициативу подхватит. Реальный путь, который может привести к реальному результату."

Готова подписаться под каждым словом!

Ко мне приехали подарки из "Путешествия мечты" победителей "Большой перемены" из 5-7 классов

Знаете, для чего пост? Не чтобы похвалиться😉 А чтобы показать, что при большом желании и упорстве (да, и после нескольких попыток) испытания "БП" можно преодолеть!

Представьте себе: половина победителей путешествовали на поезде по самым разным городам нашей страны от Москвы до Владивостока, а назад возвращались на самолете. А вторая половина (в их числе и наш победитель Олеся) сразу махнула во Владивосток, а потом начала свое путешествие на поезде. А это дети, которым по 10-13 лет! Разве не круто?

Пробуйте, дорогие ребята и неравнодушные наставники!

А Олесе огромное спасибо за подарки из разных уголков страны❤️