@votvoyasi
Вчера я посмотрела очень информативный вебинар Степана Краснощёкова по психофармакологии от проекта “Чистые когниции”.
Замечательно по полочкам разложены все моменты необходимости и особенностей употребления медикаментов, связанных с психологической практикой.
👻 До сих пор в этой сфере много мифов, страшилок, путаницы типа: “Вот в интернете я читал/а, что…”.
Я сама не имею права назначать препараты, но информацию о них нужно знать.
❗️Информация в посте носит ознакомительный характер. В любом случае необходима консультация врача психотерапевта или психиатра.
Делюсь важным:
❇️ При лечении депрессии любой степени тяжести необходима "разговорная" немедикаментозная психотерапия.
При средней и тяжёлой депрессии необходимо подключать медикаменты.
❇️ Если медикаменты не сопровождаются "разговорной" психотерапией, то после отмены препаратов велика вероятность возвращения состояния.
❇️ Современные препараты первого выбора при депрессии чаще всего имеют минимальные побочные эффекты и минимальный эффект отмены.
❇️ Другое дело, что эти препараты могут сработать не у всех, и тогда врач может подобрать более работающие препараты, но с некоторыми побочками, о которых предупреждает заранее.
❇️ Накопительный эффект от препаратов "от депрессии" наступает на 4-ю- 8-ю неделю. Поэтому если вы пропили препарат более коротким сроком, то, может быть, он просто ещё не начал действовать.
❇️ Препараты от тревожности, наоборот, есть те, которые действуют моментально, даже пока рассасываешь таблетку. Но многие из них нельзя пить дольше 3-х месяцев.
❇️ Хотя при биполярно-аффективном расстройстве (БАР) есть депрессивные эпизоды, лечение БАР отличается от лечения депресии.
Поэтому, если вам не только в какие-то моменты грустно и нет энергии, а ещё есть моменты, когда, наоборот, энергия бьёт ключом, то обязательно расскажите об этом врачу, это важный для диагностики БАР нюанс. И для подбора препарата. Почитать про БАР можно здесь.
❇️ Будьте очень внимательны при перевозке всех назначенных врачом препаратов через границу. Списки рецептурных препаратов в разных странах отличаются. Нужно иметь необходимые документы (может быть с переводом?), доказывающие, что вы перевозите препарат легально.
❇️ Действие ноотропов (Глицин, Фенибут, Тенотен, Магне В6 и проч.) не доказано ни в одном научном исследовании. Есть люди, которые говорят, что они работают. Это либо плацебо-эффект, либо неизученный механизм действия.
❇️ Кроме того фенибут запрещён в США после ряда смертельных случаев.
❇️ При РПП (расстройствах пищевого поведения) и нарушениях сна - основной будет немедикаментозная психотерапия. В большинстве случаев медикаменты при этих состояниях вообще не назначаются.
❇️ Если в чём-то сомневаетесь, узнайте второе мнение у другого врача.
И напоследок:
❇️ Препарат Тералиджен используется в РФ и некоторых странах постсоветского пространства как успокоительное, противотревожное и улучшающее сон. В США - только у собак, как противозудное средство.
По мне так логично: меньше чешешься - лучше спишь.😊
P.S. Вот здесь полезный список вопросов, которые можно и нужно задавать на приёме у психиатра или врача-психотерапевта:
https://www.tgoop.com/pure_cognitions/2024
#опрос
Как вы относитесь к медикаментозной поддержке в психологической практике?
⛔️ Отрицательно.
✅ Если необходимо, то это ок.
🌀 Никак не отношусь.
🙄 Не знаю...
Вчера я посмотрела очень информативный вебинар Степана Краснощёкова по психофармакологии от проекта “Чистые когниции”.
Замечательно по полочкам разложены все моменты необходимости и особенностей употребления медикаментов, связанных с психологической практикой.
👻 До сих пор в этой сфере много мифов, страшилок, путаницы типа: “Вот в интернете я читал/а, что…”.
Я сама не имею права назначать препараты, но информацию о них нужно знать.
❗️Информация в посте носит ознакомительный характер. В любом случае необходима консультация врача психотерапевта или психиатра.
Делюсь важным:
❇️ При лечении депрессии любой степени тяжести необходима "разговорная" немедикаментозная психотерапия.
При средней и тяжёлой депрессии необходимо подключать медикаменты.
❇️ Если медикаменты не сопровождаются "разговорной" психотерапией, то после отмены препаратов велика вероятность возвращения состояния.
❇️ Современные препараты первого выбора при депрессии чаще всего имеют минимальные побочные эффекты и минимальный эффект отмены.
❇️ Другое дело, что эти препараты могут сработать не у всех, и тогда врач может подобрать более работающие препараты, но с некоторыми побочками, о которых предупреждает заранее.
❇️ Накопительный эффект от препаратов "от депрессии" наступает на 4-ю- 8-ю неделю. Поэтому если вы пропили препарат более коротким сроком, то, может быть, он просто ещё не начал действовать.
❇️ Препараты от тревожности, наоборот, есть те, которые действуют моментально, даже пока рассасываешь таблетку. Но многие из них нельзя пить дольше 3-х месяцев.
❇️ Хотя при биполярно-аффективном расстройстве (БАР) есть депрессивные эпизоды, лечение БАР отличается от лечения депресии.
Поэтому, если вам не только в какие-то моменты грустно и нет энергии, а ещё есть моменты, когда, наоборот, энергия бьёт ключом, то обязательно расскажите об этом врачу, это важный для диагностики БАР нюанс. И для подбора препарата. Почитать про БАР можно здесь.
❇️ Будьте очень внимательны при перевозке всех назначенных врачом препаратов через границу. Списки рецептурных препаратов в разных странах отличаются. Нужно иметь необходимые документы (может быть с переводом?), доказывающие, что вы перевозите препарат легально.
❇️ Действие ноотропов (Глицин, Фенибут, Тенотен, Магне В6 и проч.) не доказано ни в одном научном исследовании. Есть люди, которые говорят, что они работают. Это либо плацебо-эффект, либо неизученный механизм действия.
❇️ Кроме того фенибут запрещён в США после ряда смертельных случаев.
❇️ При РПП (расстройствах пищевого поведения) и нарушениях сна - основной будет немедикаментозная психотерапия. В большинстве случаев медикаменты при этих состояниях вообще не назначаются.
❇️ Если в чём-то сомневаетесь, узнайте второе мнение у другого врача.
И напоследок:
❇️ Препарат Тералиджен используется в РФ и некоторых странах постсоветского пространства как успокоительное, противотревожное и улучшающее сон. В США - только у собак, как противозудное средство.
По мне так логично: меньше чешешься - лучше спишь.😊
P.S. Вот здесь полезный список вопросов, которые можно и нужно задавать на приёме у психиатра или врача-психотерапевта:
https://www.tgoop.com/pure_cognitions/2024
#опрос
Как вы относитесь к медикаментозной поддержке в психологической практике?
⛔️ Отрицательно.
✅ Если необходимо, то это ок.
🌀 Никак не отношусь.
🙄 Не знаю...
@votvoyasi
Что не так с желанием “психологически проработанного партнёра” и при чём тут переезд в другую страну?
Мои размышления начались издалека: я услышала разговор двух девушек о том, что "все женщины сейчас хотят адекватных психологически проработанных мужчин".
Меня это несколько затриггерило. Объясню почему.
Оставим в стороне, что это ("психологически проработанный") не научный термин, ок.
Мне кажется, что немногие как раз понимают, что такое психологически проработанный человек (и пол здесь не важен).
Это человек, который:
❇️ понимает свои потребности, умеет о них говорить и
❇️ умеет выстроить границы,
❇️ уважает другое мнение и гибко реагирует с учётом внешнего и внутреннего контекста своей жизни,
❇️ берёт на себя ответственность за свою жизнь и
❇️ принимает решения, основанные на собственных ценностях.
Это не всё, но даже здесь становится понятно, что этот человек не будет играть в эмоционально-психологические манипулятивные игры, которые достаточно мощно навязываются культурой постсоветского пространства и до сих пор очень распространены в отношениях.
Роли в них достаточно жёстко закреплены.
И все манипуляции, чтобы сделать партнёра "удобным" для отношений выстроены на:
📌 долженствованиях "ты должен/а",
📌 самопожертвовании,
📌 запугивании ужасными последствиями,
📌 критике и
📌 внушении чувства вины, если что-то не так.
Это примерно противоположное направление от "психологической проработанности".
🗺 При чём тут переезд в другую страну?
Вот из-за этих впитанных социо-культурных ролей, при переезде в другую страну возникают сложности в общении с партнёром из другой культуры.
Многие, пытаясь завести новые отношения, сталкиваются с непониманием:
💬 "Да, я сказала, что могу за себя заплатить в ресторане, но он даже не стал настаивать на обратном!"
✅ Поэтому и не стал, что уважает границы и выбор другого человека.
💬 "Она не интересуется моими проблемами на самом деле! Просто спрашивает как дела."
✅ Потому что уважает внутренний мир и границы и осознаёт свою компетентность или её отсутствие в решении психологических трудностей.
Да, это культурные различия, но обусловленные психологической проработанностью/не проработанностью.
♨️ Сейчас будет шок-контент, приготовьтесь:
Не всем нужно психологически прорабатываться!🤯
Не прорабатывайтесь:
✔️ Если вас с партнёром всё устраивает, если у вас нет детей (которые будут страдать от психологической "непроработанности" родителей).
✔️ Если вы не замечаете каких-то повторяющихся паттернов поведения, мешающих вам жить ту жизнь, которую ВЫ для себя хотите.
✔️ Если близкие люди не замечают таких паттернов поведения.
Исключение из этого: если вы профессиональный психолог/психотерапевт, то вам нужно быть “проработанным”, потому что ваши “слепые зоны” будут мешать оказывать качественные психологические услуги вашим клиентам. Поэтому интервизии и супервизии - это необходимый минимум в этом направлении.
Выводы для реальной жизни:
🔹 Не всем нужны психологически проработанные партнёры.
🔹 Психологически проработанный партнёр будет адекватен, если вы тоже психологически проработаны.
🔹 Это можно сделать и самостоятельно с помощью книг (основанных на научно-доказательных подходах в психологии), и с помощью психолога.
🔹 Если партнёр "психологически проработан", а вы - нет, то вы будете либо скучать, либо не понимать, что происходит, либо раздражаться.
❗️Важное замечание: психотерапия тем не менее необходима при расстройствах личности (пограничное, избегающее, зависимое и др.), при биполярном аффективном расстройстве, депрессивном расстройстве, ПТСР, кПТСР и др. - каждый случай нужно диагностировать и уточнять у клинического психолога или медицинского психотерапевта отдельно.
Что не так с желанием “психологически проработанного партнёра” и при чём тут переезд в другую страну?
Мои размышления начались издалека: я услышала разговор двух девушек о том, что "все женщины сейчас хотят адекватных психологически проработанных мужчин".
Меня это несколько затриггерило. Объясню почему.
Оставим в стороне, что это ("психологически проработанный") не научный термин, ок.
Мне кажется, что немногие как раз понимают, что такое психологически проработанный человек (и пол здесь не важен).
Это человек, который:
❇️ понимает свои потребности, умеет о них говорить и
❇️ умеет выстроить границы,
❇️ уважает другое мнение и гибко реагирует с учётом внешнего и внутреннего контекста своей жизни,
❇️ берёт на себя ответственность за свою жизнь и
❇️ принимает решения, основанные на собственных ценностях.
Это не всё, но даже здесь становится понятно, что этот человек не будет играть в эмоционально-психологические манипулятивные игры, которые достаточно мощно навязываются культурой постсоветского пространства и до сих пор очень распространены в отношениях.
Роли в них достаточно жёстко закреплены.
И все манипуляции, чтобы сделать партнёра "удобным" для отношений выстроены на:
📌 долженствованиях "ты должен/а",
📌 самопожертвовании,
📌 запугивании ужасными последствиями,
📌 критике и
📌 внушении чувства вины, если что-то не так.
Это примерно противоположное направление от "психологической проработанности".
🗺 При чём тут переезд в другую страну?
Вот из-за этих впитанных социо-культурных ролей, при переезде в другую страну возникают сложности в общении с партнёром из другой культуры.
Многие, пытаясь завести новые отношения, сталкиваются с непониманием:
💬 "Да, я сказала, что могу за себя заплатить в ресторане, но он даже не стал настаивать на обратном!"
✅ Поэтому и не стал, что уважает границы и выбор другого человека.
💬 "Она не интересуется моими проблемами на самом деле! Просто спрашивает как дела."
✅ Потому что уважает внутренний мир и границы и осознаёт свою компетентность или её отсутствие в решении психологических трудностей.
Да, это культурные различия, но обусловленные психологической проработанностью/не проработанностью.
♨️ Сейчас будет шок-контент, приготовьтесь:
Не всем нужно психологически прорабатываться!🤯
Не прорабатывайтесь:
✔️ Если вас с партнёром всё устраивает, если у вас нет детей (которые будут страдать от психологической "непроработанности" родителей).
✔️ Если вы не замечаете каких-то повторяющихся паттернов поведения, мешающих вам жить ту жизнь, которую ВЫ для себя хотите.
✔️ Если близкие люди не замечают таких паттернов поведения.
Исключение из этого: если вы профессиональный психолог/психотерапевт, то вам нужно быть “проработанным”, потому что ваши “слепые зоны” будут мешать оказывать качественные психологические услуги вашим клиентам. Поэтому интервизии и супервизии - это необходимый минимум в этом направлении.
Выводы для реальной жизни:
🔹 Не всем нужны психологически проработанные партнёры.
🔹 Психологически проработанный партнёр будет адекватен, если вы тоже психологически проработаны.
🔹 Это можно сделать и самостоятельно с помощью книг (основанных на научно-доказательных подходах в психологии), и с помощью психолога.
🔹 Если партнёр "психологически проработан", а вы - нет, то вы будете либо скучать, либо не понимать, что происходит, либо раздражаться.
❗️Важное замечание: психотерапия тем не менее необходима при расстройствах личности (пограничное, избегающее, зависимое и др.), при биполярном аффективном расстройстве, депрессивном расстройстве, ПТСР, кПТСР и др. - каждый случай нужно диагностировать и уточнять у клинического психолога или медицинского психотерапевта отдельно.
P.S. Если уж на то пошло, то подобное может происходить между родителями и детьми.
Если родитель не понимает, что с происходит с детьми или раздражается на них, возможно дело в его/её "непроработанности". Родитель не до конца понимает себя, не осознаёт своего влияния на разные аспекты жизни ребёнка, возможно, общается с ним, так, как " меня воспитывали", либо наоборот, "только не так, как меня воспитывали". Это может оказывать влияние.
Если родитель не понимает, что с происходит с детьми или раздражается на них, возможно дело в его/её "непроработанности". Родитель не до конца понимает себя, не осознаёт своего влияния на разные аспекты жизни ребёнка, возможно, общается с ним, так, как " меня воспитывали", либо наоборот, "только не так, как меня воспитывали". Это может оказывать влияние.
@votvoyasi
Зачем вообще стараться жить ту жизнь, которую бы я хотел/а прожить, если вокруг ТАКОЕ?
Несколько раз обсуждала с разными клиентами этот вопрос за последнее время. Решила, что он актуальный, острый и болезненный, значит нужно об этом написать.
Многие подавлены тем, что происходит сейчас в окружающем мире в сферах экологии, политики, экономики, в социальной сфере и сфере информационных технологий и искусственного интеллекта.
Груз настолько тяжёлый, что мозг просто не может всё обработать.
Возникает ощущение беспомощности, бессмысленности и бесполезности какого-то саморазвития, прояснения своих жизненных ценностей, выполнения важных действий.
Это действительно очень тяжело.
Мозг эволюционировал в то время, когда людей вокруг было 20-30 значимых соплеменников, остальных он не видел и толком ничего о них не знал. Мозг научился обрабатывать определённый объём информации.
То, что вливается потоками в него сейчас, к этому его эволюция не готовила🤯.
Каждую увиденную и услышанную проблему мозг считает достаточно важной, погружается в неё и пытается её решить.
Соответственно, решая проблемы всего человечества, которые таким противоречивым образом представляются в СМИ и соцсетях, у нашего бедного мозга просто физически не остаётся сил, чтобы поддерживать себя и свою жизнь.
Что делать?
1️⃣ Пункт первый, который вы знаете лучше меня: ограничить вход поступающей информации. Да, это легче сказать, чем сделать. Да, это трудно. Но если мы будем это делать с заботой и сочувствием к своему перегруженному мозгу, то мы справимся.
2️⃣ Пункт второй. Он отвечает на вполне понятный вопрос:
“
При ответе на этот вопрос я в хорошей компании вместе с Блезом Паскалем и его так называемом “Пари Паскаля” и Келли Уилсоном и его “Пари Уилсона” (это один из основателей терапии принятия и ответственности).
Для принятия оптимального решения нужно определить матрицу ценности (получаемые выигрыши и затраты).
* Да, я использовала этот приём очень свободно и творчески))
У нас есть, грубо говоря, два сценария:
✅ Жизнь так или иначе продолжится, я справлюсь.
⛔️ Всё закончится плохо.
И два наших решения, относительно той жизни, которую мы для себя хотели бы создать и прожить:
❇️ Решение, что я постараюсь создать и прожить ту жизнь, которую бы я хотел/а.
❌ Я даже не буду стараться создать и прожить ту жизнь, которую я бы для себя хотел/а
Что получается на их пересечении - посмотрите прикреплённую картинку - это четыре варианта:
💖 💪 😩 😖
Да, мы не знаем точно, что произойдёт. Мы выбираем шаги для себя и своей текущей жизни.
Да, мы можем ошибиться - и при том, и при другом выборе.
Вопрос не в том, как выбрать безошибочный вариант.
Вопрос в том, вероятность какой ошибки вы выбираете:
💪 Вероятность ошибки 1 (хоть жизнь и пошла по плохому сценарию, но я прожил/а “остаток” жизни осмысленно, занимаясь важными вещами).
😩 Вероятность ошибки 2 (я решил/а не стараться, ожидая плохого сценария, но его не случилось, а я ухудшил/а свою жизнь).
#опрос
Вероятность какой ошибки вы для себя выбираете?
💪 Первой.
😩 Второй.
🙄 Не знаю.
Сегодня это риторический вопрос, без голосования.💞
Зачем вообще стараться жить ту жизнь, которую бы я хотел/а прожить, если вокруг ТАКОЕ?
Несколько раз обсуждала с разными клиентами этот вопрос за последнее время. Решила, что он актуальный, острый и болезненный, значит нужно об этом написать.
Многие подавлены тем, что происходит сейчас в окружающем мире в сферах экологии, политики, экономики, в социальной сфере и сфере информационных технологий и искусственного интеллекта.
Груз настолько тяжёлый, что мозг просто не может всё обработать.
Возникает ощущение беспомощности, бессмысленности и бесполезности какого-то саморазвития, прояснения своих жизненных ценностей, выполнения важных действий.
Это действительно очень тяжело.
Мозг эволюционировал в то время, когда людей вокруг было 20-30 значимых соплеменников, остальных он не видел и толком ничего о них не знал. Мозг научился обрабатывать определённый объём информации.
То, что вливается потоками в него сейчас, к этому его эволюция не готовила🤯.
Каждую увиденную и услышанную проблему мозг считает достаточно важной, погружается в неё и пытается её решить.
Соответственно, решая проблемы всего человечества, которые таким противоречивым образом представляются в СМИ и соцсетях, у нашего бедного мозга просто физически не остаётся сил, чтобы поддерживать себя и свою жизнь.
Что делать?
1️⃣ Пункт первый, который вы знаете лучше меня: ограничить вход поступающей информации. Да, это легче сказать, чем сделать. Да, это трудно. Но если мы будем это делать с заботой и сочувствием к своему перегруженному мозгу, то мы справимся.
2️⃣ Пункт второй. Он отвечает на вполне понятный вопрос:
“
Мир катится в тартарары. Зачем вообще тогда стараться жить ту жизнь, которую бы я хотел/а прожить?”
При ответе на этот вопрос я в хорошей компании вместе с Блезом Паскалем и его так называемом “Пари Паскаля” и Келли Уилсоном и его “Пари Уилсона” (это один из основателей терапии принятия и ответственности).
Для принятия оптимального решения нужно определить матрицу ценности (получаемые выигрыши и затраты).
* Да, я использовала этот приём очень свободно и творчески))
У нас есть, грубо говоря, два сценария:
✅ Жизнь так или иначе продолжится, я справлюсь.
⛔️ Всё закончится плохо.
И два наших решения, относительно той жизни, которую мы для себя хотели бы создать и прожить:
❇️ Решение, что я постараюсь создать и прожить ту жизнь, которую бы я хотел/а.
❌ Я даже не буду стараться создать и прожить ту жизнь, которую я бы для себя хотел/а
Что получается на их пересечении - посмотрите прикреплённую картинку - это четыре варианта:
💖 💪 😩 😖
Да, мы не знаем точно, что произойдёт. Мы выбираем шаги для себя и своей текущей жизни.
Да, мы можем ошибиться - и при том, и при другом выборе.
Вопрос не в том, как выбрать безошибочный вариант.
Вопрос в том, вероятность какой ошибки вы выбираете:
💪 Вероятность ошибки 1 (хоть жизнь и пошла по плохому сценарию, но я прожил/а “остаток” жизни осмысленно, занимаясь важными вещами).
😩 Вероятность ошибки 2 (я решил/а не стараться, ожидая плохого сценария, но его не случилось, а я ухудшил/а свою жизнь).
#опрос
Вероятность какой ошибки вы для себя выбираете?
💪 Первой.
😩 Второй.
🙄 Не знаю.
Сегодня это риторический вопрос, без голосования.💞
@votvoyasi
“А правда, что все проблемы из детства?”
Есть в немецких школах, как и во многих других, такое замечательное мероприятие, как Klassenfahrt (поездка с классом). Обычно в поездку едут дети с учителем и воспитателем. Родители дома либо отдыхают, либо волнуются, т.к. брать телефоны (в начальной школе) в такие поездки нельзя (по крайней мере так было у нас).
В нашем классе всё решили по-другому: дети "берут" с собой родителей, а учительница берёт с собой своих детей.🤷♀
Так я оказалась в загородной поездке на озере с 25 детьми и их немецко- и англоговорящими родителями.
И, надо отметить, я оказалась практически единственной, кто приглядывает за детьми во время купания на озере.
С одной стороны, все дети умеют плавать - в 3-м классе годовые курсы плавания в Берлине обязательны и идут у всех на уроках физкультуры.
С другой - ситуация, на мой взгляд, небезопасная. Максимум от остальных родителей - это фраза: “Да, идите купаться, только посмотрите, чтобы кто-то из взрослых был на берегу”.
И периодически кто-то из других взрослых (кроме меня), действительно, появлялся. И тогда часто возникал смолток вроде:
- Ну, как вода сегодня?
....
- А ты уже купался/лась сегодня? (здесь надо отметить, что все родители обращаются друг к другу на “ты”, независимо от возраста и степени знакомства).
И далее все подобные темы “ни о чём”.🥱
В один момент, когда уже все вопросы были исчерпаны, одна из мам, присев рядом, спросила: “А кем ты работаешь?”
Я отвечаю, что психологом.
Её глаза загорелись: “Что ж ты раньше-то молчала! У меня столько вопросов!”
Среди прочих она спросила:
“А правда, что все проблемы из детства?”
Я отвечаю🤓:
Ну, нельзя сказать, что “все”. Здесь вопрос, скорее про паттерны, которые прививают нам ухаживающие взрослые (это могут быть родители, учителя и проч.). Это могут быть паттерны восприятия мира и то, как мы "должны" в этом мире жить и действовать. Хотя внешне это может проявляться совершенно иначе, чем у этих взрослых, и приводить к другим проблемам.
Она: Звучит очень абстрактно, можешь пояснить на примере?
Я: Например, приходит человек с депрессией, когда нет энергии даже, чтобы зубы почистить. А родители у него неутомимые трудоголики. Внешне - абсолютно разные проявления. Но если мы глянем глубже, то депрессия у этого человека - это результат выгорания, например, на работе. “Выгорел” он потому, что у него были чрезмерные завышенные требования к себе и другим и отсутствие навыков “здорового” отдыха. То есть везде ему нужно было быть “быстрее, выше, сильнее”, а восстановления и внутреннего понимания, зачем ему всё это достигаторство, не было - просто усвоенный от родителей паттерн “вот так ты должен жить эту жизнь”. Соответственно, паттерн одинаковый, а внешнее проявляется иначе…
Я вижу, что она смотрит на меня во все глаза и говорит каким-то притихшим голосом: “Это же история всей моей жизни…”😥
И дальше мы абсолютно непринуждённо проболтали целый час об историях наших семей, о родителях и детях и ещё много о чём (не забывая при этом приглядывать за детьми))
Что бы мне хотелось особо отметить здесь:
Нет, не все трудности взрослой жизни из детства: ещё есть биологически/нейрофизиологически обусловленные сложности, есть такие ситуации во взрослой жизни, которые перекрывают весь опыт детства и т.д.
И в каждом случае нужно разбираться индивидуально.
Мне, например, очень важно:
✅ отслеживать на консультациях эти сформированные в детстве и подростковом возрасте паттерны восприятия мира и действий в нём,
✅ разбирать их вместе с клиентами и
✅ понимать, что важно оставить,
✅ а что стоит уменьшить или убрать, т.к. это уже не соответствует той жизни, которую клиент/ка хотели бы прожить.
💎 Помните, что это ваша жизнь и вы решаете, какие из "посланий из детства" вы оставляете, как работающие, а каким говорите "спасибо, прощайте!"
#опрос
Замечаете ли вы у себя паттерны, “воспитанные” родителями, учителями, другими взрослыми, которые сейчас мешают жить ту жизнь, которую вы для себя хотите?
✔️ ДА!
🙅 Нет, не замечаю.
🤔 Никогда не задумывался/ась об этом.
🙄 Не знаю.
“А правда, что все проблемы из детства?”
Есть в немецких школах, как и во многих других, такое замечательное мероприятие, как Klassenfahrt (поездка с классом). Обычно в поездку едут дети с учителем и воспитателем. Родители дома либо отдыхают, либо волнуются, т.к. брать телефоны (в начальной школе) в такие поездки нельзя (по крайней мере так было у нас).
В нашем классе всё решили по-другому: дети "берут" с собой родителей, а учительница берёт с собой своих детей.🤷♀
Так я оказалась в загородной поездке на озере с 25 детьми и их немецко- и англоговорящими родителями.
И, надо отметить, я оказалась практически единственной, кто приглядывает за детьми во время купания на озере.
С одной стороны, все дети умеют плавать - в 3-м классе годовые курсы плавания в Берлине обязательны и идут у всех на уроках физкультуры.
С другой - ситуация, на мой взгляд, небезопасная. Максимум от остальных родителей - это фраза: “Да, идите купаться, только посмотрите, чтобы кто-то из взрослых был на берегу”.
И периодически кто-то из других взрослых (кроме меня), действительно, появлялся. И тогда часто возникал смолток вроде:
- Ну, как вода сегодня?
....
- А ты уже купался/лась сегодня? (здесь надо отметить, что все родители обращаются друг к другу на “ты”, независимо от возраста и степени знакомства).
И далее все подобные темы “ни о чём”.🥱
В один момент, когда уже все вопросы были исчерпаны, одна из мам, присев рядом, спросила: “А кем ты работаешь?”
Я отвечаю, что психологом.
Её глаза загорелись: “Что ж ты раньше-то молчала! У меня столько вопросов!”
Среди прочих она спросила:
“А правда, что все проблемы из детства?”
Я отвечаю🤓:
Ну, нельзя сказать, что “все”. Здесь вопрос, скорее про паттерны, которые прививают нам ухаживающие взрослые (это могут быть родители, учителя и проч.). Это могут быть паттерны восприятия мира и то, как мы "должны" в этом мире жить и действовать. Хотя внешне это может проявляться совершенно иначе, чем у этих взрослых, и приводить к другим проблемам.
Она: Звучит очень абстрактно, можешь пояснить на примере?
Я: Например, приходит человек с депрессией, когда нет энергии даже, чтобы зубы почистить. А родители у него неутомимые трудоголики. Внешне - абсолютно разные проявления. Но если мы глянем глубже, то депрессия у этого человека - это результат выгорания, например, на работе. “Выгорел” он потому, что у него были чрезмерные завышенные требования к себе и другим и отсутствие навыков “здорового” отдыха. То есть везде ему нужно было быть “быстрее, выше, сильнее”, а восстановления и внутреннего понимания, зачем ему всё это достигаторство, не было - просто усвоенный от родителей паттерн “вот так ты должен жить эту жизнь”. Соответственно, паттерн одинаковый, а внешнее проявляется иначе…
Я вижу, что она смотрит на меня во все глаза и говорит каким-то притихшим голосом: “Это же история всей моей жизни…”😥
И дальше мы абсолютно непринуждённо проболтали целый час об историях наших семей, о родителях и детях и ещё много о чём (не забывая при этом приглядывать за детьми))
Что бы мне хотелось особо отметить здесь:
Нет, не все трудности взрослой жизни из детства: ещё есть биологически/нейрофизиологически обусловленные сложности, есть такие ситуации во взрослой жизни, которые перекрывают весь опыт детства и т.д.
И в каждом случае нужно разбираться индивидуально.
Мне, например, очень важно:
✅ отслеживать на консультациях эти сформированные в детстве и подростковом возрасте паттерны восприятия мира и действий в нём,
✅ разбирать их вместе с клиентами и
✅ понимать, что важно оставить,
✅ а что стоит уменьшить или убрать, т.к. это уже не соответствует той жизни, которую клиент/ка хотели бы прожить.
💎 Помните, что это ваша жизнь и вы решаете, какие из "посланий из детства" вы оставляете, как работающие, а каким говорите "спасибо, прощайте!"
#опрос
Замечаете ли вы у себя паттерны, “воспитанные” родителями, учителями, другими взрослыми, которые сейчас мешают жить ту жизнь, которую вы для себя хотите?
✔️ ДА!
🙅 Нет, не замечаю.
🤔 Никогда не задумывался/ась об этом.
🙄 Не знаю.
@votvoyasi
Небольшой новостной дайджест о том, что у меня происходит.
📜 Я посылала свои документы об образовании в немецкий центр по признанию зарубежных образовательных квалификаций.
Это делать совсем необязательно, я просто захотела, чтобы мне на бумажке написали, что моё образование соответствует такому образованию в Германии. В том числе про мою степень кандидата психологических наук.
Всё подтвердили, могу писать Dr. (rus) перед своим именем.🤓 Непонятно пока зачем, но ок.
🧠 Также в июне была на очень крутом и очень сложном семинаре
“Психическая травма - механизмы формирования и исцеления через призму нейробиологии”.
Один из тезисов: “Ранний травмирующий опыт оказывает огромное количество негативных эффектов на мозг. У детей с опытом физического и эмоционального насилия в детстве меньше объём мозга, чем у тех, кто с этим не сталкивался”.
Не устаю призывать взрослых - актуальных и потенциальных родителей - не травмируйте детей, идите на психотерапию!
🗺 Также посмотрела Круглый стол "Эмиграция и психотерапия: оптика и мишени психологической работы с мигрантами".
Есть новая информация по экстренным мигрантам, их стадиям адаптации (они несколько другие - например, у многих отсутствует первая стадия “медового месяца” при переезде, что в принципе, неудивительно).
Ещё раз подтвердила свою убеждённость про так называемых “Детей третьей культуры”. Это люди, росшие значительную часть детства вне родительской культуры. По сути, это, например, мои дети, родившиеся в одной стране, а растущие в другой. Так вот, во взрослом возрасте “дети третьей культуры” демонстрируют большую готовность к изменениям и большее субъективное благополучие. Ура.
📚Также я получила бумажные экземпляры своей книги “Психология переезда в другую страну. Как найти себя, когда всё поменялось”.
Не устаю благодарить вас за тёплые слова и отзывы! 💞
Напоминаю, что заказать классический бумажный вариант можно, написав мне на @Votfeedbackbot
💎 Цена книги - 15 евро + доставка (по чеку DHL). Paypal или банковский перевод.
✅ Доставка по Берлину - бесплатно.
🤗 Напишу вам какое-то доброе хорошее пожелание на первой странице, если захотите.
📖 Честно скажу, что все вырученные средства пойдут на то, чтобы я себе купила профессиональную литературу из своего Wish list’a, чтобы развиваться дальше.
📝 Если есть вопросы, можете также писать на @Votfeedbackbot
Всё читаю и отвечаю.
Небольшой новостной дайджест о том, что у меня происходит.
📜 Я посылала свои документы об образовании в немецкий центр по признанию зарубежных образовательных квалификаций.
Это делать совсем необязательно, я просто захотела, чтобы мне на бумажке написали, что моё образование соответствует такому образованию в Германии. В том числе про мою степень кандидата психологических наук.
Всё подтвердили, могу писать Dr. (rus) перед своим именем.🤓 Непонятно пока зачем, но ок.
🧠 Также в июне была на очень крутом и очень сложном семинаре
“Психическая травма - механизмы формирования и исцеления через призму нейробиологии”.
Один из тезисов: “Ранний травмирующий опыт оказывает огромное количество негативных эффектов на мозг. У детей с опытом физического и эмоционального насилия в детстве меньше объём мозга, чем у тех, кто с этим не сталкивался”.
Не устаю призывать взрослых - актуальных и потенциальных родителей - не травмируйте детей, идите на психотерапию!
🗺 Также посмотрела Круглый стол "Эмиграция и психотерапия: оптика и мишени психологической работы с мигрантами".
Есть новая информация по экстренным мигрантам, их стадиям адаптации (они несколько другие - например, у многих отсутствует первая стадия “медового месяца” при переезде, что в принципе, неудивительно).
Ещё раз подтвердила свою убеждённость про так называемых “Детей третьей культуры”. Это люди, росшие значительную часть детства вне родительской культуры. По сути, это, например, мои дети, родившиеся в одной стране, а растущие в другой. Так вот, во взрослом возрасте “дети третьей культуры” демонстрируют большую готовность к изменениям и большее субъективное благополучие. Ура.
📚Также я получила бумажные экземпляры своей книги “Психология переезда в другую страну. Как найти себя, когда всё поменялось”.
Не устаю благодарить вас за тёплые слова и отзывы! 💞
Напоминаю, что заказать классический бумажный вариант можно, написав мне на @Votfeedbackbot
💎 Цена книги - 15 евро + доставка (по чеку DHL). Paypal или банковский перевод.
✅ Доставка по Берлину - бесплатно.
🤗 Напишу вам какое-то доброе хорошее пожелание на первой странице, если захотите.
📖 Честно скажу, что все вырученные средства пойдут на то, чтобы я себе купила профессиональную литературу из своего Wish list’a, чтобы развиваться дальше.
📝 Если есть вопросы, можете также писать на @Votfeedbackbot
Всё читаю и отвечаю.
www.kmk.org
Zentralstelle für ausländisches Bildungswesen
Die Zentralstelle für ausländisches Bildungswesen (ZAB) ist die zentrale Stelle für die Bewertung ausländischer Qualifikationen in Deutschland.
@votvoyasi
В психотерапии есть такой постулат, что эмоции сами по себе не являются проблемой. Они скорее маркер того, что с нами происходит, учитывая внешний и внутренний мир.
Эмоции сами по себе достаточно скоротечны, будь то радость, грусть, страх, удивление, отвращение и проч.
Эмоции могут стать причиной проблем, если мы:
✔️ Зацикливаемся, обдумываем всё по кругу, накручивая себя.
✔️ Даём первую автоматическую реакцию без понимания того, как она вписывается в нашу жизнь, которую мы хотим прожить.
✔️ Избегаем испытывать возникающие эмоции через отстранение, самоутешение, гиперконтроль и т.д.
Какая наша внутренняя часть “помогает” нам с первым пунктом про “накручивание”?
Очень часто это одна из критических частей, так называемых Внутренних Критиков. А что, их ещё несколько?😱
В схема-терапии выделяют три, иногда четыре.
Давайте познакомимся с ними, а вы посмотрите, сколько “Критиков” вы сможете найти у себя и внизу кликните на совпадающей циферке.
⚒ Требовательный Критик. В моей практике работы с клиентами самый распространённый. Он постоянно подталкивает вас к тому, чтобы соответствовать завышенным стандартам и жёстким правилам, и оказывает с этой целью сильное давление. Он считает, что единственный способ существования - быть успешным, совершенным и никогда не останавливаться на достигнутом, содержать все дела в порядке. Усиливает тревогу, которая не ослабевает при достижении результата, т.к. немедленно появляется новая "цель". Зачастую слушая этого критика мы делаем наши дела в ущерб отдыху, удовольствиям и даже здоровью.
💬
Не теряй время зря!
Не можешь сделать хорошо, не берись вообще!
Нужно во всём быть максимально эффективным.
При переезде в другую страну это история с "выучить язык на уровне местных жителей в сжатые сроки", про "адаптироваться как можно быстрее", "общаться только на языке страны" и т.д.
🧟♂ Запугивающий критик. Он придумывает всевозможные негативные сценарии, устрашая жуткими последствиями, если чего-то не сделаешь. Часто “дружит” с Требовательным: если не будешь соответствовать его завышенным требованиям, то случится … и тут фантазии нет предела, тем более, когда ты живёшь в другой стране.
💬
"Умрёшь под мостом голодный без денег, без дома, никому не нужный".
😔 Критик, внушающий вину. Человек "слушая" этого Критика испытывает чувство вины перед другими людьми и ответственность за их благополучие; ощущение, будто он должен всем помогать и обо всех заботиться. В близких отношениях ему очень трудно отказывать, ставить границы, заявлять о своих нуждах, поскольку есть ощущение, что потребности других людей намного важнее его собственных, а разочаровывать других и являться причиной их негативных эмоций — непереносимо.
💬
Сам виноват, сама виновата! Не будь эгоистом/эгоисткой! А о нас ты подумал/а???
При переезде в другую страну это про чувство вины, что "там же остались родители, как они без меня?", если муж работает, то жена часто впадает в самопожертвование, забывая о себе и обесценивая свой вклад в переезд: "думаю только о детях, о муже, как же им тяжело, а что я? - я же дома сижу".
😰 И самый деструктивный - Наказывающий Критик. Он нетерпим, безжалостен и агрессивен, не прощает ошибки, жестоко обвиняет, критикует и наказывает. Человек, ”слушающий” своего наказывающего Критика часто чувствует стыд, презрение и ненависть к себе, считает себя ущербным, никчёмным, недостойным хорошего отношения.
💬
Так тебе/мне и надо! Переехал/а в другую страну - а чего ты ждал/а? Конечно, ты здесь человек третьего сорта и заслуживаешь такого отношения! Собак тут в морду целуют, а об тебя будут всю жизнь ноги вытирать!
***
Кстати, через наших Внутренних Критиков активно действуют СМИ, формируя повестку "Где родился, там и пригодился". Замечали?
***
Про "И что с этим делать?" поговорим в следующий раз.
А пока обещанный #опрос
Сколько Критиков вам удалось заметить у себя?
В психотерапии есть такой постулат, что эмоции сами по себе не являются проблемой. Они скорее маркер того, что с нами происходит, учитывая внешний и внутренний мир.
Эмоции сами по себе достаточно скоротечны, будь то радость, грусть, страх, удивление, отвращение и проч.
Эмоции могут стать причиной проблем, если мы:
✔️ Зацикливаемся, обдумываем всё по кругу, накручивая себя.
✔️ Даём первую автоматическую реакцию без понимания того, как она вписывается в нашу жизнь, которую мы хотим прожить.
✔️ Избегаем испытывать возникающие эмоции через отстранение, самоутешение, гиперконтроль и т.д.
Какая наша внутренняя часть “помогает” нам с первым пунктом про “накручивание”?
Очень часто это одна из критических частей, так называемых Внутренних Критиков. А что, их ещё несколько?😱
В схема-терапии выделяют три, иногда четыре.
Давайте познакомимся с ними, а вы посмотрите, сколько “Критиков” вы сможете найти у себя и внизу кликните на совпадающей циферке.
⚒ Требовательный Критик. В моей практике работы с клиентами самый распространённый. Он постоянно подталкивает вас к тому, чтобы соответствовать завышенным стандартам и жёстким правилам, и оказывает с этой целью сильное давление. Он считает, что единственный способ существования - быть успешным, совершенным и никогда не останавливаться на достигнутом, содержать все дела в порядке. Усиливает тревогу, которая не ослабевает при достижении результата, т.к. немедленно появляется новая "цель". Зачастую слушая этого критика мы делаем наши дела в ущерб отдыху, удовольствиям и даже здоровью.
💬
Не теряй время зря!
Не можешь сделать хорошо, не берись вообще!
Нужно во всём быть максимально эффективным.
При переезде в другую страну это история с "выучить язык на уровне местных жителей в сжатые сроки", про "адаптироваться как можно быстрее", "общаться только на языке страны" и т.д.
🧟♂ Запугивающий критик. Он придумывает всевозможные негативные сценарии, устрашая жуткими последствиями, если чего-то не сделаешь. Часто “дружит” с Требовательным: если не будешь соответствовать его завышенным требованиям, то случится … и тут фантазии нет предела, тем более, когда ты живёшь в другой стране.
💬
"Умрёшь под мостом голодный без денег, без дома, никому не нужный".
😔 Критик, внушающий вину. Человек "слушая" этого Критика испытывает чувство вины перед другими людьми и ответственность за их благополучие; ощущение, будто он должен всем помогать и обо всех заботиться. В близких отношениях ему очень трудно отказывать, ставить границы, заявлять о своих нуждах, поскольку есть ощущение, что потребности других людей намного важнее его собственных, а разочаровывать других и являться причиной их негативных эмоций — непереносимо.
💬
Сам виноват, сама виновата! Не будь эгоистом/эгоисткой! А о нас ты подумал/а???
При переезде в другую страну это про чувство вины, что "там же остались родители, как они без меня?", если муж работает, то жена часто впадает в самопожертвование, забывая о себе и обесценивая свой вклад в переезд: "думаю только о детях, о муже, как же им тяжело, а что я? - я же дома сижу".
😰 И самый деструктивный - Наказывающий Критик. Он нетерпим, безжалостен и агрессивен, не прощает ошибки, жестоко обвиняет, критикует и наказывает. Человек, ”слушающий” своего наказывающего Критика часто чувствует стыд, презрение и ненависть к себе, считает себя ущербным, никчёмным, недостойным хорошего отношения.
💬
Так тебе/мне и надо! Переехал/а в другую страну - а чего ты ждал/а? Конечно, ты здесь человек третьего сорта и заслуживаешь такого отношения! Собак тут в морду целуют, а об тебя будут всю жизнь ноги вытирать!
***
Кстати, через наших Внутренних Критиков активно действуют СМИ, формируя повестку "Где родился, там и пригодился". Замечали?
***
Про "И что с этим делать?" поговорим в следующий раз.
А пока обещанный #опрос
Сколько Критиков вам удалось заметить у себя?
@votvoyasi
Результаты опроса выше: большинство проголосовавших читателей заметили у себя двух и более Критиков. Действительно, внутренняя критическая часть нередко бывает развита гораздо сильнее, чем все остальные.😢
В прошлый раз обещала написать, что делать.
Стратегия работы с каждым видом Критика может быть своя - с Требовательным мы работаем иначе, чем с Наказывающим или Внушающим вину. Более того, стратегии работы будут разными в зависимости от направления психотерапии.
Опишу общие моменты в рамках схема-терапии и терапии принятия и ответственности, на которые чаще всего опираюсь в работе я.
1⃣ Необходимо понять, что с базовыми эмоциональными потребностями (см. подробнее что это такое здесь) мы рождаемся, а с Критиками - нет.
2⃣ Критик - это внешний, навязанный “голос” окружающих в детстве взрослых. Иногда кого-то одного, но часто - это сборная солянка из родителей, их родителей, учителей, воспитателей и прочих людей, которые “знают как жить” и хотят “причинить добро”. Выделите его у себя.
* Это важное психотерапевтическое контролируемое отделение критического голоса. Не бойтесь, это не про раздвоение личности.👥
3⃣ Придумайте себе метафору для этого голоса.
У кого-то это внутреннее критическое радио (видео метафоры с радио на англ.), у кого-то образ учителя из детства или персонаж из мультика.
Мне нравится пример Келли Уилсона (одного из основателей терапии принятия и отвественности). Он сравнивает важную деятельность в нашей жизни с уходом за своим любимым садом: копаем землю, садим семена, поливаем, пропалываем, собираем урожай. Но на ближайших деревьях сидят птички-Критики, которые щебечут: “Ты недостаточно стараешься! Ты - дурак, истеричка, полный ноль, эгоист, больной на всю голову!” [вставьте свои фразы, которые звучат в вашей голове].
Можно заметить их и
✔️стоять их слушать;
✔️стоять с ними спорить;
✔️убегать из своего сада, лишь бы их не слышать;
✔️гоняться по всему саду, пытаясь их прогнать.
И всё это приведёт к тому, что вы будете заниматься этими критическими голосами, а не своими важными задачами в саду.
Сможете ли вы вырастить что-то из урожая?
Или в результате ваш сад (ваша жизнь) станет запущенным пустырём, на котором ничего важного для вас не растёт?
И эти птички зачирикают тогда ещё громче “Мы же говорили! Оглянись вокруг: ты ни на что не годен, у тебя никогда ничего толком не получается, что ты сделал/а со своей жизнью!”
И можно снова с ними спорить, убегать или стоять.
Правильно - это замкнутый круг.
Лучшая стратегия здесь - увидеть, услышать и понять: “Да, похоже опять мой Критик расчирикался. Неприятно. Сочувствую себе. Но я могу понять это и делать дальше то, что для меня важно и ценно в моей жизни: садить семена, поливать всходы, собирать урожай”.
Разговаривать с собой, как с хорошим другом и делать то, что важно.
#опрос
Мой вопрос каждому клиенту и вам сейчас:
👿 Хотели бы вы продолжить разговаривать с собой так, как с вами разговаривали в детстве те люди, которые сформировали Внутреннего Критика?
🤝 Или хотелось бы разговаривать с собой по-другому: поддерживающе, с пониманием того, что важно?
Результаты опроса выше: большинство проголосовавших читателей заметили у себя двух и более Критиков. Действительно, внутренняя критическая часть нередко бывает развита гораздо сильнее, чем все остальные.😢
В прошлый раз обещала написать, что делать.
Стратегия работы с каждым видом Критика может быть своя - с Требовательным мы работаем иначе, чем с Наказывающим или Внушающим вину. Более того, стратегии работы будут разными в зависимости от направления психотерапии.
Опишу общие моменты в рамках схема-терапии и терапии принятия и ответственности, на которые чаще всего опираюсь в работе я.
1⃣ Необходимо понять, что с базовыми эмоциональными потребностями (см. подробнее что это такое здесь) мы рождаемся, а с Критиками - нет.
2⃣ Критик - это внешний, навязанный “голос” окружающих в детстве взрослых. Иногда кого-то одного, но часто - это сборная солянка из родителей, их родителей, учителей, воспитателей и прочих людей, которые “знают как жить” и хотят “причинить добро”. Выделите его у себя.
* Это важное психотерапевтическое контролируемое отделение критического голоса. Не бойтесь, это не про раздвоение личности.👥
3⃣ Придумайте себе метафору для этого голоса.
У кого-то это внутреннее критическое радио (видео метафоры с радио на англ.), у кого-то образ учителя из детства или персонаж из мультика.
Мне нравится пример Келли Уилсона (одного из основателей терапии принятия и отвественности). Он сравнивает важную деятельность в нашей жизни с уходом за своим любимым садом: копаем землю, садим семена, поливаем, пропалываем, собираем урожай. Но на ближайших деревьях сидят птички-Критики, которые щебечут: “Ты недостаточно стараешься! Ты - дурак, истеричка, полный ноль, эгоист, больной на всю голову!” [вставьте свои фразы, которые звучат в вашей голове].
Можно заметить их и
✔️стоять их слушать;
✔️стоять с ними спорить;
✔️убегать из своего сада, лишь бы их не слышать;
✔️гоняться по всему саду, пытаясь их прогнать.
И всё это приведёт к тому, что вы будете заниматься этими критическими голосами, а не своими важными задачами в саду.
Сможете ли вы вырастить что-то из урожая?
Или в результате ваш сад (ваша жизнь) станет запущенным пустырём, на котором ничего важного для вас не растёт?
И эти птички зачирикают тогда ещё громче “Мы же говорили! Оглянись вокруг: ты ни на что не годен, у тебя никогда ничего толком не получается, что ты сделал/а со своей жизнью!”
И можно снова с ними спорить, убегать или стоять.
Правильно - это замкнутый круг.
Лучшая стратегия здесь - увидеть, услышать и понять: “Да, похоже опять мой Критик расчирикался. Неприятно. Сочувствую себе. Но я могу понять это и делать дальше то, что для меня важно и ценно в моей жизни: садить семена, поливать всходы, собирать урожай”.
Разговаривать с собой, как с хорошим другом и делать то, что важно.
#опрос
Мой вопрос каждому клиенту и вам сейчас:
👿 Хотели бы вы продолжить разговаривать с собой так, как с вами разговаривали в детстве те люди, которые сформировали Внутреннего Критика?
🤝 Или хотелось бы разговаривать с собой по-другому: поддерживающе, с пониманием того, что важно?
Telegram
Психолог за границей: проект "Вотвояси"
@votvoyasi
В одном из январских постов я писала, что собираюсь поучаствовать в семинаре Джона Филипа Луиса о “достаточно хорошем воспитании/родительстве” для психологов. Поучаствовала. Вот уже два месяца перевариваю всю информацию и решила поделиться с…
В одном из январских постов я писала, что собираюсь поучаствовать в семинаре Джона Филипа Луиса о “достаточно хорошем воспитании/родительстве” для психологов. Поучаствовала. Вот уже два месяца перевариваю всю информацию и решила поделиться с…
@votvoyasi
Продолжая разговор про Критика, как его преодолеть, про разговор с собой, как с другом с пониманием куда и зачем я иду.
1⃣ До начала работы необходимо определиться, какие сферы жизни в текущий момент вам важны. Иначе можно просто бежать не в ту сторону, испытывать сопротивление и наклеивать на себя ярлык "ленивый/ая". Если не определились, начните с этого.
2⃣ Далее представьте себе каким/ой в этой важной для вас сфере вы хотели быть: каким родителем? каким сотрудником? каким партнёром? Что для вас значит “достаточно хорошим/ой” в этих важных сферах? Делающим/ей что?
Что вы не делаете из этого до сих пор? Как можно это осуществить?
3⃣ Если в некоторых сферах вы можете справиться самостоятельно, то в других нужна помощь близких/репетиторов/тренеров/психологов и т.д.
❗️Вот здесь будьте бдительны. Для того, чтобы помочь вам в вашем пути, от этого человека нужна поддержка, принятие текущей ситуации и понимание куда вы идёте. От него/неё тоже очень важен “поддерживающий разговор, как с другом”, а не критическая “плётка” для унижений, требований и хлёстких ударов язвительными замечаниями. С критическим “наставником” вы сможете на короткой дистанции выжать, возможно и больше (не факт), но на длинной дистанции это грозит истощением, самоуничижением, заниженной самооценкой, избеганием и прокрастинацией.
Выбор за вами.
****
Как это работает у меня.
Про выбор учителей по иностранным языкам я уже писала: они супер-поддерживающие, искренние и вовлечённые. И здесь мне было очень понятно, как слышать себя, ориентируясь на свой комфорт/дискомфорт после занятия. И да, в английском я сменила троих учителей, прежде чем нашла то, что мне подходит.
А в совершенно новой для меня отрасли - физическом развитии (спортом я не рискую это называть🙈) было непонятно. И да, я никогда до прошлого года не занималась с тренером, поэтому для меня это было в новинку.
Может и не начала бы до сих пор, только в прошлом году врач-ортопед в ответ на мои жалобы на спину сказала, что при моей работе мне обязательно надо походить на спортивную группу. Звучит она очень пугающе “реабилитационный спорт”.😱
Но медицинская касса оплачивает 1,5 года занятий и я решила походить, получить новый опыт. Мне очень повезло с тренером: она очень поддерживающая, мягко корректирующая и направляющая.
Один нюанс. Не с тренером, а с моим внутренним Критиком.
Эта группа работает и для пожилых людей. В том числе тех, кто перенёс инсульт и разрабатывает сейчас то, что можно разработать. На первом занятии я была самая молодая из всех. Как же разошёлся мой Критик, когда на растяжке, где нужно было сложиться пополам и попытаться обхватить носки, бабушки сложились в такую складочку, в какую я и в свои 15 лет не складывалась, не то, что сейчас. А когда нужно было крутить восьмёрку бёдрами и ягодицами, то тем бабушкам не было равных, все кто помоложе, нервно “курили” в сторонке и смотрели с завистью.
И тут я повторяла про себя вслед за тренером:
“Каждый делает в меру своих сил. Вдох-выдох и продолжаем дальше, по мере возможностей. Вы можете остановиться и продолжить в своём темпе. Вы прямо сейчас делаете свою жизнь более здоровой и осмысленной. Держим напряжение в животе, соединяем лопатки, помним про дыхание, мы - большие молодцы!”
Без её поддержки и попыток поддержать себя саму, думаю, было бы сложно удерживаться только на волевых усилиях или на Критике. А там было, где ему разойтись, это точно.
* Эти бабушки в результате оказались не то бывшими гимнастками, не то тренерами по йоге.
Мораль басни - выбирайте себе поддерживающих учителей, тренеров, репетиторов, психологов, коучей и т.д. На длинной временной дистанции это работает лучше, чем Критики и без неприятных побочек в виде прокрастинации, избегания и неуверенности в себе.
****
А я в попытках поддержать себя ухожу в отпуск, не теряйте. 👋
И желаю вам позаботиться о себе, своём отдыхе, восстановлении и здоровье. Помните, что вы - важные и ценные.💞
Продолжая разговор про Критика, как его преодолеть, про разговор с собой, как с другом с пониманием куда и зачем я иду.
1⃣ До начала работы необходимо определиться, какие сферы жизни в текущий момент вам важны. Иначе можно просто бежать не в ту сторону, испытывать сопротивление и наклеивать на себя ярлык "ленивый/ая". Если не определились, начните с этого.
2⃣ Далее представьте себе каким/ой в этой важной для вас сфере вы хотели быть: каким родителем? каким сотрудником? каким партнёром? Что для вас значит “достаточно хорошим/ой” в этих важных сферах? Делающим/ей что?
Что вы не делаете из этого до сих пор? Как можно это осуществить?
3⃣ Если в некоторых сферах вы можете справиться самостоятельно, то в других нужна помощь близких/репетиторов/тренеров/психологов и т.д.
❗️Вот здесь будьте бдительны. Для того, чтобы помочь вам в вашем пути, от этого человека нужна поддержка, принятие текущей ситуации и понимание куда вы идёте. От него/неё тоже очень важен “поддерживающий разговор, как с другом”, а не критическая “плётка” для унижений, требований и хлёстких ударов язвительными замечаниями. С критическим “наставником” вы сможете на короткой дистанции выжать, возможно и больше (не факт), но на длинной дистанции это грозит истощением, самоуничижением, заниженной самооценкой, избеганием и прокрастинацией.
Выбор за вами.
****
Как это работает у меня.
Про выбор учителей по иностранным языкам я уже писала: они супер-поддерживающие, искренние и вовлечённые. И здесь мне было очень понятно, как слышать себя, ориентируясь на свой комфорт/дискомфорт после занятия. И да, в английском я сменила троих учителей, прежде чем нашла то, что мне подходит.
А в совершенно новой для меня отрасли - физическом развитии (спортом я не рискую это называть🙈) было непонятно. И да, я никогда до прошлого года не занималась с тренером, поэтому для меня это было в новинку.
Может и не начала бы до сих пор, только в прошлом году врач-ортопед в ответ на мои жалобы на спину сказала, что при моей работе мне обязательно надо походить на спортивную группу. Звучит она очень пугающе “реабилитационный спорт”.😱
Но медицинская касса оплачивает 1,5 года занятий и я решила походить, получить новый опыт. Мне очень повезло с тренером: она очень поддерживающая, мягко корректирующая и направляющая.
Один нюанс. Не с тренером, а с моим внутренним Критиком.
Эта группа работает и для пожилых людей. В том числе тех, кто перенёс инсульт и разрабатывает сейчас то, что можно разработать. На первом занятии я была самая молодая из всех. Как же разошёлся мой Критик, когда на растяжке, где нужно было сложиться пополам и попытаться обхватить носки, бабушки сложились в такую складочку, в какую я и в свои 15 лет не складывалась, не то, что сейчас. А когда нужно было крутить восьмёрку бёдрами и ягодицами, то тем бабушкам не было равных, все кто помоложе, нервно “курили” в сторонке и смотрели с завистью.
И тут я повторяла про себя вслед за тренером:
“Каждый делает в меру своих сил. Вдох-выдох и продолжаем дальше, по мере возможностей. Вы можете остановиться и продолжить в своём темпе. Вы прямо сейчас делаете свою жизнь более здоровой и осмысленной. Держим напряжение в животе, соединяем лопатки, помним про дыхание, мы - большие молодцы!”
Без её поддержки и попыток поддержать себя саму, думаю, было бы сложно удерживаться только на волевых усилиях или на Критике. А там было, где ему разойтись, это точно.
* Эти бабушки в результате оказались не то бывшими гимнастками, не то тренерами по йоге.
Мораль басни - выбирайте себе поддерживающих учителей, тренеров, репетиторов, психологов, коучей и т.д. На длинной временной дистанции это работает лучше, чем Критики и без неприятных побочек в виде прокрастинации, избегания и неуверенности в себе.
****
А я в попытках поддержать себя ухожу в отпуск, не теряйте. 👋
И желаю вам позаботиться о себе, своём отдыхе, восстановлении и здоровье. Помните, что вы - важные и ценные.💞
Telegram
Психолог за границей: проект "Вотвояси"
Что год грядущий нам готовит...
Беспрецедентная ситуация непредсказуемых событий в этом году внесла коррективы в планы многих людей...
Поэтому давайте перед тем, как загадывать желания под бой курантов, вспомним про две стороны процесса планирования:…
Беспрецедентная ситуация непредсказуемых событий в этом году внесла коррективы в планы многих людей...
Поэтому давайте перед тем, как загадывать желания под бой курантов, вспомним про две стороны процесса планирования:…
@votvoyasi
Я увидела обсуждение нового для меня термина “культурная микроагрессия”.
С одной стороны некоторые примеры мне кажутся притянутыми, с другой - да, есть такое…
Прочитайте и скажите, пожалуйста, встречались ли вы с культурной микроагрессией в своей жизни?
Что такое микроагрессия?
Микроагрессии — это "слабые" сообщения (краткие реплики или незначительные действия), которые унижают, оскорбляют и обесценивают человека.
Они могут быть:
📍 Вербальными (выраженными словами) или невербальными (взгляд, жест, интонация и проч.)
📍 Преднамеренными и непреднамеренными (хотел/а как лучше).
Эти сообщение транслируют негативные установки конкретным людям, основываясь исключительно на их принадлежности к определённой социальной группе (по признаку пола, расы, национальности, сексуальной ориентации, социального положения и проч.).
То есть это не тогда, когда грубо обзывают и открыто посылают, а когда за вроде бы обычными словами стоит какой-то подтекст.
❗️Более того, человек, проявляющий микроагрессию, может поступать так из добрых побуждений или не отдавать себе отчёта в том, как воспринимаются его действия или слова.
Примеры из статьи про расовую микроагрессию в Великобритании на примере студентов-медиков (Asian British, Black British).
✔️ Человеку азиатской внешности или темнокожему, родившемуся в Великобритании, несколько раз задавали вопрос “А вы родом откуда?”, когда им отвечали, что здесь родились, то с недоверием относились к этой информации.
✔️ Или этим же студентам делали “комплимент”, что они хорошо говорят по-английски, хотя на самом деле это был их родной язык.
✔️ Неожиданное удивление-”комплимент”: “Вы умнее, чем выглядите”.
✔️ Сомнение в квалификации делать даже самые простые медицинские процедуры.
✔️ При указании на то, что какие-то замечания, основанные на цвете кожи неприятны, вызывало реакцию “Сейчас все такие чувствительные стали! Ничего не скажи.”
✔️ Называние именем другого человека из этой же группы той же расы.
✔️ Обобщенные убеждения о поведении представителей определенных расовых или этнических групп - “Вы все такие дерзкие!”
****
После знакомства с термином, я в своём изучении этого явления дошла до такой информации, что “психологу важно быть мультикультурно компетентным и не проявлять микроагрессии к культурно-отличающимся клиентам”. И вспомнила высказывания некоторых клиентов на первой сессии о том, что они уже были у другого психолога, но не сошлись по взглядам, чувствовали осуждение или расхождение в мировоззрении через какие-то фразы, комментарии, выражения лица или интонации.
Думаю, что авторы термина “культурная микроагрессия” что-то подобное и имели в виду, когда пытались определить это явление.
#опрос
Исходя из этой информации, скажите, пожалуйста, встречались ли вы с культурной микроагрессией в своей жизни?
➖ Нет, никогда.
💁 Да, но это меня не беспокоит.
😔 Да, переживаю из-за этого.
🙄 Не знаю...
Я увидела обсуждение нового для меня термина “культурная микроагрессия”.
С одной стороны некоторые примеры мне кажутся притянутыми, с другой - да, есть такое…
Прочитайте и скажите, пожалуйста, встречались ли вы с культурной микроагрессией в своей жизни?
Что такое микроагрессия?
Микроагрессии — это "слабые" сообщения (краткие реплики или незначительные действия), которые унижают, оскорбляют и обесценивают человека.
Они могут быть:
📍 Вербальными (выраженными словами) или невербальными (взгляд, жест, интонация и проч.)
📍 Преднамеренными и непреднамеренными (хотел/а как лучше).
Эти сообщение транслируют негативные установки конкретным людям, основываясь исключительно на их принадлежности к определённой социальной группе (по признаку пола, расы, национальности, сексуальной ориентации, социального положения и проч.).
То есть это не тогда, когда грубо обзывают и открыто посылают, а когда за вроде бы обычными словами стоит какой-то подтекст.
❗️Более того, человек, проявляющий микроагрессию, может поступать так из добрых побуждений или не отдавать себе отчёта в том, как воспринимаются его действия или слова.
Примеры из статьи про расовую микроагрессию в Великобритании на примере студентов-медиков (Asian British, Black British).
✔️ Человеку азиатской внешности или темнокожему, родившемуся в Великобритании, несколько раз задавали вопрос “А вы родом откуда?”, когда им отвечали, что здесь родились, то с недоверием относились к этой информации.
✔️ Или этим же студентам делали “комплимент”, что они хорошо говорят по-английски, хотя на самом деле это был их родной язык.
✔️ Неожиданное удивление-”комплимент”: “Вы умнее, чем выглядите”.
✔️ Сомнение в квалификации делать даже самые простые медицинские процедуры.
✔️ При указании на то, что какие-то замечания, основанные на цвете кожи неприятны, вызывало реакцию “Сейчас все такие чувствительные стали! Ничего не скажи.”
✔️ Называние именем другого человека из этой же группы той же расы.
✔️ Обобщенные убеждения о поведении представителей определенных расовых или этнических групп - “Вы все такие дерзкие!”
****
После знакомства с термином, я в своём изучении этого явления дошла до такой информации, что “психологу важно быть мультикультурно компетентным и не проявлять микроагрессии к культурно-отличающимся клиентам”. И вспомнила высказывания некоторых клиентов на первой сессии о том, что они уже были у другого психолога, но не сошлись по взглядам, чувствовали осуждение или расхождение в мировоззрении через какие-то фразы, комментарии, выражения лица или интонации.
Думаю, что авторы термина “культурная микроагрессия” что-то подобное и имели в виду, когда пытались определить это явление.
#опрос
Исходя из этой информации, скажите, пожалуйста, встречались ли вы с культурной микроагрессией в своей жизни?
➖ Нет, никогда.
💁 Да, но это меня не беспокоит.
😔 Да, переживаю из-за этого.
🙄 Не знаю...
@votvoyasi
Вспомнила, что я ещё не делилась с вами интересностями с последнего курса по работе с расстройствами пищевого поведения (РПП).
Работа только с РПП является клинической. Если это основной запрос, то будьте внимательны, выбирая специалиста - у него/неё должны быть несколько долгосрочных обучений именно по этому вопросу.
Я не являюсь специалистом по работе с РПП, но такие сложности иногда встречаются у клиентов как дополнительные проблемы, и мне хотелось знать важные особенности.
Этот небольшой курс “План питания для лечения РПП” провела Марша Херрин, доктор, дипломированный нутрициолог-диетолог, лицензированный диетолог и т.д.. По английски это выглядит так: Marcia Herrin, EdD, MPH, RDN, LD, FAED 😁
Делюсь тем, что показалось мне интересным. На каждый тезис были приведены исследования и статьи, здесь я не буду их указывать, чтобы пост не превратился в научный доклад.
✅ Очень важно понимать исторический вес человека - каким он был после школы, после университета, после рождения детей, на протяжении длительного периода времени, когда не сидели на диетах, ничего не делали с весом. Каким он был, на него и нацеливаемся.
✅ Не нужно ориентироваться на нормы ВОЗ, а ориентироваться на исторический вес, генетическую предрасположенность и на физическое самочувствие.
✅ Если не нравится свой вес, но это "нормальный" исторический и генетический вес человека, то Марша будет работать над психологическим принятием этой реальности, но ни в коем случае не будет снижать его.
✅ При РПП работа в первые 6 месяцев не направлена на снижение веса (если он есть), только на нормализацию питания.
✅ Занятия спортом хороши для здоровья. Но важно понимать, что спорт не про вес, а только про здоровье. Нет необходимости использовать его для снижения веса.
✅ Очищения (рвота, слабительные) после приёма пищи не эффективны, как средство для снижения веса.
✅ Марша использует весы без цифр, которые стоят или в приёмной, или у клиента дома. Клиент взвешивается в одно и то же время, в одной одежде, а цифра автоматически посылается Марше на почту, клиент цифры не видит, чтобы это не оказывало дополнительной психологической нагрузки на него/неё.
✅ Если ребёнок отказывается есть какие-то продукты, а его вес и анализы в норме (важно!), то это ок, пусть не ест. Предлагать, но не настаивать. Поощрять экспериментирование и расширение рациона. Но не давить, т.к. своим давлением и раздражением можно всё усугубить.
✅ Как я поняла после курса, то определённой психологической профилактикой РПП является “не создавать психологического давления вокруг приёмов пищи”. Стараться не комментировать при ребёнке свой вес, его вес, вес окружающих людей и публичных личностей. Не делать это предметом особого внимания. Большая часть проблем РПП кроется во внутренних психологических трудностях окружающих ребёнка/подростка людей.
✅ Марша удивилась вопросу одной участницы: “Что делать, если ребёнок в 3 года съедает после садика большой пакет печенья?”.
Она ответила: “Он в 3 года сам не может нигде его взять, если вы ему не купите. Просто не покупать, предлагать другую пищу. Сами старайтесь питаться сбалансированно, показывая пример”.
✅ Моё самое любимое. Когда проводились исследования о том, что больше всего влияет на излечение от РПП и нормализацию веса, то оказалось, что это “Fun food” - еда для удовольствия (десерты и проч.), которую обязательно нужно включать после основного приёма пищи.
Почитать подробнее про эту систему можно здесь: https://marciaherrin.com/
What's next?
Для меня, как консультирующего психолога, очень важно развиваться в профессиональном плане (вы уже поняли))). С конца сентября (ура-ура!) буду параллельно с консультациями, учиться на продвинутом курсе сертификационной годовой программы по схема-терапии, после которой можно будет пройти международную сертификацию.
Звёздный преподавательский состав, небольшая учебная группа мотивированных профессионалов и много-много практики, которую можно сразу внедрять в работу с клиентами - ну не мечта ли?🤩
Вспомнила, что я ещё не делилась с вами интересностями с последнего курса по работе с расстройствами пищевого поведения (РПП).
Работа только с РПП является клинической. Если это основной запрос, то будьте внимательны, выбирая специалиста - у него/неё должны быть несколько долгосрочных обучений именно по этому вопросу.
Я не являюсь специалистом по работе с РПП, но такие сложности иногда встречаются у клиентов как дополнительные проблемы, и мне хотелось знать важные особенности.
Этот небольшой курс “План питания для лечения РПП” провела Марша Херрин, доктор, дипломированный нутрициолог-диетолог, лицензированный диетолог и т.д.. По английски это выглядит так: Marcia Herrin, EdD, MPH, RDN, LD, FAED 😁
Делюсь тем, что показалось мне интересным. На каждый тезис были приведены исследования и статьи, здесь я не буду их указывать, чтобы пост не превратился в научный доклад.
✅ Очень важно понимать исторический вес человека - каким он был после школы, после университета, после рождения детей, на протяжении длительного периода времени, когда не сидели на диетах, ничего не делали с весом. Каким он был, на него и нацеливаемся.
✅ Не нужно ориентироваться на нормы ВОЗ, а ориентироваться на исторический вес, генетическую предрасположенность и на физическое самочувствие.
✅ Если не нравится свой вес, но это "нормальный" исторический и генетический вес человека, то Марша будет работать над психологическим принятием этой реальности, но ни в коем случае не будет снижать его.
✅ При РПП работа в первые 6 месяцев не направлена на снижение веса (если он есть), только на нормализацию питания.
✅ Занятия спортом хороши для здоровья. Но важно понимать, что спорт не про вес, а только про здоровье. Нет необходимости использовать его для снижения веса.
✅ Очищения (рвота, слабительные) после приёма пищи не эффективны, как средство для снижения веса.
✅ Марша использует весы без цифр, которые стоят или в приёмной, или у клиента дома. Клиент взвешивается в одно и то же время, в одной одежде, а цифра автоматически посылается Марше на почту, клиент цифры не видит, чтобы это не оказывало дополнительной психологической нагрузки на него/неё.
✅ Если ребёнок отказывается есть какие-то продукты, а его вес и анализы в норме (важно!), то это ок, пусть не ест. Предлагать, но не настаивать. Поощрять экспериментирование и расширение рациона. Но не давить, т.к. своим давлением и раздражением можно всё усугубить.
✅ Как я поняла после курса, то определённой психологической профилактикой РПП является “не создавать психологического давления вокруг приёмов пищи”. Стараться не комментировать при ребёнке свой вес, его вес, вес окружающих людей и публичных личностей. Не делать это предметом особого внимания. Большая часть проблем РПП кроется во внутренних психологических трудностях окружающих ребёнка/подростка людей.
✅ Марша удивилась вопросу одной участницы: “Что делать, если ребёнок в 3 года съедает после садика большой пакет печенья?”.
Она ответила: “Он в 3 года сам не может нигде его взять, если вы ему не купите. Просто не покупать, предлагать другую пищу. Сами старайтесь питаться сбалансированно, показывая пример”.
✅ Моё самое любимое. Когда проводились исследования о том, что больше всего влияет на излечение от РПП и нормализацию веса, то оказалось, что это “Fun food” - еда для удовольствия (десерты и проч.), которую обязательно нужно включать после основного приёма пищи.
Почитать подробнее про эту систему можно здесь: https://marciaherrin.com/
What's next?
Для меня, как консультирующего психолога, очень важно развиваться в профессиональном плане (вы уже поняли))). С конца сентября (ура-ура!) буду параллельно с консультациями, учиться на продвинутом курсе сертификационной годовой программы по схема-терапии, после которой можно будет пройти международную сертификацию.
Звёздный преподавательский состав, небольшая учебная группа мотивированных профессионалов и много-много практики, которую можно сразу внедрять в работу с клиентами - ну не мечта ли?🤩
@votvoyasi
Вам тоже приходилось слышать фразы о том, что
💬 “Вот если бы все были перфекционистами, то мы бы жили в замечательном мире"
или
💬 “При вопросе на собеседовании о своих недостатках скажите, что вы перфекционист”.
Пояснение с точки зрения психолога.
Мир, наполненный перфекционистами, был бы миром людей:
📍 с ослабленным здоровьем (сердечно-сосудистые и нервно-психические заболевания бы здесь лидировали),
📍 с черно-белым мышлением (“Или делай идеально или никак!”),
📍 с прокрастинацией (“Если я прямо сейчас не могу сделать идеально, или неидеальный настрой, или неидеальное время, или неидеальные события дня, то пойду пока посижу в соц.сетях, дочитаю открытые вкладки, посмотрю новости, мемы, курс акций, пойду поем, попью кофе, поболтаю с кем-то”),
📍 с низкой или нестабильной самооценкой,
📍 с неудовлетворяющими отношениями с близкими и коллегами,
📍 с отсутствием удовольствия от жизни,
📍 с зашкаливающим уровнем критики и раздражения на себя и других, и конкуренции (да-да, ещё больше, чем сейчас).
📍 Отдых и развлечение считались бы у них пустой тратой времени и вызывали бы чувство вины.
***
При собеседовании человек, отвечающий на вопрос о недостатках “Я - перфекционист”, был бы для меня
✔️ первым кандидатом на выгорание,
✔️ катализатором, повышающим давление и критику в коллективе,
✔️ и тем, кто постоянно нарушает дедлайны,
✔️ или тем, кто некритично начитался советов в интернете.
***
В схема-терапии это называется схема “Завышенных стандартов”.
Её источниками часто выступают:
😠 Сверхтребовательные родители или/и учителя (очень частый фактор в постсоветском пространстве).
😰 Компенсация внутреннего чувства неполноценности. Что в большинстве случаев также связано с родителями/учителями, т.к. внушение ребёнку того, что "ты какой-то не такой", почему-то часто ошибочно рассматривается, как повышение мотивации стать лучше (это не так, не делайте этого!).
Эту схему может быть достаточно сложно прорабатывать с психологом, если у человека ещё не случилось выгорания, депрессии, развода или чего-то серьёзного, т.к. “изнутри” плохо видны вышеперечисленные особенности.
Зато качество отдельно выполненных идеально задач ставятся во главу угла, как доказательство пользы этой схемы.
Требуется высокий уровень осознанности и умение анализировать своё состояние с разных сторон. Но всегда приятно видеть улыбку клиента и “прозрение” после поведенческих экспериментов “А что, так можно было?”🤩
P.S. И нет, мы не "избавляемся" от схемы в нашей работе, а смотрим её адекватность и гибкое, осознанное применение там, где нужно, плюс добавляем разных активностей "просто для удовольствия" и занимаемся другими интересными вещами.☺️
#опрос
Замечали ли вы у себя схему “Завышенных стандартов”?
✔️ Да.
👉 У себя - нет, но знаю, у кого есть.
⛔️ Нет.
🙄 Не знаю…
Вам тоже приходилось слышать фразы о том, что
💬 “Вот если бы все были перфекционистами, то мы бы жили в замечательном мире"
или
💬 “При вопросе на собеседовании о своих недостатках скажите, что вы перфекционист”.
Пояснение с точки зрения психолога.
Мир, наполненный перфекционистами, был бы миром людей:
📍 с ослабленным здоровьем (сердечно-сосудистые и нервно-психические заболевания бы здесь лидировали),
📍 с черно-белым мышлением (“Или делай идеально или никак!”),
📍 с прокрастинацией (“Если я прямо сейчас не могу сделать идеально, или неидеальный настрой, или неидеальное время, или неидеальные события дня, то пойду пока посижу в соц.сетях, дочитаю открытые вкладки, посмотрю новости, мемы, курс акций, пойду поем, попью кофе, поболтаю с кем-то”),
📍 с низкой или нестабильной самооценкой,
📍 с неудовлетворяющими отношениями с близкими и коллегами,
📍 с отсутствием удовольствия от жизни,
📍 с зашкаливающим уровнем критики и раздражения на себя и других, и конкуренции (да-да, ещё больше, чем сейчас).
📍 Отдых и развлечение считались бы у них пустой тратой времени и вызывали бы чувство вины.
***
При собеседовании человек, отвечающий на вопрос о недостатках “Я - перфекционист”, был бы для меня
✔️ первым кандидатом на выгорание,
✔️ катализатором, повышающим давление и критику в коллективе,
✔️ и тем, кто постоянно нарушает дедлайны,
✔️ или тем, кто некритично начитался советов в интернете.
***
В схема-терапии это называется схема “Завышенных стандартов”.
Её источниками часто выступают:
😠 Сверхтребовательные родители или/и учителя (очень частый фактор в постсоветском пространстве).
😰 Компенсация внутреннего чувства неполноценности. Что в большинстве случаев также связано с родителями/учителями, т.к. внушение ребёнку того, что "ты какой-то не такой", почему-то часто ошибочно рассматривается, как повышение мотивации стать лучше (это не так, не делайте этого!).
Эту схему может быть достаточно сложно прорабатывать с психологом, если у человека ещё не случилось выгорания, депрессии, развода или чего-то серьёзного, т.к. “изнутри” плохо видны вышеперечисленные особенности.
Зато качество отдельно выполненных идеально задач ставятся во главу угла, как доказательство пользы этой схемы.
Требуется высокий уровень осознанности и умение анализировать своё состояние с разных сторон. Но всегда приятно видеть улыбку клиента и “прозрение” после поведенческих экспериментов “А что, так можно было?”🤩
P.S. И нет, мы не "избавляемся" от схемы в нашей работе, а смотрим её адекватность и гибкое, осознанное применение там, где нужно, плюс добавляем разных активностей "просто для удовольствия" и занимаемся другими интересными вещами.☺️
#опрос
Замечали ли вы у себя схему “Завышенных стандартов”?
✔️ Да.
👉 У себя - нет, но знаю, у кого есть.
⛔️ Нет.
🙄 Не знаю…
@votvoyasi
Сочувствую, что многим из нас, судя по голосованию выше, знакома эта схема “Завышенных стандартов”.🫂
Я уже писала, что “пока не случилось чего-нибудь серьёзного” сложно работать с этой схемой. Но есть ещё один момент, когда мы с клиентами понимаем - “вот это та самая схема и вот почему важно её прорабатывать”.
Это - наши дети. Точнее их отношение к себе, к нам, их поведение и, разумеется сложности с ним. И часто мы как раз через отношение к своему родительству и последствия этого понимаем, зачем нам что-то делать со своей схемой Завышенных стандартов, если свои внутренние причины пока недостаточно сильно нас мотивируют.
Представьте (многим нужно не представить, а просто вспомнить), что когда вы были ребёнком, у вас был родитель, который/ая:
✔️“лучше всё знает”,
✔️продавливает свои решения,
✔️раздражается, если что-то не так (почти всегда) “Или делай идеально или никак!”,
✔️успокаивается, когда что-то получилось (а может, даже похвалит в таком случае, но только в таком),
✔️хвалит за результаты (идеальные), а не за приложенные усилия,
✔️всё время сверяется “как там у других”,
✔️говорит, что “делу время, а потехе час”, но если настаёт этот час, то обычно никакой “потехи” не бывает.
✔️от него/неё почти всегда ощущение сильного давления, напряжения и раздражения.
У ребёнка поначалу возникает ощущение, что он не может вынести давления и сопротивления и дальше:
🤕 кто-то уходит в болезни “не требуй от меня много, я не справлюсь”,
🤐 кто-то в подчинение “буду делать, как ты говоришь, только отстань”,
🙄 кто-то в пассивное сопротивление “забыл, пропустил, не знаю, что задали”,
🖥 кто-то уходит в компьютерные игры, чтобы хоть чуть-чуть где-то почувствовать себя свободным от давления и способным самому управлять хоть чем-то,
😥 кто-то смиряется с ролью “неудачника по жизни”, т.к. не может соответствовать этим завышенным стандартам.
Видите ли вы здесь какой-то “полноценный путь” развития личности ребёнка с его особенностями, способностями, непредсказуемостями и ощущением поддержки от заботливых, понимающих и принимающих взрослых?🫤
Я понимаю, что я беру сейчас какие-то крайние варианты для выразительности, но такое, к сожалению, часто происходит. И родитель приходит к психологу не со своими проблемами, а с нарушенными детско-родительскими отношениями или “это у ребёнка проблемы, у меня - нет”.
И если эту схему Завышенных стандартов сложно заметить изнутри, то дети являются замечательным “зеркалом”, в которое можно посмотреться и понять что-то о своих особенностях. Все эти детские (а потом и взрослые) “не знаю, чего хочу” очень часто вырастают как раз на почве чересчур требовательного родительства.
С чего можно начать свою проработку этой схемы?
✅ Не устаю рекомендовать по вопросу родительства книгу “Достаточно хорошее воспитание” Джона и Карен Луи.
Мечтаю когда-нибудь собрать группу заинтересованных родителей, чтобы вместе читать и разбирать непонятные вопросы по этой книге.☺️
✅ #кинонавечер. Когда я была на семинаре у Джона Луи, то мы его спрашивали, есть ли в мировом кинематографе пример “достаточно хорошего родителя”, он ответил, что с этим очень сложно, т.к. кино любят снимать больше про проблемы)) В то же время он отметил, что по отношению к детям к образу “достаточно хорошей мамы” приближается героиня биографического фильма “Победительница” (The Prize Winner of Defiance, Ohio) Эвелин Райан, мама, у которой было 10 детей.😱
Да, она не идеальна.
Но если бы она стремилась к идеальному родительству, то какую схему мы могли бы у неё диагностировать? 😉
Сочувствую, что многим из нас, судя по голосованию выше, знакома эта схема “Завышенных стандартов”.🫂
Я уже писала, что “пока не случилось чего-нибудь серьёзного” сложно работать с этой схемой. Но есть ещё один момент, когда мы с клиентами понимаем - “вот это та самая схема и вот почему важно её прорабатывать”.
Это - наши дети. Точнее их отношение к себе, к нам, их поведение и, разумеется сложности с ним. И часто мы как раз через отношение к своему родительству и последствия этого понимаем, зачем нам что-то делать со своей схемой Завышенных стандартов, если свои внутренние причины пока недостаточно сильно нас мотивируют.
Представьте (многим нужно не представить, а просто вспомнить), что когда вы были ребёнком, у вас был родитель, который/ая:
✔️“лучше всё знает”,
✔️продавливает свои решения,
✔️раздражается, если что-то не так (почти всегда) “Или делай идеально или никак!”,
✔️успокаивается, когда что-то получилось (а может, даже похвалит в таком случае, но только в таком),
✔️хвалит за результаты (идеальные), а не за приложенные усилия,
✔️всё время сверяется “как там у других”,
✔️говорит, что “делу время, а потехе час”, но если настаёт этот час, то обычно никакой “потехи” не бывает.
✔️от него/неё почти всегда ощущение сильного давления, напряжения и раздражения.
У ребёнка поначалу возникает ощущение, что он не может вынести давления и сопротивления и дальше:
🤕 кто-то уходит в болезни “не требуй от меня много, я не справлюсь”,
🤐 кто-то в подчинение “буду делать, как ты говоришь, только отстань”,
🙄 кто-то в пассивное сопротивление “забыл, пропустил, не знаю, что задали”,
🖥 кто-то уходит в компьютерные игры, чтобы хоть чуть-чуть где-то почувствовать себя свободным от давления и способным самому управлять хоть чем-то,
😥 кто-то смиряется с ролью “неудачника по жизни”, т.к. не может соответствовать этим завышенным стандартам.
Видите ли вы здесь какой-то “полноценный путь” развития личности ребёнка с его особенностями, способностями, непредсказуемостями и ощущением поддержки от заботливых, понимающих и принимающих взрослых?🫤
Я понимаю, что я беру сейчас какие-то крайние варианты для выразительности, но такое, к сожалению, часто происходит. И родитель приходит к психологу не со своими проблемами, а с нарушенными детско-родительскими отношениями или “это у ребёнка проблемы, у меня - нет”.
И если эту схему Завышенных стандартов сложно заметить изнутри, то дети являются замечательным “зеркалом”, в которое можно посмотреться и понять что-то о своих особенностях. Все эти детские (а потом и взрослые) “не знаю, чего хочу” очень часто вырастают как раз на почве чересчур требовательного родительства.
С чего можно начать свою проработку этой схемы?
✅ Не устаю рекомендовать по вопросу родительства книгу “Достаточно хорошее воспитание” Джона и Карен Луи.
Мечтаю когда-нибудь собрать группу заинтересованных родителей, чтобы вместе читать и разбирать непонятные вопросы по этой книге.☺️
✅ #кинонавечер. Когда я была на семинаре у Джона Луи, то мы его спрашивали, есть ли в мировом кинематографе пример “достаточно хорошего родителя”, он ответил, что с этим очень сложно, т.к. кино любят снимать больше про проблемы)) В то же время он отметил, что по отношению к детям к образу “достаточно хорошей мамы” приближается героиня биографического фильма “Победительница” (The Prize Winner of Defiance, Ohio) Эвелин Райан, мама, у которой было 10 детей.😱
Да, она не идеальна.
Но если бы она стремилась к идеальному родительству, то какую схему мы могли бы у неё диагностировать? 😉
IMDb
The Prize Winner of Defiance, Ohio (2005) ⭐ 7.2 | Biography, Drama
1h 39m | PG-13
@votvoyasi
Я уже писала, что начала обучение на международную сертификацию по схема-терапии.
Нежно люблю это направление психотерапии за его эффективность, научную обоснованность и аналитическую связку жизненной истории “прошлое-настоящее-будущее”.
Схема-терапия работает с очень многими запросами, и особо подходит для случаев: “головой понимаю, но чувствую/делаю по-другому”, “сколько себя помню, всегда…”
Наверное, для меня самой про себя очень важно понимать:
✅ почему такие мысли приходят в голову или
✅ почему этот вроде бы нейтральный стимул триггерит, как очень эмоциональный,
✅ устанавливать взаимосвязи между своим детским опытом и актуальной жизненной ситуацией.
✅ То есть мы выявляем “схемы” - устойчивые убеждения, дополненные воспоминаниями, эмоциями, мыслями, телесными ощущениями, которые распространяются на себя, мир вокруг, отношения с другими людьми.
Очень многие схемы мы просто не осознаём (но они влияют на то, как мы живём нашу жизнь).
Например, когда я делилась описанием некоторых своих схем с родителями, они сказали: “Почему это схемы? Это на самом деле так мир и люди устроены”. Понятно, от кого я их унаследовала))
А когда на учёбе нам ещё рассказывают, что эффективность доказана клиническими и мета-исследованиями, и в схема-терапии один из самых низких дроп-аутов (внезапных прекращений терапии клиентом), то это звучит замечательно.
Для интереса можете пройти тест на свои схемы онлайн, но не принимайте результаты, как “диагноз”, скорее, как информацию к размышлению.
Есть те схемы, которые тестами не выявляются, но это уже тонкости, которые вы сможете обсудить со своим психологом, если захотите. Ссылка на тест (90 вопросов): https://iyaroslav.ru/test/shemniy-oprosnik/
Кроме того, тесты - это лишь один из семи способов выявления схем, не самый основной. Скорее, это скрининг, чтобы заметить некоторые закономерности.
Интересного вам самоисследования!🌿
Я уже писала, что начала обучение на международную сертификацию по схема-терапии.
Нежно люблю это направление психотерапии за его эффективность, научную обоснованность и аналитическую связку жизненной истории “прошлое-настоящее-будущее”.
Схема-терапия работает с очень многими запросами, и особо подходит для случаев: “головой понимаю, но чувствую/делаю по-другому”, “сколько себя помню, всегда…”
Наверное, для меня самой про себя очень важно понимать:
✅ почему такие мысли приходят в голову или
✅ почему этот вроде бы нейтральный стимул триггерит, как очень эмоциональный,
✅ устанавливать взаимосвязи между своим детским опытом и актуальной жизненной ситуацией.
✅ То есть мы выявляем “схемы” - устойчивые убеждения, дополненные воспоминаниями, эмоциями, мыслями, телесными ощущениями, которые распространяются на себя, мир вокруг, отношения с другими людьми.
Очень многие схемы мы просто не осознаём (но они влияют на то, как мы живём нашу жизнь).
Например, когда я делилась описанием некоторых своих схем с родителями, они сказали: “Почему это схемы? Это на самом деле так мир и люди устроены”. Понятно, от кого я их унаследовала))
А когда на учёбе нам ещё рассказывают, что эффективность доказана клиническими и мета-исследованиями, и в схема-терапии один из самых низких дроп-аутов (внезапных прекращений терапии клиентом), то это звучит замечательно.
Для интереса можете пройти тест на свои схемы онлайн, но не принимайте результаты, как “диагноз”, скорее, как информацию к размышлению.
Есть те схемы, которые тестами не выявляются, но это уже тонкости, которые вы сможете обсудить со своим психологом, если захотите. Ссылка на тест (90 вопросов): https://iyaroslav.ru/test/shemniy-oprosnik/
Кроме того, тесты - это лишь один из семи способов выявления схем, не самый основной. Скорее, это скрининг, чтобы заметить некоторые закономерности.
Интересного вам самоисследования!🌿
Психолог за границей: проект "Вотвояси" pinned «@votvoyasi Добро пожаловать всем вновь присоединившимся читателям! И тем, с кем мы давно вместе, тоже мои виртуальные приветствия! 🫶 Я как-то давно не писала пояснений о моей деятельности, поэтому думаю, что всем будет интересно. Немного о том, что здесь…»
@votvoyasi
За всеми делами, работой, семьёй, учёбой, новостями, я пропустила “День рождения” этого Телеграм-канала, который был в сентябре. А ему исполнилось уже целых 4 года! 🥳
Когда я ищу для клиентов ссылки на то или иное сообщение из истории канала, то вижу динамику в развитии своих мыслей, подходов, ракурса рассмотрения тех вопросов, которые волнуют меня, клиентов, подписчиков.
👥 Весь проект “Вотвояси” (Телеграм-канал - часть этого проекта) начинался с бесплатных консультаций после переезда в другую страну в одной из общественных организаций Берлина. Я консультировала онлайн и офлайн по вопросам адаптации и сохранения психологического благополучия после переезда в другую страну тогда, когда это не было таким массовым, как сейчас.
📕 Также частью проекта было написание книги “Вотвояси - в другой стране как дома!”, которую могли бесплатно скачать все желающие. Там были отражены ключевые моменты, которые нужно знать после переезда в другую страну, чтобы удержать своё ментальное здоровье на плаву, пока психика делает своё дело и адаптируется.
Я получила много тёплых и поддерживающих слов от читателей💞, что мотивировало меня писать дальше, уже в этот Телеграм-канал важные психологические заметки, примеры, рассказывать о личном опыте переезда и адаптации.
📗 Через пару лет все самые ценные посты, которые выбрала я, и которые получили наибольший отклик у читателей, были объединены под обложкой второй книги “Психология переезда в другую страну”, объём которой уже составил больше 200 страниц. Кстати, пользуясь случаем напоминаю, что эту книгу в бумажном варианте ещё можно заказать непосредственно у меня, написав на @Votfeedbackbot Подробности я раскрывала здесь.
💻🙋♀ Кроме издания книг в рамках проекта “Вотвояси” я проводила курсы по переезду в другую страну, курсы про авторство жизни, онлайн и офлайн мастер-классы по нахождению личных ориентиров и многое другое.
🤝 За последние два года случился массовый переезд людей в самые разные страны. Я безвозмездно помогала коллегам-психологам советами, рекомендациями и теми материалами, которые есть у меня, чтобы они организовывали группы поддержки, консультации и прочее.
Но я видела, что моё понимание психологического благополучия человека, переехавшего из постсоветского пространства в другую страну, углубилось и расширилось. То, как я хочу и могу помогать людям, уже не укладывается ни в 30-минутные бесплатные сессии, ни в онлайн-курсы по адаптации. Я рада, что многие коллеги занимаются этим, реализуя себя и помогая тем, кому нужна именно такая помощь: хочешь - поговорят с тобой, хочешь - порисуют, хочешь - метафорические карты пораскладывают. Выбор огромный - и специалистов, и методов. Каждый клиент находит что-то, что подходит именно ему/ей. И это здóрово!
🫶Я выбираю сейчас для себя и для своего канала более глубокий, содержательный и научно-доказательный подход в психотерапевтической работе.
О направлениях психотерапии, которые я использую в своей работе, можно почитать здесь в закреплённом сообщении канала.
Я вижу смысл своей работы в психологической помощи людям в построении той полноценной и осмысленной жизни, которую бы они хотели прожить. И часто у моих клиентов - это жизнь в другой стране, а иногда и в нескольких странах.
Нам помогает контекст понимания культурного кода постсоветского пространства и общность опыта переезда в другую страну. Мы работаем, как команда, в построении полноценной и осмысленной жизни.
Наверное, сейчас я больше хочу рассказывать об этом на канале, и переезд скорее как контекст жизни, а не как основная проблема.
По-прежнему не планирую публиковать рекламу. Если мне что-то ли кто-то искренне нравится, то я рассказываю об этом с тэгом #рекомендация.
Кроме того, мы давно не сверялись с вами: где вы сейчас?
#опрос, посвящённый 4-летию этого Телеграм-канала:
1⃣ Я сейчас в той стране, в которой родился (провёл детство).
2⃣ Я сейчас в другой стране, переехал/а больше 2-х лет назад.
3⃣ Я сейчас в другой стране, переехал/а меньше 2-х лет назад.
4⃣ Я пожил/а в другой стране и вернулся/ась обратно.
5⃣ Другое.
За всеми делами, работой, семьёй, учёбой, новостями, я пропустила “День рождения” этого Телеграм-канала, который был в сентябре. А ему исполнилось уже целых 4 года! 🥳
Когда я ищу для клиентов ссылки на то или иное сообщение из истории канала, то вижу динамику в развитии своих мыслей, подходов, ракурса рассмотрения тех вопросов, которые волнуют меня, клиентов, подписчиков.
👥 Весь проект “Вотвояси” (Телеграм-канал - часть этого проекта) начинался с бесплатных консультаций после переезда в другую страну в одной из общественных организаций Берлина. Я консультировала онлайн и офлайн по вопросам адаптации и сохранения психологического благополучия после переезда в другую страну тогда, когда это не было таким массовым, как сейчас.
📕 Также частью проекта было написание книги “Вотвояси - в другой стране как дома!”, которую могли бесплатно скачать все желающие. Там были отражены ключевые моменты, которые нужно знать после переезда в другую страну, чтобы удержать своё ментальное здоровье на плаву, пока психика делает своё дело и адаптируется.
Я получила много тёплых и поддерживающих слов от читателей💞, что мотивировало меня писать дальше, уже в этот Телеграм-канал важные психологические заметки, примеры, рассказывать о личном опыте переезда и адаптации.
📗 Через пару лет все самые ценные посты, которые выбрала я, и которые получили наибольший отклик у читателей, были объединены под обложкой второй книги “Психология переезда в другую страну”, объём которой уже составил больше 200 страниц. Кстати, пользуясь случаем напоминаю, что эту книгу в бумажном варианте ещё можно заказать непосредственно у меня, написав на @Votfeedbackbot Подробности я раскрывала здесь.
💻🙋♀ Кроме издания книг в рамках проекта “Вотвояси” я проводила курсы по переезду в другую страну, курсы про авторство жизни, онлайн и офлайн мастер-классы по нахождению личных ориентиров и многое другое.
🤝 За последние два года случился массовый переезд людей в самые разные страны. Я безвозмездно помогала коллегам-психологам советами, рекомендациями и теми материалами, которые есть у меня, чтобы они организовывали группы поддержки, консультации и прочее.
Но я видела, что моё понимание психологического благополучия человека, переехавшего из постсоветского пространства в другую страну, углубилось и расширилось. То, как я хочу и могу помогать людям, уже не укладывается ни в 30-минутные бесплатные сессии, ни в онлайн-курсы по адаптации. Я рада, что многие коллеги занимаются этим, реализуя себя и помогая тем, кому нужна именно такая помощь: хочешь - поговорят с тобой, хочешь - порисуют, хочешь - метафорические карты пораскладывают. Выбор огромный - и специалистов, и методов. Каждый клиент находит что-то, что подходит именно ему/ей. И это здóрово!
🫶Я выбираю сейчас для себя и для своего канала более глубокий, содержательный и научно-доказательный подход в психотерапевтической работе.
О направлениях психотерапии, которые я использую в своей работе, можно почитать здесь в закреплённом сообщении канала.
Я вижу смысл своей работы в психологической помощи людям в построении той полноценной и осмысленной жизни, которую бы они хотели прожить. И часто у моих клиентов - это жизнь в другой стране, а иногда и в нескольких странах.
Нам помогает контекст понимания культурного кода постсоветского пространства и общность опыта переезда в другую страну. Мы работаем, как команда, в построении полноценной и осмысленной жизни.
Наверное, сейчас я больше хочу рассказывать об этом на канале, и переезд скорее как контекст жизни, а не как основная проблема.
По-прежнему не планирую публиковать рекламу. Если мне что-то ли кто-то искренне нравится, то я рассказываю об этом с тэгом #рекомендация.
Кроме того, мы давно не сверялись с вами: где вы сейчас?
#опрос, посвящённый 4-летию этого Телеграм-канала:
1⃣ Я сейчас в той стране, в которой родился (провёл детство).
2⃣ Я сейчас в другой стране, переехал/а больше 2-х лет назад.
3⃣ Я сейчас в другой стране, переехал/а меньше 2-х лет назад.
4⃣ Я пожил/а в другой стране и вернулся/ась обратно.
5⃣ Другое.
@votvoyasi
Один из нескольких смыслообразующих мотивов для наших сессий с клиентами - это не только проработать собственные проблемы и схемы, которые они получили “в наследство” от своих родителей, но и не передавать эту “проблемную эстафету” дальше, своим детям.
Наши бабушки-дедушки, мамы и папы жили в совершенно другое время, часто (относительно меня и моих клиентов) в другой стране, в отличающихся условиях с другими людьми.
Они передавали нам свои представления о мире, себе и других, стратегии, как жить и выживать.
Ситуация изменилась, мир изменился, страна, профессия, время, место и люди другие, но мы по-прежнему автоматически продолжаем пользоваться внедрёнными нам в детстве установками, которые не всегда адекватны нашей жизни, а иногда и прямо противоречат ей.
На консультациях мы разбираем всё “по кирпичику” и анализируем: что я хочу оставить, что поменять, а от чего отказаться вовсе.
Если у клиентки/клиента есть ребёнок/дети, то я обязательно рекомендую книги, которые стоит прочитать, чтобы не передавать свои проблемы им дальше.
На сертификационной программе нам посоветовали книгу, которую я не читала раньше. И похоже, что в моих рекомендациях для родителей пополнение.
Я ещё в процессе чтения, но мне уже очень нравится.
Приведу вам в пример пару цитат, а вы решите, может быть, тоже прочитаете и поделитесь своим мнением.
📚 Книга называется “Покой, игра, развитие. Как взрослые растят маленьких детей, а маленькие дети растят взрослых”. Автор: Дебора Макнамара
Цитаты:
"Эта книга не только «путеводитель» для родителей, которые хотят быть главной надеждой и опорой для своих детей. Каждый маленький ребенок мечтает, чтобы взрослые понимали все то, что здесь о нем написано...
В этой книге вы не найдете советов, методик, готовых формулировок, инструкций и рекомендаций, зато в ней вы найдете стратегии, помогающие родителям определить свой собственный путь благодаря постижению сути. Книга подкрепляет родительскую интуицию и здравый смысл, а также поддержит вас в том, что вы не единственный человек, сбитый с толку своим маленьким ребенком. Она вносит ясность в неразбериху, перспективу – в разочарованность и придает уверенности благодаря знанию, что естественный план развития маленького ребенка существует...
Это план действий по «выращиванию» ребенка отдельной, самостоятельной личностью, которая принимает на себя ответственность за управление своей собственной жизнью и за принятие собственных решений. Это план раскрытия потенциала ребенка как адаптивной личности, обладающей психологической устойчивостью, способной преодолевать превратности судьбы и не сдаваться перед лицом трудностей...
Мы следуем тому, как воспитывали нас, как принято воспитывать в культуре. Причиной этому является не пренебрежение детьми, а недостаток понимания процессов взросления...
В книге рассматривается, насколько игра критична для детского развития, как привязанность обеспечивает условия для покоя и роста ребенка, каким образом эмоции оказываются двигателем развития и как разбираться с такими проблемами, как слезы, истерики, тревожность, разделение, сопротивление, непослушание и, конечно, дисциплина."
⚜⚜⚜
P.S. А на годовой продвинутой программе по схема-терапии у нас закончился первый модуль (всего их шесть), и нам выдали первые сертификаты.⬇️
Один из нескольких смыслообразующих мотивов для наших сессий с клиентами - это не только проработать собственные проблемы и схемы, которые они получили “в наследство” от своих родителей, но и не передавать эту “проблемную эстафету” дальше, своим детям.
Наши бабушки-дедушки, мамы и папы жили в совершенно другое время, часто (относительно меня и моих клиентов) в другой стране, в отличающихся условиях с другими людьми.
Они передавали нам свои представления о мире, себе и других, стратегии, как жить и выживать.
Ситуация изменилась, мир изменился, страна, профессия, время, место и люди другие, но мы по-прежнему автоматически продолжаем пользоваться внедрёнными нам в детстве установками, которые не всегда адекватны нашей жизни, а иногда и прямо противоречат ей.
На консультациях мы разбираем всё “по кирпичику” и анализируем: что я хочу оставить, что поменять, а от чего отказаться вовсе.
Если у клиентки/клиента есть ребёнок/дети, то я обязательно рекомендую книги, которые стоит прочитать, чтобы не передавать свои проблемы им дальше.
На сертификационной программе нам посоветовали книгу, которую я не читала раньше. И похоже, что в моих рекомендациях для родителей пополнение.
Я ещё в процессе чтения, но мне уже очень нравится.
Приведу вам в пример пару цитат, а вы решите, может быть, тоже прочитаете и поделитесь своим мнением.
📚 Книга называется “Покой, игра, развитие. Как взрослые растят маленьких детей, а маленькие дети растят взрослых”. Автор: Дебора Макнамара
Цитаты:
"Эта книга не только «путеводитель» для родителей, которые хотят быть главной надеждой и опорой для своих детей. Каждый маленький ребенок мечтает, чтобы взрослые понимали все то, что здесь о нем написано...
В этой книге вы не найдете советов, методик, готовых формулировок, инструкций и рекомендаций, зато в ней вы найдете стратегии, помогающие родителям определить свой собственный путь благодаря постижению сути. Книга подкрепляет родительскую интуицию и здравый смысл, а также поддержит вас в том, что вы не единственный человек, сбитый с толку своим маленьким ребенком. Она вносит ясность в неразбериху, перспективу – в разочарованность и придает уверенности благодаря знанию, что естественный план развития маленького ребенка существует...
Это план действий по «выращиванию» ребенка отдельной, самостоятельной личностью, которая принимает на себя ответственность за управление своей собственной жизнью и за принятие собственных решений. Это план раскрытия потенциала ребенка как адаптивной личности, обладающей психологической устойчивостью, способной преодолевать превратности судьбы и не сдаваться перед лицом трудностей...
Мы следуем тому, как воспитывали нас, как принято воспитывать в культуре. Причиной этому является не пренебрежение детьми, а недостаток понимания процессов взросления...
В книге рассматривается, насколько игра критична для детского развития, как привязанность обеспечивает условия для покоя и роста ребенка, каким образом эмоции оказываются двигателем развития и как разбираться с такими проблемами, как слезы, истерики, тревожность, разделение, сопротивление, непослушание и, конечно, дисциплина."
⚜⚜⚜
P.S. А на годовой продвинутой программе по схема-терапии у нас закончился первый модуль (всего их шесть), и нам выдали первые сертификаты.⬇️
@votvoyasi
Недавно меня попросили выступить с мастер-классом на тему "Ориентация на ценности vs Ориентация на социальный успех: что важнее для психологического благополучия личности"
Если вы уже достаточно давно здесь на канале, то знаете мой ответ на эту "дилемму".😅
Вот что я говорю в заключении (Осторожно, спойлер!)))
"Я предлагаю рассматривать соц. успех - как приятный побочный эффект от своей полноценной, осмысленной, основанной на своих ценностях жизни. Который носит вероятностный характер: может случиться, а может и нет. Важно опираться на свои ценности, которые у вас никто никогда не отнимет. И если вы живёте в соответствии с ними, то по вашим собственным критериям вы уже успешны, как человек.
Если вы целитесь в то, чтобы прожить осмысленную, наполненную ценностными действиями жизнь, то есть вероятность, что это принесёт и социальный успех.
Если вы целитесь только в то, чтобы быть социально успешным, то шансы быть психологически благополучным значительно уменьшаются."
Хотела бы вас спросить:
#опрос
Есть ли у кого-то желание/необходимость, чтобы я (через какое-то время) опубликовала видео этого мастер-класса здесь?
👍 Да
⛔️Нет
🙄Не знаю
Недавно меня попросили выступить с мастер-классом на тему "Ориентация на ценности vs Ориентация на социальный успех: что важнее для психологического благополучия личности"
Если вы уже достаточно давно здесь на канале, то знаете мой ответ на эту "дилемму".😅
Вот что я говорю в заключении (Осторожно, спойлер!)))
Если вы целитесь в то, чтобы прожить осмысленную, наполненную ценностными действиями жизнь, то есть вероятность, что это принесёт и социальный успех.
Если вы целитесь только в то, чтобы быть социально успешным, то шансы быть психологически благополучным значительно уменьшаются."
Хотела бы вас спросить:
#опрос
Есть ли у кого-то желание/необходимость, чтобы я (через какое-то время) опубликовала видео этого мастер-класса здесь?
👍 Да
⛔️Нет
🙄Не знаю
Please open Telegram to view this post
VIEW IN TELEGRAM
@votvoyasi
Уф, провела мастер-класс, получила большое удовольствие, а участники ушли с пониманием, что же такое ценности, почему на них важно ориентироваться, как их распознать или создать у себя и как конкретизировать в действия. Вся эта красота на основе свободного выбора. В наше время, я считаю, что это очень и очень важно.
Кстати, по результатам исследований, у людей с высоким уровнем психологического благополучия структура ценностей отличается более конкретным, заведомо более реализуемым характером. Верно и то, что люди с низким психологическим благополучием имеют низкую осмысленность жизни. Структура их ценностей отличается абстрактным, труднореализуемым характером. То есть если мы говорим: моя ценность - любовь и справедливость, не понимая как это соотносится с нашей жизнью, тем самым мы не добавляем в свою жизнь осмысленности и психологического благополучия.
✅ На этом мастер-классе мы как раз сделали наши ценности конкретными и реализуемыми.
То есть повысили собственную осмысленность жизни и соответственно психологическое благополучие.😍
Я вместила сюда самое важное из своего 20-летнего опыта работы с ценностями (то, что уложилось в 50 минут, конечно)).
📝 Смотрите, останавливайте видео, прописывайте все свои ответы, делитесь с теми, кому это важно, пусть у них тоже будет их свободный выбор.
Ссылка:
https://www.youtube.com/watch?v=zGRejMb-zy0
Приятного просмотра!
Уф, провела мастер-класс, получила большое удовольствие, а участники ушли с пониманием, что же такое ценности, почему на них важно ориентироваться, как их распознать или создать у себя и как конкретизировать в действия. Вся эта красота на основе свободного выбора. В наше время, я считаю, что это очень и очень важно.
Кстати, по результатам исследований, у людей с высоким уровнем психологического благополучия структура ценностей отличается более конкретным, заведомо более реализуемым характером. Верно и то, что люди с низким психологическим благополучием имеют низкую осмысленность жизни. Структура их ценностей отличается абстрактным, труднореализуемым характером. То есть если мы говорим: моя ценность - любовь и справедливость, не понимая как это соотносится с нашей жизнью, тем самым мы не добавляем в свою жизнь осмысленности и психологического благополучия.
✅ На этом мастер-классе мы как раз сделали наши ценности конкретными и реализуемыми.
То есть повысили собственную осмысленность жизни и соответственно психологическое благополучие.😍
Я вместила сюда самое важное из своего 20-летнего опыта работы с ценностями (то, что уложилось в 50 минут, конечно)).
📝 Смотрите, останавливайте видео, прописывайте все свои ответы, делитесь с теми, кому это важно, пусть у них тоже будет их свободный выбор.
Ссылка:
https://www.youtube.com/watch?v=zGRejMb-zy0
Приятного просмотра!
YouTube
Ульяна Родыгина. Ориентация на свои ценности vs Ориентация на социальный успех: что важнее?
Мастер-класс по определению своих ценностей."Ориентация на ценности vs Ориентация на социальный успех: что важнее для психологического благополучия личности?...