Недавно ученые из MIT опубликовали работу, которую бросились пересказывать технофобы все мастей: якобы появилось доказательство, что если писать эссе с помощью ChatGPT, то нарастает некий “когнитивный долг”, снижается способность к обучению и вообще ужас-ужас. Я эту работу здесь не упоминал и не комментировал, потому что прочитал подробно и она вызвала кучу вопросов как относительно постановки эксперимента, так и относительно глобальных обобщений крайне частных результатов. Но, увы, на подробный разбор времени не было.
К счастью, оно нашлось у других, и вот тут я ссылкой поделюсь:)
Авторы задают справедливые вопросы к постановке и приводят хорошую аналогию: когда-то до изобретения калькулятора часто давали задачи, которые требовали интенсивных ручных вычислений (деление некруглого пятизначного числа на трехзначное на бумаге — неприятная и требующая сосредоточения процедура, например).
Потом появились калькуляторы, и решение простых по сути, но вычислительно сложных задач перестало требовать от студента прежних умственных усилий.
Ответом стали не жалобы, что студенты стали слишком легко решать задачи и это якобы ведет к “атрофии мыслительной мышцы” — а изменение задач, в которых когнитивную нагрузку теперь создавали не вычисления, а рассуждения, недоступные калькулятору.
И это очень точно описывает суть теперешних проблем. Новые технологии требуют новых задач и методов как обучения, так и проверки; методов, которые заставляют студента думать самостоятельно.
Пример выше с “вычислительной сложностью”, от которой пришлось отказаться, полезно вспоминать каждый раз, когда нам говорят, что студенты начинают обманывать и глупеют в итоге из-за использования ИИ. Они-то ведут себя по-умному: делегируют машине то, что она сумеет сделать лучше. А вот нежелание преподавателей перестроить процессы обучения и тестирования так, чтобы не пришлось делегировать, а пришлось подумать самому — это проблемы системы образования, а не ИИ-технологий.
https://theconversation.com/mit-researchers-say-using-chatgpt-can-rot-your-brain-the-truth-is-a-little-more-complicated-259450
К счастью, оно нашлось у других, и вот тут я ссылкой поделюсь:)
Авторы задают справедливые вопросы к постановке и приводят хорошую аналогию: когда-то до изобретения калькулятора часто давали задачи, которые требовали интенсивных ручных вычислений (деление некруглого пятизначного числа на трехзначное на бумаге — неприятная и требующая сосредоточения процедура, например).
Потом появились калькуляторы, и решение простых по сути, но вычислительно сложных задач перестало требовать от студента прежних умственных усилий.
Ответом стали не жалобы, что студенты стали слишком легко решать задачи и это якобы ведет к “атрофии мыслительной мышцы” — а изменение задач, в которых когнитивную нагрузку теперь создавали не вычисления, а рассуждения, недоступные калькулятору.
И это очень точно описывает суть теперешних проблем. Новые технологии требуют новых задач и методов как обучения, так и проверки; методов, которые заставляют студента думать самостоятельно.
Пример выше с “вычислительной сложностью”, от которой пришлось отказаться, полезно вспоминать каждый раз, когда нам говорят, что студенты начинают обманывать и глупеют в итоге из-за использования ИИ. Они-то ведут себя по-умному: делегируют машине то, что она сумеет сделать лучше. А вот нежелание преподавателей перестроить процессы обучения и тестирования так, чтобы не пришлось делегировать, а пришлось подумать самому — это проблемы системы образования, а не ИИ-технологий.
https://theconversation.com/mit-researchers-say-using-chatgpt-can-rot-your-brain-the-truth-is-a-little-more-complicated-259450
The Conversation
MIT researchers say using ChatGPT can rot your brain. The truth is a little more complicated
Like calculators before them, AI tools can raise the bar for what people can achieve – if they’re used the right way.
Если кому-то мало поводов для страхов и беспокойства — вот вам свеженький: в гуманоидного робота встроили реактивные двигатели и собираются научить его летать без внешних приборов. Пока это только отрыв от земли и недолгое зависание, да еще и на привязи, чтоб не повредил себя ненароком.
Но цель, конечно, - свободный автономный полет. Так что есть немалая вероятность, что не только дроны будут над нами летать, но и вот такие на нас похожие железные милашки
https://www.livescience.com/technology/robotics/intrepid-baby-faced-robot-dons-a-jetpack-for-its-next-adventure-becoming-the-first-humanoid-robot-to-fly
Но цель, конечно, - свободный автономный полет. Так что есть немалая вероятность, что не только дроны будут над нами летать, но и вот такие на нас похожие железные милашки
https://www.livescience.com/technology/robotics/intrepid-baby-faced-robot-dons-a-jetpack-for-its-next-adventure-becoming-the-first-humanoid-robot-to-fly
Live Science
Watch world's first flying humanoid robot, the baby-faced iRonCub MK3, take off
New footage shows an expressionless iRonCub MK3 robot taking off using four thrusters — two where its arms should be and two in a jetpack on its back.