RAEX в списке ведущих каналов об образовании!
RAEX Образование — телеграм-канал рейтингового агентства RAEX, где собраны все актуальные и важные новости вузов и школ. В ленте канала ежедневно публикуются свежие выпуски рейтингов, новости, анонсы мероприятий и мнения экспертов.
Также RAEX Образование сотрудничает с редакцией сайта Российского Союза ректоров и совместно выпускает проект «Вопрос ректору», в рамках которого руководители российских вузов отвечают на самые разнообразные вопросы.
🔥Ещё больше полезных каналов вы найдете по ссылке! Скорее подписывайтесь!
RAEX Образование — телеграм-канал рейтингового агентства RAEX, где собраны все актуальные и важные новости вузов и школ. В ленте канала ежедневно публикуются свежие выпуски рейтингов, новости, анонсы мероприятий и мнения экспертов.
Также RAEX Образование сотрудничает с редакцией сайта Российского Союза ректоров и совместно выпускает проект «Вопрос ректору», в рамках которого руководители российских вузов отвечают на самые разнообразные вопросы.
🔥Ещё больше полезных каналов вы найдете по ссылке! Скорее подписывайтесь!
👍5🤩1
Ректоры о допуске студентов непедагогических направлений к преподаванию в школах
Госдума приняла закон, разрешающий студентам непедагогических направлений преподавать в школах начиная с четвертого курса. Повлияет ли такое решение на качество обучения в школах? Готовы ли четверокурсники преподавать в школах и как скажется эта инициатива на их успеваемости?
Руководители вузов поделились своим мнением по данным вопросам.
Владимир Трухачев – ректора РГАУ – МСХА имени К.А. Тимирязева:
Виктор Блажеев – ректор Московского государственного юридического университета имени О.Е. Кутафина (МГЮА):
Полные интервью размещены на сайте РСР.
💡 На сайте РСР набирает обороты 4 сезон проекта «Вопрос ректору». Вы можете предложить свои вопросы или пригласить интересного вам руководителя университета к участию в проекте. Для этого свяжитесь с редакцией по почте [email protected].
Госдума приняла закон, разрешающий студентам непедагогических направлений преподавать в школах начиная с четвертого курса. Повлияет ли такое решение на качество обучения в школах? Готовы ли четверокурсники преподавать в школах и как скажется эта инициатива на их успеваемости?
Руководители вузов поделились своим мнением по данным вопросам.
Владимир Трухачев – ректора РГАУ – МСХА имени К.А. Тимирязева:
Это решение потенциально может повлиять на качество преподавания. С одной стороны, привлечение мотивированных студентов-предметников может оперативно закрыть дефицит кадров и привнести в школьные стены свежий взгляд и актуальные знания из своей профессиональной области. Однако, крайне важно создать надежный механизм отбора: нужно, чтобы к детям в качестве учителя попадали только те, кто обладает необходимым потенциалом, способностью и готовностью к этой деятельности. Метод проб и ошибок здесь абсолютно неприемлем. С уже допущенными к работе студентами необходимо проводить интенсивный педагогический ликбез, а также организовывать постоянное методическое сопровождение и наставничество, чтобы их выход в школы был максимально эффективным и не снижал общего качества образования.
Виктор Блажеев – ректор Московского государственного юридического университета имени О.Е. Кутафина (МГЮА):
Инициатива по предоставлению студентам старших курсов непедагогических специальностей возможности преподавания в школах обусловлена необходимостью удовлетворения растущего спроса на кадры в сфере школьного образования. Однако следует отметить, что педагогическая деятельность включает не только передачу предметных знаний, но и формирование у учащихся ценностно-смысловых ориентиров, что требует от учителя наличия жизненного опыта, объективно отсутствующего у студентов ввиду их молодого возраста.
Полные интервью размещены на сайте РСР.
💡 На сайте РСР набирает обороты 4 сезон проекта «Вопрос ректору». Вы можете предложить свои вопросы или пригласить интересного вам руководителя университета к участию в проекте. Для этого свяжитесь с редакцией по почте [email protected].
🔥5👍2
🇷🇺🇨🇳 В Санкт-Петербурге состоялось ежегодное собрание Российско-китайской ассоциации экономических университетов
С 25 по 26 сентября в СПбГЭУ в рамках празднования 95-летия вуза при поддержке Минобрнауки России прошло XIII ежегодное собрание Российско-китайской ассоциации экономических университетов (РКАЭУ).
В фокусе двухдневной программы были стратегии развития научных исследований, современные подходы к подготовке кадров для двустороннего сотрудничества, а также укрепление культурных и гуманитарных связей.
Мероприятие объединило более 60 представителей ведущих экономических вузов России и Китая.
Пленарное заседание открыл ректор СПбГЭУ Игорь Максимцев, выступив с приветственным словом к участникам.
РКАЭУ создана в 2014 года с целью формирования образовательной и научной платформы для высших экономических учебных учреждений России и Китая, проведения совместной работы над образовательными и научными проектами на международном уровне, повышения эффективности работы, обмена опытом и академического обмена.
Подробнее о собрании РКАЭУ читайте на сайте РСР.
С 25 по 26 сентября в СПбГЭУ в рамках празднования 95-летия вуза при поддержке Минобрнауки России прошло XIII ежегодное собрание Российско-китайской ассоциации экономических университетов (РКАЭУ).
В фокусе двухдневной программы были стратегии развития научных исследований, современные подходы к подготовке кадров для двустороннего сотрудничества, а также укрепление культурных и гуманитарных связей.
Мероприятие объединило более 60 представителей ведущих экономических вузов России и Китая.
Пленарное заседание открыл ректор СПбГЭУ Игорь Максимцев, выступив с приветственным словом к участникам.
«Экономические университеты как центры развития экономической мысли и инноваций играют важнейшую роль в решении глобальных вызовов. Наша Ассоциация – это уникальная площадка для укрепления связей и подготовки специалистов, способных эффективно работать в кросс-культурной среде», – сказал он.
РКАЭУ создана в 2014 года с целью формирования образовательной и научной платформы для высших экономических учебных учреждений России и Китая, проведения совместной работы над образовательными и научными проектами на международном уровне, повышения эффективности работы, обмена опытом и академического обмена.
Подробнее о собрании РКАЭУ читайте на сайте РСР.
👍3
«Вуз должен не прививать какие-то ценности, а, скорее, показывать, какой набор инструментов существует, как его применять на практике»
3 декабря в Москве состоится конференция «Университеты и устойчивое развитие: сложившиеся практики и новые тренды». На мероприятии RAEX представит результаты исследования о развитии ESG-повестки в российских вузах и их взаимодействии с бизнесом.
Для подготовки исследования аналитики RAEX проводят интервью с представителями экспертного сообщества.
В 2024 году Иван Тополя, председатель Комитета по интегрированной отчётности, рассказал о миссии вуза в подготовке ESG-специалистов:
На конференции 2025 года состоится обсуждение первых результатов присвоения вузам рейтингов в сфере устойчивого развития. Программа мероприятия и форма регистрации размещены на официальном сайте RAEX.
Дополнительно сообщаем, что вузы и компании могут стать партнёрами мероприятия.
3 декабря в Москве состоится конференция «Университеты и устойчивое развитие: сложившиеся практики и новые тренды». На мероприятии RAEX представит результаты исследования о развитии ESG-повестки в российских вузах и их взаимодействии с бизнесом.
Для подготовки исследования аналитики RAEX проводят интервью с представителями экспертного сообщества.
В 2024 году Иван Тополя, председатель Комитета по интегрированной отчётности, рассказал о миссии вуза в подготовке ESG-специалистов:
«Что вуз может дать студенту? Первое — донести мысль о том, что взгляды на ценности и целеполагание у всех организаций в вопросах устойчивого развития разные. Второе — как эти взгляды наилучшим образом измерить или оценить определенным набором инструментов: для чего нужна корпоративная отчетность в сфере устойчивости, какие элементы и метрики и зачем отчетность содержит, как визуализировать и использовать такие измерения в управлении организацией. И третье — показать, что существует набор стратегий, тактик, инструментов, технологий, которыми те или иные цели, заложенные в идеологию организации, могут быть достигнуты».
На конференции 2025 года состоится обсуждение первых результатов присвоения вузам рейтингов в сфере устойчивого развития. Программа мероприятия и форма регистрации размещены на официальном сайте RAEX.
Дополнительно сообщаем, что вузы и компании могут стать партнёрами мероприятия.
👍3🔥1
Глава RAEX поучаствовал в заседании Общественного совета при Минобрнауки
📚 Основной темой стали итоги приёмной кампании 2025/26 учебного года и планы по её организации на 2026/27 учебный год в призме внедрения новой модели высшего образования.
Открывая заседание, Валерий Фальков подчеркнул значимость обсуждения экспертным сообществом предлагаемых изменений в приёмной кампании.
Генеральный директор RAEX Дмитрий Гришанков, который также является заместителем председателя Общественного совета при Минобрнауки РФ, присоединился к экспертному обсуждению.
Планируемые изменения:
✔️ В рамках приёма на целевую квоту предлагается осуществить детализацию в 100%. Фактически речь идёт об установлении целевой квоты на основании представленных заявок от работодателя. Тем самым повысится роль и ответственность работодателей в планировании целевой квоты.
✔️ С нового учебного года предлагается определять предельное количество мест платного приема в вузе по его среднему объему за последние 3 года. Эти изменения будут действовать уже со следующего учебного года, затронув программы бакалавриата и специалитета.
✔️ Планируется увеличить число университетов-участников пилотного проекта по переходу на новую модель высшего образования.
Подробнее об итогах заседания читайте на сайте РСР.
📚 Основной темой стали итоги приёмной кампании 2025/26 учебного года и планы по её организации на 2026/27 учебный год в призме внедрения новой модели высшего образования.
Открывая заседание, Валерий Фальков подчеркнул значимость обсуждения экспертным сообществом предлагаемых изменений в приёмной кампании.
Генеральный директор RAEX Дмитрий Гришанков, который также является заместителем председателя Общественного совета при Минобрнауки РФ, присоединился к экспертному обсуждению.
Планируемые изменения:
✔️ В рамках приёма на целевую квоту предлагается осуществить детализацию в 100%. Фактически речь идёт об установлении целевой квоты на основании представленных заявок от работодателя. Тем самым повысится роль и ответственность работодателей в планировании целевой квоты.
✔️ С нового учебного года предлагается определять предельное количество мест платного приема в вузе по его среднему объему за последние 3 года. Эти изменения будут действовать уже со следующего учебного года, затронув программы бакалавриата и специалитета.
✔️ Планируется увеличить число университетов-участников пилотного проекта по переходу на новую модель высшего образования.
Подробнее об итогах заседания читайте на сайте РСР.
❤5🔥2👍1
Четвертый сезон «Вопроса ректору» набирает обороты
Редакция сайта Российского Союза ректоров запустила новый сезон проекта «Вопрос ректору». С начала учебного года опубликовано пять новых выпусков, в рамках которых руководители вузов рассказали о трудовых мигрантах, будущем гуманитарного образования и перспективах выпускников на трудоустройство.
Новые выпуски уже доступны в «Энциклопедии» на сайте RAEX.
Для удобства в сборнике работает поиск, а выпуски разделены по темам.
Вы можете предложить свои вопросы или привлечь интересного вам руководителя университета к участию в проекте, для этого свяжитесь с редакцией сайта Российского Союза ректоров по почте [email protected].
Редакция сайта Российского Союза ректоров запустила новый сезон проекта «Вопрос ректору». С начала учебного года опубликовано пять новых выпусков, в рамках которых руководители вузов рассказали о трудовых мигрантах, будущем гуманитарного образования и перспективах выпускников на трудоустройство.
Новые выпуски уже доступны в «Энциклопедии» на сайте RAEX.
Для удобства в сборнике работает поиск, а выпуски разделены по темам.
Вы можете предложить свои вопросы или привлечь интересного вам руководителя университета к участию в проекте, для этого свяжитесь с редакцией сайта Российского Союза ректоров по почте [email protected].
👍3❤2
Поздравляем учителей с профессиональным праздником!
Ежегодно RAEX выпускает рейтинги школ России!
Проект полезен не только для школьников и их родителей, рейтинги — прекрасный инструмент для учителя, чтобы оценить свои достижения, узнать о позициях школ-конкурентов и совершенствовать работу во благо учеников.
Команда RAEX желает успехов в работе и крепкого здоровья ❤️ Благодарим вас за труд!
Ежегодно RAEX выпускает рейтинги школ России!
Проект полезен не только для школьников и их родителей, рейтинги — прекрасный инструмент для учителя, чтобы оценить свои достижения, узнать о позициях школ-конкурентов и совершенствовать работу во благо учеников.
Команда RAEX желает успехов в работе и крепкого здоровья ❤️ Благодарим вас за труд!
❤4👍3
Китайские студенты всё чаще выбирают для учёбы Нижний Новгород
На прошлой неделе в Мининском университете состоялась встреча 40 новых студентов из Китая, прибывших с делегацией Шаньдунского политехнического университета.
Китайские студенты 2-го курса продолжат получать высшее образование в Нижнем Новгороде по профилю «Русский язык как иностранный» по совместной образовательной программе двух вузов.
В новом учебном году Мининский университет продолжает развивать сотрудничество с вузами-партнерами из КНР. Всего в китайских вузах учатся по обмену или проходят стажировку более 50 студентов.
Подробнее читайте на сайте РСР.
На прошлой неделе в Мининском университете состоялась встреча 40 новых студентов из Китая, прибывших с делегацией Шаньдунского политехнического университета.
Китайские студенты 2-го курса продолжат получать высшее образование в Нижнем Новгороде по профилю «Русский язык как иностранный» по совместной образовательной программе двух вузов.
«Наши преподаватели обладают компетенциями высокого уровня в преподавании китайского языка и русского языка как иностранного. На встрече делегации Шаньдунского политеха наши студенты, изучающие китайский язык, смогли сразу начать общение с вновь прибывшими студентами из Китая. Адаптации иностранных студентов в российскую языковую и культурную среду мы у себя в вузе уделяем особое внимание. Студентам у нас комфортно! Поэтому, мы видим рост интереса к обучению в Нижнем Новгороде среди китайской молодёжи», – отметил ректор Мининского университета Виктор Сдобняков.
В новом учебном году Мининский университет продолжает развивать сотрудничество с вузами-партнерами из КНР. Всего в китайских вузах учатся по обмену или проходят стажировку более 50 студентов.
Подробнее читайте на сайте РСР.
👍3❤2
Ректоры о росте интереса к педагогическому образованию
По итогам прошедшей вступительной кампании педагогическое образование вышло на первое место у абитуриентов, поступающих в вузы на бюджетной основе. В прошлом году лидировали ИТ-специальности. По словам министра просвещения РФ Сергея Кравцова, в текущем году абитуриенты подали более 233 000 заявлений на 70 000 бюджетных мест в педвузы.
Руководители вузов России рассказали, действительно ли педагогическое образование стало таким востребованным.
Сергей Тарасов — ректор Российского государственного педагогического университета имени А. И. Герцена:
Алексей Лубков — ректор Московского педагогического государственного университета (МПГУ):
Виктор Сдобняков — ректор Нижегородского государственного педагогического университета имени Козьмы Минина:
Сергей Филоненко — ректор Воронежского государственного педагогического университета:
Константин Егоров — ректор Пермского государственного гуманитарно-педагогического университета:
Полные интервью размещены на сайте РСР.
💡 На сайте РСР набирает обороты 4 сезон проекта «Вопрос ректору». Вы можете предложить свои вопросы или пригласить интересного вам руководителя университета к участию в проекте. Для этого свяжитесь с редакцией по почте [email protected].
По итогам прошедшей вступительной кампании педагогическое образование вышло на первое место у абитуриентов, поступающих в вузы на бюджетной основе. В прошлом году лидировали ИТ-специальности. По словам министра просвещения РФ Сергея Кравцова, в текущем году абитуриенты подали более 233 000 заявлений на 70 000 бюджетных мест в педвузы.
Руководители вузов России рассказали, действительно ли педагогическое образование стало таким востребованным.
Сергей Тарасов — ректор Российского государственного педагогического университета имени А. И. Герцена:
«Безусловно, мы наблюдаем рост спроса на педагогическое образование, но главный вопрос сегодня — как сделать так, чтобы ребята, которые поступают к нам, потом шли работать в школу. Я вижу здесь несколько направлений. Первое — это целевая подготовка. Когда студент уже с первого курса понимает, в какой образовательной организации, в каких условиях он будет работать. Здесь крайне важна поддержка региона. Второе — усиление практической подготовки наших студентов. Необходимо выстраивать систему базовых школ, формировать и закреплять их статус, чтобы студенты проходили практику в тех условиях, в которых им предстоит работать. Третье — защита учителя. Учитель сегодня, к сожалению, очень уязвим, особенно в социальных сетях. Министерство просвещения разрабатывает механизмы защиты учителей. Задача не из легких и требует комплексного подхода».
Алексей Лубков — ректор Московского педагогического государственного университета (МПГУ):
«Мощный импульс для усиления интереса к педагогическому образованию в 2023 году дал Указ Президента РФ В. В. Путина о создании суверенной системы образования России. МПГУ, представитель сообщества педагогических вузов, вошел в число шести ведущих университетов России — участников пилотного проекта. В 2023 году мы впервые начали прием на 7 специальностей базового высшего образования на 175 бюджетных мест. К 2025 году количество первокурсников возросло до 70 % от без малого 3500 мест в рамках контрольных цифр приема на программы базового и специализированного высшего образования, а также профессионального образования — аспирантуры».
Виктор Сдобняков — ректор Нижегородского государственного педагогического университета имени Козьмы Минина:
«Мы наблюдаем рост престижа фундаментального педагогического образования. Средний конкурс по университету в эту приемную кампанию составил 19 человек на место, что для вуза — рекордная цифра».
Сергей Филоненко — ректор Воронежского государственного педагогического университета:
«В 2025 году ВГПУ стал центром притяжения для людей разного возраста со всей страны и даже из-за рубежа: количество поданных заявлений превысило 16700 — это на 734 больше, чем в 2024 году. Особенно активно проявляли интерес к направлению «Педагогическое образование».
Константин Егоров — ректор Пермского государственного гуманитарно-педагогического университета:
«В целом по стране рост внимания к педагогическому образованию обусловлен, как кажется, комплексной государственной политикой по укреплению престижа профессии учителя. Ключевыми факторами являются совершенствование инфраструктуры педвузов со стороны Министерства просвещения России, реализация масштабных программ социальной поддержки, таких как «Земский учитель», и усиление роли воспитательной составляющей в образовании. Для абитуриентов и их родителей педагогика становится не просто призванием, но и социально защищенной, стабильной, понятной и уважаемой карьерной траекторией».
Полные интервью размещены на сайте РСР.
💡 На сайте РСР набирает обороты 4 сезон проекта «Вопрос ректору». Вы можете предложить свои вопросы или пригласить интересного вам руководителя университета к участию в проекте. Для этого свяжитесь с редакцией по почте [email protected].
❤4👍1
Ректоры России и Кубы встретятся на совместном форуме
9-10 октября в МГУ состоится VII Форум ректоров университетов России и Кубы. В форуме примут участие более 70 руководителей российских и кубинских университетов.
Ключевые темы для обсуждения:
🔹перспективы научного и образовательного сотрудничества;
🔹развитие академической мобильности;
🔹создание совместных образовательных программ и исследовательских центров;
🔹укрепление межуниверситетских ассоциаций;
🔹формирование кадрового потенциала для экономик обеих стран.
Подробнее об участниках форума читайте на сайте РСР.
9-10 октября в МГУ состоится VII Форум ректоров университетов России и Кубы. В форуме примут участие более 70 руководителей российских и кубинских университетов.
Ключевые темы для обсуждения:
🔹перспективы научного и образовательного сотрудничества;
🔹развитие академической мобильности;
🔹создание совместных образовательных программ и исследовательских центров;
🔹укрепление межуниверситетских ассоциаций;
🔹формирование кадрового потенциала для экономик обеих стран.
Подробнее об участниках форума читайте на сайте РСР.
❤4👍1🔥1
Международный рейтинг вузов «Три миссии университета» будет опубликован 14 октября
Презентация рейтинга состоится на заседании Российского Союза ректоров. Список лучших вузов будет размещён на официальном сайте проекта.
15 октября в 11:00 по Москве на вебинаре составители рейтинга подробнее расскажут о результатах исследования и обновлённой базе данных.
Модератор:
Дмитрий Гришанков — генеральный директор Ассоциации составителей рейтингов и агентства RAEX, заместитель председателя Общественного совета при Минобрнауки России, советник президента Российского Союза ректоров.
Докладчики:
Алексей Ходырев — исполнительный директор направления «Рейтинги университетов» рейтингового агентства RAEX;
Евгений Гайбарян — ведущий аналитик рейтингового агентства RAEX.
Обсуждаемые темы:
🔺«Три миссии университета»: особенности рейтинга и актуальные результаты;
🔹Динамика ключевых показателей рейтинга;
🔺Отражение трёх миссий университетов в базе данных RAEX;
🔹Инструментарий для оценки конкурентоспособности на мировом и национальном уровнях.
Мероприятие бесплатное, необходима предварительная регистрация.
Презентация рейтинга состоится на заседании Российского Союза ректоров. Список лучших вузов будет размещён на официальном сайте проекта.
15 октября в 11:00 по Москве на вебинаре составители рейтинга подробнее расскажут о результатах исследования и обновлённой базе данных.
Модератор:
Дмитрий Гришанков — генеральный директор Ассоциации составителей рейтингов и агентства RAEX, заместитель председателя Общественного совета при Минобрнауки России, советник президента Российского Союза ректоров.
Докладчики:
Алексей Ходырев — исполнительный директор направления «Рейтинги университетов» рейтингового агентства RAEX;
Евгений Гайбарян — ведущий аналитик рейтингового агентства RAEX.
Обсуждаемые темы:
🔺«Три миссии университета»: особенности рейтинга и актуальные результаты;
🔹Динамика ключевых показателей рейтинга;
🔺Отражение трёх миссий университетов в базе данных RAEX;
🔹Инструментарий для оценки конкурентоспособности на мировом и национальном уровнях.
Мероприятие бесплатное, необходима предварительная регистрация.
🔥4❤3👍1
Форум ректоров университетов России и Кубы прошёл в МГУ
Мероприятие состоялось 9 октября в Интеллектуальном центре – Фундаментальной библиотеке Московского университета под сопредседательством ректора МГУ Виктора Садовничего.
Всего в рамках российско-кубинского научно-образовательного саммита было подписано более 20 соглашений, предусматривающих установление или развитие сотрудничества университетов двух стран по наиболее актуальным направлениям взаимного интереса.
Подробнее об итогах форума читайте на сайте РСР.
Мероприятие состоялось 9 октября в Интеллектуальном центре – Фундаментальной библиотеке Московского университета под сопредседательством ректора МГУ Виктора Садовничего.
«Двусторонние связи университетских сообществ наших стран уходят корнями ещё в советское прошлое, когда граждане Кубы приезжали в СССР для обучения в университетах. С 1961 по 1991 год в советских вузах получили образование более 20 000 кубинских специалистов. Очень многое было сделано для развития системы науки и образования на Кубе. В результате масштабной кампании по изучению русского языка к началу 1990-х годов почти каждый десятый кубинец владел им в той или иной степени, что является несомненно впечатляющей цифрой. Большим другом не только всей нашей страны, но и Московского университета в частности был легендарный Кубинский лидер Фидель Кастро. 21 мая 1963 года состоялся его исторический визит в МГУ, где в ходе торжественной церемонии ему было вручено звание Почетного доктора Московского университета», – обратился Виктор Садовничий к участникам форума.
Всего в рамках российско-кубинского научно-образовательного саммита было подписано более 20 соглашений, предусматривающих установление или развитие сотрудничества университетов двух стран по наиболее актуальным направлениям взаимного интереса.
Подробнее об итогах форума читайте на сайте РСР.
👍6
Forwarded from RAEX Sustainability
В декабре ESG-эксперты и представители вузов встретятся, чтобы обсудить будущее устойчивого развития России
3 декабря 2025 года RAEX проведёт третью конференцию «Университеты и устойчивое развитие: сложившиеся практики и новые тренды», посвящённую роли и потенциалу высшей школы в реализации ESG-повестки.
В конференции ежегодно участвуют представители крупного бизнеса, ведущих университетов страны и профильных органов государственной власти — всего ожидается более 300 экспертов.
⚡️Главной особенностью конференции этого года станет обсуждение результатов первых ESG-рейтингов вузов, подготовленных аналитиками RAEX.
Предварительная программа конференции:
▪️Пленарное заседание «Новые тренды и сложившиеся практики устойчивого развития в деятельности университетов».
▪️Секция 1. Опыт преобразования кампусов ведущих университетов для устойчивого развития городов.
▪️Секция 2. Оценка достижений вузов в сфере устойчивого развития.
Вы можете стать партнёром мероприятия или приобрести билеты на сайте агентства RAEX.
3 декабря 2025 года RAEX проведёт третью конференцию «Университеты и устойчивое развитие: сложившиеся практики и новые тренды», посвящённую роли и потенциалу высшей школы в реализации ESG-повестки.
В конференции ежегодно участвуют представители крупного бизнеса, ведущих университетов страны и профильных органов государственной власти — всего ожидается более 300 экспертов.
⚡️Главной особенностью конференции этого года станет обсуждение результатов первых ESG-рейтингов вузов, подготовленных аналитиками RAEX.
Предварительная программа конференции:
▪️Пленарное заседание «Новые тренды и сложившиеся практики устойчивого развития в деятельности университетов».
▪️Секция 1. Опыт преобразования кампусов ведущих университетов для устойчивого развития городов.
▪️Секция 2. Оценка достижений вузов в сфере устойчивого развития.
Вы можете стать партнёром мероприятия или приобрести билеты на сайте агентства RAEX.
👍4
Лучшие школы Санкт-Петербурга по версии RAEX
Агентство RAEX выпустило рейтинги по 85 российским регионам России: по количеству поступивших в ведущие вузы — масштабу и конкурентоспособности выпускников. В рейтингах школ Санкт-Петербурга представлено по 50 учебных заведений.
🎓Топ-10 школ Санкт-Петербурга по конкурентоспособности выпускников:
1. Президентский физико-математический лицей №239
2. Лицей «Физико-техническая школа» имени Ж.И. Алферова
3. Санкт-Петербургский губернаторский физико-математический лицей № 30
4. Академическая гимназия имени Д. К. Фаддеева СПбГУ
5. Аничков Лицей (Дворец творчества юных)
6. Инженерно-технологическая школа № 777
7. Естественно-научный лицей СПбПУ
8. Лицей № 366 «Физико-математический лицей»
9. Лицей № 344
10. Гимназия № 116
Перейти к полному рейтингу
👥Топ-10 школ Санкт-Петербурга по масштабу:
1. Президентский физико-математический лицей №239
2. Академическая гимназия № 56
3. Санкт-Петербургский губернаторский физико-математический лицей № 30
4. Лицей № 533 Образовательный комплекс "Малая Охта"
5. Академическая гимназия имени Д. К. Фаддеева СПбГУ
6. Лицей «Физико-техническая школа» имени Ж.И. Алферова
7. Вторая Санкт-Петербургская Гимназия
8. Аничков Лицей (Дворец творчества юных)
9. Лицей № 214
10. Лицей № 64
Перейти к полному рейтингу
Школы, вошедшие в рейтинг, могут запросить свидетельства, заполнив форму в карточке на сайте RAEX. Чтобы перейти в карточку школы, кликните на неё в рейтинге или воспользуйтесь поиском в базе участников.
Агентство RAEX выпустило рейтинги по 85 российским регионам России: по количеству поступивших в ведущие вузы — масштабу и конкурентоспособности выпускников. В рейтингах школ Санкт-Петербурга представлено по 50 учебных заведений.
🎓Топ-10 школ Санкт-Петербурга по конкурентоспособности выпускников:
1. Президентский физико-математический лицей №239
2. Лицей «Физико-техническая школа» имени Ж.И. Алферова
3. Санкт-Петербургский губернаторский физико-математический лицей № 30
4. Академическая гимназия имени Д. К. Фаддеева СПбГУ
5. Аничков Лицей (Дворец творчества юных)
6. Инженерно-технологическая школа № 777
7. Естественно-научный лицей СПбПУ
8. Лицей № 366 «Физико-математический лицей»
9. Лицей № 344
10. Гимназия № 116
Перейти к полному рейтингу
👥Топ-10 школ Санкт-Петербурга по масштабу:
1. Президентский физико-математический лицей №239
2. Академическая гимназия № 56
3. Санкт-Петербургский губернаторский физико-математический лицей № 30
4. Лицей № 533 Образовательный комплекс "Малая Охта"
5. Академическая гимназия имени Д. К. Фаддеева СПбГУ
6. Лицей «Физико-техническая школа» имени Ж.И. Алферова
7. Вторая Санкт-Петербургская Гимназия
8. Аничков Лицей (Дворец творчества юных)
9. Лицей № 214
10. Лицей № 64
Перейти к полному рейтингу
Школы, вошедшие в рейтинг, могут запросить свидетельства, заполнив форму в карточке на сайте RAEX. Чтобы перейти в карточку школы, кликните на неё в рейтинге или воспользуйтесь поиском в базе участников.
❤1👍1
ЮФУ в тренде мировых исследований
Нобелевскую премию по химии 2025 года присудили трём учёным (Сусуму Китагаве, Ричарду Робсону и Омару Ягхи) за работы по металл-органическим каркасным структурам (международный термин MOF) – уникальному классу химических соединений.
Эти соединения представляют собой новую ступень развития пористых материалов, размер пор в которых и структуру активного центра можно контролируемо изменять в широких пределах.
Примечательно, что в Южном федеральном университете это передовое направление успешно развивается уже более десяти лет.
Подробнее о развитии исследований MOF в ЮФУ читайте на сайте РСР.
Нобелевскую премию по химии 2025 года присудили трём учёным (Сусуму Китагаве, Ричарду Робсону и Омару Ягхи) за работы по металл-органическим каркасным структурам (международный термин MOF) – уникальному классу химических соединений.
Эти соединения представляют собой новую ступень развития пористых материалов, размер пор в которых и структуру активного центра можно контролируемо изменять в широких пределах.
Примечательно, что в Южном федеральном университете это передовое направление успешно развивается уже более десяти лет.
«Присуждение Нобелевской премии за открытие MOF – абсолютно закономерное и заслуженное событие для научного сообщества. Мы ещё во время работы по мегагранту, около десяти лет назад, обсуждали высокие шансы именно этой работы, в частности, прогнозировали, что доктор Омар Яги непременно получит высшую научную награду. Важно отметить, что наши исследования MOF в ЮФУ с самого начала шли в русле мировой науки: наш выход на этот перспективный класс материалов, в том числе, состоялся благодаря научному сотрудничеству с профессором университета Турина (Италия) и почетным доктором ЮФУ Карло Ламберти. Сегодня наш собственный научный задел, сформированный в рамках мегагранта и проекта РНФ по адресной доставке лекарств, позволяет нам уверенно вести новые международные проекты», – прокомментировал Михаил Солдатов, доцент Международного исследовательского института интеллектуальных материалов ЮФУ.
Подробнее о развитии исследований MOF в ЮФУ читайте на сайте РСР.
👏3👍2
Рейтинги, научные статьи, интервью с экспертами и анонсы мероприятий!
⚡️Папка телеграм-каналов об образовании доступна для ознакомления.
Скорее подписывайтесь, чтобы не пропустить свежие новости мира высшей школы!
⚡️Папка телеграм-каналов об образовании доступна для ознакомления.
Скорее подписывайтесь, чтобы не пропустить свежие новости мира высшей школы!
👍1
Началась прямая трансляция заседания совета Российского Союза ректоров!
Повестка заседания:
1. Доклад Министра науки и высшего образования Российской Федерации Валерия Фалькова:
«Итоги приёмной кампании текущего года и планируемые изменения в ее организации на 2026/27 учебный год».
2. Доклад Президента Российского Союза ректоров, ректора МГУ имени М.В.Ломоносова академика Виктора Садовничего:
«О приоритетных направлениях деятельности Российского Cоюза ректоров».
3. Презентация Московского международного рейтинга «Три миссии университета» 2025 года, генеральный директор Ассоциации составителей рейтингов и агентства RAEX, заместитель председателя Общественного совета при Минобрнауки России, советник президента Российского Союза ректоров Дмитрий Гришанков.
4. Выступления по повестке приглашенных и членов Совета Российского Союза ректоров.
Перейти к онлайн-трансляции
Повестка заседания:
1. Доклад Министра науки и высшего образования Российской Федерации Валерия Фалькова:
«Итоги приёмной кампании текущего года и планируемые изменения в ее организации на 2026/27 учебный год».
2. Доклад Президента Российского Союза ректоров, ректора МГУ имени М.В.Ломоносова академика Виктора Садовничего:
«О приоритетных направлениях деятельности Российского Cоюза ректоров».
3. Презентация Московского международного рейтинга «Три миссии университета» 2025 года, генеральный директор Ассоциации составителей рейтингов и агентства RAEX, заместитель председателя Общественного совета при Минобрнауки России, советник президента Российского Союза ректоров Дмитрий Гришанков.
4. Выступления по повестке приглашенных и членов Совета Российского Союза ректоров.
Перейти к онлайн-трансляции
Опубликован международный рейтинг вузов «Три миссии университета» 2025 года
В девятый выпуск рейтинга вошли 2000 вузов из 112 стран мира.
🏆Лидерство второй год удерживает Массачусетский технологический институт (MIT), сместивший в 2024 году Гарвардский университет с первого места. Следом за Гарвардом идут британские вузы — Оксфорд и Кембридж. Пятое место — за Стэнфордским университетом. Состав топ-20 практически не меняется на протяжении последних трёх лет.
🇷🇺 Общее число российских вузов выросло до 156 — это на четыре больше, чем в прошлом году. Лучший результат среди российских вузов по-прежнему демонстрирует МГУ им. М. В. Ломоносова, сохранивший 17-е место в топ-2000. За ним следуют Санкт-Петербургский государственный университет (поднялся с 49-го на 47-е место) и Московский физико-технический институт (переместился с 54-го на 59-е место). В новый выпуск «Три миссии университета» вошли вузы из всех федеральных округов.
Полный список участников размещен на официальной странице проекта MosIUR.
⚡️Завтра в 11:00 по Москве на вебинаре эксперты подробнее расскажут о результатах рейтинга «Три миссии университета» 2025 года, методике оценки и обновлённой базе данных ведущих вузов мира.
В девятый выпуск рейтинга вошли 2000 вузов из 112 стран мира.
🏆Лидерство второй год удерживает Массачусетский технологический институт (MIT), сместивший в 2024 году Гарвардский университет с первого места. Следом за Гарвардом идут британские вузы — Оксфорд и Кембридж. Пятое место — за Стэнфордским университетом. Состав топ-20 практически не меняется на протяжении последних трёх лет.
🇷🇺 Общее число российских вузов выросло до 156 — это на четыре больше, чем в прошлом году. Лучший результат среди российских вузов по-прежнему демонстрирует МГУ им. М. В. Ломоносова, сохранивший 17-е место в топ-2000. За ним следуют Санкт-Петербургский государственный университет (поднялся с 49-го на 47-е место) и Московский физико-технический институт (переместился с 54-го на 59-е место). В новый выпуск «Три миссии университета» вошли вузы из всех федеральных округов.
Полный список участников размещен на официальной странице проекта MosIUR.
⚡️Завтра в 11:00 по Москве на вебинаре эксперты подробнее расскажут о результатах рейтинга «Три миссии университета» 2025 года, методике оценки и обновлённой базе данных ведущих вузов мира.
👏3👍2🔥2
Мировые лидеры высшей школы, оценка деятельности вузов и уникальные данные об их конкурентоспособности!
⏳Через час на вебинаре составители рейтинга «Три миссии университета» подробнее расскажут о подготовке и ключевых трендах образования в мире.
Отдельно эксперты представят обновлённую базу данных ведущих глобальных университетов. База содержит свыше 50 индикаторов, включающих показатели рейтинга «Три миссии университета» и иные параметры конкурентоспособности российских и зарубежных вузов.
➡️Регистрируйтесь, чтобы не пропустить эксклюзивную аналитику!
⏳Через час на вебинаре составители рейтинга «Три миссии университета» подробнее расскажут о подготовке и ключевых трендах образования в мире.
Отдельно эксперты представят обновлённую базу данных ведущих глобальных университетов. База содержит свыше 50 индикаторов, включающих показатели рейтинга «Три миссии университета» и иные параметры конкурентоспособности российских и зарубежных вузов.
➡️Регистрируйтесь, чтобы не пропустить эксклюзивную аналитику!
🔥2👍1