Warning: Undefined array key 0 in /var/www/tgoop/function.php on line 65

Warning: Trying to access array offset on value of type null in /var/www/tgoop/function.php on line 65
3442 - Telegram Web
Telegram Web
Роман Подлесных: текстовый пересказ одного видео из четырёх прикрепленных.

Научите своего ребёнка не помогать взрослым.

Я серьезно. Говорю вам, как криминалист с двадцатилетним опытом.
Учите быть своего ребёнка добрым, но недоверчивым.
Если незнакомец просит ребёнка:
— «Помоги донести сумки»;
— «Пойдём, покажешь, где здесь щенки»;
— «Поможешь открыть дверь?»;
то на это может быть только вежливый отказ и уход в безопасное место.

Научите ребёнка главному правилу: взрослым помогает только взрослый.
Такие дела.
Уважаемые новые участники, напоминаю про список всех моих групп:
1. «Заметки столичного учителя» — размышления и истории, рекомендации и набор на уроки.
2. «Книги от Антона» — небольшой книжный клуб для взрослых с цитатами и резюме прочитанных книг.
3. «ДиААфильмы» — бесплатные онлайн-уроки, диафильмы для развития мышления, сейчас группу курирует моя коллега Оксана Мешкова.
4. «Фишки на уроки» — разные интересные материалы, которые могут пригодиться во время общения с детьми.
5. «Зарядки» — клёвые зарядки для детей, выкачанные из YouTube для удобного доступа.
Наш ребёнок не гоняет, поэтому шлем ему не нужен.

Начинается лето.
Как делать работу с родителями — непонятно. По принципу ремня в машине? Вы же не попадаете в аварии, можно и не пристёгиваться... А шлем — это плюс к безопасности. Собачка на поводке выскочит поперёк, палка, камень, бешеные прохожие...

Основные контраргументы родителей:
— Наш ребёнок не падает, поэтому шлем ему не нужен.
— Наш ребёнок катается медленно, поэтому шлем ему не нужен.
— Нашему ребёнку жарко, поэтому шлем ему не нужен.
— Мы сами не видим смысла, в нашем детстве шлема не было, поэтому шлем ему не нужен.

Пусть ваши дети и дальше катаются медленно и не падают — кто же планирует падать.
Шлем — вещь одноразовая. И лучше бы не пригождалась.

В роллерчате некая Соня получила перелом основания черепа. На вопрос "шлем был?" ответила выходом из чата.
Моему знакомому роллеру шлем спас жизнь — влетел головой в металлическое ограждение.

Таких историй — миллион и маленькая тележка.

Травмы головы являются основной причиной смерти среди велосипедистов, и 85 % таких травм можно предотвратить, надев велосипедный шлем.
Статистика по жителям округа Олмстед, штат Миннесота, в возрасте от 5 до 18 лет, у которых в период с 1 января 2002 года по 31 декабря 2011 года был диагностирован код травмы, связанной с использованием велосипеда. Всего было зарегистрировано 1189 случаев травм, полученных при езде на велосипеде. Из пациентов с травмами головы 17,4 % были зафиксированы как носившие шлем, 44,8 % были зафиксированы как не носившие шлем, а у 37,8 % не было зафиксировано использование шлема. Полную статью можно прочитать тут: «Pediatric bicycle-related head injuries: a population-based study in a county without a helmet law».

Ну вот, вы купите шлем. Потратите деньги. А ребёнок возьмёт и вырастет, ни разу не упав. Вы что, расстроитесь, что ли? Что шлем так и не понадобился.

Аргументов множество, но шлем реально спасает. Если не от смерти, то от тяжёлых травм. А достаточно одного падения даже на ровном, просто неудачно, например, на бордюр головой.
Неужели шлем дешевле лечения?

Да, гибель ребенка в результате травмы головы низка, но потеря необратима, для компенсации убытков потребуется родить нового ребенка. Пусть ваши дети и дальше не падают. Это прекрасно. Но при катании на роликах, велосипедах и самокатах шлем обязателен. Чёрт с этой защитой запястий — там обычно сильные переломы лучевых костей, но хоть жив останешься.

А без шлема — не всегда.

Видео 1. Ловушка для велосипедистов.
Видео 2. Арбуз в шлеме и без.
Видео 3. Промахнулся мимо дорожки и влетел головой в камни.
Фото 1. Результат падения в шлеме.
Фото 2. Коллега словила во время катания тепловой удар, если бы не шлем — мы бы не познакомились. А так десяток швов на башке, и сотряс.
Фото 3. Это в выходной на «ГФ Волоколамск» Фомич прилёг на переезде просто стоя. Открылись железяки препятствия для проезда авто и прямо под велом, а могло и углом железки в голову. А ведь это почти стоя, скорость 0.
Фото 4. Ваш Антон Анатольевич ехал и ехал, тут перед ним упала девочка, об которую Антон Анатольевич споткнулся. И ощутимо потрогал головой асфальт.

У меня есть много фото и видео. Много историй. Много опыта.

Однако это ничего не значит, если у другого человека другое мнение. Не переубедить.
Но я прошу хотя бы позаботиться о своём ребёнке.

Желаю безопасного лета.
Однажды наша школа наняла высокопрофессиональных психологов, с которыми можно было обсудить любой вопрос.

Говорю им, что потерял смысл и интерес в работе.

Отвечают: увольняйся и уходи.

Одно время я иронически относился к их словам, типа, они меня «на слабо» брали? Клин клином? Но нет.

Большой пост про уход — в ближайшие дни.

Надо все же унять свою тоску и отпустить ситуацию.
Открытая школа (методист).pdf
101.1 KB
Образовательный онлайн-проект «Открытая школа» ищет методистов по начальной школе (математика и окружающий мир) для разработки сценариев видеоуроков. Контакты и подробности в приложенном файле. Прошу поделиться со знакомыми методистами — проект интересный, а бонусы отличные.

P.S. Напишите, пожалуйста, что от Гина — сразу будет +10 баллов к доверию))
Заметки столичного учителя
Здравствуйте, коллеги. Нашёл свои старые контрольные работы, которые делал еще в 2018 году. Можно что-то подсмотреть для себя - мало ли.
Вдруг кому-то пригодится. Старые контрольные работы, которые я разработал в 2018 году. Можно что-то подсмотреть для себя по формату.
Прошу рекомендаций от родителей и учителей

Ищу частную школу для будущего 9-тиклассника (заканчивает 8 класс).
Важен размер класса, желательно до 15 человек. И комьюнити.

Территориально: Арбат, Центр, Хамовники, Северо-запад.
По времени: от Арбата до 30 минут в дороге.

Бюджет - неважен.
Без конкретного направления пока — хорошее крепкое образование по базовым дисциплинам.
Сегодня в 18 часов буду закрывать гештальт. Уффф. Тяжко. До связи.
— Мам, можно я пойду сейчас гулять?
— Можно. Но вначале прочитаешь три страницы.
— Ну мам!
— Пять.
— Ну мама!
— Десять. Чем больше ты будешь со мной спорить, тем больше будешь читать.
— Ну мааамааа!
— Двадцать.
— Ну мам, там ребята уже ждут.
— Двадцать пять.

На этом моменте мы разошлись, а я вот что хочу сказать: не превращайте чтение в наказание.

Иначе ребёнок вырастет и будет ненавидеть книги.

Здесь не про прочтение. Здесь про давление и лютую манипуляцию.

Слушайся. Иначе тебе крышка.
Финальный пост тоски и боли: сегодня я прощаюсь со школой

Когда я начал работу в школе, то одним из условий моего трудоустройства было обязательство оставаться классным руководителем до окончания четвертого класса.

Мы легко нашли общий язык со всеми родителями.
Задачи выполнялись, работа спорилась, ребята учились.
Не всегда всё было просто, но через тернии — к звёздам.

Иногда были весьма проблемные ситуации. Но всё разруливалось с максимальной отдачей. По меньшей мере, я делал всё, что зависело от меня (увы, этого не всегда хватало). И есть ситуации, из-за которых я до сих пор переживаю. Потому что не всё зависело от меня. Но как классный руководитель, я обязан быть обо всем в курсе, за всё отвечать. Вот и доотвечался разок... Но всё же разрулили.

В год моего ухода классное руководство разделилось на академическое и воспитательное кураторство.
Куратор по академу должен был следить за академической успеваемостью, работать с детьми на самоподготовке, договариваться о дополнительных уроках с родителями и педагогами.
Куратор по воспитанию должен был отвечать за мероприятия, утренние встречи, общаться с родителями, проводить классные часы, контролировать поведение детей.
При таком разделении суть классного руководства для меня ушла.

Мне честно предложили сделать самостоятельный выбор: куратор по академической части или по воспитательной.
Или.
Выбор без выбора.

Я сделал свой выбор... И разочаровался. Потому что не понимал этого разделения, не видел в нём смысла.
У меня было много вопросов. И мало ответов.
Интерес к работе пропал.

С самого начала работы здесь меня учили задавать вопрос — «Зачем?».
А ответить я не мог. И никто мне ответить не мог.

Без классных часов и работы с классом, без работы с родителями, без организации выходных мероприятий (походы, ролики, театры и пр.) я почувствовал, что остался не у дел.
Работать стало скучно. Я перестал расти. Перестал развиваться. Без своего класса.
А мне это важно.

Поэтому я принял решение уйти.
Нет класса — нет меня.

А сейчас я есть.
Я занимаюсь любимым делом.
У меня прекрасные ученики, замечательные родители, невероятные перспективы и проекты, но… Эти полтора года я мучился от того, что не мог простить этих организационных изменений.

Сейчас дети выпускаются из 4 класса. И я надеюсь, что мне станет проще.

Я благодарен своей школе за эти замечательные первые два года.

И очень больно, что не за последние два.

На всякий случай: я ни в коем случае никого не обвиняю. Так случилось. Как говорится — во благо. Я отлично поработал эти полтора года. Попутешествовал. Познакомился с разными интересными людьми. Это были хорошие полтора года.

Мне просто очень обидно и жаль.

Верю, что найду силы отпустить школу.
Верю, что найду силы отпустить ситуацию.
Верю, что моя жизнь получилась лучше, нежели...
Тем не менее.

И да, я не предавал детей и школу.
Я очень не хотел уходить.
Но иногда, чтобы сохранить себя, нужно уйти.

Я прощаюсь с этой школой.
Не со своей профессией. Не с учениками.

Верю, что впереди — больше, чем осталось позади.
А главное — я снова чувствую, что живу. И получаю удовольствие от того, что делаю.
Пост для репетиторов и организаторов мероприятий на лето: если вы проводите какие-то короткие курсы или тематические встречи, оставляйте подробную информацию.

Родители — смотрите комментарии!
2025/06/15 16:02:26
Back to Top
HTML Embed Code: