💡 ФИДЖИТАЛКВЕСТ

Завтра у нас день командных соревнований - играют команды, в каждой из которых студенты вузов и колледжей, которые ещё не знают друг друга. Все как в реальной жизни, и тут важны навыки командной работы и коммуникации.

Вот несколько советов для наших участников (и не только для них) 💡 КАК ПОБЕДИТЬ В КОМАНДНОМ ЗАЧЁТЕ

Вы не сдаете тест, а участвуете в симуляции реальной клинической ситуации. Ваша цель — не только показать свои знания, но и продемонстрировать, как вы умеете применять их в команде врач-фельдшер-медсестра. Успех зависит от того, насколько хорошо вы координируете усилия специалистов из разных дисциплин.

Ваша команда намеренно гетерогенна. Это ваша самая сильная сторона, которую вы должны использовать, и вот что важно помнить:

🔴 1. ЧЕТКОЕ ПОНИМАНИЕ РОЛЕЙ

Вы не можете позволить себе работать в профессиональных нишах. Вы должны изучить роли и возможности фельдшера и медсестры, чтобы максимизировать эффективность.

🔵Все члены команды должны иметь общее понимание целей, задач, плана действий и ролей. Если команда не знает, кто и что должен делать, это приведет к путанице.

🔵В вашей команде есть студенты вузов и колледжей (фельдшеры/медсестры), помните, что практический опыт и навыки каждого (например, в сестринском деле или неотложной помощи) являются ценным ресурсом, который необходимо задействовать.

💡 2. ЛИДЕРСТВО И ПОДОТЧЕТНОСТЬ

НАЗНАЧЬТЕ ЛИДЕРА. В клинических ситуациях, которые имитирует олимпиада, должен быть четко установлен лидер. Лидер должен координировать действия и централизовать принятие решений.

РАСПРЕДЕЛИТЕ РОЛИ - лидер должен четко распределить все роли и задачи между членами команды (врач, фельдшер, медсестра). Избегайте ситуации, когда некоторые роли не назначены или неясно, кто что делает.

💡 3. КАК ВЗАИМОДЕЙСТВОВАТЬ

Клинические ошибки часто происходят из-за сбоев в командной работе и коммуникации. Используйте следующие принципы для обеспечения безопасного и эффективного взаимодействия:

🟢 КОММУНИКАЦИЯ С ЗАКРЫТОЙ ПЕТЛЕЙ


ЯСНЫЕ ИНСТРУКЦИИ. Инструкции лидера должны быть четко слышны, понятны и достаточно детализированы, чтобы избежать путаницы (например, не "дай немного адреналина", а "дай 1 мг адреналина внутривенно").

ИСПОЛЬЗУЙТЕ ИМЕНА. при отдаче критических указаний лидер должен использовать имя получателя.

ПОДТВЕРЖДЕНИЕ. Получив критическое указание, член команды (медсестра/фельдшер) должен повторить его вслух для подтверждения, что оно было услышано и будет выполнено.


🟢ВЗАИМНАЯ ПОДДЕРЖКА И "ГОЛОС"

ВЕРБАЛИЗУЙТЕ СВОИ ДЕЙСТВИЯ. Все члены команды должны последовательно информировать лидера, когда они выполняют критические задачи. (Например: "Пульс проверен", "Доступ установлен", "Лекарство введено").

МОНИТОРИНГ. Активно наблюдайте за действиями друг друга. Если вы заметили, что товарищ по команде (например, медсестра) медлит или не выполняет задачу, предложите помощь.

НЕ МОЛЧИТЕ: если у члена команды (независимо от ранга) возникают опасения или вопросы по поводу плана лечения или диагностики, он должен озвучить их. Если лидер игнорирует или отклоняет вопрос, член команды должен настойчиво добиваться ответа, пока проблема не будет решена.

РАЗМЫШЛЕНИЯ ВСЛУХ. Лидер должен вербализовать план, приоритеты и возможные будущие развития ситуации, чтобы обеспечить команду информацией для подготовки.

💡 ИТОГОВЫЕ СОВЕТЫ ДЛЯ ПОБЕДЫ


🔴 КОНСЕНСУС, А НЕ ГОЛОСОВАНИЕ. При постановке диагноза и выборе лечения спорьте и обсуждайте до достижения общего согласия.

🔴 ФОКУСИРУЙТЕСЬ НА "ПОЧЕМУ". Будьте готовы обосновать, почему вы выбрали именно этот вариант лечения, а не другой. Это требует глубокого анализа.

🔴 АДАПТИВНОСТЬ. Будьте готовы изменить стратегию или распределение задач, если клиническая ситуация (или симуляция) изменится.

🔴 ИСПОЛЬЗУЙТЕ КАЖДОГО ЧЛЕНА КОМАНДЫ. Помните, что команда, которая эффективно использует разнообразные знания всех своих членов (врачей, фельдшеров, медсестер), всегда превосходит результаты лучшего индивидуального члена.

МЕДОБР🌏НАВИГАТОР

#МФЛ #медицинскоеобразование #командообразование #ФиджиталКвест2025 #фиджитал